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小班體育教案

時間:2022-08-05 12:18:48 教案 我要投稿

精選小班體育教案模板五篇

  作為一名人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的小班體育教案5篇,歡迎大家分享。

精選小班體育教案模板五篇

小班體育教案 篇1

  活動內容:

  踢球

  活動目標:

  1、初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。

  2、增強動作協調性和靈活性。

  3、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩游戲的樂趣。

  4、鍛煉幼兒的團結協作能力。

  活動準備:

  每個幼兒一個毽子。

  活動過程:

  1、熱身運動小朋友來我們來找個位置和老師一起來做運動吧。

  2、皮球,引導幼兒自由探索玩皮球的方法,看誰的'花樣多,和別人玩的不一樣。

  3、教師邊演示邊對幼兒說:"大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滾一滾,到處跑,踢一踢,就前進。"

  4、幼兒交流:你是怎么用腳踢球的?

  幼兒兩人一組,一人手拿球,用腳踢球,另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒可以改變皮球的方向、高低,嘗試讓另一人將皮球接住,接到后互換角色進行游戲。

  5、幼兒分成兩組,兩兩面對面站立,一人負責用腳踢球,一人負責接球。然后互換角色。

  6、評選配合最佳的踢球能手和接球能手,讓幼兒理解游戲時的相互配合協調的重要性。

  7、進行放松活動:

  教師和幼兒隨著音樂做放松活動,互相捶捶背。

  教學反思:

  教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。

小班體育教案 篇2

  活動目標:

  1、在情景游戲中,練習手腳著地屈膝爬。

  2、能積極愉快的扮演角色,體驗游戲活動的快樂。

  活動準備:

  一定重量的小米袋若干;籬笆三個,紅黃藍花朵分別為:2、3、4;相關的音樂。

  活動過程:

  1、“螞蟻媽媽”帶著寶寶找糧食,激發幼兒的興趣。

  “今天天氣真正好,媽媽帶著寶寶去找糧,左看看,右看看,前看看,后看看,找到糧食好過冬”。老師帶著幼兒爬行。

  2、根據身體部位,采用兒歌形式帶幼兒做運動。

  “誰來告訴媽媽,我們是用什么來爬行的?”(手、腳、膝蓋)認識一下膝蓋。找糧食要爬許多的路,很累的,我們要做個勇敢的寶寶,先來活動活動關節吧。(根據爬行時用到的身體部位來運動)

  第一節:點頭。(我的`頭兒動起來,左點點,右點點,前點點,后點點,轉個圈兒再點點。)

  第二節:揮手。(我的小手伸起來,搓一搓,揉一揉,甩一甩,揮一揮,繞了圈兒再拍拍。)

  第三節:碰腳。(我的小腳翹起來,這轉轉,那轉轉,翹一翹,再翹翹,我的小腳碰碰碰。)

  第四節:揉膝蓋。(我的膝蓋指出來,摸一摸,揉一揉,摸一摸,揉一揉,我的膝蓋最厲害。)

  3、練習往同一個方向爬行。

  我們運動了身體,現在準備出發了。(帶幼兒爬行一會)“好香呀,媽媽聞到了草地的花香,看看有什么顏色的花呢?”(紅花、黃花、藍花)“我們先去給紅花姐姐問好吧”!數一數,有幾朵?用同樣的方法,向藍花黃花問好并數數(可以請個別幼兒數)。

  4、嘗試肩負一定重量的物體來練習爬行。

  圍坐在地上,“媽媽用望遠鏡瞧瞧,什么地方有糧食呢?”穩定幼兒的高漲情緒。

  1、討論如何來搬運糧食。(手、頭、背)

  2、幼兒用喜歡喜歡的方式來運糧食。提醒幼兒小心糧食掉下來。

  5、帶幼兒做放松運動:敲敲、揉揉、拍拍(手、膝蓋、腿等)

  瞧瞧,我們已經找到多少糧食了?一袋一袋放在一起變成了(許多)。現在我們最也不怕寒冷的冬天了,我們可以躲在洞里慢慢吃了……

小班體育教案 篇3

  活動目標:

  1.發展幼兒動作的靈敏性和反應能力。

  2.學會躲閃,培養幼兒合作能力。

  3.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  4.能根據指令做相應的動作。

  活動過程:

  1.將全班幼兒分成兩部分,一部分幼兒做小魚,一部分幼兒作漁網。做漁網的幼兒圍成一個大圓圈,做魚餌的幼兒站在圓圈中間。

  游戲開始:

  幼兒邊念兒歌邊做游戲,當念道漁網來了捕小魚時,扮作魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開。教案來自:大;考吧幼;師網.游戲反復進行,同時提醒幼兒遵守

  游戲規則:

  (1)即小朋友在畫定的池塘范圍內跑。

  (2)當說到最后一句“快快游”的時候,才能跑。

  (3)跑要注意安全。

  2.教師示范動作。

  教師邊說兒歌邊做動作,(小魚小魚水里游,游來游去點點頭,漁網來了捕小魚,小魚小魚快快游。幼兒邊說兒歌邊跟著老師做動作。)

  3.被捉到的幼兒不能再參加游戲,直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色,游戲繼續,教師根據幼兒掌握游戲的情況,適當增加游戲難度。

  活動延伸:

  讓幼兒回家以后和爸爸媽媽一起網小魚的游戲,想想還有什么好的玩法?

