精選小班體育教案模板集錦6篇

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的小班體育教案6篇，希望能夠幫助到大家。

小班體育教案 篇1

　　活動目標：

　　1、通過組織孩子投擲沙包，讓孩子學習在1米處投擲目標物。

　　2、引導孩子嘗試使用蹲投、背后投的方法，以保持幼兒學習投擲動作的興趣。

　　3、培養幼兒有秩序進行活動，遵守游戲規則的良好習慣。

　　活動準備：

　　1、老鼠圖片若干。場地布置：有規則適合幼兒站隊的圓點，小貓頭飾與幼兒人數相等。沙包每人一個。歡快樂曲一首。

　　活動過程：

　　一、準備活動。

　　1、教師頭戴“黑貓警長”頭飾，帶領頭戴“小貓”頭飾幼兒有秩序地進入場地。

　　2、進行簡單地隊伍練習：踏步走、分散隊形。

　　3、帶領幼兒跟著音樂進行熱身運動。

　　二、基本活動。

　　1、引出活動。

　　教師：剛剛兒歌里念到誰了啊？對，說的就是我們小貓。小貓有本領嗎？是什么呀？

　　教師小結;對了!我們會捉老鼠。幫助人們做好事！但是今天，我們不捉老鼠，我們去打老鼠，武器就是我們的沙包！怎么打呢？看到老鼠的時候，我們用沙包投過去，打中老鼠！看！那邊的墻上有好多的老鼠呢！老鼠會咬我們的`，所以我們在打的時候在站在圓點，就安全了！想去打嗎？那孩子們輕輕走過去，每個小貓站一個圓點。

　　2、幼兒嘗試投沙包。

　　教師：孩子們，你們是怎么樣投沙包打中老鼠的呢？

　　（請幼兒示范做動作）

　　教師：這只小貓頭沙包的動作不正確，這樣就很容易老鼠逃走，我們來跟著媽媽一起學投沙包吧！

　　教師正確示范投擲動作：用三個手指捏住沙包的中部，右手屈肘與肩上，用力揮動手臂把沙包先前前投去。

　　教師帶領幼兒一起.練習正確投擲沙包。

　　3、嘗試用不一樣的方式進行投擲。

　　教師： 我們除了這樣子投擲沙包，那我們還可以怎么樣投沙包呢！（剛剛我們站著正面投沙包，那我們還可以怎么樣呢？）

　　教師帶領幼兒練習蹲下投擲沙包。

　　4、孩子們再次練習投擲沙包打老鼠。

　　教師;現在孩子們都會正確投沙包了，那你們再站在圓點上投沙包打老鼠吧！

　　5、情景引出游戲“打老鼠”

　　教師：孩子們，噓！媽媽要接一個電話！安靜一會吧！（教師假裝接電話）剛剛，兔媽媽打電話給我說，她家里出現了好多的老鼠，要我們去幫忙消滅老鼠，你們愿意幫助他嗎？孩子們這么愛幫助別人，媽媽真是開心。那我們就用沙包來打老鼠吧！看，兔媽媽家的老鼠在那！我們去打老鼠的時候，五個小朋友一組，站到圓點上，第一個小貓投了沙包之后，就往后走，走到最后面，后面的小朋友就要往前挪一個圓點，然后再投沙包打老鼠。明白了嗎？請小朋友找到好朋友一個跟著一個站到圓點上，投沙包打老鼠吧！（教師在講解規則時，也要示范動作）

　　6、幼兒打老鼠，教師也童顏參與到游戲中。

　　三、結束活動。

　　1、引出放松活動。

　　教師：孩子們，你們聽到了“吱吱吱吱”的聲音嗎？我聽到了。那是孩子們太厲害了，投沙包打中了老鼠，老鼠喊救命的聲音。小朋友們真是厲害了！我們也累了，我們休息一下吧！跟著音樂，我們來做做放松的活動吧！

　　2、教師帶領幼兒做一些放松手臂的活動。

　　3、帶領幼兒有秩序地離開場所。

小班體育教案 篇2

　　活動目標：

　　1、鞏固學習韻律操，能隨音樂的節奏正確表演相應的`動作。

　　2、學會按要求向指定方向跑和跳，并能有序地擺放小椅子。

　　3、在音樂游戲中，注意傾聽音樂，并遵守游戲規則。

　　活動準備：

　　相距40厘米的平行線2條，兩個大圓圈；

　　材料準備：

　　音樂磁帶；幼兒人手一張小椅子；

　　活動過程：

　　一、音樂游戲：數高樓教師帶領幼兒站成大圓圈，請4—6位幼兒扮演弟弟、妹妹站在圈外，引導幼兒隨著音樂開展游戲活動。

　　二、游戲活動———小熊蓋房子。

　　教師將幼兒站成兩隊，五人一隊。游戲開始，幼兒站在起跑線后面，教師發令后，兩隊的前排2名幼兒跨過“小河”，跑到場地的另一端，搬起椅子沿圓圈擺好，立即返回本隊，拍第二名幼兒的手，然后站到本隊末尾。第二名幼兒立即出發，直至將5張椅子擺成圓圈，就算小熊的房子蓋好了。

