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柳樹姑娘教案

時間:2022-04-01 09:55:13 教案 我要投稿

柳樹姑娘教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的柳樹姑娘教案,歡迎閱讀與收藏。

柳樹姑娘教案

柳樹姑娘教案1

  活動目標(biāo):

  1、感受春天來了,柳樹發(fā)芽、抽葉的變化,熱愛大自然。

  2、能在直線的兩旁較整齊的交錯點(diǎn)畫柳葉。

  3、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

  4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

  活動分析:

  這個活動根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣而設(shè)計(jì),以學(xué)習(xí)畫長直線為重點(diǎn),交挫點(diǎn)畫短線為難點(diǎn)。在學(xué)習(xí)過程中,注入感情因素,目的是調(diào)動幼兒的積極性。

  活動準(zhǔn)備:

  1、活動前幼兒觀察過柳樹。

  2、范例畫一幅。

  3、棉簽,綠色飲料,作業(yè)難紙。

  活動過程:

  1、談話:與幼兒一起回憶柳樹的外貌特征。

  提問:你們見過的柳樹是什么樣子?

  2、出示范例畫,教師和幼兒共同欣賞、討論。

  提問:

  (1)春天來了,春風(fēng)娃娃吹得萬物都變了樣,吹得柳樹變成了漂亮的姑娘,頭發(fā)長長,辮子飄飄,你們看它美嗎?

  (2)柳樹姑娘的頭發(fā)是什么樣子的?從哪兒長出來的?向哪兒生長呢?辮子是怎樣飄的?

  3、幼兒嘗試,教師示范

  (1)提問:如果你是春風(fēng)娃娃,你會吹得柳樹姑娘的頭發(fā)怎樣飄?誰愿意來試試?

  (2)教師演示并講述:春風(fēng)娃娃吹呀吹,吹得柳樹姑娘的頭發(fā)長長(從上往下畫直線),吹得柳樹姑娘的頭發(fā)上扎起一個綠色的蝴碟節(jié)(交錯點(diǎn)畫柳葉),左邊一個,右邊一個。春風(fēng)娃娃吹呀吹,吹得柳樹姑娘的頭發(fā)一根根從粗粗的樹枝上長出來,垂垂的'向下生長,隨著風(fēng)兒飄飄,真漂亮!

  (3)幼兒空手嘗試。

  4幼兒作畫,教師指導(dǎo)

  (1)教師講述:今天我們都來當(dāng)春風(fēng)娃娃,讓柳樹姑娘的頭發(fā)長得長長的,多多的,為它扎上一個蝴蝶節(jié),把它打扮得漂漂亮亮的。

  (2)提醒幼兒棉簽蘸取少量顏料,保持畫面整潔。

  5、欣賞與評價(jià)

  看看誰的柳樹姑娘的頭發(fā)又細(xì)又長又多,蝴蝶節(jié)能交錯點(diǎn)畫,又多又漂亮。

柳樹姑娘教案2

  教育教學(xué)目標(biāo):

  1、感受歌曲中美麗的意境、并將其遷移到歌曲的演唱中。

  2、嘗試二聲部合唱,注意傾聽同伴的歌聲,準(zhǔn)確地唱襯詞。

  3、感受戶外音樂活動的樂趣,同時熟悉戶外音樂活動的要求。

  活動過程:

  1、與幼兒來到后園柳樹旁。

  1)閉上眼睛感受春風(fēng)的溫柔,感受歌曲的基本基調(diào)——優(yōu)美、輕快。

  2)觀察春風(fēng)送來的柳樹姑娘,熟悉歌詞。

  3)欣賞歌曲。范唱要注意:唱出三拍子的重音規(guī)律、唱出歌曲的優(yōu)美、輕快。

  4)學(xué)唱新歌。重點(diǎn):掌握三拍子歌曲的重音規(guī)律,用連貫優(yōu)美

  及活潑輕快的.唱法表現(xiàn)歌曲。

  5)演唱歌曲,啟發(fā)幼兒配上動作,表情等。

  2、嘗試二聲部合唱

  1)復(fù)習(xí)歌曲。

  2)復(fù)習(xí)指揮的要領(lǐng):站姿、基本的動作。

  3)看指揮演唱歌曲。

  4)用創(chuàng)造出不同的伴唱方式進(jìn)行合唱。

  重點(diǎn):注意耳朵:傾聽同伴的歌聲、眼睛:看指揮。

柳樹姑娘教案3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過對《柳樹姑娘》的學(xué)習(xí),從詩、歌、畫中感受柳樹的形象,并由主題向速度、情感及審美的拓展。

  2、運(yùn)用多種教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生自主參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動。

  3、通過“意境”方式,培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行簡單二聲部合唱練習(xí)。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  1、有感情地演唱歌曲《柳樹姑娘》。

  2、二聲部合唱教學(xué)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  鋼琴、多媒體課件

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入——猜謎語

  1、師生問好

  2、猜謎語:

  師:同學(xué)們,你們喜歡猜謎語嗎?老師這兒有個謎語請你們猜一猜,豎起你的小耳朵聽好了。

  小姑娘,本事大,江南塞北都安家。

  湖水替她照鏡子,風(fēng)兒幫她梳頭發(fā)。謎底:(柳樹)

  二、新授——出示課題《柳樹姑娘》

  1、節(jié)奏練習(xí):

  三、誦柳樹——歌詞教學(xué)

  1、多媒體出示歌詞

  師:柳樹姑娘這么美,連詩人也忍不住來贊美她!

  (1)指名朗誦:我們該用什么樣的情緒來朗誦呢?你能來試一試嗎?

  (2)師按節(jié)奏念

  師:剛才這么多小朋友念了,現(xiàn)在該輪到我了,能給了老師一個機(jī)會嗎?

