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大班公園的規(guī)則教案

時(shí)間:2022-04-25 08:16:13 教案 我要投稿
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大班公園的規(guī)則教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的大班公園的規(guī)則教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班公園的規(guī)則教案

大班公園的規(guī)則教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒了解公園是供大家游覽的公共場(chǎng)所,激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然,熱愛(ài)生活的美好情感。

  2、發(fā)展幼兒明辨是非的能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

  3、培養(yǎng)幼兒遵守公園規(guī)則的意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、創(chuàng)設(shè)良好的精神氛圍,使幼兒處于寬松、愉快的心理狀態(tài)。

  2、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境(包括:多媒體課件、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、小卡片、卡紙、牌子)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入以談話(huà)的形勢(shì)引入課題,激發(fā)幼兒的興趣。

  二、展開(kāi):引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)規(guī)則

  1、以“逛公園”的方式讓幼兒初步了解公園里的規(guī)則。

  使用多媒體課件,通過(guò)分辨正誤行為幫助幼兒初步了解公園里的規(guī)則。

  玲玲:小朋友你們好,歡迎你們來(lái)到智力公園,為什么叫智力公園呢?那時(shí)因?yàn)樵诠涔珗@的時(shí)候會(huì)有小問(wèn)號(hào)隨時(shí)向我們提出問(wèn)題,只有回答對(duì)了問(wèn)題,才能繼續(xù)游玩,請(qǐng)愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友跟我一起來(lái)逛這個(gè)智力公園吧。(走進(jìn)公園)小問(wèn)號(hào):你好玲玲,歡迎你來(lái)到智力公園,你看這里的花開(kāi)得多漂亮啊,草坪像張綠色的大地毯,有幾個(gè)小朋友在這里玩呢,請(qǐng)告訴我它們做得對(duì)嗎?為什么?

  玲玲:這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了!我知道答案。小朋友你們知道嗎?

  老師:小朋友你們能回答這個(gè)問(wèn)題嗎?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒回答問(wèn)題。)老師小結(jié):因?yàn)橛辛嘶ú輼?shù)木的.打扮,才讓公園有了美好的環(huán)境,才得到了大家的喜愛(ài)。所以我們一定要愛(ài)護(hù)公園里的花草樹(shù)木。

  老師:小問(wèn)號(hào)我們的小朋友說(shuō)得對(duì)嗎?

  問(wèn)號(hào):對(duì)了!好孩子應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木!請(qǐng)繼續(xù)逛公園吧!

  玲玲:游樂(lè)場(chǎng)到了,這里可真熱鬧啊!

  問(wèn)號(hào):我知道玲玲最喜歡游樂(lè)場(chǎng)了,請(qǐng)你來(lái)告訴我,這些小朋友的做法對(duì)嗎?會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

  玲玲:這我可得好好想想了,請(qǐng)小朋友們也來(lái)幫我想想吧!

  老師:這個(gè)問(wèn)題好像把玲玲難住了,小朋友你們能回答這個(gè)問(wèn)題嗎?(引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題。)老師小結(jié):小朋友們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)里不光要團(tuán)結(jié)友愛(ài),還要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  玲玲:噢!我明白了!游樂(lè)場(chǎng)里小朋友要團(tuán)結(jié)友愛(ài),還要注意安全!讓我們?cè)賮?lái)問(wèn)問(wèn)小問(wèn)號(hào)吧!

  問(wèn)號(hào):對(duì)了對(duì)了!小朋友你們可真棒!請(qǐng)繼續(xù)逛公園吧。

  玲玲:那邊有小亭子還有長(zhǎng)椅呢!讓我們?nèi)タ纯丛谀抢飼?huì)有什么問(wèn)題。

  問(wèn)號(hào):我又給你們帶來(lái)問(wèn)題了!請(qǐng)看看這里的小朋友做的對(duì)不對(duì)?

  玲玲:當(dāng)然不對(duì)!這些小朋友太不文明了!小朋友你們知道他們錯(cuò)在哪里嗎?

  (引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題)教師小結(jié):公園里的管理員們把公共設(shè)施和環(huán)境打扮的漂漂亮亮,清理的干干凈凈,我們一定得愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果。

  問(wèn)號(hào):大家說(shuō)的真好,人們都應(yīng)該愛(ài)護(hù)公園的設(shè)施,前面還有更好玩的呢,快去看看吧!