　　三、放松游戲——————誰是小熊

　　1、幼兒人手一張小椅子站成大圓圈，幼兒站在椅子的后面，教師拿走一張椅子。

　　2、音樂響起，幼兒面向圓心，邊唱歌邊表演，并隨著音樂圍著大圈跑。音樂停止，幼兒立即找一張小椅子坐下，教師問？“小熊是誰呀？”幼兒指著沒有找到椅子的幼兒說：“小熊就是他”此幼兒站到圓心。

　　四、游戲結束。

小班體育教案 篇3

　　教學目標：

　　一、練習在平行線中間走，發展幼兒平衡能力；

　　二、發展幼兒走的動作，有精神走路。活動準備：3條平行線分別為15厘米 20厘米 25厘米；紙棒每幼兒一根；錄音機；磁帶《春天》、《學做解放軍》解放軍帽一個、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。

　　活動過程：

　　開始部分：歌表演《春天》

　　基本部分：

　　一、練習在平行線中間走1、出示軍帽引出空軍開飛機，教師示范，幼兒在3條航線自由練習；2、說說航線有什么不一樣，練習15厘米航行線。3、集體飛行

　　二、游戲：打大灰狼情景表演：兔媽媽要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，請解放軍幫忙消滅；音樂《學做解放軍》每幼兒一根紙棒，有精神走過小路，潛伏在草地，大灰狼出來，指揮管發出“射擊”命令，幼兒用紙棒射擊，大灰狼倒下。解放軍一個跟一個走回小路；（游戲可進行2次）

　　三、結束部分：每幼兒評一朵小花，聽《學做解放軍》音樂，一個跟一個走出活動場地。

小班體育教案 篇4

　　活動目標：

　　1．能手腳著地協調地爬行。

　　2．在練習走小橋、爬山洞等動作中體驗游戲的快樂。

　　3．培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

　　4．培養幼兒健康活潑的性格。

　　活動重難點：

　　手腳著地協調爬行。

　　膝蓋彎曲不著地。

　　活動準備：

　　1．海綿墊、平衡木、小魚若干；

　　2．貓媽媽胸飾；

　　3. 用繩子圍成的草地。

　　活動過程：

　　一、開始部分（9：20-9:25）

　　1．準備活動

　　師：小貓們，今天天氣真好，和貓媽媽一起做運動吧

　　小手小手拍拍，我的小手舉起來， 組織站位及札記

　　小手小手拍拍，我的小手抱起來， 圖示：

　　小手小手拍拍，我的小手轉起來，

　　小手小手拍拍，我的小手藏起來，

　　小腳小腳踏踏，我的小腳踏起來，

　　小腳小腳踏踏，我的小腳踮起來，

　　小腳小腳踏踏，我的小腳踢起來，

　　小腳小腳踏踏，我的小腳跳起來。

　　二、學本領

　　1．向前協調的爬行。

　　師：小朋友們，你們都會爬吧？（會）

　　師：那老師想看看寶貝們是怎么爬的。

　　請幼兒個別示范（個別幼兒嘗試爬）。

　　大家一起爬

　　2．新本領

　　師：小花貓是怎么走路的？（爬）

　　師：那小朋友想不想學習小花貓是怎么爬的。（想）今天呀我們就來學一學這種新本領，小花貓們看好咯！

　　老師示范并講解（手腳著地，彎曲膝蓋，一邊的小手先往前爬，同一邊的小小腳自然跟上，同樣另一邊的手先往前進，小腿也自然往前爬。）

　　規則：

　　1.強調膝蓋不著地

　　2.眼睛向前看

　　請小朋友自己在下面練一練，老師個別指導。

　　師：接下來就請我們的小貓用老師剛教的方法來爬一爬這片大草地。（沿著小椅子一起爬）

　　交代要求：頭要抬起來，注意安全，不要撞到其它小花貓。手腳著地，膝蓋彎曲。

　　請能干的小朋友在前面帶領，老師在旁邊指導。

　　師：寶寶們現在都爬到媽媽的身邊休息一下，（讓寶寶原地就坐）

　　三、游戲

　　師：小朋友的本領練得真好，孩子們，餓了吧，可是家里的小魚都吃完了，貓媽媽也老了，爬不動了，小貓們自己去抓魚好不好？（好）

　　師：寶貝們，你們都長大啦，能自己去抓魚了，我們先來看看媽媽是怎么去抓魚的哦。（教師示范---爬過草地、穿過山洞，走過小橋到達河邊，到魚塘里抓一條魚回來交給媽媽就可以拉）

