鳥語花香教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的鳥語花香教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學目標：

　　1、認識了解花和鳥的各種形態，大膽進行表現創造

　　2、掌握頭飾制作的基本方法和步驟

　　3、讓學生在游戲創造活動中體驗愉悅感

　　4、培養良好的衛生習慣，萌發愛護花鳥的環保意識

　　教學重難點：

　　重點：掌握制作頭飾的基本方法和步驟，體會美術創作活動的快樂

　　難點：頭飾的制作的方法

　　教學準備：

　　教具：范品，各類制作的用具

　　學具：水彩筆，油畫棒，剪刀，雙面膠

　　第一課時

　　教學過程：

　　一、組織教學準備繪畫制作工具，規范繪畫制作習慣。

　　二、導入新課

　　1、上堂課，我們幫助小鳥找到了家，小鳥、小鳥媽媽為了感謝我們，今天他們帶著許多的小鳥來感謝我們。

　　2、欣賞課件：小鳥在花叢中嬉戲，花兒競相開放。

　　1）說說你看到了什么？

　　2）他們在干什么？

　　3）小鳥是怎么飛？大家模仿飛一飛。

　　4）花兒是怎么樣的？它是怎么開放的？大家表演。

　　三、欣賞感知

　　1、課件演示小鳥形態。

　　1）他是什么鳥？是什么顏色的？

　　2）他有幾個部分組成？

　　3）師生同練：通過小鳥的組成部分分析，畫畫小鳥的基本結構。

　　2、小結交流：

　　今天，小鳥們要去參加森林的舞會，要評評誰是最美的小鳥，所以他們想請我們聰明的小朋友們幫忙出出主意，為他們打扮打扮，你有什么好主意呢？該從小鳥哪里入手為他打扮呢？

　　1）根據學生回答，出示各種不同的尾巴、身體、翅膀、皇冠等，給小鳥換新衣。

　　2）教師展示剛才“打扮”的美麗的小鳥，多美的小鳥，美的象公主，你想說些什么？

　　3）你想打扮一只怎么樣的小鳥？（戰士小鳥、飛行員小鳥，空姐小鳥等有職業的各種小鳥）。

　　四、學生嘗試練習：打扮小鳥

　　1、將小鳥有個性的打扮。

　　2、涂上美麗、鮮艷的顏色。

　　3、自己學著剪一剪。

　　五、教師巡回指導。

　　1、及時反饋、糾正。

　　2、幫助有困難的學生。

　　3、參與其中。

　　六、課堂小結

　　1、展示小鳥作品，讓學生自由思考：我該如何展示我的小鳥？

　　2、師生共同探討展示的方法。

　　3、制作頭飾，胸飾等。

　　第二課時

　　教學目標：

　　1、認識了解花和鳥的各種形態，大膽進行表現創造

　　2、掌握頭飾制作的基本方法和步驟

　　3、讓學生在游戲創造活動中體驗愉悅感

　　4、培養良好的衛生習慣，萌發愛護花鳥的環保意識

　　教學重難點：

　　重點：掌握制作頭飾的基本方法和步驟，體會美術創作活動的快樂

　　難點：頭飾的制作的方法

　　教學準備：

　　教具：范品，各類制作的用具

　　學具：水彩筆，油畫棒，剪刀，雙面膠

　　教學過程：

　　一、組織教學準備繪畫制作工具，規范繪畫制作習慣。

　　二、導入新課

　　1、回顧上堂課，學生自由展示小鳥作品，并根據自己的小鳥身份表演。

　　1）關于小鳥的故事。

　　2）關于小鳥的歌曲。

　　3）關于小鳥的舞蹈。

　　4）小鳥集體表演。

　　2、揭示課題

　　三、欣賞感知

　　1、課件欣賞：花兒開放

　　1）你看到了什么？是什么顏色的？

　　2）她是怎么開放的？你能用動作來模仿一下嗎？

　　3）你知道這是什么花嗎？

　　4）小組討論：還有什么花？他們的形態是怎么樣的？

　　2、欣賞各種各樣的花兒的VCD，感知花兒的各種形態。

　　3、學生根據上堂課小鳥的頭飾，胸飾的做法，來繪畫花兒，制作花兒的頭飾。

　　1）回顧上堂課的小鳥頭飾的制作過程。

　　2）學生繪畫花兒。

　　3）合作小組討論、制作：根據小鳥頭飾的做法，制作花兒的頭飾。

　　四、學生制作，播放《玩具進行曲》。

　　五、教師巡回指導。

　　1、及時反饋、糾正。

　　2、幫助有困難的學生。

　　3、參與其中。

　　六、展示，游戲。

　　1、學生自由選擇小鳥，花兒的頭飾或胸飾，進行表演活動。

　　1）學生帶上自己制作的頭飾（小鳥或花兒），自由組隊，商量表演的內容。

　　2）“鳥語花香”聯歡會。

　　讓學生在室外圍成圈，盡情的表演節目。

　　2、教師小結

　　1、你學到了什么？

　　2、今天你快樂嗎？

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