  (3)老師按節(jié)奏念和生齊念

  四、唱柳樹——歌曲教學(xué)

  (1)初聽感受歌曲

  師邊唱邊表演歌曲

  師:小朋友念得真優(yōu)美,就像一個個小詩人。柳樹姑娘也有一份禮物送給大家,是什么呢?(出示歌譜)(2)學(xué)唱歌曲旋律

  A、跟琴模仿風(fēng)聲“呼”唱旋律

  師:聽到這么優(yōu)美的聲音,柳樹姑娘的好朋友春風(fēng)、春雨也忍不住加入我們的隊(duì)伍,讓我們也成為陣陣春風(fēng)來唱一唱歌曲!B、跟琴模仿雨聲“沙”唱旋律(師帶生齊唱)

  C、跟歌曲原唱輕輕唱,師引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的姿勢唱,也可手隨音樂劃動(如:劃圓、劃波浪、弧線?)師:讓我們用自己最喜歡的姿勢(坐著或站著),和著優(yōu)美的`音樂輕輕邊哼唱歌曲邊劃動自己的小手。

  五、二聲部教學(xué)

  (1)風(fēng)聲雨聲唱二聲部

  師:春風(fēng)春雨聽到柳樹姑娘唱起了自己的歌,她也要唱唱自己的歌。(生唱柳樹姑娘師分別用“呼“和“沙”唱第二聲部)(2)用“啦”唱二聲部

  師:春風(fēng)春雨唱了自己的歌,小朋友想不想唱一唱自己的歌啊?恩~小朋友唱起歌來啦(出示課件啦)A、頓音教學(xué)(跟琴唱啦)

  師:我們的啦啦歌上面是什么啊?(生答)為了音符唱得更好聽,我給她戴上了一頂頓音帽子,戴上帽子的柳樹既活潑又調(diào)皮。怎樣唱才活潑呢?(輕快并跳躍)(生說或師示范)B、生唱第二聲部(原唱)

  師:讓我們唱著啦啦啦歌一起來輕輕拍三拍子贊美柳樹姑娘。

  七、拓展延伸

  1、出示詩歌

  師:剛才從同學(xué)們的舞姿中,老師看到了好多婀娜多姿的柳樹姑娘和玉樹臨風(fēng)的柳樹先生。其實(shí)不僅我們喜歡柳樹,古代的詩人也很喜歡柳樹,他們寫下了好多詩歌來贊美柳樹,你知道嗎?今天老師就帶來其中一首——詠柳

  賀知章

  碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。

  不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。

  2、指名(柳樹詩人)朗誦

  師:來讓我們把這首古詩也送給在座的各位老師!

  八、課堂小結(jié):

  尋找贊頌柳樹的古詩,(在音樂中結(jié)束課堂)

  師:課后請小朋友找找,還有那些古詩中也有柳樹姑娘的身影!當(dāng)然,還要好好愛護(hù)我們身邊的花草樹木,保護(hù)我們的生活環(huán)境!今天我們快樂之旅到此結(jié)束!(在音樂聲用自己覺得最美的動作離開教室。)

柳樹姑娘教案4

  設(shè)計(jì)意圖:

  為了讓孩子更多的感受春天帶來的美好,從觀察春天、感受春天到歌唱春天,體驗(yàn)合作演奏、表演的樂趣,體驗(yàn)不同的表現(xiàn)節(jié)奏的方式及創(chuàng)編歌詞的樂趣。

  活動目標(biāo):

  一、引導(dǎo)泳兒了解三拍子歌曲強(qiáng)弱弱的節(jié)奏特點(diǎn)并用多種方式表征。

  二、引導(dǎo)幼兒用連貫、優(yōu)美和活潑輕快的歌聲演唱。

  三、嘗試在前四句歌詞的結(jié)尾處添加襯詞,感受音樂活動的樂趣。

  活動重點(diǎn):

  體驗(yàn)多種方式表現(xiàn)三拍子歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)。

  活動難點(diǎn):

  嘗試在前四句歌詞的結(jié)尾處添加襯詞。

  活動準(zhǔn)備:

  1、教師帶領(lǐng)幼兒事先學(xué)習(xí)歌曲,到戶外觀察春天,尋找春天。

  2、歌曲光盤、柳樹姑娘頭飾、三角鐵、沙錘、響板。

  活動過程:

  一、教師在《小鳥落落》的音樂聲中帶領(lǐng)幼兒模仿小鳥飛到活動室。

  二、教師談話激發(fā)幼兒思考春天的各種變化,進(jìn)而復(fù)習(xí)歌曲。

  1、春天來了,你發(fā)現(xiàn)了什么?(天氣變暖了,小草發(fā)芽了,人們穿上毛衣。花開了,有桃花、梨花、杏花、迎春花,蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、青蛙都出來了。柳樹也發(fā)芽了,長出了一片片的葉子)2、柳樹發(fā)芽了,我們學(xué)過一首唱柳樹的歌,是《柳樹姑娘》。一起來唱一遍。

  三、幼兒觀察圖譜發(fā)現(xiàn)三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)并用不同的方式變現(xiàn)節(jié)奏。

  1、1棵大樹2棵小樹,這就是三拍子歌曲的節(jié)奏,第一拍是大樹,第二拍和第三拍是小樹,也就是第一拍的聲音重,強(qiáng),第二拍、第三拍的聲音要弱一些,就是強(qiáng)弱弱。

  2、用動作表現(xiàn)節(jié)奏。(拍手、跺腳、拍肩)。教師清唱幼兒用動作配伴奏,然后放音樂《柳樹姑娘》幼兒用動作配伴奏。

  4、用樂器打節(jié)奏(1)教師示范樂器的使用方法(2)教師清唱分組演奏樂器(3)播放音樂《柳樹姑娘》幼兒分組演奏樂器。

  四、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)柳樹姑娘的美和高興地心情我們在唱歌的時候怎樣表現(xiàn)出柳樹姑娘的美呢?(微笑的唱歌,加上優(yōu)美的動作)。怎樣表現(xiàn)柳樹姑娘洗頭發(fā)高興地心情呢?(高興地去唱,跳起來)四、嘗試創(chuàng)編襯詞,感受音樂活動的樂趣。

