免费无码作爱视频,女厕厕露p撒尿八个少妇,精品人妻av区乱码,国产aⅴ爽av久久久久久

水教案

時間:2022-03-09 09:20:22 教案 我要投稿

【精選】水教案集合六篇

  作為一位杰出的老師,時常需要用到教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編精心整理的水教案6篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】水教案集合六篇

水教案 篇1

  三維目標(biāo)

  1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、精讀課文2—6自然段,通過想象、聯(lián)想、對比等方法,體驗缺水給村里人帶來的苦與樂,并體會文中生動描述的方法和全文所采用的“反襯”的寫作方法。

  3、通過具體的語言材料,感受水的珍貴,激發(fā)學(xué)生珍惜水的情感。

  4、繼續(xù)養(yǎng)成邊讀邊想、細(xì)細(xì)品位、圈畫批注等閱讀習(xí)慣。

  教學(xué)重點、難點 重點:

  精讀課文2—6自然段,通過想象、聯(lián)想、對比等方法,體驗缺水給村里人帶來的苦與樂。

  難點:

  體會文中生動描述的方法和全文所采用的“反襯”的寫作方法。

  教學(xué)資源

  1、網(wǎng)絡(luò)等媒體中反應(yīng)中國水資源現(xiàn)狀的資料。

  2、《一課一練》《補充習(xí)題》中有關(guān)水的資料和美文。

  3、學(xué)生對水的認(rèn)識,和水有關(guān)的生活經(jīng)歷。

  4、多媒體課件、課文中的插圖等。

  〔板塊一〕復(fù)習(xí)“艱辛取水”,感受缺水之苦

  1、看圖,再次直觀地感受“一個缺水的地方”。

  2、復(fù)習(xí)朗讀:

  “記得那時候我們一個村子的人吃水,都要到十公里之外的一處很小的泉眼里去挑,經(jīng)常要排上一個小時的長隊,才可以挑上一擔(dān)回家。”

  3、體會缺水給村里人的生活帶來的“苦”。 1.同學(xué)們,上節(jié)課我們隨課文來到了一個缺水的村莊(點擊),那里取水這樣艱難,水如此珍貴,讓我們?yōu)橹鸷场_@節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)(點擊)請捧起書本一起品讀課文的第一自然段,再次感受水的珍貴。

  假如你生活在這樣一個缺水的村子里,你會有怎樣的感受?

  總結(jié):缺水的滋味用一個字來形容:苦!(板書:苦)

  2.(過渡)在飽受缺水煎熬的日子里,人們可能在想──就在人們苦苦的期盼中,一場喜雨從天而降,讓我們把目光投向“雨中洗澡”的情景吧!

  〔板塊二〕學(xué)習(xí)“雨中洗澡”,感受有水之樂

  1、 嘗試?yán)首x,整體感知,邊朗讀邊想象畫面

  ①交流讀著文字仿佛看到了什么,聽到了什么。

  ②進入情境,學(xué)著大喊大叫。

  ③有感情地朗讀。讀出“雨中洗澡”的歡快。

  2.品味“苦澀”的滋味。

  朗讀:只有在下雨的日子里,大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。 出示:“先是像我們這樣的孩子,全身脫得光溜溜的,在雨中奔跑跳躍,大呼小叫,盡情地享受水帶給我們的撫摸與清涼,還仰起頭,張大嘴巴,去吃來自天空的水。然后大人們也加入到了洗澡的行列里來,只是他們遠(yuǎn)沒有我們這樣的無遮無擋——男人們穿著短褲,女人們則穿著長衣長褲。”

  1、自由朗讀文字,邊品讀邊想象當(dāng)時的情景:你仿佛看到了什么?聽到了什么?

  你能把這股高興勁讀出來嗎?試一試。學(xué)生點評。

  誰來挑戰(zhàn),能比他讀得更好。

  (我們一起想象著雨中的情景,高興地讀讀這段文字)這哪里是洗澡,分明就是在雨中狂歡啊!