  玲玲:前面就是動(dòng)物園了,那里有我最喜歡的小動(dòng)物!(進(jìn)入圖六)問(wèn)號(hào):動(dòng)物是我們的好朋友,你們能分辨出這些小朋友誰(shuí)做的不對(duì)嗎?

  玲玲:我覺(jué)得他們都做得很好啊,小朋友你們說(shuō)呢?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒尋找答案,說(shuō)出理由)老師小結(jié):動(dòng)物們都有自己的生活習(xí)性和飲食習(xí)慣,如果喂了他們不喜歡吃的東西或者不能吃的東西,會(huì)讓他們生病,還會(huì)有生命危險(xiǎn)呢!

  玲玲:噢!是這樣啊!謝謝小朋友們,我知道了!不能隨便給動(dòng)物園里的動(dòng)物喂東西吃。

  問(wèn)號(hào):對(duì)!小朋友!大家都要愛(ài)護(hù)動(dòng)物!所有的問(wèn)題你們都答對(duì)了!真棒!再見(jiàn)!

  2、引導(dǎo)幼兒制定公園的規(guī)則提問(wèn):小朋友你們知道在公園里我們應(yīng)該遵守哪些規(guī)則嗎?

 。1)幼兒分組討論。

  (2)鼓勵(lì)幼兒制定規(guī)則,老師以?xún)焊璧男蝿?shì)總結(jié)。

  美麗公園人人愛(ài),保護(hù)環(huán)境一起來(lái)。

  果皮紙屑不亂扔,青青草地不要踩。

  愛(ài)護(hù)動(dòng)物要文明,花兒好看我不摘。

  公園設(shè)施要愛(ài)護(hù),游樂(lè)場(chǎng)里講友愛(ài)。

  公園規(guī)則請(qǐng)遵守,美麗公園更可愛(ài)。

  3、啟發(fā)幼兒制作標(biāo)志提問(wèn):怎樣才能讓人們都能遵守公園里的規(guī)則呢?

 。ü膭(lì)幼兒自由發(fā)言想辦法)鼓勵(lì)幼兒制作規(guī)則標(biāo)志,老師講解標(biāo)志的具體做法。

 。ㄓ變褐谱鳂(biāo)志,老師巡回指導(dǎo))

  三、老師帶領(lǐng)幼兒組成小小宣傳隊(duì),去公園宣傳規(guī)則。

  教學(xué)反思:

  在這個(gè)活動(dòng)中,由于是大班孩子,他們的認(rèn)知有限,說(shuō)話(huà)能力也不是很強(qiáng),所以在教學(xué)時(shí),效果不是很理想?赡芪疑婕暗膬(nèi)容有點(diǎn)多,讓孩子們一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái),有的孩子一整堂課都沒(méi)有說(shuō)話(huà),沒(méi)有起到全面引導(dǎo)教育的作用。還有就是覺(jué)得對(duì)孩子啟發(fā)不夠,孩子認(rèn)識(shí)不夠深入。以后在設(shè)計(jì)此類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課時(shí),我想我會(huì)吸取這次的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),力求內(nèi)容恰當(dāng),容量合適,主題鮮明,讓孩子們易于接受。而且最好就是真正帶孩子們到公園去,那樣實(shí)際的參與效果遠(yuǎn)比這種模擬教學(xué)效果好得多。“實(shí)踐出真知嘛”其實(shí)兒童更需要這種親身經(jīng)歷的教育教學(xué)氛圍。以后會(huì)努力朝這個(gè)方向發(fā)展。

大班公園的規(guī)則教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒了解公園是供大家游覽的公共場(chǎng)所,激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然,熱愛(ài)生活的美好情感。

  2、發(fā)展幼兒明辨是非的能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

  3、培養(yǎng)幼兒遵守公園規(guī)則的意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、創(chuàng)設(shè)良好的精神氛圍,使幼兒處于寬松、愉快的心理狀態(tài)。

  2、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境(包括:多媒體課件、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、小卡片、卡紙、牌子)

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  以談話(huà)的'形勢(shì)引入課題,激發(fā)幼兒的興趣。

  二、展開(kāi)