  在這首歌曲中有很多特別的地方,我們可以加入自然界的聲音幫襯一下,讓這首歌曲更好聽。微風(fēng)吹來,樹葉發(fā)出什么聲音?沙沙沙。我們把沙沙沙加在歌曲的'前四句的后面。分組唱,二聲部合唱。同樣引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編流水嘩啦啦、滴答答的聲音加入歌詞。

  五、自由表演,充分體現(xiàn)藝術(shù)活動的愉悅功能老師準(zhǔn)備了頭飾,每個孩子一個頭飾,隨音樂自由表演。

  到戶外看柳葉又長大了沒有,帶出活動室。

  活動反思:

  興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動力,幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性,有趣的音樂活動能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望,使其產(chǎn)生愉快的情緒,充分發(fā)揮想象,表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。

柳樹姑娘教案5

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)新歌,了解歌曲是三拍子歌曲,唱出句首重音。

  2、能注意傾聽同伴的歌聲,學(xué)會控制調(diào)節(jié)自己的歌聲。

  活動準(zhǔn)備:

  1、課前觀察柳樹。

  2、有關(guān)池塘柳樹隨風(fēng)飄動的圖片。

  活動過程:

  1、學(xué)習(xí)歌曲:《柳樹姑娘》

  (1)教師有感情地演唱歌曲一遍,提問:"這首歌中為什么把柳樹稱為柳樹姑娘呢?"

  (2)幼兒隨著歌聲旋律用不同方法打節(jié)奏。

  (3)結(jié)合錄象,通過提問引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞。

  (4)幼兒有節(jié)奏地隨著音樂念歌詞。

  (5)鼓勵幼兒跟著鋼琴輕輕唱一遍,教師針對幼兒跟唱情況即使指導(dǎo)。

  (6)學(xué)習(xí)用不同的.形式進(jìn)行演唱,用優(yōu)美及活潑的唱法表現(xiàn)歌曲。

  2、音樂游戲《逛公園》

  提醒幼兒進(jìn)行游戲時,注意保持前后的適當(dāng)距離。

柳樹姑娘教案6

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過對《柳樹姑娘》的學(xué)習(xí),從詩、歌、畫中感受柳樹的形象,并由主題向速度、情感及審美的拓展。

  2、運(yùn)用多種教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生自主參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動。

  3、通過“意境”方式,培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行簡單二聲部合唱練習(xí)。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  1、有感情地演唱歌曲《柳樹姑娘》

  2、二聲部合唱教學(xué)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  鋼琴、頭飾、多媒體課件

  教學(xué)過程:

  注:課前談話激勵:(黑板上事先準(zhǔn)備一幅沒有葉子只有枝干的柳樹圖)

  師:小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)我們的教室有什么不一樣啊?(生自由回答)這是一棵樹,可是她只有枝干沒有葉子,你們想不想幫幫她?(生答)恩!只要小朋友在音樂課上好好表現(xiàn)她就能長出新葉!準(zhǔn)備好了嗎?那開始我們快樂的幫助之旅吧!

  一、猜謎語——導(dǎo)課

  1、師生問好

  2、猜謎語:

  師:同學(xué)們,你們喜歡猜謎語嗎?老師這兒有個謎語請你猜一猜,豎起你的小耳朵聽好了。(生答出就在柳樹上長出一片葉子)

  小姑娘,本事大,江南塞北都安家。

  湖水替她照鏡子,風(fēng)兒幫她梳頭發(fā)。

  二、請柳樹——附點(diǎn)四分音符滲透教學(xué)、重點(diǎn)句教學(xué)

  1、喚柳樹

  (情境創(chuàng)設(shè)):師:不知不覺中,已經(jīng)到了秋天,經(jīng)過秋風(fēng)吹拂、秋雨滋潤的柳樹姑娘變得更美了,小朋友想不想見見柳樹姑娘啊?那讓我們一起呼喚她出來吧!

  師帶領(lǐng)學(xué)生一起呼喚:

  柳·樹姑︱娘——︱快·出來︱呀——

  2、迎柳樹

  師:咦!怎么還不出來呢!要不讓我們和她的好朋友—春風(fēng)、春雨一起來迎接她的到來吧!

  (1)按節(jié)奏念:春風(fēng)、春雨是怎么說話的呢?

  (2)唱旋律:跟著老師的琴聲,讓我們把她們的聲音唱出來吧!

  三、贊柳樹

  1、配樂欣賞柳樹圖片。

  師:聽到小朋友這么美的聲音,柳樹姑娘終于揭開她的面紗出來了,讓我們一起來瞧瞧。

  2、欣賞后用音樂的方法來贊美柳樹。(語言、動作、旋律?)

  師:柳樹姑娘怎么樣?誰能用你的.語言和動作來贊美她!(指名3-4名回答)

  四、誦柳樹——歌詞教學(xué)

  1、多媒體出示歌詞

  師:柳樹姑娘這么美,連詩人也忍不住來贊美她!

  (1)指名朗誦:我們該用什么樣的情緒來朗誦呢?你能來試一試嗎?

  (2)師按節(jié)奏念

  師:剛才這么多小朋友念了,現(xiàn)在該輪到我了,能給了老師一個機(jī)會嗎?

  (3)老師按節(jié)奏念和生齊念

  五、唱柳樹——歌曲教學(xué)

  (1)初聽感受歌曲

  師邊唱邊表演歌曲

  師:小朋友念得真優(yōu)美,就像一個個小詩人。柳樹姑娘也有一份禮物送給大家,是什么呢?(出示歌譜)

  (2)學(xué)唱歌曲旋律

  A、跟琴模仿風(fēng)聲“呼”唱旋律(表現(xiàn)好的獎勵柳葉)

  師:聽到這么優(yōu)美的聲音,柳樹姑娘的好朋友秋風(fēng)、秋雨也忍不住加入我們的隊(duì)伍,讓我們也成為陣陣秋風(fēng)來唱一唱歌曲!

