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小班體育教案

時間:2022-03-29 09:15:12 教案 我要投稿

【推薦】小班體育教案4篇

  作為一位杰出的教職工,時常會需要準備好教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的小班體育教案4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】小班體育教案4篇

小班體育教案 篇1

  設計意圖:

  本活動取材于幼兒園課程指導第二版小班實踐教育活動設計,主題活動“我自己”中的《我的小手》,讓幼兒熟悉自己的小手,大膽講述小手會做的事情,感受自己長大和能干。在平時的體育游戲中,我發現本班的小朋友已經能夠正確掌握屈臂過肩投擲的動作要領,但是對投擲的目標準確性還不高,手臂的力量大小發展還不均衡。特在沙池體育創新活動中引入該活動,并且引入小朋友都熟悉的故事《三只小兔》作為游戲引入的載體,但是小兔子都害怕大灰狼在小朋友的心里似乎已經是一種常態了,那要怎么辦呢?只有讓自己學習了新本領變得強大,這種技能要讓小兔子既要能保護自己,又可以打敗敵人才行。特對活動目標進行提升,在投擲的過程中要有一定的距離,同時又要提高準確性。創設體育情景游戲《打敗大灰狼》。

  活動目標:

  1、練習屈臂過肩投擲的準確的投擲動作。

  2、體驗投擲成功的樂趣。

  3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。

  4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  活動準備:

  1、報紙球若干、小兔頭飾若干、貼有灰太狼頭像的大紙箱兩個

  2、歡快的開始音樂、慶祝的結束的音樂

  3、貼場地布置起點:沙袋戰壕作為

  活動過程:

  一、活動開始

  1、熱身運動

  T:今天外面的陽光真舒服,兔寶寶和媽媽一起到戶外活動一下。教師播放歡快的音樂,請兔寶寶一起和兔媽媽來活動一下身體。(頭部運動、四肢運動、跳躍運動、放松運動,每節四個八拍)

  2、兔媽媽和兔寶寶談話

  T:兔寶寶們,我們最怕大灰狼了,那要怎么辦呢?

  Y:我會和媽媽一樣用木棒打大灰狼~~~~~(教師鼓勵幼兒大膽進行討論,并對幼兒想出的辦法進行點評)

  T:剛才兔寶寶想的方法都很好,可以這樣和大灰狼距離太近了,寶寶們力氣沒有媽媽大,很容易會受傷的。怎樣的好辦可以保護自己呢?今天兔媽媽要帶寶寶們去學本領,這樣可以保護自己,還可以打敗大灰狼。

  二、活動展開

  1、兔媽媽拿來了“秘密武器(報紙球)”,小兔一起里看一看吧!教師鼓勵幼兒大膽想象武器可以怎么用,并讓孩子嘗試使用方法。老師對幼兒的辦法進行簡單點評。

  2、兔媽媽有一個好辦法,請兔寶寶們來看看,媽媽是怎么使用“秘密武器”的`。教師站在起點線,拿報紙球示范屈臂過肩,將球準確投擲到紙箱內。

  3、幼兒集體練習

  請兔寶寶聽好哦兔媽媽的要求,每位兔寶寶拿一個報紙球,在標志線地方,聽兔媽媽口令開始練習投擲動作。(所有的幼兒都投擲出去后,請幼兒撿回報紙球至起點,然后聽教師口令,集體練習數次,這樣可以避免報紙球投在同伴身上,教師可以較仔細觀察到幼兒投擲中存在的問題)

  教師進行個別指導,提醒要點:屈臂過肩、手臂向前時對準目標,同時手放開紙團。

  4、幼兒分組練習

  兔寶寶們,森林里的灰太狼又在欺負小動物了,讓我們用學會的本領去打敗灰太狼吧。兔媽媽請兔寶寶站在起點(沙袋堆成的戰壕),發現灰太狼了嗎?(請配班老師將貼有灰太狼的紙箱的另一面轉過來)一定要對準打敗灰太狼哦。

  三、活動結尾

  1、教師點評

  有很多兔寶寶們都打敗灰太狼了,你們真棒!還有的兔寶寶力氣不夠大哦,我們還要多練習,這樣才能打敗灰太狼。

  2、放松活動

  我們打敗灰太狼了,讓我們一起來慶祝一下吧!播放音樂,進行放松活動,并請兔寶寶們帶會自己的武器放到指定的地方。

小班體育教案 篇2

  活動內容:

  背球

  活動目標:

  1.增強幼兒的團結合作水平。

  2.培養幼兒的身體協調能力和靈活性。

  3.鍛煉幼兒的團結協作能力。

  4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  活動準備:

  皮球2個、錄音機、磁帶。

  活動過程:

  1.預熱活動播放音樂《健康歌》,讓幼兒根據音樂自由地做身體舒展活動,注意讓幼兒做各個關節的活動。

  2.導入游戲《背球》

  今天老師和小朋友們做一個關于小動物走路的游戲,請一位小朋友和老師一起做。

  師:看一看,我們是怎樣走路的?(橫著走)那么哪一種小動物是橫著走路呢?(螃蟹)

  3.與球寶寶共同做游戲活動

  師:今天老師請來了一位小客人和我們一起做游戲,出示皮球。讓我們和球寶寶共同做這個游戲好嗎?

