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大班美術教案:花束制作

時間:2022-06-23 09:23:55 教案 我要投稿
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大班美術教案:花束制作

  作為一名為他人授業解惑的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的大班美術教案:花束制作,僅供參考,大家一起來看看吧。

大班美術教案:花束制作

大班美術教案:花束制作1

  活動目標:

  1、嘗試用繪畫、拓印等方法制作花朵,用粘貼、撕剪、卷折等多種方式制作花束。

  2、了解與自己生活相關密切的不同職業的成人勞動,用獻花的方式,表達對他們的尊重和關心。

  3、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。

  4、理解詩歌所用的比喻手法,學會有感情地朗誦詩歌。

  活動重點:

  學習用各種方法制作花束活動難點:

  能夠熟練掌握蔬果拓印的新技能活動準備:

  1、各種可以拓印的蔬果橫切面,各色顏料,擦手毛巾2、水彩筆、彩色手工紙、皺紋紙、剪刀、吸管等3、花束包裝袋若干活動過程:

  一、欣賞與討論1、教師出示自制的花束,詢問幼兒"這是什么,你見花束嗎?在哪里看見過。什么情況下會收到花"?請幼兒回答。

  2、如果這束花是你的.,你準備送給誰?引導幼兒回憶祖輩、父母、老師等其他社會職業人員為小朋友們做的事情,激發幼兒的感恩情懷。

  3、"有這么多的人關心、愛護小朋友,這束花到底送給誰好呢,我有些為難了,請小朋友幫老師想想辦法吧"。幼兒自由泛說。"有了,我們每個人制作一束花去送給為小朋友們付出辛勤勞動的人吧"!

  二、演示與制作1、"小朋友,請你們看一看老師今天帶來的花束,猜一猜它是用什么方法制作而成的"。

  逐一展示并介紹各種不同的花朵制作方法:

  (1)用水彩筆在手工紙上畫出花朵的圖案,用剪刀剪下來,貼在吸管上,裝飾上葉子。

  (2)蔬果拓印:用手抓住蔬果的上端,蘸取顏料,然后印在畫紙上。將拓印的花朵圖案剪下來,用吸管當花莖,再添加上手工紙制作的葉子。

  (3)皺紋紙折疊:將手工紙折疊后,剪出花瓣的形狀,然后纏繞在吸管上,裝飾上葉子。

  2、幼兒自由創作,老師指導。

  鼓勵幼兒自主選擇制作方式,大膽想象,引導幼兒運用已有經驗,用提供的輔助材料粘貼、撕剪成花徑和葉子。

  三、活動評價老師為幼兒準備好花束的包裝袋,請幼兒把自己做好的花放進包裝袋,請個別幼兒到臺前來講一講自己是用什么方式制作的,并說一說想把自己手中的花束送給誰。

  鼓勵幼兒將花束送出去。

  活動反思:

  幼兒在整個活動中,專注度高,思維活躍,表現欲望強,能夠大膽、自信地表達創造。在學習過程中,每個孩子都能夠充分自主地探索和交流,有良好的對美好事物的感受、審美體驗以及同伴間互相學習、互相幫助、互相合作的交往能力,通過操作作品的展示,可以看出幼兒的個體水平經驗在原有基礎上得到明顯提高

大班美術教案:花束制作2

  活動目標:

  1、嘗試用繪畫、拓印等方法制作花朵,用粘貼、撕剪、卷折等多種方式制作花束。

  2、了解與自己生活相關密切的不同職業的成人勞動,用獻花的方式,表達對他們的尊重和關心。

  3、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

  4、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

  活動重點:

  學習用各種方法制作花束

  活動難點:

  能夠熟練掌握蔬果拓印的新技能

  活動準備:

  1、各種可以拓印的蔬果橫切面,各色顏料,擦手毛巾

  2、水彩筆、彩色手工紙、皺紋紙、剪刀、吸管等

  3、花束包裝袋若干

  活動過程:

  一、欣賞與討論

  1、教師出示自制的花束,詢問幼兒"這是什么,你見花束嗎?在哪里看見過。什么情況下會收到花"?請幼兒回答。

  2、如果這束花是你的,你準備送給誰?引導幼兒回憶祖輩、父母、老師等其他社會職業人員為小朋友們做的事情,激發幼兒的感恩情懷。

  3、"有這么多的人關心、愛護小朋友,這束花到底送給誰好呢,我有些為難了,請小朋友幫老師想想辦法吧"。幼兒自由泛說。"有了,我們每個人制作一束花去送給為小朋友們付出辛勤勞動的人吧"!

  二、演示與制作

  1、"小朋友,請你們看一看老師今天帶來的'花束,猜一猜它是用什么方法制作而成的"。

  逐一展示并介紹各種不同的花朵制作方法:

  (1)用水彩筆在手工紙上畫出花朵的圖案,用剪刀剪下來,貼在吸管上,裝飾上葉子。

  (2)蔬果拓印:用手抓住蔬果的上端,蘸取顏料,然后印在畫紙上。將拓印的花朵圖案剪下來,用吸管當花莖,再添加上手工紙制作的葉子。

  (3)皺紋紙折疊:將手工紙折疊后,剪出花瓣的形狀,然后纏繞在吸管上,裝飾上葉子。

  2、幼兒自由創作,老師指導。

  鼓勵幼兒自主選擇制作方式,大膽想象,引導幼兒運用已有經驗,用提供的輔助材料粘貼、撕剪成花徑和葉子。

  三、活動評價

  老師為幼兒準備好花束的包裝袋,請幼兒把自己做好的花放進包裝袋,請個別幼兒到臺前來講一講自己是用什么方式制作的,并說一說想把自己手中的花束送給誰。

  鼓勵幼兒將花束送出去。

  活動反思:

  幼兒在整個活動中,專注度高,思維活躍,表現欲望強,能夠大膽、自信地表達創造。在學習過程中,每個孩子都能夠充分自主地探索和交流,有良好的對美好事物的感受、審美體驗以及同伴間互相學習、互相幫助、互相合作的交往能力,通過操作作品的展示,可以看出幼兒的個體水平經驗在原有基礎上得到明顯提高

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