  B、跟琴模仿雨聲“沙”唱旋律(師帶生齊唱)

  C、跟歌曲原唱輕輕唱,師引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的姿勢唱,也可手隨音樂劃動(如:劃圓、劃波浪、弧線?)

  師:讓我們用自己最喜歡的姿勢(坐著或站著),和著優(yōu)美的音樂輕輕邊哼唱歌曲邊劃動自己的小手。

  六、二聲部教學(xué)

  (1)風(fēng)聲雨聲唱二聲部

  師:秋風(fēng)秋雨聽到柳樹姑娘唱起了自己的歌,她也要唱唱自己的歌。(生唱柳樹姑娘師分別用“呼“和“沙”唱第二聲部)

  (2)用“啦”唱二聲部

  師:秋風(fēng)秋雨唱了自己的歌,小朋友想不想唱一唱自己的歌啊?恩~小朋友唱起歌來啦啦啦啦啦(出示課件啦)

  A、頓音教學(xué)(跟琴唱啦)

  師:我們的啦啦歌上面是什么啊?(生答)為了音符唱得更好聽,我給她戴上了一頂頓音帽子,戴上帽子的柳樹既活潑又調(diào)皮。

  怎樣唱才活潑呢?(輕快并跳躍)(生說或師示范)

  B、生唱第二聲部(原唱)

  師:讓我們唱著啦啦啦歌一起來輕輕拍三拍子贊美柳樹姑娘。

  六、舞柳樹

  1、給喜歡的歌詞加動作

  師:柳樹姑娘不僅歌兒美,舞更美!瞧!風(fēng)兒一吹,柳樹姑娘隨風(fēng)起舞。老師想知道風(fēng)兒吹過我們班的柳樹會舞出什么動作呢?(師模仿風(fēng)聲生擺出動作)誰能給自己最喜歡的歌詞加上動作呢?(指名4或5學(xué)生說說)

  2、自由組合表演師巡視

  師:請我們班的小柳樹們自由組合,找你的好朋友或老師一起來舞一舞!

  3、指名展示(獎勵柳葉)

  4、集體表演

  七、拓展延伸

  1、出示詩歌

  師:剛才從同學(xué)們的舞姿中,老師看到了好多婀娜多姿的柳樹姑娘和玉樹臨風(fēng)的柳樹先生。其實(shí)不僅我們喜歡柳樹,古代的詩人也很喜歡柳樹,他們寫下了好多詩歌來贊美柳樹,你知道嗎?今天老師就帶來其中一首

  ——

  詠柳

  賀知章

  碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。

  不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。

  2、指名(柳樹詩人)朗誦

  3、配樂朗誦

  師:來讓我們把這首古詩也送給在座的各位老師!

  4、上臺貼柳葉

  師:通過我們?nèi)嘈∨笥训墓餐Γ覀儼嗟牧鴺湟呀?jīng)長出了好多新葉,想不想讓她長更多的葉子呢?讓我們邁著優(yōu)美的腳步,一起給柳樹長上更多的葉子吧!(師帶領(lǐng)一對學(xué)生上臺亮相后在轉(zhuǎn)身在黑板上帖上柳葉)

  八、音樂作業(yè):尋找贊頌柳樹的古詩,(在音樂中結(jié)束課堂)

  師:課后請小朋友找找,還有那些古詩中也有柳樹姑娘的身影!當(dāng)然,還要好好愛護(hù)我們身邊的花草樹木,保護(hù)我們的生活環(huán)境!今天我們快樂之旅到此結(jié)束!(在音樂聲用自己覺得最美的動作離開教室。)

柳樹姑娘教案7

  活動目標(biāo):

  1、用愉快、舒緩的聲音來演唱歌曲。

  2、能堅(jiān)持自己的聲部,進(jìn)行合作性演唱。

  3、學(xué)習(xí)看圖譜和指揮為歌曲伴唱。

  4、培養(yǎng)幼兒喜歡欣賞兒歌,會大膽地朗誦。。

  5、愿意參加對唱活動,體驗(yàn)與老師和同伴對唱的樂趣。。

  活動準(zhǔn)備:

  歌曲圖譜

  活動過程:

  一)復(fù)習(xí)歌曲,引導(dǎo)幼兒用愉快、舒緩的聲音來歌唱。

  教師(出示圖譜):小朋友還記得這首歌曲嗎?這首歌曲的名字叫什么?

  教師:柳樹姑娘又要來跳舞啦,我們和她一起來唱一唱吧。

  教師:柳樹姑娘洗干凈了,心里覺得怎么樣呀?(開心,舒服)

  教師:看好老師的指揮,用快樂的`聲音來唱一唱,讓我看看你們的表情和聲音,聽好音樂,前奏用拍手表示。

  二)學(xué)習(xí)雙聲部演唱,看圖譜和指揮唱襯詞。

  1、傾聽新旋律,感受伴唱部分的歌唱效果。

  教師:柳葉們唱得這么高興,有一片調(diào)皮的小柳葉也來唱歌了?它藏在哪里呢?我們一起來聽一聽。我來當(dāng)小柳葉。(兩個教師合作演示唱)

  提問:1)小樹葉藏在哪里呀?(每一句的后面)

  2)那它藏在后面都唱了什么呢?(豐富圖譜:姑娘、長長、一甩、池塘)

