中班音樂教案：粗心的小畫家

　　作為一位杰出的教職工，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的中班音樂教案：粗心的小畫家，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班音樂教案：粗心的小畫家1

　　教材分析

　　這是一首十分有趣的兒童歌曲，曲調流暢，詞曲結合十分好，尤其是四個畫只都用附點八分音符和十六分音符來表現，使歌曲更加生動、有趣味性。

　　活動目標

　　1．感受歌曲中所表現的幽默、滑稽的情趣。

　　2．學習運用看圖片理解和記憶歌詞的方法。

　　3．善于觀察事物，知道做事情要認真、專心。

　　活動準備

　　鋼琴課件、丁丁畫錯的畫、彩色筆。

　　活動過程

　　一、引出丁丁

　　給孩子們介紹一位新伙伴，看看他是誰吧？（播放課件：小朋友們好！我叫丁丁）繼續聽聽丁丁的自我介紹吧，讓我們對他有更多的`了解。（課件：我是一個小畫家，有一大把彩色鉛筆。我對別人講，我什么東西都會畫）

　　二、學習歌詞

　　1．引出前半部分歌詞

　　提問：丁丁是怎樣介紹自己的

　　幼兒回答，教師用歌曲中的節奏小結前半部分歌詞。

　　2．學習后半部分的歌詞

　　（1）出示圖片，讓幼兒觀看。理解并記憶歌詞，發現并指出圖中的錯誤，如：四只腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。

　　（2）熟悉歌詞。

　　教師直接用歌曲中的節奏問一問學唱歌曲

　　三、學唱歌曲

　　1．教師邊做夸張的動作邊清唱歌曲《粗心的小畫家》。

　　2．教師帶領幼兒有節奏地朗誦歌詞并拍節奏。

　　3．在鋼琴的伴奏下輕聲學唱歌向

　　4．聆聽音樂，注意提出難點：唱準附點八分音符和十六分音符，以及最后句的弱拍起音的笑聲。

　　四、表演歌曲

　　鼓勵幼兒自由創編動作，并結伴表演唱

　　（教師可引導幼兒創編四只腿的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小免、沒有尾巴的大馬等驚奇又令人哈哈大笑的動作，充分體驗到滑、曲默的情趣）

