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《家鄉美》大班教案

時間:2022-06-02 16:45:58 教案 我要投稿
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《家鄉美》大班教案

  作為一名默默奉獻的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的《家鄉美》大班教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《家鄉美》大班教案

《家鄉美》大班教案1

  一、活動目標:

  1、知道家鄉的景點和特產,能在集體面前大膽講述家鄉的美麗之處。

  2、熱愛自己的家鄉,能為自己的家鄉感到自豪。

  二、活動準備:

  視頻宣傳片《生態旅游——中牟行》、快板《夸夸中牟縣》、課件《中牟特產》、中牟導覽圖

  三、活動過程:

  (一)、情景導入

  教師以導游身份,介紹家鄉中牟的地理位置(邊播放導游圖邊介紹——中牟縣位于河南中部,東接古都開封、西鄰省會鄭州)

  (二)、基本部分

  1、中牟有很多的旅游景點,小朋友能說出多少呢?(幼兒發言)

  教師小結:下面就由我這個導游為大家介紹一下這些景點吧!(同時播放各個景點視頻)

  a、綠博園

  b、方特歡樂園

  c、四牟園

  d、潘安游樂園

  e、雁鳴湖

  f、天鵝湖、等

  2、播放記者采訪的錄像《生態旅游——中牟行》

  提問:記者采訪了我們中牟縣的.哪些景區?作為一個中牟的小朋友你看到這段視頻后有什么感受?(開心、高興、驕傲、自豪、幸福、榮幸)

  3、請幼兒討論:中牟縣有哪些特產?討論后大膽發言。

  教師小結:中牟的特產有西瓜、大蒜、雁鳴湖大閘蟹、朱固的蘋果等、弘億莊園的大草莓等等。(同時播放特產視頻)

  4、請小游客欣賞小朋友自編自演的節目——快板《夸夸中牟縣》

  欣賞完節目,你覺得中牟縣怎么樣?(美、富裕、像人間仙境一樣)

  教師小結:我們的家鄉中牟這么美,我們從小就要好好學本領,將來把中牟建設得更加美好。

  5、請小游客畫一處你自己認為中牟最美的景點。

  師:小游客們,我們欣賞了這么多中牟景點和特產,大家都美麗大中牟感到自豪,不如我們把美麗的大中牟畫下來,回去介紹給其他的小朋友吧!(幼兒繪畫美麗中牟)

  6、請小游客拿著你的畫向大家介紹你所畫的是哪一處景點、它美在哪里?(幼兒相互介紹、個別幼兒在集體面前介紹)

  (三)、結束部分:

  今天小游客們游覽了家鄉的美麗景點,了解了家鄉的特產,最后我想請大家跟著導游跳一曲中牟版《小西瓜》來結束今天的旅行吧。

《家鄉美》大班教案2

  我愛家鄉美

  一大班主題活動《幼兒園教育指導綱要》指出:“幼兒園應充分利用社會資源,引導幼兒實際感受祖國史的豐富與優秀,感受家鄉的變化和發展,激發幼兒愛家鄉,愛祖國的情感。”并在各領域目標多次提出要引導幼兒學會合作學習,主動參與,探索問題,強調充分利用自然環境和社區資源擴展幼兒的學習空間,并能用適當的方式表達,交流探索過程和結果。基于上述理念,我們充分挖掘家鄉的教育資源,生成了“我愛家鄉”這一主題活動。

  活動總目標:

  1.引導幼兒感受鼓IIJ美景,激發幼兒熱愛家鄉,熱愛大自然的情感。

  2.能大膽說己聽到、看到的事物。

  3.培養幼兒合作,互助及探索欲望。

  4.培養幼兒感受美、表現美、創造美的能力

  活動一:游鼓山

  活動準備:

  1.請家長事先帶幼兒坐過纜車。

  2.教師了解鼓山風景區的有關知識。

  指導要點:

  一、教師以導游身份講解“鼓山”名稱的由來,讓幼兒知道鼓山是我們美麗的家鄉。

  二、幼兒觀賞鼓山的.山、水、花、樹、田野等,感受大自然的美景。

  師:今天,我們要一同去登鼓山,看風景,請小朋友去看一看,我們的家鄉美不美。

  三、介紹鼓山的亭、寺、殿、塔、石刻感受古代文化美和藝術美。

  師以導游身份介紹鼓山登山古道上的七里亭及涌泉寺等,大雄寶殿、喝水巖,摩崖石刻等景物,引導幼兒感知古代文化美、藝術美。

  四、激發幼兒提問題,培養幼兒探索欲望。

  師:小朋友,你們對鼓山的哪些東西感興趣或還想知道什么們解答。

  五、說說鼓山美,美在哪里?