  教師小結(jié):它藏在每一句的最后唱最后的兩個字。原來它唱的是襯詞呢,這樣讓歌曲更加好聽。

  3)再次聽教師范唱一遍,說說什么時候唱襯詞。

  2、學(xué)唱襯詞,跟著老師演唱

  教師:我想邀請你們一起來做調(diào)皮的小柳葉來唱襯詞。好嗎?記住,一開始我們可是先藏起來的哦。

  1)一教師主唱,幼兒唱襯詞。“我們請張老師主唱,我們?yōu)樗r詞,做調(diào)皮的小樹葉好嗎?” (2遍)

  2)現(xiàn)在我要把小朋友分成兩半,一組跟著張老師唱主唱,另一組跟著我做小樹葉唱襯詞哦。(2遍,然后交換)

  3、幼兒起立,整曲完整演唱一遍。

  活動反思:

  幼兒在聽聽、唱唱、跳跳中充分感受歌曲優(yōu)美、活潑的旋律;在聽聽、說說、念念中反復(fù)感受詩意一般的歌曲內(nèi)容;在哼哼、唱唱中學(xué)唱歌曲,整個活動幼兒都在輕松、自然、愉快的氛圍中積極、主動地參與著,符合新《綱要》中“喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)”的目標(biāo),及“要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果,而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度傾向”的指導(dǎo)精神,使幼兒初步學(xué)唱了歌曲《柳樹姑娘》,抒發(fā)了對柳樹的喜愛之情,培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣。

  小百科:柳樹是一類植物的總稱:旱柳 Salix matsudana Koidz。、腺柳 Salix chaenomeloides Kimura、垂柳 Salix babylonica Linn。柳屬多為灌木,稀喬木,無頂芽,合軸分枝,雄蕊數(shù)目較少,蟲媒花等特征表明,較楊屬與鉆天柳屬進(jìn)化。

柳樹姑娘教案8

  活動目標(biāo)

  1、感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律,了解三拍子歌曲節(jié)奏的特點(diǎn)。

  2、通過多種游戲形式來熟悉歌詞,能優(yōu)美和活潑輕快的歌聲演唱歌曲。

  3、通過輕松的游戲活動,感受音樂活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備

  已學(xué)過的律動,柳樹紙條1根。

  活動過程

  一、開始部分:復(fù)習(xí)律動《春之舞》

  師:春天來了,花兒開了,草兒綠了,小動物們開心地跳起舞來了,小朋友,你們開心快樂嗎?那我們也來跳一支優(yōu)美的舞蹈向客人老師表達(dá)一下自己愉快地心情吧。

  二、基本部分

  1、出示柳枝,幫助幼兒來理解歌詞

  師:剛才這支優(yōu)美的'舞蹈里說了一個好聽故事,你們猜猜說的誰的故事呢?(柳樹)

  (1)教師出示柳枝。

  提問:這是柳樹姑娘的什么?(頭發(fā)、辮子等)

  師:柳樹姑娘可愛漂亮了,你們聽聽她在做什么?

  (2)教師朗誦歌詞

  提問:柳樹姑娘把辮子甩進(jìn)了哪里?為什么甩進(jìn)池塘?洗洗干凈漂亮嗎?是啊,洗洗干凈,多么漂亮!

  2、手指游戲《柳樹姑娘》

  師:老師用我雙手來做柳樹姑娘,手指做她的辮子,看看我的手指怎么來表演得。

  (1)教師邊演唱邊用手指做動作。

  提問:老師怎么用手指做動作的呀?幼兒討論

  教師重點(diǎn)指出:每次換手是在每句句首以及三拍子的強(qiáng)弱弱的特點(diǎn),如:“洗洗干凈,多么漂亮”處,老師的指頭點(diǎn)了幾下,這樣就重點(diǎn)突出了三拍子的特點(diǎn)。

  教師在講解重點(diǎn)的時候,并進(jìn)行示范,幫助幼兒掌握重難點(diǎn):優(yōu)美和活潑輕快地不同演唱。

  (2)教師引導(dǎo)幼兒來進(jìn)行手指游戲《柳樹姑娘》

  師:你們想用手來做柳樹姑娘嗎?(想)

  幼兒邊演唱邊做手指游戲。

  3、身體游戲《柳樹姑娘》

  師:現(xiàn)在老師用身體來做柳樹姑娘,你們說用身體的哪里來做長唱的辮子呢?(手臂)

  (1)教師用邊唱邊用手臂來做動作。

  (2)教師引導(dǎo)幼兒邊唱來用手臂表演。

  師:除了用長長地手臂來表演辮子,身體還有是長長地哪里可以做辮子呢?(腿)

  (3)教師帶領(lǐng)幼兒來用腿表演。(2遍)

  4、嘗試拓展提升:和聲伴唱

  (1)師生和聲伴唱

  (2)幼兒分男女組和聲伴唱

  重點(diǎn)強(qiáng)調(diào):伴唱一定要用輕輕地的聲音。

  三、結(jié)束部分

  隨著《柳樹姑娘》音樂,幼兒踏著三拍子舞步離場。

柳樹姑娘教案9

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用連貫、優(yōu)美和活潑輕快的歌聲較好地演唱三拍子歌曲,唱出句首重音。

  2、能注意傾聽同伴的歌聲,學(xué)會控制調(diào)節(jié)自己的歌聲。

  3、能用優(yōu)美的動作表現(xiàn)柳樹姑娘。

  活動準(zhǔn)備:

  1、課前觀察柳樹。

  2、有關(guān)池塘柳樹隨風(fēng)飄動的圖片。

  活動過程:

  1、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,帶領(lǐng)孩子唱《柳樹姑娘》。

  (1)教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂有節(jié)奏地唱《柳樹姑娘》。

  (2)學(xué)習(xí)用不同的形式進(jìn)行演唱,如:采用集體練習(xí),分男、女小朋友練習(xí)等方式。提醒幼兒唱出句首重音。

  (3)有感情地演唱,有優(yōu)美的活潑的唱法表現(xiàn)歌曲。

  如:開頭兩句,我們應(yīng)該怎么唱呢?(優(yōu)美)柳樹姑娘在池塘里高興地洗頭發(fā),我們該怎么唱呢?(活潑、輕快)