　　五、品德教育

　　1．提問：今天學了這首歌，懂得了什么道理？

　　2 小結：做事情要認真、細心，這樣才能把事情做好；不能驕做自大，要成心。活動延伸：怎樣幫助丁丁改掉粗心的壞習慣？

　　活動建議

　　1．附點八分音精和十六分音符是歌曲的重點，教師可和幼兒進行相關的節奏練習。

　　2．幼兒熟悉歌曲后，可以進行改畫和改歌詞的活動，鼓勵幼兒用歌聲表楊改正缺點的丁丁。

中班音樂教案：粗心的小畫家2

　　活動目標：　　

　　1、初步學會演唱歌曲，并能大膽改動正確的歌詞。

　　2、嘗試跟著音樂有節奏的朗讀歌詞，體驗歌詞的幽默與滑稽。

　　3、知道不管做什么事情都要細心，不能驕傲。

　　活動準備：　　

　　1、小男孩的圖片一張，彩色鉛筆一大把。

　　2、根據歌曲繪畫的四張圖：四條腿的螃蟹；小尖嘴的鴨子；圓耳朵的小兔；沒尾巴的'大馬。

　　3、人手一份打擊樂器。（鈴鼓、圓舞板、碰鈴。）　　

　　活動過程：　　

　　一、談話：長大了你想做什么工作。

　　1、教師：每個人長大了都要做一份工作，有老師、醫生、警察，請你來說一說你長大了會做什么工作呢？　　

　　2、小結：小朋友想做的工作真多，有一個小男孩叫丁丁，他長大了會做什么呢？請你來聽一聽。

　　二、出示丁丁的圖片以及一大把彩色鉛筆。

　　1、傾聽教師念：丁丁說他是小畫家，紅藍鉛筆一大把。

　　2、提問：丁丁是什么家？他有什么東西？　　

　　3、幼兒完整地跟念。

　　4、教師：丁丁是小畫家了，他可神氣了，請你想一想，小畫家會和別人說什么話呢？（提示幼兒要表示神氣的模樣）　　

　　三、觀察歌曲圖片，理解歌詞內容。

　　1、（出示四張圖）看！丁丁畫了什么？你覺得畫得怎么樣？　　

　　2、引導幼兒說出丁丁畫錯的地方，教師用歌詞進行小結，幼兒跟念。

　　3、聽老師完整地朗讀四張圖的四句話，孩子們用拍手來為老師打節奏。

　　4、教師：丁丁真是粗心呀！畫的畫都錯了，看著這些畫錯的圖畫，你最想做的是什么事呢？（我想笑、我想對丁丁說畫畫要認真……）　　

　　5、教師引出最后一句“咦！哈哈哈哈哈哈哈！”與幼兒一起體驗開心、快樂的心情。

　　6、根據圖譜全體完整地朗讀歌詞兩遍，并加上為孩子準備的打擊樂器。

　　四、學唱歌曲，感受歌曲的幽默、滑稽。

　　1、傾聽教師清唱歌曲兩遍。

　　2、采用整首教學法與孩子一起學唱歌曲。

　　3、全體幼兒邊拍手邊看圖學唱歌曲。

　　4、提問：你感覺唱哪一句話比較有困難？說出來，大家一起幫助你。

　　5、多種形式鞏固對歌曲的演唱能力。

　　6、配上打擊樂器，增強歌曲的節奏性。

　　五、相互討論：怎樣來為歌曲改動一下正確的歌詞？　　

　　1、畫只螃蟹八條腿；畫只鴨子扁嘴巴；畫只小兔長耳朵；畫匹大馬粗尾巴。

　　2、請幼兒唱一唱改動過的新歌曲。

　　六、活動延伸：開心續編畫《細心的小畫家》。

中班音樂教案：粗心的小畫家3

　　活動目標：

　　1、能夠用好聽的聲音唱清歌詞、唱準曲調。

　　2、感受歌曲詼諧、幽默的特點，并能用適當的表情及動作表現出來。

　　3、知道做事要認真，不馬虎。

　　活動重點：

　　能夠用好聽的聲音唱清歌詞、唱準曲調。

　　活動難點：

　　感受歌曲詼諧幽默的特點，并能用適當的表情及動作表現歌曲內容。

　　活動準備：

　　1、《粗心的.小畫家》歌曲光碟

　　2、故事圖片一幅

　　活動過程：

　　一、韻律活動《庫乞乞》，組織幼兒在愉快的氣氛中進入音樂主題

　　二、發聲練習

　　56 54 3 1 |21 23 5—|33 3 55 5|33 22 1—||

　　我愛 我的 小 鴨 小鴨 怎樣 叫 嘎嘎 嘎 嘎嘎 嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎。

　　三、學習歌曲

　　（一）熟悉曲調、理解歌詞內容

　　1、教師出示圖片，介紹歌曲的小主人公——丁丁，并用歌詞中的語言向幼兒講述：丁丁說他是小畫家，彩色鉛筆一大把……大家想知道丁丁畫了什么嗎？

　　2、出示圖片，引導幼兒觀察，并說出你發現了什么？（找錯誤）

　　3、用填充法總結出歌詞，初步理解歌詞內容

　　提問：為什么我們會笑話丁丁？

　　引導幼兒總結出做事要認真才不會鬧笑話。

　　（二）學唱歌曲

　　1、教師范唱歌曲，幼兒欣賞

　　2、播放歌曲光碟，幼兒再次傾聽，幫助幼兒熟悉歌曲旋律，記憶歌詞。

　　3、教師帶領幼兒按圖片及歌曲節奏學說歌詞。

　　4、采用多種形式練習演唱：齊唱，對唱，分組唱等形式，教師通過示范，重點引導幼兒用夸張的表情、動作表現出歌曲的詼諧幽默的特點，并及時糾正幼兒的錯誤唱法。

　　5、鼓勵幼兒完整進行表演唱。

　　活動延伸：

　　美工區：提供各種動物的圖片，請幼兒把畫錯的地方改正過來。

中班音樂教案：粗心的小畫家4

　　活動目標：

　　1、感受歌曲中所表現的幽默、滑稽的情趣。

　　2、學習運用看圖片理解和記憶歌曲的方法。

　　3、善于觀察事物，知道做事情要認真、細心。

　　活動準備：

　　丁丁畫錯的畫、彩色筆。

　　活動過程：

　　一、引出丁丁

　　給孩子們介紹一位新伙伴，看看他是誰吧？

　　（丁丁：我是一個小畫家，有一大把彩色鉛筆。我對別人講，我什么東西都會畫）

　　二、 學習歌曲

　　1、引導前半部分歌詞。

　　提問：丁丁是怎樣介紹自己的？ 幼兒回答，教師用歌曲中的節奏小結前半部分歌詞。

　　2、學習后半部分的'歌詞。

　　（1）出示圖片，讓幼兒觀看。理解并記憶歌詞，發現并指出圖中的錯誤，如：四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。

　　（2）熟悉歌詞。教師直接用歌曲中的節奏問一問。

　　三、學唱歌曲

　　1、教師邊做夸張的動作邊清唱歌曲《粗心的小畫家》。

　　2、教師帶領幼兒有節奏地朗誦歌詞并拍節奏。

　　3、在鋼琴的伴奏下輕聲學唱歌。

　　四、 表演歌曲鼓勵幼兒自由創遍動作，并結伴表演唱。

　　（教師可引導幼兒創編四只腿的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔、沒有尾巴的大馬等驚奇有令人哈哈大笑的動作，充分體驗到滑稽、幽默的情趣）

　　五、品德教育

　　1、提問：今天學了這首歌，懂得了什么道理？

　　2、小結：做事情要認真、細心，這樣才能把事情做好；不能驕傲，要虛心。 活動延伸：怎樣幫助丁丁改掉粗心的壞習慣？

【中班音樂教案：粗心的小畫家】相關文章：

粗心的小畫家音樂教案12-14

大班音樂教案:《粗心的小畫家》09-21

大班音樂教案粗心的小畫家08-25

粗心的小畫家音樂教案15篇07-19

幼兒大班音樂教案《粗心的小畫家》10-01

《粗心的小畫家》大班教案10-24

粗心的小畫家大班教案10-26

粗心的小畫家教案10-02

《粗心的小畫家》大班教案03-17