  師:在游戲之前,請兩個小朋友用背夾上球學一學螃蟹走路,試一試怎樣做球既不掉下又走得快?(手拉手,同時用力夾著球,同時邁步,兩個夾球的小朋友不能一個高一個矮。)

  師:小朋友說得很好,這就要求小朋友在游戲的過程中齊心合力、相互配合,在邁步時小朋友可以喊著口號,這樣就能做到同時邁步,同時停止。

  4.老師介紹游戲的玩法將幼兒分成兩隊,每兩人一個小組,站在同一條起點線上,以哨聲為準,到達終點后原路返回,交給下一組小朋友,依次進行,最先完成一輪的一隊獲勝,途中皮球掉下來,應放回身體原位繼續前進。

  5.游戲開始教師發出指令,幼兒出發。游戲過程中,教師要隨時指導幼兒注意活動安全,保證游戲的`順利進行。

  6.游戲評價游戲結束后,對配合默契的幼兒進行表揚、鼓勵,游戲應反復進行。在幼兒熟練游戲后,增加難度,放上障礙物蛇行穿過障礙物。

  7.幼兒聽音樂做放松活動。

  教學反思:

  整個活動過程,思路比較清晰,教態自然,能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現幼兒對活動的樂趣。

小班體育教案 篇3

  活動目標:

  1、學習彈跳的方法,練習跳的動作。

  2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍。

  3、喜歡參與活動,能遵守游戲的規則。

  4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  活動準備:

  1、在室外選擇較平整的場地,用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的.圈。

  2、運用呼啦圈作為荷葉,可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。

  活動過程:

  1、準備活動:教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉蟲本領大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下――找一找小蟲,跳起來――吃掉它!”(活動四肢,鞏固向上跳的動作。)

  2、進行游戲:請幼兒分成男孩和女孩。

  “青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲,看誰能從荷葉上跳到對岸。”

  ①請孩子從起始線開始,從一個圈跳到其他圈里,一邊跳一邊說,“小青蛙,要回家,跳――跳,呱――呱,跳――跳,呱――呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”

  ②引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作,說說那一只小青蛙跳的遠,他是怎樣跳得?(請幼兒個別示范)幼兒集體學習彈跳的動作,了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。

  ③指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作,進行游戲《小青蛙跳荷葉》;

  ④可以根據孩子的活動情況,改變增長圈和圈之間的距離;

  3、放松活動:《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動,(抖腿、捶腿)。

  活動反思:

  小班是發展幼兒跳躍能力的極佳時期,而且多以雙腳跳的動作為主。對于幼兒來說,模仿小動物是他們很喜歡的事情。小青蛙的外形特征、生活習慣是他們所能理解、喜歡的,賦予幼兒“小青蛙”角色來練習跳的動作,符合雙腳跳動作的特點。青蛙跳活動還能滿足幼兒運動、娛樂、交往、創新等多種需要,激發幼兒對體育活動的興趣,促進幼兒以體能為主的身心和諧發展。

小班體育教案 篇4

  活動目標

  練習聽口令進行走、跑、跳的反應能力,體驗游戲的樂趣。

  鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的'協調和靈活。

  體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

  活動準備

  背景音樂、安全的活動場地。

  活動過程

  1、播放背景音樂,帶領幼兒做準備活動。

  2、組織幼兒熟悉游戲規則,聽教師的口令做相應的動作。如:走走,跑跑,跳跳;走走,跳跳,走走跳;跑跑,跳跳,跑跑跳。

  3、組織幼兒聽口令進行走、跑、跳的游戲。

  (1)教師慢慢念口令,請幼兒練習。

  (2)教師逐步加快口令,練習幼兒的反應能力。

  (3)請幼兒兩人一組,相互說口令做游戲。

  (4)教師將幼兒4~6人分成一組,進行游戲,更細致地觀察幼兒的反應能力。

  4、帶領幼兒隨音樂做放松活動。

  教學反思:

  從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導孩子學習的過程中,不斷地發現問題,不斷地變換教學手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時,要顧及到絕大多數的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合,可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學習積極性。

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