  2、可惜,這樣的日子畢竟太少了,作者在文中寫到(出示,品讀:只有在下雨的日子里,大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。)

  〔板塊三〕學(xué)習(xí)“勺水消暑”,感受苦中作樂

  (一)感受缺水之苦

  1、①理解“風(fēng)干”的意思。

  ②舉例感受“風(fēng)干”的意思。

  ③想象四兄弟“好像被風(fēng)干了”的模樣

  ④結(jié)合圖片感受比喻的作用。

  ⑤學(xué)習(xí)有感情地朗讀。

  2、說說缺水的感受。

  1、雨停了,留給人們更多的是什么?(干燥、炎熱、回味、盼望)干燥和炎熱的煎熬,使男女老少都有一種將要被(引讀)風(fēng)干的感覺。①誰來說說風(fēng)干的意思。②你見過被風(fēng)干的東西嗎?什么樣兒的.?③那么“人好像被風(fēng)干了”是怎樣的呢?

  2、作者用了一個形象的比喻,把四兄弟比作了(出示)請同學(xué)來讀讀這個有意思的句子(出示圖)這是一株已經(jīng)失去水分、沒有生命活力的狗尾巴草,請你展開想象:干燥、炎熱煎熬中的四兄弟會是什么模樣?誰能用幾句話完整地描述一下四兄弟此時的模樣。(皮膚干燥黝黑、頭發(fā)干枯、嘴唇干裂、腦袋耷拉沒精打采,可真像四根將要被曬干的狗尾巴草!)

  這樣的煎熬,一星期、一個月、三個月,如此漫長,此時的水,哪怕就一小勺水都會給我們帶來幸福和快樂。(過渡)終于,善解人意的母親笑著開啟了水窖,用一勺水給我們兄弟四個消暑納涼。

  (二)感受解暑之樂

  1、輕聲讀讀4、5自然段,用“~~~~”畫出水給四兄弟帶來的奇妙感受,并寫上批注。

  2、交流畫到的句子及批注。

  3、學(xué)習(xí)精彩的語段。

  ①練習(xí)朗讀,展示讀。

  ②說說從這段話中讀出的感受。(愜意、滿足、舒暢……)

  ③對比學(xué)習(xí)文本表達的精妙。

  要點一:用“滑”不用“流”,寫出了水的柔滑。四個“滑”,把句子拉長,寫出作者想要留住美妙的感受。

  要點二:“像一條小溪流”采用比喻,寫出水給我們帶來的美好感受。

  要點三:“每個毛孔……血管里的血……”細(xì)節(jié)描寫,使感受更加真切。“毛孔吸吮”寫出皮膚對水的渴望與滿足。“血的流動在加快”寫出得到水的幸福感受。

  ⑤學(xué)習(xí)有感情地朗讀。

  4、學(xué)習(xí)第6自然段。

  ①質(zhì)疑:母親為什么不說“渴”而說“餓”呢?

  ②結(jié)合全文的內(nèi)容和中心理解為什么說“餓”。 1、請學(xué)生輕聲讀讀4、5自然段,用“~~~~”畫出奇妙感受的句子,并在旁邊寫上批注。

  2、組織交流畫到的句子及批注。板書:樂

  3、其中有一個句子寫得十分細(xì)膩,值得我們再次深深品味。

  出示:從頭頂傾注而下的水滑過了我們的臉,像一條小溪流,順著脖子緩緩地滑過了我們的胸和背,然后又滑過了我們的大腿和膝蓋……在水的滑動中,我聽得到每個毛孔張開嘴巴的吸吮聲,我感覺得到血管里血的流動在加快。

  ①教師配樂范讀,請學(xué)生練習(xí)朗讀,指名讀。(朗讀要求:輕、柔、慢)

  ②從這段話中讀出了作者怎樣的感受?

  ③作者為什么能把這種感受寫得如此真切呢?老師就這段文字進行了改編,請你對比著讀讀,找找不同點,體會原文中的寫法妙在哪里?

  出示:從頭頂傾注而下的水從我們的臉上一直流到腳板。我的感覺太舒服了。

  先在小組內(nèi)交流,再組織全班交流。

  ④這么美的文字不僅是一段話,更是一首詩。(轉(zhuǎn)換成詩的形式)

  ⑤請學(xué)生嘗試有感情地練讀,指名配樂讀(評價),配樂齊讀。

  4、酣暢淋漓的“勺水消暑”結(jié)束了,母親是怎么說的?

