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《健齒博士知識(shí)競賽》教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的《健齒博士知識(shí)競賽》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《健齒博士知識(shí)競賽》教案1
目標(biāo)：
學(xué)習(xí)多通道地獲取信息，了解關(guān)于牙齒的知識(shí)，知道如何保護(hù)牙齒；在活動(dòng)中積極參與，大膽表述自己的意見，有良好的交流傾聽習(xí)慣。
準(zhǔn)備：
1、動(dòng)物圖片音樂：刷牙操。
2、狗玩具（附題目）標(biāo)牌、記號(hào)筆獎(jiǎng)品。
3、牙齒模型、牙刷。
4、請一位醫(yī)生
過程：
一、入場
帶領(lǐng)幼兒跳“刷牙操”入場。
二、向醫(yī)生提問，解決資料收集過程中遇到的難點(diǎn)
１、師：“前段時(shí)間我們小朋友了解了許多關(guān)于牙齒的知識(shí)，今天我們要來開個(gè)“健齒博士知識(shí)競賽”。”在資料收集過程中你們一定遇到了許多不明白的地方，今天老師請來了一位牙科醫(yī)生。他知道許多關(guān)于牙齒的知識(shí)，你可以向他提問。（歡迎醫(yī)生）
２、幼兒向醫(yī)生提問。
幼兒將不明白的地方向醫(yī)生提問，教師有意識(shí)地提以下問題：
（１）人的一生有幾副牙齒？
（２）嘴里的.牙負(fù)擔(dān)的工作一樣嗎？它們叫什么名字？
三、健齒博士知識(shí)競賽
（一）健齒問答
1、給自己的一組取名
師：“在健齒競賽開始之前，我們要分成兩個(gè)隊(duì)。現(xiàn)在先請兩組的小朋友給自己的一組取個(gè)名字。”（幼兒商量名字，教師幫幼兒寫在組牌上）
2、第一輪：健齒問答
（1）介紹規(guī)則：
兩隊(duì)幼兒每次派一名幼兒搶小狗，搶到的小朋友接受提問，如果能回答問題得獎(jiǎng)品，如回答不出可向本隊(duì)求救一次。
（2）幼兒游戲
問題：1、人的一生有幾副牙齒？
2、嘴里的牙負(fù)擔(dān)的工作一樣嗎？它們叫什么名字？
3、牙齒是空心的還是實(shí)心的？
4、洗牙好還是不好？
5、蛀牙是蟲蛀的嗎？
6、.牙齒會(huì)衰老嗎？
7、.剔牙好不好？
8.牙齒為什么會(huì)出血？
（3）看獎(jiǎng)品數(shù)目，鼓勵(lì)少的一組努力，鼓勵(lì)多的一組繼續(xù)保持。
（二）第二輪：護(hù)齒絕招大公開
1、師：“接下來我們要進(jìn)入第二輪的‘護(hù)齒絕招大公開’，請小朋友說說如何保護(hù)我們的牙齒，說得好的可以得獎(jiǎng)品。”
2、.游戲開始
幼兒講述，教師有意識(shí)解決以下問題：
（１）為什么要刷牙？（如何正確選擇牙膏牙刷）
（２）怎樣刷牙的方法是正確的？（教師出示牙齒模具示范刷牙的正確方法）
（３）怎樣預(yù)防蛀牙。
換牙衛(wèi)生
（４）愛牙日是幾號(hào)？
四、公布得獎(jiǎng)情況
五、小結(jié)
師：“今天我們小朋友都成了健齒博士，請小博士把你知道的知識(shí)回去考考爸爸媽媽，看看他們知不知道？”
《健齒博士知識(shí)競賽》教案2
目標(biāo)：學(xué)習(xí)多通道地獲取信息，了解關(guān)于牙齒的知識(shí)，知道如何保護(hù)牙齒；在活動(dòng)中積極參與，大膽表述自己的意見，有良好的交流傾聽習(xí)慣。
準(zhǔn)備：
1、動(dòng)物圖片音樂：刷牙操
2、狗玩具（附題目）.標(biāo)牌.記號(hào)筆獎(jiǎng)品
3、牙齒模型.牙刷
4、請一位醫(yī)生
過程：
一、入場帶領(lǐng)幼兒跳“刷牙操”入場。
二、向醫(yī)生提問，解決資料收集過程中遇到的難點(diǎn)
１、師：“前段時(shí)間我們小朋友了解了許多關(guān)于牙齒的知識(shí)，今天我們要來開個(gè)“健齒博士知識(shí)競賽”。”在資料收集過程中你們一定遇到了許多不明白的`地方，今天老師請來了一位牙科醫(yī)生。他知道許多關(guān)于牙齒的知識(shí)，你可以向他提問。（歡迎醫(yī)生）
２、幼兒向醫(yī)生提問幼兒將不明白的地方向醫(yī)生提問，教師有意識(shí)地提以下問題：
（１）人的一生有幾副牙齒？
（２）嘴里的牙負(fù)擔(dān)的工作一樣嗎？它們叫什么名字？三、健齒博士知識(shí)競賽
（一）健齒問答
