中班體育太極你不急教案

　　作為一名優秀的教育工作者，時常要開展教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的中班體育太極你不急教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　關鍵詞：中班體育、武術、國粹、太極、素質

　　一、活動主題：國粹-武術

　　二、活動背景：

　　有一天早晨，我剛到幼兒園就接到一個電話，是家長打來給孩子請假的，問其原因是生病了。我們幼兒園位于城郊結合的地方，大部分的幼兒是爺爺奶奶帶的，他們只一味的嬌慣孩子，不加強對孩子身體的鍛煉。導致天氣稍微一變化就會有很多幼兒容易生病。結合我們幼兒園的特殊狀況，抓住這個機會特制定了這次主題：國粹-武術。通過對武術的學習，增加幼兒的身體素質，遠離疾病。

　　三、活動內容：《太極你不急》

　　四、活動目標：

　　1、通過幼兒對武術太極的學習，增強幼兒身體素質。

　　2、幼兒在活動中初步學習簡單的太極拳套路，及推掌、收掌等動作。

　　3、通過活動讓幼兒對中華武術產生濃厚的興趣和學習欲望。

　　4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

　　5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　五、活動準備：

　　1、幼兒已學會馬步;掌握太極順口溜。

　　2、背景音樂兩段，幼兒打太極視屏一段。

　　3、班級區角中已布置有太極動作分解圖。

　　4、幼兒已掌握"切西瓜"游戲的玩法。

　　六、活動過程：

　　(一)、幼兒觀看視頻，了解太極。

　　1、請幼兒欣賞視頻-太極。

　　師：小朋友，你們剛才看到了什么?

　　(通過觀看視頻讓幼兒對中華武術產生濃厚的興趣。)

　　老師小結：在這段視頻里我們小朋友看到的是：我們中華武術"太極拳"，你們想學嗎?那我們就一起出去玩個游戲吧。

　　(在音樂聲中，孩子跟著老師做走、跑、跳等基本動作到達活動場地。)

　　(二)、游戲"切西瓜"：

　　幼兒圍成圓站好，師發出口令"一個大西瓜"，幼兒就手拉手圍成一個圓;師發出口令"一個西瓜切兩半"，幼兒分開拉成兩個圓圈，以此類推。

　　(三)、師幼共同學習太極拳：

　　1、播放音樂，教師進行太極拳表演。

　　師：老師今天打的這套太極拳和一個水果有關，誰能告訴我是哪種水果呢?(西瓜)

　　3、幼兒一邊說順口溜一邊練習太極動作。

　　一個西瓜圓又圓(雙手在胸前作太極抱球動作)

　　一刀下去成兩半(一只手作扶西瓜狀，另一只手作刀狀綿綿地向下劈) 你一半來 (雙手左捋)

　　他一半 (右捋)

　　給你你不要 (雙掌略蓄勁向左前推)

　　給他他不收 (雙掌略蓄勁向右前推)

　　那我怎么辦 (雙掌微快回收)。

　　4、教師分解動作，幼兒進一步學習：

　　教師分句教幼兒說順口溜邊分步教幼兒打太極拳。

　　(幼兒練習時教師提醒幼兒馬步要穩，呼吸要自然)

　　(四)、播放音樂，師幼共同練習：

　　在音樂聲中，教師和幼兒一起說順口溜打太極拳。

　　(五)、放松活動：

　　幼兒一邊說順口溜，一邊做放松活動。

　　(123抖一抖，抖抖手臂，抖抖腿，抖呀抖呀抖呀抖;345拍一拍，拍拍手臂，拍拍腿，拍呀拍呀拍呀拍;567敲一敲，敲敲手臂，敲敲腿，敲呀敲呀敲呀敲。)

　　七、活動簡析：

　　整個活動幼兒的積極性很高，通過觀看視頻增加幼兒對學習太極的欲望。在教學中我采用先動后靜的方法，開始我充分的調動幼兒的積極性，而在學習太極動作時讓孩子用正確的呼吸方法調整狀態，使自己盡快的投入到太極動作的學習中。然而自編的順口溜給本是緩慢、枯燥的太極動作增加了一定的趣味性，也更加吸引幼兒，使幼兒對其產生濃厚的興趣。

　　活動資料收集：

　　《幼兒體育特色教育研究與設計》、《幼兒體育教育》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》

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