  出示:“母親鎖上水窖,笑著對我們說:‘你們真的餓壞了。’這是我至今為止唯一聽到的將‘渴’說成是‘餓’的話。”

  ①母親為什么不說“渴”而說“餓”呢?(一方面,聯(lián)系上文,用詞更加準(zhǔn)確,意指需要。另一方面,更能體現(xiàn)出對水的渴望程度。)

  ②告訴學(xué)生:原文的題目就是《餓水》,感興趣的同學(xué)可以找來對比閱讀。

  〔板塊四〕學(xué)習(xí)“反襯”寫法,升華文本主題

  1、閱讀板書內(nèi)容,小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,明確課文中“苦”與“樂”交融的寫作方法。

  2、學(xué)習(xí)體會“反襯”的寫作方法及其表達效果。

  5、朗讀書評,建立樂觀向上的生活態(tài)度。 1、全文用詩一般的語言,具體描寫三個場景,這三個場景分別寫出了怎樣的感受呢?(師生分說板書內(nèi)容)

  2、 缺水給村里人帶來了苦,而作者卻具體生動地描述了水給村里人帶來的樂,這是一種怎樣的寫法?(襯托)

  3、愈是寫 “雨中洗澡”的痛快,愈襯托出平時不能“洗澡”的痛苦,愈是寫“勺水消暑”的舒服,愈襯托出平時無水“淋浴”的難受。這種“樂”中,飽含著缺水帶來的“苦澀”。

  4、這種用反面的材料來襯托的寫法叫“反襯”。(板書:反襯)

  5、是啊,每個人的生活中一定有樂,也一定有苦。那么怎樣去面對,相信你讀了這篇文章的書評后會有新的感悟。

  出示書評:苦中作樂,以苦為樂,雖苦猶樂。只要熱愛生活,那么希望永在!

  板書設(shè)計:

  艱辛取水 苦

  水 雨中洗澡 樂

  勺水消暑 苦 樂

水教案 篇2

  目標(biāo):

  1、通過不同的水的變化,培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的的興趣并萌發(fā)初步的探索欲望。

  2、在幼兒實驗的過程中培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

  3、樂意用自己的語言表達出所看到的現(xiàn)象并愿意和同伴交流。

  準(zhǔn)備:

  兩杯紅色的水,一杯透明的水,白糖。小勺(此材料幼兒人手一份)

  過程:

  1、看一看,想一想。

  (1)小朋友看看,老師手里有什么?請小朋友想一想,如果老師把手里的紅色的水倒在透明的水里,會有什么現(xiàn)象呢?

  (2)教師把事先調(diào)好的紅色的飽和的糖水倒在透明的水里,請幼兒仔細(xì)觀察有什么現(xiàn)象?為了讓幼兒觀察方便,在透明杯子的后面襯上一張白紙。幼兒可以看見紅色的`水沉到了透明的水底,成了兩層,非常好看。

  2、試一試。

  (1)小朋友,那么你們想做這樣好看的水嗎?現(xiàn)在請你們用桌上的水來試一試,看看你們能不能做出這樣奇妙的水來。

  (2)教師給幼兒分別提供一杯透明的水和一杯紅色的水,請幼兒倒一倒,看看能不能倒出兩層的水來。

  3、說一說。

  (1)小朋友,你們好看的水做出來了嗎?和老師做的水一樣嗎?(教師請幼兒大膽說出自己實驗的方法和結(jié)果)

  (2)小朋友知道為什么你們的水不能象老師的一樣好看嗎?請小朋友看一看老師的紅水和小朋友的紅色的水有什么不一樣的。”請幼兒仔細(xì)觀察:小朋友的水很稀。老師的水很濃,象是蜂蜜一樣,粘粘的。告訴幼兒:“因為老師在水里加了好多好多的糖,這么多的糖在水里化了,水就變重了。而重的東西是要沉底的,所以紅色的水會在下面,透明的水就變成了兩層。

  4、做一做。

  請小朋友用自己桌上的東西(一杯紅色的水和白糖,一杯透明的水)制作奇妙的水。教師指導(dǎo)幼兒將白糖用小勺盛到透明的杯子里,要強調(diào)白糖一定要放多,一直到糖在水里不能化了為止。將放有白糖的紅色的水慢慢倒在透明的水里,請幼兒仔細(xì)觀察,奇妙的水做出來了嗎?

水教案 篇3

  活動設(shè)計背景

  在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中方一些關(guān)于家鄉(xiāng)的環(huán)境圖片。設(shè)計美麗的情景畫。

  活動目標(biāo)

  1.知道人們生活離不開水,水能為人類服務(wù)。

  2.知道清水與污水的區(qū)別,從小養(yǎng)成愛護水源的良好行為,不向河里亂扔垃圾和臟物,讓河道都流著清水。

  3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  教學(xué)重點、難點

  有些幼兒的`理解能力弱一點,所以個別指導(dǎo)能力弱的幼兒。

  活動準(zhǔn)備

  環(huán)境圖片。還有幼兒自己帶來的關(guān)于自己家鄉(xiāng)的圖片。

  活動過程

  一.談話激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感

  1.師:蘇州的園林甲天下,因為他很美麗,很受大家喜歡,我們一起去看看吧!