1、給自己的一組取名師：“在健齒競賽開始之前，我們要分成兩個(gè)隊(duì)。現(xiàn)在先請兩組的小朋友給自己的一組取個(gè)名字。”（幼兒商量名字，教師幫幼兒寫在組牌上）
2、第一輪：健齒問答
（1）介紹規(guī)則：兩隊(duì)幼兒每次派一名幼兒搶小狗，搶到的小朋友接受提問，如果能回答問題得獎(jiǎng)品，如回答不出可向本隊(duì)求救一次。
（2）幼兒游戲問題：
1、人的一生有幾副牙齒？
2、嘴里的牙負(fù)擔(dān)的工作一樣嗎？它們叫什么名字？
3、牙齒是空
心的還是實(shí)心的
4、洗牙好還是不好？
5、蛀牙是蟲蛀的嗎？
6、牙齒會(huì)衰老嗎？
7、剔牙好不好？
8.牙齒為什么會(huì)出血？
（3）看獎(jiǎng)品數(shù)目，鼓勵(lì)少的一組努力，鼓勵(lì)多的一組繼續(xù)保持。
（二）第二輪：護(hù)齒絕招大公開
1、師：“接下來我們要進(jìn)入第二輪的’護(hù)齒絕招大公開’，請小朋友說說如何保護(hù)我們的牙齒，說得好的可以得獎(jiǎng)品。”
2、.游戲開始幼兒講述，教師有意識(shí)解決以下問題：
（１）為什么要刷牙？（如何正確選擇牙膏牙刷）
（２）怎樣刷牙的方法是正確的？（教師出示牙齒模具示范刷牙的正確方法）
（３）怎樣預(yù)防蛀牙換牙衛(wèi)生
（４）愛牙日是幾號(hào)？
四、公布得獎(jiǎng)情況五、小結(jié)師：“今天我們小朋友都成了健齒博士，請小博士把你知道的知識(shí)回去考考爸爸媽媽，看看他們知不知道？”
《健齒博士知識(shí)競賽》教案3
目標(biāo)：
學(xué)習(xí)多通道地獲取信息，了解關(guān)于牙齒的知識(shí)，知道如何保護(hù)牙齒；
在活動(dòng)中積極參與，大膽表述自己的意見，有良好的交流傾聽習(xí)慣。
愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
準(zhǔn)備：
1、動(dòng)物圖片音樂：刷牙操
2、狗玩具（附題目）.標(biāo)牌.記號(hào)筆獎(jiǎng)品
3、牙齒模型.牙刷
4、請一位醫(yī)生
過程：
一、入場帶領(lǐng)幼兒跳“刷牙操”入場。
二、向醫(yī)生提問，解決資料收集過程中遇到的難點(diǎn)
１、師：“前段時(shí)間我們小朋友了解了許多關(guān)于牙齒的知識(shí)，今天我們要來開個(gè)“健齒博士知識(shí)競賽”。”在資料收集過程中你們一定遇到了許多不明白的地方，今天老師請來了一位牙科醫(yī)生。他知道許多關(guān)于牙齒的知識(shí)，你可以向他提問。（歡迎醫(yī)生）
２、幼兒向醫(yī)生提問幼兒將不明白的地方向醫(yī)生提問，教師有意識(shí)地提以下問題：（１）人的一生有幾副牙齒？（２）嘴里的牙負(fù)擔(dān)的工作一樣嗎？它們叫什么名字？
三、健齒博士知識(shí)競賽
（一）健齒問答
1、給自己的一組取名師：“在健齒競賽開始之前，我們要分成兩個(gè)隊(duì)。現(xiàn)在先請兩組的小朋友給自己的一組取個(gè)名字。”（幼兒商量名字，教師幫幼兒寫在組牌上）
2、第一輪：健齒問答
（1）介紹規(guī)則：兩隊(duì)幼兒每次派一名幼兒搶小狗，搶到的小朋友接受提問，如果能回答問題得獎(jiǎng)品，如回答不出可向本隊(duì)求救一次。
（2）幼兒游戲問題：1、人的一生有幾副牙齒？2、嘴里的牙負(fù)擔(dān)的工作一樣嗎？它們叫什么名字？
3、牙齒是空心的還是實(shí)心的`
4、洗牙好還是不好？
5、蛀牙是蟲蛀的嗎？
6、.牙齒會(huì)衰老嗎？
7、.剔牙好不好？
8.牙齒為什么會(huì)出血？
（3）看獎(jiǎng)品數(shù)目，鼓勵(lì)少的一組努力，鼓勵(lì)多的一組繼續(xù)保持。
（二）第二輪：護(hù)齒絕招大公開
1、師：“接下來我們要進(jìn)入第二輪的'護(hù)齒絕招大公開'，請小朋友說說如何保護(hù)我們的牙齒，說得好的可以得獎(jiǎng)品。”
2、.游戲開始幼兒講述，教師有意識(shí)解決以下問題：
（１）為什么要刷牙？（如何正確選擇牙膏牙刷）
（２）怎樣刷牙的方法是正確的？（教師出示牙齒模具示范刷牙的正確方法）
（３）怎樣預(yù)防蛀牙換牙衛(wèi)生
（４）愛牙日是幾號(hào)？
四、公布得獎(jiǎng)情況
五、小結(jié)
師：“今天我們小朋友都成了健齒博士，請小博士把你知道的知識(shí)回去考考爸爸媽媽，看看他們知不知道？”
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