  附:七里亭:七里亭有七座亭

  “觀音亭、半山亭……”

  分布在登山古道上,供游人休息

  涌泉寺:寺內大多物品由幾百年前造的,大雄寶殿十分壯觀,有大佛像、小佛像很多,有藏經閣、舍利塔內“舍利子”是如來佛的牙齒,是佛家的寶貝。

  喝水巖:傳說開山祖師神晏在此念經,因澗中溪水吵擾喝水巖勝景。

  摩崖石刻:參觀喝水巖附近摩登石刻群,感受古代書法

  活動二:說鼓山,畫美景

  活動準備:收集有關鼓山的圖片及登山照片布置在活動室周圍。筆、紙等。

  指導要點:

  一、觀賞、議論、回憶鼓山美景。

  讓幼兒在活動室周圍一邊觀賞有關鼓山風景的圖片和照片。—邊自由議論,說說鼓山的美景。

  二、畫美景

  引導幼兒選擇自己最喜歡的一處景物或景區,并把它畫下來。

  三、說說我眼中鼓山美麗的景色

  組織幼兒將各自畫好的畫說一說,我最喜歡哪里?為什么?

  活動三、福興投資區

  活動準備:事先聯系幾家工廠:華科光電有限公司(外商投資)、金以童年玩具廠(國內玩具具連鎖廠)、服裝廠(鼓山人投資)、福興投資區分布圖。

  指導要點:

  一、向幼兒介紹福興投資區的由來:

  福興投資區是我省第一個由農民集資辦的投資區,現有國內外投資商投資辦起了多家工廠。

  二、參觀工廠:感受投資區的規模及完善的設施。

  老師帶幼兒到工廠門口。

  1.討論商量:哪個小朋友愿意去聯系進廠參觀的事?鼓勵幼兒大膽與交往。

  2.參觀工廠聽介紹。

  三、討論:

  1.參觀福興投資區,你覺得建設怎么樣?

  2.開發福興投資區有什么好處?

  3.長大后,你想為家鄉做些什么?

  活動四:鼓山新區美

  活動準備:事先聯系鼓山苑物業處,鼓山新區指揮中心。收集鼓山苑售房廣告圖,新區規劃圖。

  指導要點

  一、

  鼓山山美、人民勤勞勇敢,他們把鼓山鄉建設地這么美。鼓山不僅是旅游勝地,而且住在鼓山也是一種享受,今天,我們就一同去參觀全國示范住宅小區——鼓山苑。

  二、參觀鼓山苑住宅小區及周邊配套設施。

  1.參觀鼓山苑幼兒園、鼓山苑小學、超市、住宅等。

  2.這里美嗎?美在哪里?(從綠化、樓房設計、周邊環境等方面引導幼兒)

  3.住在這里有什么感覺?(以采訪戶主,參觀戶型等形式,并了解完善的物業管理)。

  三、參觀鼓山新區建設指揮中心,感受家鄉變化。

  引導幼兒觀看鼓山苑周邊建設工地?

  1、你們知道這些是建什么嗎?

  2、看新區規劃圖,聽介紹?

  鼓山新區新建成集政治、經濟、文化、生活、娛樂于一體的現代化新城區。

  3、說說你理想中的鼓山新區是怎樣的?

  活活動五:建構鼓山新區

  活動準備:各種積木、插塑、紙盒、可樂瓶、易拉罐及新區規劃圖。

  指導要點:

  一、討論:我們要搭建什么?用什么材料建構?

  1.建構鼓山苑住宅小區及周邊配套設施。

  2.建構鼓山新區

  引導幼兒根據想象,創造性建構未來的鼓山新區——水上公園、大型商場、游樂場、醫院等。

  二、幼兒自由結伴,選擇材料,互相協商合作建構。

  三根據新區規劃圖,師幼一同組合,布置鼓山新區,并拍照留影。

  四、延伸活動:

  師幼一同創編兒歌贊鼓山。

  我愛家鄉美

  鼓山美、鼓山新

  鼓山風景美如畫

  人民勤勞有智慧

  外商投資辦企業

  從此走上富裕路

  我愛家鄉鼓山美

《家鄉美》大班教案3

  活動背景

  家鄉風景秀麗,物產豐富,還有眾多的名勝古跡。為使孩子更多的了解我們家鄉,熱愛家鄉,特設計此活動方案。

  活動目標

  1、了解家鄉的名勝古跡及部分土特產。

  2、培養幼兒,熱愛家鄉,要保護家鄉名勝古跡。

  3、自由畫畫榨菜。

  4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

  5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

  教學重點、難點

  教學重點:什么是名勝古跡。難點;熱愛家鄉情的領會。

  活動準備

  1、去把收集各種名勝古跡的資料,列:涪陵白鶴梁圖片拍若干張,榨菜圖若干張。

  2、通過家園聯系,要求家長配合帶幼兒在家鄉的旅游拍照,帶到幼兒園。

  3、布置好;《家鄉美》展廳。

  4、橘子、榨菜若干。

  活動過程

  一、課前準備:手指游戲。

  二、組織教學;