  引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)規(guī)則

  1、以“逛公園”的方式讓幼兒初步了解公園里的規(guī)則。

  使用多媒體課件,通過(guò)分辨正誤行為幫助幼兒初步了解公園里的規(guī)則。

  玲玲:小朋友你們好,歡迎你們來(lái)到智力公園,為什么叫智力公園呢?那時(shí)因?yàn)樵诠涔珗@的時(shí)候會(huì)有小問(wèn)號(hào)隨時(shí)向我們提出問(wèn)題,只有回答對(duì)了問(wèn)題,才能繼續(xù)游玩,請(qǐng)愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友跟我一起來(lái)逛這個(gè)智力公園吧。(走進(jìn)公園)

  小問(wèn)號(hào):你好玲玲,歡迎來(lái)到智力公園,你看這里的花開(kāi)得多漂亮啊,草坪像張綠色的大地毯,有幾個(gè)小朋友在這里玩呢,請(qǐng)告訴我它們做得對(duì)嗎?為什么

  玲玲:這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了!我知道答案。小朋友你們知道嗎?

  老師:小朋友你們能回答這個(gè)問(wèn)題嗎?

  (引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題。)

  老師小結(jié):因?yàn)橛辛嘶ú輼?shù)木的打扮,才讓公園有了美好的環(huán)境,才得到了大家的喜愛(ài)。所以我們一定要愛(ài)護(hù)公園里的花草樹(shù)木。

  老師:小問(wèn)號(hào)我們的小朋友說(shuō)得對(duì)嗎?

  問(wèn)號(hào):對(duì)了!好孩子應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木!請(qǐng)繼續(xù)逛公園吧!

  玲玲:游樂(lè)場(chǎng)到了,這里可真熱鬧啊!

  問(wèn)號(hào):我知道玲玲最喜歡游樂(lè)場(chǎng)了,請(qǐng)你來(lái)告訴我,這些小朋友的做法對(duì)嗎?會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

  玲玲:這我可得好好想想了,請(qǐng)小朋友們也來(lái)幫我想想吧!

  老師:這個(gè)問(wèn)題好像把玲玲難住了,小朋友你們能回答這個(gè)問(wèn)題嗎?(引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題。)

  老師小結(jié):小朋友們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)里不光要團(tuán)結(jié)友愛(ài),還要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  玲玲:噢!我明白了!游樂(lè)場(chǎng)里小朋友要團(tuán)結(jié)友愛(ài),還要注意安全!讓我們?cè)賮?lái)問(wèn)問(wèn)小問(wèn)號(hào)吧!

  問(wèn)號(hào):對(duì)了對(duì)了!小朋友你們可真棒!請(qǐng)繼續(xù)逛公園吧。

  玲玲:那邊有小亭子還有長(zhǎng)椅呢!讓我們?nèi)タ纯丛谀抢飼?huì)有什么問(wèn)題。

  問(wèn)號(hào):我又給你們帶來(lái)問(wèn)題了!請(qǐng)看看這里的小朋友做的對(duì)不對(duì)?

  玲玲:當(dāng)然不對(duì)!這些小朋友太不文明了!小朋友你們知道他們錯(cuò)在哪里嗎?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒回答問(wèn)題)

  教師小結(jié):公園里的管理員們把公共設(shè)施和環(huán)境打扮的漂漂亮亮,清理的干干凈凈,我們 一定得愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果。

  問(wèn)號(hào):大家說(shuō)的真好,人們都應(yīng)該愛(ài)護(hù)公園的設(shè)施,前面還有更好玩的呢,快去看看吧!

  玲玲:前面就是動(dòng)物園了,那里有我最喜歡的小動(dòng)物!(進(jìn)入圖六)

  問(wèn)號(hào):動(dòng)物是我們的好朋友,你們能分辨出這些小朋友誰(shuí)做的不對(duì)嗎?

  玲玲:我覺(jué)得他們都做得很好啊,小朋友你們說(shuō)呢?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒尋找答案,說(shuō)出理由)

  老師小結(jié):動(dòng)物們都有自己的生活習(xí)性和飲食習(xí)慣,如果喂了他們不喜歡吃的東西或者不能吃的東西,會(huì)讓他們生病,還會(huì)有生命危險(xiǎn)呢!

  玲玲:噢!是這樣啊!謝謝小朋友們,我知道了!不能隨便給動(dòng)物園里的動(dòng)物喂東西吃。

  問(wèn)號(hào):對(duì)!小朋友!大家都要愛(ài)護(hù)動(dòng)物!所有的問(wèn)題你們都答對(duì)了!真棒!再見(jiàn)!

