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小班閱讀活動《變色蝸牛》教案

時間:2022-04-16 21:50:44 教案 我要投稿
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小班閱讀活動《變色蝸牛》教案

  作為一位杰出的老師,往往需要進行教案編寫工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編整理的小班閱讀活動《變色蝸牛》教案,希望能夠幫助到大家。

小班閱讀活動《變色蝸牛》教案

小班閱讀活動《變色蝸牛》教案1

  活動目標:

  1、通過閱讀,了解故事內容,知道蝸牛吃什么顏色的東西就會變成什么顏色的蝸牛。

  2、樂意學說故事中的短句,并根據已有的經驗,初步嘗試仿編故事情節。

  3、在看看、說說、玩玩的過程中體驗閱讀活動的快樂。

  活動準備:

  蝸牛圖片,變色蝸牛大圖書,青菜、梨子、草莓等圖片若干

  活動過程:

  一、出示小蝸牛圖,導入活動。

  (出示蝸牛的圖片)

  師:小朋友們,你們聽一聽,誰來我們班里做客了?(教師模仿蝸牛爬的聲音)小蝸牛有什么本領呢?

  師:(出示小蝸牛圖)看,原來是一只小蝸牛慢慢吞吞地爬過來了。你會像小蝸牛一樣慢慢吞吞地爬嗎?我們一起來學一學。

  師:,它爬呀爬呀,第1天,小蝸牛爬到樹林里,看到了什么?小蝸牛看到了綠色的`樹葉會怎么樣呢?

  師:小蝸牛“啊嗚啊嗚”的吃了起來,我們一起來學學!

  師:小蝸牛吃完了綠色的樹葉會變成什么顏色的蝸牛呢?

  師:蝸牛吃了綠葉變成了綠蝸牛。

  (教師逐一出示圖片講述故事并提問)

  重點:引導幼兒初步理解故事內容,并學說短句。

  二、我是小蝸牛

  1、師:小蝸牛爬呀爬,它要帶我們一起去找好東西吃,你們想去嗎?

  那趕快變成小蝸牛吧!(從小房子里把蝸牛請出來自己戴好)

  老師也變成了蝸牛,我是蝸牛媽媽,你們是蝸牛寶寶。蝸牛寶寶們,請你們去找一樣好吃的東西帶回家嘗一嘗吧!(跟著媽媽一起出發吧!)

  2、幼兒自由找東西

  3、師:你們看蝸牛媽媽找了一樣什么好吃的東西?

  你吃了什么?變成了什么顏色的蝸牛?(學說短句)

  重點:引導幼兒扮演小蝸牛在游戲中練習學說短句。

  三、閱讀圖書

  (出示大圖書,教師講述故事)

  師:這么有趣的事情連起來就是一本有趣的故事書,我們給它起個好聽的名字,書名叫《變色的蝸牛》。

  重點:引導幼兒一邊閱讀圖書,一邊提問:蝸牛吃了xx變成x蝸牛

  四、延伸環節

  師:那小蝸牛還會吃到什么顏色的東西呢?它又會變成什么顏色呢?

小班閱讀活動《變色蝸牛》教案2

  活動目標

  1、能注意傾聽講述,并在講述過程中充分享受變化帶來的樂趣。

  2、學會根據畫面上事物的顏色,猜測想象故事情節。

  3、能均勻涂色,并保持畫面整潔。

  活動準備

  課件、大圖書一本、作畫紙、蠟筆。

  活動過程

  一、欣賞課件激發幼兒興趣。

  1、出示蝸牛圖片:小朋友,今天老師帶來了一位小客人,你們看是誰?小蝸牛告訴老師前幾天它去旅行了,在旅行的時候玩的很開心,那我們一起來看看小蝸牛旅行的故事吧。

  2、逐幅欣賞

  師:小蝸牛出去旅行了,它慢吞吞的爬起來,爬呀爬呀,第一天,爬到了樹林里,肚子餓的咕咕叫,這時它看到了什么?樹葉是什么顏色的?小蝸牛看著綠油油的樹葉饞得口水都流出來了,它就啊嗚啊嗚把一片樹葉很快吃完了,哎呀,蝸牛變了,變成一只什么顏色的蝸牛?

  第二天,它爬呀爬,爬累了休息一會吧,咦,這個圓圓的橙色的`東西是什么呀?橘子真好可以解解渴呢,它就啊嗚啊嗚一下子把橘子吃了,小蝸牛會變色嗎?好我們一起來看看小蝸牛變成了一只什么顏色的蝸牛?呀原來變成了一只橙色的蝸牛。

  第三天,它爬呀爬,咦,什么東西這么香?小朋友你們能告訴蝸牛是什么嗎?讓我也來嘗一嘗,呀挺好吃呢。它就啊嗚啊嗚一下子吃掉了。哎呀小蝸牛又變色了,變成了一只什么顏色的蝸牛呢?

  第三天過去了,接下來是第幾天?(第四天)第四天,它爬呀爬看到了什么?草莓是什么顏色的?小蝸牛就啊嗚啊嗚的把草莓吃完了,這時又會變成一只什么顏色的蝸牛?

  第五天,它爬呀爬,看到了一大把的香蕉,它又啊嗚啊嗚的把香蕉吃完了,這時它又變成了一只什么顏色的蝸牛?

  第六天,它爬呀爬,爬到了葡萄園看到了許多的葡萄,葡萄是什么顏色的?蝸牛很快的啊嗚啊嗚把一串葡萄吃完了,這回又變成一只什么顏色的蝸牛?

  二、完整欣賞課件

  小蝸牛旅行的很開心,在旅行的路上吃了好多的東西,那我們一起來欣賞小蝸牛旅行的故事。

  三、想象遷移

  六天過去了(指著漢字)這是第幾天?(第七天)請小朋友想一想如果小蝸牛再去旅行它還會吃什么?又會變成什么顏色的蝸牛?

  恩,小3班小朋友真聰明,幫小蝸牛想出了這么多好吃的東西,小蝸牛讓老師謝謝你們。

  三、美術活動:五彩的蝸牛

  1、“小朋友,你們替小蝸牛想出了這么多好吃的東西,又變成了好多好看的顏色,下面我們就把它畫下來吧!”

  2、師提出作畫要求:朝一個方向涂色,并且顏色要均勻,保持畫面整潔。

  3、幼兒作畫,師巡回指導。

  4、評價活動:說說你的小蝸牛吃了什么?變成了什么顏色的小蝸牛?

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