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小班社會教案

時間:2022-06-03 18:37:49 教案 我要投稿

有關小班社會教案三篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的小班社會教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關小班社會教案三篇

小班社會教案 篇1

  設計意圖:

  這一節教育活動是為了讓幼兒認識各種各樣的車,了解常見車的名稱、外形,特征和用途。

  引導幼兒在日常生活中了解簡單的交通規則,提高自我保護意識。做一個健康快樂的寶寶。

  活動目標:

  1、掌握常見車的名稱、外形,特征和用途。

  2、了解簡單的交通規則,提高自我保護意識,注意安全。

  3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的'能力。

  4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

  5、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。

  活動準備:

  各種車圖片、交通信號燈圖片、《汽車開來了》游戲音樂

  活動過程:

  一、提問:

  今天早上你坐什么車來的幼兒園?啟發幼兒說說車的名稱、特征和用途?你還見過什么樣的車

  小結:馬路上的車很多,有大車,有小車。

  二、導入新課

  1、請看課本彩圖

  《馬路上的車》讓幼兒認識各種各樣的車,觀察車的特點,并學習兒歌:

  “大的車,小的車,大車小車來回跑,丁零零,自行車,嘟嘟嘟,大卡車。嘀嘀嘀,小汽車。刷刷刷,掃路車。索----來,索----來,灑水車。”

  2、認識交通信號燈

  各種各樣的車都會給我們的生活帶來許多方便。但是路上一定要安全行駛,必須遵守交通規則。(出示交通標志:紅綠燈)知道“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。”

  三、經典游戲:交通信號燈(指導幼兒聽音樂做游戲,鞏固對紅綠燈的認識)

  小朋友今天老師指揮交通,小朋友當司機,我們一起到馬路上瞧一瞧:請你做好準備,汽車馬上開了。(幼兒邊唱歌曲《汽車開來了》,邊模仿小司機的動作。)

  “叭、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭叭叭,叭、叭叭叭,汽車開來了。”

  活動延伸:

  這節課小朋友懂得了許多道理,還認識了馬路上各種各樣的車,那么你到底喜歡什么樣的車?請你動手畫下來,好嗎?開車回活動室。

  活動反思:

  整個活動以“游戲”為載體,使幼兒在輕松愉快的氛圍中,學到了知識,懂得了道理,達到了預期的效果。

小班社會教案 篇2

  活動目標:

  1、品嘗重陽糕,體會香、甜、糯的特色。

  2、學習團、壓的技能,樂意參加手工活動。

  3、懂得尊敬長輩,關心老人。

  活動準備:

  1、重陽糕、牙簽若干

  2、歡快、喜慶的民間音樂。

  3、橡皮泥若干。

  活動過程:

  一、導入:(出示重陽糕)

  1、師:小朋友,你知道這是什么嗎?(告訴幼兒這是重陽糕)這是重陽糕,看看它是什么樣子的?上面有什么?

  2、介紹為什么要吃重陽糕?

  師:今天是九月初九,是重陽節,重陽節是我國的.一個傳統節日,每年的這一天我們都要做重陽糕,吃重陽糕。重陽節又叫老人節,就是爺爺奶奶的節日。我們每個小朋友都要對年紀大的爺爺、奶奶有禮貌。做個有禮貌的好孩子。

  3、讓幼兒說說在家是怎樣關心爺爺奶奶的?

  4、幼兒對老人說一句祝賀的話。

  二、品嘗重陽糕,感覺重陽糕香、甜、糯。

  1、師:今天我們一起來嘗一嘗重陽糕。

  2、播放音樂,幼兒品嘗重陽糕。

  3、提醒幼兒注意:嘗的時候,要慢慢地嚼,品一品是什么味道?嘗完后把牙簽放在盤子里。

  4、師:小朋友,剛才我們吃了重陽糕,你知道重陽糕是用什

  么做的嗎?重陽糕是什么味道的?

  小結:重陽糕是香香的、甜甜的、糯糯的。

  三、制作重陽糕。

  1、重陽糕真好吃,小朋友想自己做嗎?

  2、老師示范做重陽糕。

  3、幼兒用橡皮泥制作重陽糕。

  四、結束。

  小朋友,重陽糕做好了,我們等會兒把它帶回家,送給爺爺、奶奶,好嗎?

小班社會教案 篇3

  活動設計背景

  小班幼兒剛剛離開家庭,到幼兒園會哭鬧,為了培養幼兒喜歡上幼兒園的意愿,特別設計本活動。

  活動目標

  1、教育幼兒要高高興興上幼兒園。

  2、了解幼兒園的情況。

  3、體驗幼兒園的歡樂,培養幼兒喜愛幼兒園的愉快情感。

  4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

  5、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

  教學重點、難點

  重點、難點:培養幼兒喜愛幼兒園、喜歡和小朋友交往。

  活動準備

  娃娃家、各種玩具。

  活動過程

  開始部分

  教師播放節奏歡快的幼兒音樂,帶領幼兒自由活動。

  基本部分

  1、 在布置好的娃娃家中活動,減少桌椅,留出足夠的空間供幼兒活動,讓幼兒有一種在家里的感覺,消除陌生感。

  2、 準備相應的色彩鮮艷的、體積大的,或者一些能發出聲音的、電動玩具。讓幼兒自由取放。

  3、 組織大班的幼兒和本班幼兒共同活動,游戲,一個大孩子帶一個小孩子,互相介紹自己的姓名,幫助小弟弟小妹妹上廁所、喝水、穿衣服,告訴小朋友什么時間干什么,讓新入園的小朋友感到親切、溫暖,有安全感。

  4、 教師和幼兒共同游戲,和他們親切的對話,摟摟或抱抱幼兒,減少和幼兒的距離。

  5、 在活動的同時試著滲透學習兒歌《上幼兒園》

  爸爸媽媽去上班,我上幼兒園,我不哭,也不鬧。

  叫聲老師好。

  結束部分

  欣賞歌曲《上幼兒園》,幼兒跟著音樂自由活動。

  延伸部分

  搜集幼兒高興上幼兒園的.資料,為下節課學習歌曲《上幼兒園》做準備。

  活動反思

  通過本次活動,幼兒抵觸幼兒園的情緒逐漸消除,會不由自主的融合到教師組織的集體活動中,會和小朋友溝通,會主動接觸教師,并表現出喜歡的態度,這是得到的收獲。

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