  提問:這些地方漂亮嗎?

  什么地方漂亮?

  2.師小結(jié):清清的河水碧波蕩漾,小魚在河里歡快的游……

  二.引導(dǎo)幼兒觀看圖片二。知道河里被污染了會破壞我們環(huán)境。

  師:老師還要帶你們?nèi)ヒ恍┑胤健D銈兛纯催@些地方漂亮嗎?

  提問:這些地方漂亮嗎?

  這些地方為什么不漂亮?

  你看到了那些垃圾?

  這些垃圾是從什么地方來的?

  三.討論,使幼兒明白污水的危害

  師:河水被弄臟了會給我們生活帶來什么危害?(小

  魚不能生活,不能灌溉莊稼,不能喝,不能被觀賞)

  四.討論:我們想什么辦法使河水變干凈呢?

  1.(不隨便向河道內(nèi)倒生活垃圾和亂扔腐臭物質(zhì)。)

  2.(多養(yǎng)魚發(fā)展水的本身凈化能力。)

  3.向人們宣傳不往河道扔垃圾。

  五.參觀社區(qū)河道,了解現(xiàn)狀,想辦法解決。

  1.師:我們新村里的河水干凈嗎?我們怎樣為新村河道做點事?

  2.組織幼兒利用廢舊紙盒,制作垃圾箱放在河道邊。

  3.制作警示牌,掛在河邊(上面寫上:請別向河里亂扔垃圾)

  教學(xué)反思

  本次活動選材來源于幼兒生活,是幼兒能經(jīng)常遇到的,非常貼近幼兒。教學(xué)步驟安排嚴(yán)謹(jǐn),過度非常自然。活動中采用了錄象進行教學(xué),把幼兒平時看到的零零碎碎,有規(guī)律地濃縮在錄象中。

  使幼兒通過自己的親身感受發(fā)現(xiàn)水的美,充分調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。特別是最后一個環(huán)節(jié),幼兒利用廢舊紙盒制作垃圾桶和警示牌更是給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個動手的空間。

水教案 篇4

  小班語言的活動教案:水

  活動目標(biāo)

  1、認(rèn)識各種各樣的水,知道大自然的水無處不在。

  2、愿意欣賞并初步感受詩歌,學(xué)習(xí)念詩歌。

  3、知道水的用處,養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

  活動過程

  一、傾聽錄音,激發(fā)興趣。

  1、傾聽流水聲(放錄音PPT)(問:小朋友,你們聽到了什么聲音?)(水)2、你們能說一說,你們在哪兒見過水,你還知道有什么水?

  教師小結(jié):其實,生活中的水無處不在,你們知道跳舞的水是什么樣的水嗎?還有什么水是臟臟的'水?什么水是甜甜的水?我們一起來看一看吧。

  二、幼兒學(xué)習(xí)詩歌。

  1、讓我們一起來聽一下詩歌《水》。但是在聽的時候 ,王老師有幾個問題要問大家:你在詩歌里都聽到了那些水?詩歌里是怎么說這些水的?(如:什么水,是海水?)幼兒可自由用動作表現(xiàn)。

  2、出示PPT,學(xué)習(xí)詩歌。(大大的水,是海水。

  小小的水,是淚水。

  跳舞的水,是噴泉。

  靜靜的水,是湖水。

  清清的水,自來水。

  臟臟的水,是泥水。

  甜甜的水,西瓜水。

  咸咸的水,是汗水。)

  3、幼兒集體朗誦。(可以加上動作表現(xiàn)。)

  4、引導(dǎo)幼兒討論:

  小小的水除了淚水,還可以是什么水?臟臟的水除了有泥水,還有什么水。(雨水,污水。)教師小結(jié):剛才小朋友們都說出了自己在詩歌中看到的和聽到的水,今天請你們把這首詩歌帶回家念給爸爸媽媽聽,看看周圍還有什么樣的水。

  三、延伸提問引發(fā)幼兒思考:假如沒有了水,世界將會變成什么樣?