  教學反思:

  以游戲的形式貫穿始終。愛游戲是孩子的`天性,整個活動我以音樂游戲:小魚游、網小魚導入活動。課堂環節緊湊,幼兒在輕松的環境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規則不到位,導致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規則的培養,是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

小班體育教案 篇4

  活動目標

  1、借助標記、周圍同伴的位置等為參照物,快速站圓圈。

  2、學習與同伴手拉手,按照兒歌的節奏向圓心和圓外走。

  3、在游戲中體驗吹泡泡、追泡泡、拍泡泡的樂趣。

  4、學會與同伴協商合作游戲。

  5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

  活動準備

  吹泡泡用的肥皂水和泡泡槍、一塊有圓圈的場地。

  活動過程

  1、玩游戲:吹泡泡、追泡泡。

  教師出示肥皂水和泡泡槍,引起幼兒興趣。

  交代游戲要求,提醒小朋友追泡泡的時候要當心,不能撞在一起。告訴幼兒老師會在這里吹泡泡,也會在那里吹泡泡,小朋友要到不同的地方追泡泡。

  教師吹泡泡,幼兒玩追泡泡的游戲。

  2、游戲"吹泡泡"教師:今天,我們班級也有很多調皮的泡泡,它們還會連在一起變成大泡泡呢!這些大泡泡,一會兒變大,一會兒變小很好玩,你們想不想試試?

  交代幼兒名稱以及玩法:你們都是我吹出的泡泡,現在你們這些泡泡要連在一起變成一個大泡泡。我們一起念兒歌,讓泡泡變大、變小。當聽到老師說:"泡泡回來了!"小朋友找圓圈,然后快速站到圓圈上。

  引導幼兒玩游戲,邊用語言提示幼兒:吹泡泡,吹泡泡,吹成一個大泡泡……提示,變成大泡泡的時候,泡泡不能破,不能漏氣,要是漏氣了,這個大的泡泡就沒有了,吹小泡泡的時候不能擠在一起……游戲進行1-2次。

  表揚快速回到圓圈上的幼兒,并提問:這些小朋友為什么能夠快速回到圓圈上呢?開展游戲1--2次。鼓勵小朋友和教師一起念吹泡泡的兒歌。

  3、放松活動:小孩,小孩真愛玩。

  活動前,老師提醒小朋友:老師請小朋友摸什么,小朋友只能摸以下就快快跑回來。活動結束后,表揚快速回來,而且不撞到別人的小朋友。

  活動反思

  小班孩子天真、可愛。如果用命令式或較直接的言語指導,他們往往難以接受。活動中我就進行擬人化語言,如:皮球寶寶,大樹寶寶等。幼兒感到自然親切,也就樂意去嘗試 。活動開始我運用吹泡泡的游戲活動吸引了孩子們的.興趣,孩子們在抓泡泡時非常開心投入。通過這樣游戲活動再讓孩子們來玩調皮的泡泡的游戲,讓他們要按老師的指令來玩,很多的寶寶都能聽到指令很快回到指定地點,但也有一些寶寶不能聽到指令馬上回來。孩子們通過游戲體驗了泡泡、追泡泡、拍泡泡的樂趣小百科:泡泡,泛指某些液體內部空氣散發,鼓起的圓形或者半圓、橢圓形的汽泡等等。

小班體育教案 篇5

  一、熱身運動活動關節

  1、教師交代角色,引起興趣。

  師:看,我是誰呀?(刺猬媽媽)對了,今天我來做刺猬媽媽,你們做我的刺猬寶寶。

  2、幼兒打招呼

  師:寶寶好!(媽媽好!)

  3、跟隨音樂和幼兒一起做韻律操。

  師:媽媽今天要請寶寶幫媽媽做事情,我們先來動動身體。

  早晨空氣好,我們來做操。

  鍛煉身體好,個個哈哈笑。

  二、幼兒探索積累經驗

  1、幼兒練習爬、滾

  (1)練習爬。

  師:我們小刺猬有一個什么本領?(會爬)爬給媽媽看看。

  A、幼兒自由爬行,教師觀察。(鼓勵幼兒想出各種爬得方法,

  B、學學個別幼兒爬的.動作。

  (2)練習滾。

  師:我們小刺猬還有一個本領是什么?(滾)

  A、教師示范滾的動作要領,并說明動作要領。請個別幼兒示范滾的動作,教師在旁指導。(身體平躺在地上,腰用力一扭,咕嚕身體翻過去了)

  B、幼兒自由滾,教師觀察。

  2、運果子

  師:寶寶們,現在我們去運果子啦。準備好了沒有?

  帶著幼兒出發,

  師:我們本領練好了,媽媽請你們幫忙收集果子。

  引導幼兒想一想該怎樣放?(蘋果放在蘋果筐子里,香蕉放在香蕉筐子里,桔子放在桔子筐子里)

  3、幼兒嘗試滾。

  師:剛才我們小刺猬用工具幫媽媽運了許多果子,你們再想想用什么方法運起來又多有方便呢?(滾的方法)我們來學學看。

  4、幼兒背果子。

  師:那邊草地上還有許多果子,你們快去試試。

  A、幼兒背果子,教師觀察指導。

  提醒個別幼兒擦汗、脫衣服。

  引導幼兒互相幫忙把身上的果子拿下來。

  B、鼓勵能力弱的幼兒堅持把果子背回來。

  小結:小刺猬本領真大,一會兒就幫媽媽運回了這么多的果子。

  三、結束活動

  師:今天我們運了這么多的果子,你們開不開心,那我們一起來唱首蘋果歌吧。

  帶幼兒邊走邊唱結束活動。

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