免费无码作爱视频,女厕厕露p撒尿八个少妇,精品人妻av区乱码,国产aⅴ爽av久久久久久

中班音樂(lè)教案

時(shí)間:2022-10-30 14:48:40 教案 我要投稿

【精選】中班音樂(lè)教案集錦5篇

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常需要用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸切【帪榇蠹艺淼闹邪嘁魳?lè)教案5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】中班音樂(lè)教案集錦5篇

中班音樂(lè)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受歌曲抒情、柔和的特點(diǎn),能用自然、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。

  2、能有感情地參與演唱和表演,表現(xiàn)雪花飄落的美。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  錄音磁帶《雪花》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、練聲:火車開(kāi)來(lái)了(根據(jù)歌詞,用由輕到響的聲音來(lái)練聲,學(xué)習(xí)控制聲音的輕響)

  1 2 3 4 | 5 — | 5 4 3 2 | 1 — |

  火 車 開(kāi) 來(lái) 了 嗚 嗚 嗚 嗚嗚(響)

  火 車 開(kāi) 走 了 嗚 嗚 嗚 嗚嗚(輕)

  引導(dǎo)語(yǔ):火車從遠(yuǎn)處開(kāi)來(lái)了,經(jīng)過(guò)我們身邊又開(kāi)向新的目的地,用什么樣的聲音才能感覺(jué)到呢?

  二、學(xué)唱歌曲《雪花》(感受歌曲抒情、柔和的`特點(diǎn),能用自然、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。)

  1、欣賞歌曲,理解歌詞。

  提問(wèn):雪花是什么樣的?

  誰(shuí)種的雪花呢?

  小結(jié):冬天來(lái)了,晶瑩的雪花飄落下來(lái)了。

  2、再次欣賞歌曲,感受歌曲柔和的旋律。

  提問(wèn):小雪花是怎樣飛下來(lái)的?音樂(lè)聽(tīng)上去怎么樣?

  小結(jié):小雪花非常輕柔,飄飄灑灑地來(lái)了。

  3、幼兒學(xué)唱歌曲

  ①幼兒跟唱歌曲

  ②集體、分組唱歌曲

  ③教師將同一首歌曲用雄壯的和柔和的感覺(jué)彈奏鋼琴,讓幼兒進(jìn)行比較

  提問(wèn):哪種曲調(diào)覺(jué)得像小雪花飄落的感覺(jué)呢?為什么?

  引導(dǎo)語(yǔ):那我們用輕輕地,柔和的聲音再來(lái)唱一遍歌曲吧。

  三、表現(xiàn)歌曲(能有感情地參與演唱和表演,表現(xiàn)雪花飄落的美)

  引導(dǎo)語(yǔ):小雪花是怎么從天空中飄下來(lái)的?你能用動(dòng)作表演嗎?

  1、播放錄音,幼兒互相交流模擬雪花飄在天空忽上忽下的動(dòng)作。

  重點(diǎn)指導(dǎo):幼兒做小雪花飄落的動(dòng)作,有的輕輕地?fù)]舞雙臂轉(zhuǎn)圈,有的手指張開(kāi)上下抖動(dòng),有的身體高高低低地上下起落,也有的飄落在地上。

  小結(jié):小雪花從天上慢慢地飄落,所以我們跟隨音樂(lè)的動(dòng)作也要慢些。

  2、跟著錄音表現(xiàn)歌曲(注意幼兒模仿雪花飄落的情態(tài))

中班音樂(lè)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.感受<< font="">小海軍》原曲的堅(jiān)定、雄壯、有力以及變速后音樂(lè)的輕柔與優(yōu)美.體驗(yàn)音樂(lè)變化美的神奇。

  2.嘗試運(yùn)用語(yǔ)言、節(jié)奏、動(dòng)作等方式表現(xiàn)《小海軍》原曲與變速后曲子的異同,重點(diǎn)感受與表現(xiàn)變速曲中所體現(xiàn)的小海軍操練歸來(lái)的各種生活情景。

  3.萌發(fā)對(duì)小海軍的熱愛(ài),增強(qiáng)幼兒大膽參與活動(dòng)的自信心。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  初步能演唱歌曲《小海軍》;海軍生活VCD;海軍帽、彩旗等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、演唱《小海軍》,進(jìn)一步感受與表現(xiàn)原曲雄壯有力的性質(zhì)

  1.幼兒隨進(jìn)行曲入場(chǎng)。

  2.師幼共同表演《小海軍》

  3.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言、肢體動(dòng)作等方式表達(dá)對(duì)原曲雄壯有力性質(zhì)的體驗(yàn)。

  提出問(wèn)題:聽(tīng)了這首音樂(lè)有什么感覺(jué)?音樂(lè)中的小海軍們正在做什么?