  2、引導(dǎo)幼兒制定公園的規(guī)則

  提問(wèn):小朋友你們知道在公園里我們應(yīng)該遵守哪些規(guī)則嗎?

 。1)幼兒分組討論。

 。2)鼓勵(lì)幼兒制定規(guī)則,老師以?xún)焊璧男蝿?shì)總結(jié)。

  美麗公園人人愛(ài),保護(hù)環(huán)境一起來(lái)。

  果皮紙屑不亂扔,青青草地不要踩。

  愛(ài)護(hù)動(dòng)物要文明,花兒好看我不摘。

  公園設(shè)施要愛(ài)護(hù),游樂(lè)場(chǎng)里講友愛(ài)。

  公園規(guī)則請(qǐng)遵守,美麗公園更可愛(ài)。

  3、啟發(fā)幼兒制作標(biāo)志

  提問(wèn):怎樣才能讓人們都能遵守公園里的規(guī)則呢?

 。ü膭(lì)幼兒自由發(fā)言想辦法)

  鼓勵(lì)幼兒制作規(guī)則標(biāo)志,老師講解標(biāo)志的具體做法。

 。ㄓ變褐谱鳂(biāo)志,老師巡回指導(dǎo))

  三、老師帶領(lǐng)幼兒組成小小宣傳隊(duì),去公園宣傳規(guī)則。

大班公園的規(guī)則教案3

  [活動(dòng)目標(biāo)]

  1、引導(dǎo)幼兒了解公園是供大家游覽的公共場(chǎng)所,激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然,熱愛(ài)生活的美好情感。

  2、發(fā)展幼兒明辨是非的能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

  3、培養(yǎng)幼兒遵守公園規(guī)則的意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]

  1、創(chuàng)設(shè)良好的精神氛圍,使幼兒處于寬松、愉快的心理狀態(tài)。

  2、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境(包括:多媒體課件、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、小卡片、卡紙、牌子)

  [活動(dòng)過(guò)程]

  一、導(dǎo)入

  播放音樂(lè)《逛公園》

  以“逛公園”的方式讓幼兒初步了解公園里的規(guī)則。

  使用多媒體課件,通過(guò)分辨正誤行為幫助幼兒初步了解公園里的規(guī)則。

  小朋友你們好,今天呀老師要帶小朋友們?nèi)ス涔珗@,你們?cè)敢鈫幔坎贿^(guò)呀!這個(gè)公園里有好多問(wèn)題要考考小朋友,所以叫做智力公園,只有小朋友們幫忙解決這些問(wèn)題,才能繼續(xù)游玩哦!請(qǐng)愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友跟我一起來(lái)逛逛這個(gè)智力公園吧。(走進(jìn)公園)

  歡迎來(lái)到智力公園,你看這里的花開(kāi)得多漂亮啊,草坪像張綠色的大地毯,有幾個(gè)小朋友在這里玩呢,請(qǐng)告訴我它們做得對(duì)嗎?為什么

  老師小結(jié):因?yàn)橛辛嘶ú輼?shù)木的打扮,才讓公園有了美好的環(huán)境,才得到了大家的喜愛(ài)。所以我們一定要愛(ài)護(hù)公園里的花草樹(shù)木。

  老師:小問(wèn)號(hào)我們的小朋友說(shuō)得對(duì)嗎?

  問(wèn)號(hào):對(duì)了!好孩子應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木!請(qǐng)繼續(xù)逛公園吧!

  玲玲:游樂(lè)場(chǎng)到了,這里可真熱鬧啊!

  老師小結(jié):小朋友們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)里不光要團(tuán)結(jié)友愛(ài),還要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  玲玲:噢!我明白了!游樂(lè)場(chǎng)里小朋友要團(tuán)結(jié)友愛(ài),還要注意安全!

  問(wèn)號(hào):對(duì)了對(duì)了!小朋友你們可真棒!請(qǐng)繼續(xù)逛公園吧。

  玲玲:那邊有小亭子還有長(zhǎng)椅呢!讓我們?nèi)タ纯丛谀抢飼?huì)有什么問(wèn)題。

  問(wèn)號(hào):我又給你們帶來(lái)問(wèn)題了!請(qǐng)看看這里的小朋友做的對(duì)不對(duì)?