　　1．教師示范一次。

　　2．幼兒游戲兩次。 （注意一次游戲后的點評）

　　四、放松運動

　　現在小貓們，我們聽著音樂動動小手，拍拍小腳，跟著貓媽媽回家吃魚吧。

　　活動反思：

　　本次教研活動以爬為主題，根據小班幼兒特點，結合游戲等方式寓教于樂，使幼兒掌握手腳著地協調爬行的本領，并享受戶外體育活動帶來的樂趣。本次教研活動通過一課三議的方式，促進了我們新教師的成長。剛開始上課時，也遇到很多問題和困惑，在園長、教研組長的指導下，在老教師的幫助下，在聽課老師的建議下，對幼兒的規則意識的培養、對體育規則有重點有目的的強調，對課的整體把握程度有了新的'認識。在課中，我扮演著老貓，帶領著一群小貓快樂的游戲著，我的小貓們即學到了本領又都玩得特別的開心，當然還有一些能力較弱的小貓剛開始沒能掌握好本領，在我們老貓和小貓的共同的幫助下，認識到了膝蓋要彎曲，頭要往前看等問題，慢慢學會了本領。對沿著路徑爬時，本班幼兒特別感興趣，但是到了終點后還是想繼續往前爬，所以運動量變大了，在老師的提醒下才知道要休息一會兒。教研課結束了，在研討中發現的問題還得我繼續去努力。“從教學中來，到教學中去”，通過一課三議，有效地提高了教師的教育教學能力，促進了教師的專業成長，讓我們自身素質得到了提高。

　　小百科：貓，屬于貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據推測是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）。

小班體育教案 篇5

　　一、活動準備：

　　1、知識準備：小蝌蚪、小青蛙的基本常識。

　　2、實物準備：磁帶、錄音機、實物青蛙、青蛙哥哥胸飾一個，飛蟲一串、小青蛙胸飾裝飾成池塘的輪胎若干（不同高度）、小蝌蚪、荷葉若干。

　　二、活動過程：

　　（一）準備活動：

　　幼兒與老師一起頭戴胸飾，隨著音樂進入場地，觀察小青蛙，做模仿動作。

　　（二）基本活動：

　　幼兒練習輕松、自然地跳。

　　1、幼兒嘗試從“池塘”邊往下跳。

　　2、請能力強的幼兒示 范，幼兒仔細觀察。

　　3、引導幼兒嘗試不同高度的'“池塘邊”上往下跳。

　　4、“消滅害蟲”，提高幼兒練習的興趣。

　　5、游戲：跳荷葉。

　　6、游戲：幫助小蝌蚪玩法：小青蛙們跳入“水快要干了的”小池塘，救出小蝌蚪，并把它們送到青蛙媽媽的身邊。

　　（三）放松活動：青蛙哥哥帶領小青蛙到水時玩，做放松動作。

　　三、活動目標：

　　1、在學青蛙跳的過程中，讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。

　　2、練習輕松、自然地跳，發展幼兒腿部肌肉的力量，提高幼兒的自信心及勇敢、關心他人品質。

小班體育教案 篇6

　　在這次活動的設計與備課過程中，我反復針對幼兒依賴性強，怕生，不合群， 做事沒有信心的個性，不斷調整活動方案。

　　幼兒在活動過程中，由于個人的表現要溶于整個集體，所以特別注意個人行為，遵守活動規則，在互動活動中，引導他們發揮個人的特長，通過游戲，我逐個了解各個幼兒的動手能力、團結精神和個性特點并及時調整以下的游戲活動，促進幼兒各方面的均衡發展。

　　這次活動我自己認為是成功的，達到了預期活動目的。通過活動，發展了幼兒的自我動手能力，培養了幼兒積極主動的心態，增強自信心。經過對整個活動過程分析，我在活動中對幼兒的'要求，積極鼓勵方面做得較好。通過生動活潑的語言來感染孩子、鼓舞孩子。自然大方的表情給孩子創建了一個較為輕松的心理環境。并在活動過程中適時提醒幼兒注意安全。

　　如果給我重新上這節課，我會加強在互動活動中的個人游戲項目，增強幼兒的自信心和自我參與欲望。