《酸酸甜甜的桔子》托班教案

　　作為一位優秀的人民教師，就有可能用到教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的《酸酸甜甜的桔子》托班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《酸酸甜甜的桔子》托班教案1

　　活動目標

　　1.認識桔子的名稱和它的基本特征。

　　2.學習獨立地剝桔子皮的方法。

　　活動準備

　　1.課件：去朋友家做客

　　2.聲音：敲門聲

　　3.小桔子人手一份放入果盤中并用布蓋著聲音

　　活動過程

　　一、教師邀請幼兒去小熊家做客并交待做客禮儀。

　　課件：去朋友家做客 （樂幼教）

　　1.有禮貌會主動打招呼。

　　2.末經主人同意不可隨意拿取別人的東西。

　　3.主人請吃東西時別忘說謝謝。

　　二、在《小熊請客》音樂聲中，幼兒跟隨教師來到小熊家。

　　1.敲門：小熊在家嗎？我們來做客了。

　　幼兒：嗨！小熊好。

　　小熊：歡迎歡迎，請進。

　　2.教師和小熊招呼幼兒圍桌子坐下。

　　三、教師和小熊用桔子招待幼兒

　　請幼兒猜一猜籃子（上蓋布）里放的是什么？

　　（幼兒隨意地猜。）

　　四、引導幼兒用多種感官感知桔子

　　1.教師隔布摸：有點小疙瘩、粗粗的

　　2.請幼兒摸一摸，并引導說出桔子的主要特征：小小的、圓圓的`

　　3.取出看：圓圓的、桔紅色的（顏色、形狀）——桔子

　　4.聞：桔子的香味

　　五、教師示范剝桔子的正確方法。

　　1.請一幼兒來剝桔子。

　　2.每人發一個桔子鼓勵幼兒一起動手剝。

　　六、幼兒邊吃邊說桔子的顏色、味道、形狀。

　　（桔黃色、酸的、甜的、不酸也不甜、圓圓的）。

　　提醒幼兒皮和核放在盤中，吃后用毛巾把嘴和手擦干凈。

　　七、教師和幼兒一起唱著《桔子歌》和小熊告別。

《酸酸甜甜的桔子》托班教案2

　　目標：

　　1、認識桔子的名稱和它的基本特征。

　　2、學習獨立地剝桔子皮的方法。

　　準備：

　　1、小桔子人手一份放入果盤中并用布蓋著

　　2、布置娃娃家場景、熊頭飾一個(請一教師扮演小熊)

　　3、音樂：小熊請客、桔子歌

　　4、托盤和毛巾若干

　　過程：

　　1、教師邀請幼兒去小熊家做客并交待做客禮儀。

　　(1)有禮貌會主動打招呼。

　　(2)末經主人同意不可隨意拿取別人的東西。

　　(3)主人請吃東西時別忘說謝謝。

　　2、在《小熊請客》音樂聲中，幼兒跟隨教師來到小熊家。

　　敲門：小熊在家嗎?我們來做客了。幼兒：HELLO!小熊好。

　　小熊：歡迎歡迎，請進。

　　教師和小熊招呼幼兒圍桌子坐下。

　　3、教師和小熊用桔子招待幼兒：請幼兒猜一猜籃子(上蓋布)里放的是什么?

　　幼兒隨意地猜。

　　4、引導幼兒用多種感官感知桔子：

　　★教師隔布摸：有點小疙瘩、粗粗的

　　★請幼兒摸一摸，并引導說出桔子的主要特征：小小的、圓圓的.

　　★取出看：圓圓的、桔紅色的(顏色、形狀)——"桔子"

　　★聞：桔子的香味

　　5、幼兒猜對了，請一幼兒來剝桔子，剝不開;然后教師示范剝桔子的正確方法。

　　6、每人發一個桔子鼓勵幼兒一起動手剝。

　　7、幼兒邊吃邊說桔子的顏色、味道、形狀(桔黃色、酸的、甜的、不酸也不甜、圓圓的)。

　　提醒幼兒皮和核放在盤中，吃后用毛巾把嘴和手擦干凈。

　　8、教師和幼兒一起唱著《桔子歌》和小熊告別回教室。

　　提醒幼兒皮和核放在盤中，吃后用毛巾把嘴和手擦干凈。

《酸酸甜甜的桔子》托班教案3

　　活動目標：

　　1.知道桔子的味道是酸酸甜甜的

　　2.通過剝桔子，鍛煉幼兒的動手能力

　　3.讓幼兒理解好吃的東西要與大家一起分享的道理

　　活動準備：

　　1.人手一個桔子

　　2.每組桌子中間放置兩個小盤子，一個放桔子，一個放桔子皮

　　過程：

　　（一）教師設置懸念引出新朋友，引起幼兒的興趣

　　1.教師：昨晚老師去丹尼斯了，帶來了一位小朋友，猜猜是什么？

　　2.老師拿出桔子，引起幼兒猜測后的喜悅

　　3.教師用擬人的方式與幼兒交流

　　“小朋友好！我的中文名字是桔子，那你們知道我的英文名字么？”

　　4.教師鼓勵幼兒說出orange

　　(二）教師引導幼兒剝桔子的方法

　　1.教師:(1)你們看看我穿的.衣服漂不漂亮?是什么顏色的？（黃色)

　　(2)想不想吃我的果肉呢？

　　(3)怎樣才能吃到我的果肉呢？（幫我脫掉黃色的衣服）

　　2.教師示范剝桔子的方法，用語言講訴

　　3.教師講解桔子皮的用途：

　　我叫桔子皮，我的用途可大了，我曬干后可以沖水喝；還可以當藥材，千萬不要把我亂扔，把我放到盤子里哦。

　　4.講解果肉的結構，特征

　　（三）鼓勵幼兒自己動手剝桔子，嘗嘗是什么味道的，

　　教師：1.請小朋友幫桔子伙伴們脫衣服，嘗嘗是什么味道的

　　幼兒：2.酸酸甜甜的

　　（四）要求幼兒將桔子皮，果肉分別放在兩個盤子里

　　（五）引導幼兒知道好吃的東西要與大家一起分享

　　1.教師：

　　（1）在家爸爸媽媽沒有桔子吃怎么辦？

　　（2)現在老師沒有桔子吃怎么辦？

　　2.幫助幼兒理解好吃的東西要與大家一起分享的道理。

　　（六）幼兒將剝開的桔子與大家分享，并學說：“我請你吃桔子”體驗分享的快樂。

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