  2、帶領(lǐng)孩子完音樂游戲《逛公園》。

  教后感:這是一首節(jié)奏優(yōu)美的歌曲,運(yùn)用了擬人的手法。大部分幼兒都能夠準(zhǔn)確的唱出三拍子的節(jié)奏,但仍有少部分幼兒不會唱。

  活動反思:

  幼兒在聽聽、唱唱、跳跳中充分感受歌曲優(yōu)美、活潑的旋律;在聽聽、說說、念念中反復(fù)感受詩意一般的歌曲內(nèi)容;在哼哼、唱唱中學(xué)唱歌曲,整個活動幼兒都在輕松、自然、愉快的.氛圍中積極、主動地參與著,符合新《綱要》中“喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)”的目標(biāo),及“要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果,而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度傾向”的指導(dǎo)精神,使幼兒初步學(xué)唱了歌曲《柳樹姑娘》,抒發(fā)了對柳樹的喜愛之情,培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣。

柳樹姑娘教案10

  一、活動目標(biāo)

  1、在繪畫活動中,充分感受線條的柔美。

  2、嘗試畫出長線條。

  3、遷移生活中對柳樹的觀察經(jīng)驗(yàn),嘗試用彎彎的線條表現(xiàn)柳枝的柔軟感。

  二、活動重難點(diǎn)

  重點(diǎn):初步嘗試用深淺不同的綠色裝飾春天的樹。

  難點(diǎn):感受同種色的不同色調(diào)。

  三、活動準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已觀察過春天的樹

  物質(zhì)準(zhǔn)備:油畫棒深綠淺綠,畫有樹枝的白紙、深綠淺綠兩片樹葉(課前自行準(zhǔn)備)

  四、活動過程

  (一)PPT觀察導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

  1、教師:春天來了,我們來看看幼兒園里的樹有什么變化?

  2、幼兒邊觀察邊回答。

  (二)引導(dǎo)幼兒觀察各種樹葉,感知樹葉顏色的深淺不同。

  1、教師:看一看,比一比,這些樹葉的顏色一樣嗎?

  提示要點(diǎn):教師在課前在幼兒園采兩片深綠淺綠的樹葉,葉片稍微大一些便于幼兒觀察。

  2、幼兒回答后教師提問:剛長出來的葉子是什么顏色?變老后的葉子是什么顏色呢?

  3、引導(dǎo)幼兒說出嫩綠色和深綠色。

  教師:這兩種顏色在一起給你什么感覺?好看嗎?

  4、引導(dǎo)幼兒說出樹葉的形狀。

  教師:樹葉是什么形狀?我們來畫一畫,幼兒徒手練習(xí)。

  (三)教師指導(dǎo)幼兒繪畫。

  1、幼兒繪畫,教師鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作并嘗試畫出深淺不同的樹葉。

  提示要點(diǎn):能力強(qiáng)的幼兒可以嘗試讓幼兒自己畫樹葉并涂出深淺不一的綠色。

  五、活動建議:

  1、活動延伸:可以讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行玩色游戲,運(yùn)用同色系的顏料、蠟筆大規(guī)模的涂色,感受同色系的`深淺色調(diào)變化之美。

  2、區(qū)角活動:在美工區(qū)提供各種姿態(tài)的樹干,皺紋紙、綠色彩條、漿糊等材料,手工制作柳條,滿足幼兒操作的愿望。

  3、關(guān)注學(xué)習(xí)品質(zhì):教師要注意引導(dǎo)幼兒通過涂色感受春天的氣息,體驗(yàn)繪畫的成就感,從而保持對繪畫活動的興趣,并能堅(jiān)持把顏色涂完。

柳樹姑娘教案11

  ■活動目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫直線、點(diǎn)小點(diǎn)的方法。

  2.感受柳樹枝條的柔軟飄逸美。

  3.愿意參加美術(shù)活動,感受繪畫活動的快樂。

  4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

  ■活動準(zhǔn)備

  1.帶幼兒觀察柳樹的外形特征,并準(zhǔn)備一些柳枝。

  2.綠色水粉顏料每組一套,棉簽若干。

  3.幼兒用書。

  ■活動過程

  1.歌曲導(dǎo)入活動。

  教師帶領(lǐng)幼兒唱《柳樹姑娘》,做簡單的律動,引起幼兒的興趣,導(dǎo)入主題。

  2.引導(dǎo)幼兒觀察柳條的外形及色彩。

  (1)教師:春天來了,柳樹姑娘的辮子一天天長起來了。你們看,(出示柳條。)柳樹的枝條是什么樣的.?柳樹的葉子是什么樣的?當(dāng)風(fēng)吹來的時候,柳條會怎樣呢?

  (教師吹動柳條,讓幼兒觀察柳條的形態(tài),捕捉其柔軟、細(xì)長的特點(diǎn)。)

  (2)教師總結(jié)柳條的特點(diǎn)。

  (3)教師:來,我們讓這些柳樹姑娘都長出長長的辮子吧。

  3.教師引導(dǎo)幼兒用棉簽蘸顏料畫柳條。

  (1)取一支棉簽蘸上綠色顏料,從最高的樹干上由上開始往下畫柳樹的枝條。

  (2)在枝條上從上往下畫更多的枝條,要畫出長長的飄逸的感覺。

  (3)用棉簽頭在柳枝兩邊點(diǎn)畫綠點(diǎn)點(diǎn)做柳芽。

  4.幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  (1)提醒幼兒顏料一次不要蘸得太多。

  (2)每條線不能都交叉在一起。

  (3)鼓勵幼兒點(diǎn)畫多一些的點(diǎn)點(diǎn)。

  5.展示評價(jià),結(jié)束活動。

  教師展示幾幅比較特別的作品,進(jìn)行評價(jià),如這幅畫的柳條彎彎的,好像隨風(fēng)擺動一樣;這些柳條柔柔地垂下來,柳樹姑娘的辮子多柔順啊!