  師:寶貝們,你們知道我們的`家鄉在那里嗎?今天老師帶小朋友們去“美麗的家鄉”展廳去參觀,看看我們美麗的家鄉有多美。

  三、進入展廳。

  1、教師擔任解說員,講解家鄉的主要特點,讓幼兒理解、認識我們家鄉名字叫涪陵……

  2、理解什么是土特產。出示照片,幼兒討論,老師根據幼兒話題引導講解土特產的含義,并利用本榨菜來做進一步講解。

  3、自由活動,引導幼兒議論我們這里出產什么。

  4、請幼兒擔任自己照片的解說員。教師給幼兒獨立欣賞的時間,讓幼兒暢所欲言,并嘗試自己家鄉的土特產橘子、榨菜、

  在大部分幼兒討論結束后,老師小結:我們的家鄉好美,有山,有水,山是那么高水是那么清澈,有名勝古跡白鶴梁,我們這里還生產榨菜,特別好吃,,別的地方都沒,我們做成包裝出口,榨菜是我們這里的土特產。我們為我們美麗的家鄉自豪,我愛你美麗的涪陵。

  教學反思

  我自己覺得,在上課以前,讓孩子自己在父母那里去了解和認識榨菜了,在上,效果好一些。

《家鄉美》大班教案4

  一、活動目標:

  1、嘗試用黃梅戲《誰料皇榜中狀元》的曲調演唱詩歌《家鄉美》,能基本唱準黃梅戲中拖腔的部分。

  2、能跟隨視頻或老師做一些簡單的帶有戲曲特點的動作。

  3、感受黃梅戲曲調優美、婉轉的特點,對戲曲活動感興趣。

  二、活動重難點:

  重點:感受黃梅戲曲調優美、婉轉的特點,嘗試用黃梅戲《誰料皇榜中狀元》的曲調演唱詩歌《家鄉美》。

  難點:能基本唱準黃梅戲中拖腔的部分。

  三、活動準備:

  1、知識準備:幼兒會背誦詩歌《家鄉美》;會唱京劇韻味歌曲《戲說臉譜》

  2、物質準備:黃梅戲《誰料皇榜中狀元》視頻及伴奏;《戲說臉譜》伴奏

  四、活動過程:

  (一)隨黃梅戲伴奏入場,調動幼兒興趣。

  教師:今天,我們是來表演節目的。看,觀眾已經坐好了。表演什么節目呢?看我們穿的什么衣服?對,我們今天就是表演戲曲。你們會唱什么戲?

  (二)練聲:《戲說臉譜》選段。

  1、教師:我們表演一段《戲說臉譜》,表演的好,觀眾才會給我們掌聲。怎樣才算表演的好呢?(唱的好聽,動作好看)

  2、幼兒演唱《戲說臉譜》。

  (三)欣賞視頻,感受黃梅戲曲調的`特點。

  1、觀眾還想聽我們唱戲呢,我們再學一段新的戲來表演。

  2、播放《誰料皇榜中狀元》選段,提問:這段戲唱的和《戲說臉譜》一樣嗎?聽起來有什么感覺?

  3、跟隨視頻用“啦”哼唱。提問:演員是一直在唱嗎?不唱的時候干什么?

  4、再次跟視頻哼唱,嘗試在間奏時做簡單的黃梅戲動作。(2遍)

  (四)嘗試用黃梅戲曲調演唱詩歌《家鄉美》

  1、教師清唱黃梅戲《家鄉美》,提問:老師唱的詞是什么?(家鄉美)你們會背這首詩嗎?

  2、再次清唱,幼兒小聲跟唱(2—3遍,根據幼兒演唱情況可加快速度練習)。

  3、師幼跟伴奏練習黃梅戲《家鄉美》,引導幼兒在間奏時做一些簡單的動作(2遍)。

  4、教師表演唱黃梅戲《家鄉美》。

  5、幼兒隨伴奏練習表演唱(2遍)。

  (五)幼兒進行表演唱,鼓勵幼兒大膽表現。

  1、教師:你們知道我們今天學習的這一段是什么戲曲嗎?黃梅戲是安徽地區的戲曲,聽起來很優美,很動聽。

  2、下面的觀眾等著看我們表演呢,你們準備好了嗎?記住,唱的好聽,動作好看,觀眾才會給我們掌聲。幼兒進行表演唱,鼓勵幼兒大膽展示自己。

  3、掌聲這么熱烈,我們再表演一遍好不好?隨黃梅戲音樂自然離場。

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