  玲玲:當(dāng)然不對(duì)!這些小朋友太不文明了!小朋友你們知道他們錯(cuò)在哪里嗎?

  教師小結(jié):公園里的管理員們把公共設(shè)施和環(huán)境打扮的漂漂亮亮,清理的干干凈凈,我們 一定得愛(ài)惜他們的.勞動(dòng)成果。

  問(wèn)號(hào):大家說(shuō)的真好,人們都應(yīng)該愛(ài)護(hù)公園的設(shè)施,前面還有更好玩的呢,快去看看吧!

  玲玲:前面就是動(dòng)物園了,那里有我最喜歡的小動(dòng)物!(進(jìn)入圖六)

  問(wèn)號(hào):動(dòng)物是我們的好朋友,你們能分辨出這些小朋友誰(shuí)做的不對(duì)嗎?

  老師小結(jié):動(dòng)物們都有自己的生活習(xí)性和飲食習(xí)慣,如果喂了他們不喜歡吃的東西或者不能吃的東西,會(huì)讓他們生病,還會(huì)有生命危險(xiǎn)呢!

  玲玲:噢!是這樣啊!謝謝小朋友們,我知道了!不能隨便給動(dòng)物園里的動(dòng)物喂東西吃。

  問(wèn)號(hào):對(duì)!小朋友!大家都要愛(ài)護(hù)動(dòng)物!所有的問(wèn)題你們都答對(duì)了!真棒!再見(jiàn)!

  2、引導(dǎo)幼兒制定公園的規(guī)則

  提問(wèn):小朋友你們知道在公園里我們應(yīng)該遵守哪些規(guī)則嗎?

  (1)幼兒分組討論。

  (2)鼓勵(lì)幼兒制定規(guī)則,老師以?xún)焊璧男蝿?shì)總結(jié)。

  美麗公園人人愛(ài),保護(hù)環(huán)境一起來(lái)。

  果皮紙屑不亂扔,青青草地不要踩。

  愛(ài)護(hù)動(dòng)物要文明,花兒好看我不摘。

  公園設(shè)施要愛(ài)護(hù),游樂(lè)場(chǎng)里講友愛(ài)。

  公園規(guī)則請(qǐng)遵守,美麗公園更可愛(ài)。

  3、啟發(fā)幼兒制作標(biāo)志

  提問(wèn):怎樣才能讓人們都能遵守公園里的規(guī)則呢?

  4、請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)除了在公園里要遵守規(guī)則外,生活中我們還要遵守那些規(guī)則?

  如喝水、進(jìn)餐、玩游戲、上下樓梯、馬路上……

  5、玩游戲《 》

  注重讓幼兒遵守規(guī)則

  6、小結(jié)

  生活中處處都有規(guī)則,只有大家都遵守規(guī)則了,我們的環(huán)境才會(huì)更美,人與人之間相處才會(huì)更愉快!我們大家才會(huì)更平安!所以,請(qǐng)我們大家一起遵守規(guī)則吧!

大班公園的規(guī)則教案4

  [活動(dòng)目標(biāo)]

  1、引導(dǎo)幼兒了解公園是供大家游覽的公共場(chǎng)所,激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然,熱愛(ài)生活的美好情感。

  2、發(fā)展幼兒明辨是非的能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

  3、培養(yǎng)幼兒遵守公園規(guī)則的意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。[活動(dòng)準(zhǔn)備]

  4、創(chuàng)設(shè)良好的精神氛圍,使幼兒處于寬松、愉快的心理狀態(tài)。

  5、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境(包括:多媒體課件、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、小卡片、卡紙、牌子)

  [活動(dòng)過(guò)程]

  1、導(dǎo)入播放音樂(lè)《逛公園》以“逛公園”的方式讓幼兒初步了解公園里的規(guī)則。使用多媒體課件,通過(guò)分辨正誤行為幫助幼兒初步了解公園里的規(guī)則。

  小朋友你們好,今天呀老師要帶小朋友們?nèi)ス涔珗@,你們?cè)敢鈫?不過(guò)呀!這個(gè)公園里有好多問(wèn)題要考考小朋友,所以叫做智力公園,只有小朋友們幫忙解決這些問(wèn)題,才能繼續(xù)游玩哦!請(qǐng)愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友跟我一起來(lái)逛逛這個(gè)智力公園吧。(走進(jìn)公園)歡迎來(lái)到智力公園,你看這里的花開(kāi)得多漂亮啊,草坪像張綠色的大地毯,有幾個(gè)小朋友在這里玩呢,請(qǐng)告訴我它們做得對(duì)嗎?為什么