  ■活動建議

  1.環(huán)境創(chuàng)設(shè):折一些已經(jīng)長葉的柳枝,插在教室里,可布置成春天柳枝發(fā)芽的場景,供幼兒觀察。

  2.活動延伸:在畫冊中用油畫棒或蠟筆,學(xué)習(xí)畫柳樹。

  3.領(lǐng)域滲透:結(jié)合音樂《柳樹姑娘》,進(jìn)行有關(guān)柳樹的主題活動。

柳樹姑娘教案12

  活動目標(biāo):

  ⒈感受歌曲優(yōu)美的旋律,能用連貫、優(yōu)美以及活潑輕快的歌聲分別表現(xiàn)歌曲的前后兩段。

  ⒉學(xué)習(xí)簡單的二聲部合唱,能控制調(diào)節(jié)自己的歌聲。

  ⒊感受旋律的.氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  ⒋培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  ⒌樂意參加音樂活動,體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  圖譜

  活動過程:

  一、律動

  ⒈美麗的春天來了,柳樹發(fā)芽了。微風(fēng)一吹,嫩嫩的柳枝會怎么樣呢?(隨風(fēng)擺動)

  ⒉感受歌曲旋律,幼兒當(dāng)柳枝,跟著音樂,在微風(fēng)中動起來。

  二、學(xué)唱歌曲

  ⒈欣賞歌曲

  師:柳樹可真美啊,聽我來唱一唱美麗的柳樹。仔細(xì)聽聽,歌曲里唱的柳樹是什么樣的?

  ⒉借助圖譜理解歌詞

  (1)聽了歌曲你有什么感受?在歌曲里你聽到了什么?

  (2)幼兒邊看圖譜邊聽老師演唱歌曲,進(jìn)一步理解歌詞。

  (3)在圖譜上你還有什么地方不懂嗎?請你看著圖譜再聽我來唱一唱。(師指圖演唱)

  (4)幼兒隨老師看著圖譜念歌詞。

  ⒊學(xué)唱歌曲

  (1)完整演唱1、2遍

  (2)引導(dǎo)幼兒有感情地演唱

  (3)柳樹姑娘拖著長長的辮子,隨風(fēng)輕輕擺動,我們應(yīng)該怎么唱?(優(yōu)美)柳樹姑娘在池塘里高興地洗頭發(fā)我們應(yīng)該怎么唱?(活潑輕快)

  (4)你最喜歡唱那幾句?(引導(dǎo)幼兒用連貫、優(yōu)美以及活潑、輕快的歌聲分別表現(xiàn)歌曲的前后兩段。)

  三、學(xué)習(xí)二聲部合唱

  ⒈第一種簡單的二聲部合唱

  一部分幼兒唱歌詞,一部分幼兒同時跟著音樂旋律用“啦”或“呣”來哼唱,從第五句開始全體合唱。(教師示范演唱并帶領(lǐng)幼兒分聲部合唱)

  ⒉學(xué)習(xí)第二種合唱方法

  第一聲部的幼兒唱歌詞,第二聲部的幼兒在第1~4句的句末伴唱“啦啦 啦”,第五句全體合唱。(先師幼合作,再幼幼合作,教師可通過指揮來幫助幼兒合唱)

  活動反思:

  興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動力,幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性,有趣的音樂活動能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望,使其產(chǎn)生愉快的情緒,充分發(fā)揮想象,表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。

柳樹姑娘教案13

  活動目標(biāo):

  1、能用連貫、優(yōu)美和活潑輕快的歌聲較好地演唱三拍子歌曲,唱出句首重音。

  2、用唱襯詞的方法,學(xué)習(xí)簡單的二聲部合唱,能控制調(diào)節(jié)自己的歌聲。

  3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

  4、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  活動準(zhǔn)備:

  帶領(lǐng)幼兒參觀柳樹。

  "柳樹姑娘"畫面,幼兒大膽地?cái)M人化想象,激發(fā)對柳樹的喜愛之情。

  活動過程:

  一、學(xué)新歌

  (1) 老師想唱一首非常好聽的歌給你們聽,聽聽老師唱的是什么?

  (2) 教師有感情、準(zhǔn)確清楚地范唱。

  (3) 幼兒有節(jié)奏地隨音樂念歌詞。

  (4) 幼兒學(xué)唱二、有表情的演唱。

  (1) 教師有表情范唱,以琴聲暗示,提醒幼兒唱出句首重 音。

  (2) 用優(yōu)美及活潑輕快的唱法表現(xiàn)歌曲。提示語:開頭兩句表現(xiàn)柳樹姑娘拖著長長的辮子,隨風(fēng)輕輕擺動,我們應(yīng)該怎樣唱?(優(yōu)美)柳樹姑娘在池塘里高興地洗頭發(fā),我們應(yīng)該怎么唱?(活潑、輕快)

  三、學(xué)習(xí)簡單的二聲部合唱。

  提示:我們想一個方法把這首歌唱得更好,一部分小朋友有表情地唱歌詞,另一部分小朋友同時跟著音樂旋律有感情地哼唱,從地五句開始全體合唱。教師示范演唱并帶領(lǐng)幼兒有表情地分聲部合唱。

  活動反思:

  幼兒在聽聽、唱唱、跳跳中充分感受歌曲優(yōu)美、活潑的`旋律;在聽聽、說說、念念中反復(fù)感受詩意一般的歌曲內(nèi)容;在哼哼、唱唱中學(xué)唱歌曲,整個活動幼兒都在輕松、自然、愉快的氛圍中積極、主動地參與著,符合新《綱要》中“喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)”的目標(biāo),及“要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果,而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度傾向”的指導(dǎo)精神,使幼兒初步學(xué)唱了歌曲《柳樹姑娘》,抒發(fā)了對柳樹的喜愛之情,培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣。

柳樹姑娘教案14

  音樂活動《柳樹姑娘》

  活動目標(biāo):1.感受歌曲中柔美、活潑的柳樹形象,表達(dá)熱愛大自然的情感。

  2.引導(dǎo)幼兒用連貫、優(yōu)美和活潑輕快的歌聲較好地演唱三拍子歌曲,嘗試唱出句首重音。

  活動準(zhǔn)備:

  教師帶領(lǐng)幼兒觀察過柳樹。節(jié)拍圖片和歌詞小圖片。

  活動過程:

  一、回憶眼中的柳樹。

  1.小朋友,你們見過柳樹嗎?它長成什么樣的.?