  (植物離不開水,金魚離不開水,引出人和動物都離不開水。)教師小結(jié):小朋友們都知道了水的用處,所以要養(yǎng)成愛惜水、節(jié)約水的習(xí)慣。那小朋友們平時用水的時候,要時時刻刻記得節(jié)約用水。

水教案 篇5

  一、設(shè)計思想:

  在日常生活中,我們觀察到,孩子對水有一種特殊的興趣,我們要抓住時機,引導(dǎo)幼兒去探究水的一些科學(xué)現(xiàn)象。“誰是水的好朋友”這一活動,正是引導(dǎo)幼兒正確運用自己的感官去觀察、比較、發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識生活中常見的“溶解”現(xiàn)象,并嘗試分類,使幼兒在玩水過程中對這種現(xiàn)象產(chǎn)生好奇心,從而激發(fā)幼兒參與科技活動的興趣和積極性,促進幼兒能力的發(fā)展。

  二、活動目標(biāo):

  1、幼兒通過操作,發(fā)現(xiàn)某物品(糖、鹽等)溶于水。某些物品(沙、泥等)不溶于水的現(xiàn)象。

  2、了解科學(xué)技術(shù)將水溶解現(xiàn)象運用到生活中的情況。

  3、培養(yǎng)幼兒對水的興趣,激發(fā)幼兒參與科技活動的積極性。

  三、活動準(zhǔn)備:

  1、糖、鹽、油、泥沙、味精等物品若干,分別放入透明量杯內(nèi),外貼形象生動的標(biāo)簽,并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識這些標(biāo)簽。

  2、透明量杯若干,攪拌棒、小勺子、純凈水、飲料等。

  3、提供紅、藍(lán)桌各一張。

  4、飲料、涼開水、純凈水、草莓晶若干;

  5、錄像“純凈水制作過程”。

  四、活動過程:

  (一)出示裝著清水的杯子:這個水娃娃好孤單,誰愿做它的好朋友。

  復(fù)習(xí)認(rèn)識糖、鹽、油。水娃娃請我們幫忙找一找,誰到水里不見了,誰就是它的好朋友。

  (二)引導(dǎo)幼兒觀察這三種物品放入水中后的變化。

  1、交代操作注意點,不要同時放二種物品,如果水渾濁了,就換水再進行試驗,記住誰是水的好朋友。

  2、提問:你找到了誰是水的好朋友?

  3、討論:還有誰可以做水的好朋友?

  (三)擴大嘗試范圍,并進行分類。

  1、介紹能溶入物品的名稱。

  剛才,我們已幫水找到了兩個好朋友:鹽和糖,現(xiàn)在有更多的娃娃想做水的`好朋友,它們是誰?(分別介紹物品的名稱,幫助幼兒復(fù)習(xí)認(rèn)識物品標(biāo)簽。)

  2、幼兒再次操作嘗試分類。

  將水的好朋友放到紅色桌子上,不是水的好朋友放到藍(lán)色桌子上。

  (四)了解水溶解現(xiàn)象及利用科學(xué)技術(shù)制造而成的飲料。

  │純││涼││飲│

  出示│凈││開│││

  │水││水││料│

  └─┘└─┘└─┘

  請幼兒觀察兩杯水有什么不同。介紹純凈水的由來。

  1、請幼兒品嘗、比較。

  2、討論:這三種物品有什么異同點?

  3、看錄像“純凈水制作過程”

  4、討論:飲料是怎么來的?

  小結(jié):這些都是根據(jù)水溶解的現(xiàn)象,工人叔叔運用科學(xué)技術(shù)而制作的。

  (五)自制飲料(草莓汁)

  五、活動延伸:

  1、把泥沙、油這兩樣物品單獨嘗試,看看有什么變化。

  2、與父母一起自制飲料。

水教案 篇6

  教學(xué)目標(biāo):

  (1)教幼兒認(rèn)讀漢字:海、浪、洗、澡、汗、淚、汁、泳。

  (2)使幼兒知道以“ミ”為偏旁的漢字均與水有關(guān),并組詞。

  (3)培養(yǎng)幼兒對漢字的興趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  (1)標(biāo)有海浪、游泳、洗澡、流汗、流眼淚、橙汁等漢字的幻燈片。

  (2)幼兒人手一套操作卡片。

  教學(xué)重點:

  認(rèn)讀與“ミ”有關(guān)的部份漢字。

  教學(xué)難點

  用與“ミ”有關(guān)的漢字組詞。

  教學(xué)過程:

  幼兒看幻燈片認(rèn)讀漢字

  教師把標(biāo)有漢字的幻燈片投影到熒幕上請幼兒觀察畫面旁邊的漢字。教師提問:這些字表示什么意思?與畫面有什么關(guān)系?請幼兒認(rèn)讀每張畫面旁邊的字。請認(rèn)識這幾個漢字的幼兒到黑板前帶領(lǐng)其他幼兒認(rèn)讀,并介紹自己結(jié)合圖片認(rèn)字的經(jīng)驗。

  教師和幼兒一起認(rèn)讀漢字

  ①教師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)讀漢字,在認(rèn)讀過程中,教師注意糾正幼兒不正確的發(fā)音,認(rèn)讀兩遍后,教師手指漢字,讓幼兒集體認(rèn)讀。

  ②教師組織幼兒討論這些漢字的結(jié)構(gòu)特征,

  提問:

  A、這些漢字有什么共同之處?(引導(dǎo)幼兒說出這些漢字都有一個三點水的偏旁,每個字的構(gòu)成都與水有關(guān)。)

  B、這些漢字的結(jié)構(gòu)是怎樣的?(教師幫助幼兒分析字的結(jié)構(gòu),引導(dǎo)幼兒說出這些字是左右結(jié)構(gòu)。)

  C、教師請幼兒想一想,還有哪些字與水有關(guān),講出一些帶“ミ”旁的字。

  圍繞認(rèn)讀內(nèi)容開展活動

  老師告訴幼兒,中國的漢字很有趣,每一個字都表示一個意思。如果把一個字和另一個字組合在一起,就變成了一個詞,意思就變了。今天就請小朋友玩一個組字的.游戲,看誰能把這些字和別的字連在一起,組成一個新字。先請個別幼兒組詞,然后兩個小朋友在一起玩“拼板兒組詞游戲“。

  歸納認(rèn)讀內(nèi)容

  “認(rèn)字竟賽“,采用小組搶答形式,幫助幼兒復(fù)習(xí)認(rèn)讀內(nèi)容,老師舉圖片,幼兒要念出相應(yīng)的漢字,老師念漢字,幼兒要舉相應(yīng)的圖片。看哪一組的幼兒先搖小玲,就請這組的幼兒回答認(rèn)讀內(nèi)容,答得快、準(zhǔn)、多的小組為優(yōu)勝組,教師發(fā)給他們每人一個獎牌。

【水教案】相關(guān)文章:

《水》教案01-15

《水的組成》教案01-15

有趣的水教案07-12

水的游戲教案08-25

水的知識教案10-08

奇妙的水教案10-14

《水》大班教案12-07

水大班教案10-22

水的溶解教案06-28

“奇妙的水”教案11-17

主站蜘蛛池模板: 又爽又黄禁片视频1000免费| 国产揉捏爆乳巨胸挤奶视频| 久久国产成人午夜av影院| 国产av旡码专区亚洲av苍井空| 欧美大屁股bbbbxxxx| 亚洲 另类 小说 国产精品无码| 国产福利酱国产一区二区| 亚洲av综合av成人小说| 麻豆一区产品精品蜜桃的广告语| 久久精品国产清自在天天线| 精品国产av无码一道| 2020年无码国产精品高清免费| 中文字幕熟妇人妻在线视频| 亚洲国产精品一区二区久久| 欲香欲色天天综合和网| 久久精品无码一区二区无码| 天天操夜夜操| 日本高清在线一区二区三区| 久久久综合九色综合鬼色| 亚洲国产精品久久久久婷蜜芽| 男人扒开添女人下部免费视频| 国产在线午夜不卡精品影院| 精品国产成人一区二区三区| 被伴郎的内捧猛烈进出h视频| 国产三级久久久精品麻豆三级| 免费午夜爽爽爽www视频十八禁| 国产成人亚洲精品无码蜜芽| 亚洲成在人网站av天堂| 人妻精品久久久久中文字幕| 亚洲国产果果在线播放在线| 人妻中文乱码在线网站| 国产成人精品视觉盛宴| 午夜精品久久久久久不卡| 天天做天天爱夜夜爽女人爽| 国产综合一区二区三区黄页秋霞| 少妇呻吟白浆高潮啪啪69| 成av人片在线观看天堂无码| 女人下边被添全过视频| 欧美激情视频一区二区三区免费| 精品久久久久久无码中文野结衣| 国产精品99久久久久久人|