  老師小結(jié):因?yàn)橛辛嘶ú輼?shù)木的打扮,才讓公園有了美好的環(huán)境,才得到了大家的喜愛(ài)。所以我們一定要愛(ài)護(hù)公園里的花草樹(shù)木。老師:小問(wèn)號(hào)我們的小朋友說(shuō)得對(duì)嗎?問(wèn)號(hào):對(duì)了!好孩子應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木!請(qǐng)繼續(xù)逛公園吧!玲玲:游樂(lè)場(chǎng)到了,這里可真熱鬧啊!

  老師小結(jié):小朋友們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)里不光要團(tuán)結(jié)友愛(ài),還要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。玲玲:噢!我明白了!游樂(lè)場(chǎng)里小朋友要團(tuán)結(jié)友愛(ài),還要注意安全!問(wèn)號(hào):對(duì)了對(duì)了!小朋友你們可真棒!請(qǐng)繼續(xù)逛公園吧。玲玲:那邊有小亭子還有長(zhǎng)椅呢!讓我們?nèi)タ纯丛谀抢飼?huì)有什么問(wèn)題。問(wèn)號(hào):我又給你們帶來(lái)問(wèn)題了!請(qǐng)看看這里的'小朋友做的對(duì)不對(duì)?玲玲:當(dāng)然不對(duì)!這些小朋友太不文明了!小朋友你們知道他們錯(cuò)在哪里嗎?

  教師小結(jié):公園里的管理員們把公共設(shè)施和環(huán)境打扮的漂漂亮亮,清理的干干凈凈,我們一定得愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果。問(wèn)號(hào):大家說(shuō)的真好,人們都應(yīng)該愛(ài)護(hù)公園的設(shè)施,前面還有更好玩的呢,快去看看吧!玲玲:前面就是動(dòng)物園了,那里有我最喜歡的小動(dòng)物!(進(jìn)入圖六)問(wèn)號(hào):動(dòng)物是我們的好朋友,你們能分辨出這些小朋友誰(shuí)做的不對(duì)嗎?

  老師小結(jié):動(dòng)物們都有自己的生活習(xí)性和飲食習(xí)慣,如果喂了他們不喜歡吃的東西或者不能吃的東西,會(huì)讓他們生病,還會(huì)有生命危險(xiǎn)呢!玲玲:噢!是這樣啊!謝謝小朋友們,我知道了!不能隨便給動(dòng)物園里的動(dòng)物喂東西吃。問(wèn)號(hào):對(duì)!小朋友!大家都要愛(ài)護(hù)動(dòng)物!所有的問(wèn)題你們都答對(duì)了!真棒!再見(jiàn)!

  2、引導(dǎo)幼兒制定公園的規(guī)則提問(wèn):小朋友你們知道在公園里我們應(yīng)該遵守哪些規(guī)則嗎?(1)幼兒分組討論。(2)鼓勵(lì)幼兒制定規(guī)則,老師以?xún)焊璧男蝿?shì)總結(jié)。美麗公園人人愛(ài),保護(hù)環(huán)境一起來(lái)。果皮紙屑不亂扔,青青草地不要踩。愛(ài)護(hù)動(dòng)物要文明,花兒好看我不摘。公園設(shè)施要愛(ài)護(hù),游樂(lè)場(chǎng)里講友愛(ài)。公園規(guī)則請(qǐng)遵守,美麗公園更可愛(ài)。

  3、啟發(fā)幼兒制作標(biāo)志提問(wèn):怎樣才能讓人們都能遵守公園里的規(guī)則呢?

  4、請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)除了在公園里要遵守規(guī)則外,生活中我們還要遵守那些規(guī)則?如喝水、進(jìn)餐、玩游戲、上下樓梯、馬路上……

  5、玩游戲注重讓幼兒遵守規(guī)則

  6、小結(jié)生活中處處都有規(guī)則,只有大家都遵守規(guī)則了,我們的環(huán)境才會(huì)更美,人與人之間相處才會(huì)更愉快!我們大家才會(huì)更平安!所以,請(qǐng)我們大家一起遵守規(guī)則吧!

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