  2.幼兒用身體動作表現(xiàn)柳樹的各種姿態(tài),感受柳樹的婀娜多姿。

  二、學(xué)新歌。

  提示語:老師想唱一首非常好聽的歌給你們聽,聽聽老師唱的是什么?

  1.老師有感情、準(zhǔn)確清楚地范唱。

  2.簡單提問:你聽到了些什么?(幼兒說老師出示相應(yīng)的小圖片,幫助幼兒記憶歌詞。)

  3.教師指導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地隨著音樂念歌詞。

  4.教師帶領(lǐng)幼兒練唱,可采用集體練習(xí),分組練習(xí),分男女小朋友練習(xí)等方式進(jìn)行。

  5.幼兒提出哪一句不太會,需要老師或者同伴的幫助?然后進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)。

  三、有表情地演唱。

  1.教師有表情地范唱,以琴聲暗示幼兒唱出句首重音。

  2.分析歌曲,用優(yōu)美活潑的輕快的唱法表現(xiàn)歌曲。提示語:開頭兩句表現(xiàn)柳樹姑娘拖著長長的辮子,隨風(fēng)輕輕地?cái)[動,我們應(yīng)該怎么唱?(優(yōu)美)柳樹姑娘在池塘里高興地洗頭發(fā),我們應(yīng)該怎么唱?(活潑輕快)

柳樹姑娘教案15

  教學(xué)目標(biāo):

  1、感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律,能輕柔、有表情的演唱。

  2、用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡單的二聲部唱,體驗(yàn)合作的快樂。

  3、知識目標(biāo):附點(diǎn)四分音符記號。

  4、技能目標(biāo):感受三拍子的韻律,并進(jìn)行二聲部合唱。

  教學(xué)重點(diǎn):

  (1)用自然的聲音背唱歌曲。

  (2)附點(diǎn)四分音符的掌握。

  教學(xué)難點(diǎn):

  三拍子強(qiáng)弱在實(shí)踐中的運(yùn)用。

  教具:

  鋼琴

  課時:

  1課時

  教學(xué)過程:

  1、引入:玩名字介紹,水果名稱游戲(蘋果、西瓜、桃子、香蕉、雪梨、荔枝、芒果等),為認(rèn)識附點(diǎn)四分音符做鋪墊。

  提問導(dǎo)入課題:

  師:春天來了,嫩綠的柳枝隨風(fēng)飄舞,像姑娘的什么呢?

  生:像姑娘的辮子。

  師:那你們再想象一下,微風(fēng)一吹來,柳枝會怎么樣呢?

  生:隨風(fēng)擺動。

  2、引入附點(diǎn)四分音符:

  師:今天我們來學(xué)習(xí)《柳樹姑娘》。在學(xué)習(xí)這首歌曲之前我們回想一下剛才的游戲有什么特點(diǎn)呢?

  生:前面的重一些,后面的輕一些,(這就是附點(diǎn)四分音符)

  當(dāng)堂檢驗(yàn):老師演奏,讓學(xué)生感受這首曲子的律動。讓學(xué)生聽完之后找出這首曲子中有幾個四分附點(diǎn)音符(檢驗(yàn)學(xué)生是否掌握了這個知識點(diǎn))

  3、開聲,老師彈奏D大調(diào)音階,讓學(xué)生用“wu”作發(fā)聲練習(xí)。發(fā)聲完畢,教唱歌譜。

  4、歌譜熟練之后老師唱譜讓學(xué)生試著唱詞,之后老師再領(lǐng)唱歌詞。

  (可加入二聲部“啦,啦,啦”的練習(xí),讓學(xué)生感受合作的樂趣)

  5、師:除了附點(diǎn)四分音符以外,同學(xué)還有沒留意到這首曲子還有什么特點(diǎn)?(引入三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律),加以讓同學(xué)們初步認(rèn)識三拍子的指揮圖示。

  6、合作大體驗(yàn):老師演奏,請一個同學(xué)上臺指揮,剩下的同學(xué)分三分之二演唱歌曲,另外的三分之一唱襯詞,體驗(yàn)兩聲部的樂趣。

  總結(jié):

  師:同學(xué)們,回顧一下我們今天學(xué)到了什么新的.知識點(diǎn)?

  生:附點(diǎn)四分音符,三拍子的節(jié)奏規(guī)律,指揮圖示

  拓展:

  師:很好,同學(xué)們,通過學(xué)了這首歌曲后,你們還想到了哪些關(guān)于贊美柳樹的詩歌嗎?(學(xué)生作答)

  師:其實(shí)不僅我們喜歡婀娜多姿的柳樹姑娘,古代的詩人也很喜歡柳樹,他們寫下了很多關(guān)于咱們柳樹的詩歌,那老師今天給同學(xué)帶來一首:

  詠柳(賀知章)——碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。

  師:課后同學(xué)們也可以找找關(guān)于贊美柳樹的詩歌,還有,我們要學(xué)會愛護(hù)身邊的花草樹木,保護(hù)我們的生活環(huán)境!今天就到此為止,下課!

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