  (幼兒紛紛用“雄壯、有力量、神氣、有精神”等詞匯來(lái)表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的感受,并且用動(dòng)作、語(yǔ)言等方式表現(xiàn)和描述音樂(lè)中的小海軍正在開(kāi)炮艇、格斗、射擊、瞄準(zhǔn)、操練……由此可見(jiàn)幼兒對(duì)原曲音樂(lè)性質(zhì)的理解比較到位,有自己的感受和體驗(yàn)。)

  二、觀看表現(xiàn)海軍生活的VCD,同時(shí)欣賞《小海軍》變速曲,引導(dǎo)幼兒感受樂(lè)曲變速后輕柔、優(yōu)美的性質(zhì)

  1.鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解。

  提出問(wèn)題:同樣是《小海軍》的歌曲,現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎么樣?和原來(lái)有什么不同?音樂(lè)中操練歸來(lái)的小海軍們?cè)谧鍪裁?

  (幼兒能運(yùn)用“優(yōu)美、安靜、很慢、很輕、輕柔"等詞匯來(lái)表達(dá)自己聽(tīng)完小海軍的變速曲后的感覺(jué)。

  剛開(kāi)始他們只感受到和原來(lái)相比音樂(lè)速度變慢了,并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)音樂(lè)強(qiáng)弱的改變。教師將原曲和變速曲再次對(duì)比,并通過(guò)手勢(shì)變化引導(dǎo)幼兒感受兩曲之間力度的不同。幼兒感受到同樣是《小海軍》的歌曲,音樂(lè)的強(qiáng)弱、快慢改變了,聽(tīng)起來(lái)的也就感覺(jué)不一樣了

  由于幼兒對(duì)海軍的日常生活情景比較陌生,因此他們只能將自己的生活經(jīng)驗(yàn)遷移到海軍身上,認(rèn)為操練歸來(lái)后海軍會(huì)做吃飯、洗衣服、睡覺(jué)等事情。)

  2.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用身體節(jié)奏等方式表現(xiàn)對(duì)原曲與變速曲的理解。

  (頭、肩、手、腿、膝、腳等身體部位都成了幼兒表現(xiàn)的道具,他們富有創(chuàng)造性地運(yùn)用身體節(jié)奏較準(zhǔn)確地表現(xiàn)音樂(lè)的快慢、強(qiáng)弱,不難看出他們對(duì)原曲與變速曲的理解進(jìn)一步深入了)

  3.觀看海軍生活VCD后,啟發(fā)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)變速曲中小海軍的生活情景。

  (1)師幼共同表現(xiàn)。

  (表現(xiàn)海軍生活的VCD是幫助幼兒了解海軍操練歸來(lái)后的生活情景最直接、最便捷的方式。通過(guò)觀看VCD,幼兒能用動(dòng)作表現(xiàn)彈吉他、拉小提琴、寫信、看書、打電腦等小海軍操練歸來(lái)后的生活。但是在初次的表現(xiàn)中,幼兒的動(dòng)作比較單一,如有的幼兒一直做看書的動(dòng)作,沒(méi)有變化。)

  (2)教師伴隨音樂(lè)有表情地朗誦散文詩(shī),引導(dǎo)幼兒再次感受和表現(xiàn)變速曲所表達(dá)的情景。

  (在散文詩(shī)的啟發(fā)下,有些幼兒能邊聽(tīng)音樂(lè)邊根據(jù)詩(shī)的內(nèi)容相應(yīng)地變化動(dòng)作。)

  三、創(chuàng)設(shè)情境。引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受《小海軍》原曲與變速曲的區(qū)別。并表現(xiàn)小海軍操練與生活的情節(jié)

  1。幼兒在原曲的伴奏下表現(xiàn)小海軍操練的情景。

  2。幼兒登上“軍艦”;完整地表現(xiàn)原曲與變速曲中小海軍的不同生活。

  (活動(dòng)至此,幼兒能較自主地、完整地運(yùn)用體態(tài)表現(xiàn)原曲與變速曲中小海軍的不同生活。尤其對(duì)原曲的表現(xiàn)從動(dòng)作與力度上都十分到位,但是幼兒運(yùn)用體態(tài)表現(xiàn)變速曲時(shí)動(dòng)作的`美感有待進(jìn)一步提升。)

  活動(dòng)反思:

  這次活動(dòng)是“一曲多用”的形式在中班上期的初次嘗試,因此我們選擇幼兒們熟悉、喜歡的歌曲《小海軍》作為活動(dòng)的載體并取得了良好的效罘。在活動(dòng)中我們運(yùn)用聽(tīng)聽(tīng)、看看、說(shuō)說(shuō)、身體節(jié)奏、體態(tài)表現(xiàn)等方法逐步引導(dǎo)幼兒感受、體驗(yàn)并表達(dá)原曲與變速曲之間的不同感覺(jué)。同時(shí),通過(guò)教師的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和環(huán)境創(chuàng)設(shè),營(yíng)造相應(yīng)的氛圍,不斷推進(jìn)幼兒的感受和體驗(yàn)。總的來(lái)說(shuō),這次活動(dòng)目標(biāo)明確、層次清晰、教學(xué)策略得當(dāng)。但是也存在一些問(wèn)題,有待下一步進(jìn)行解決: (1)在幼兒聽(tīng)完第一遍變速曲后就請(qǐng)他們說(shuō)出原曲與變速曲之間不同的原因還早了些,放在身體節(jié)奏之后幼兒可能會(huì)更容易理解。 (2)幼兒在運(yùn)用體態(tài)表現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)的感受、體驗(yàn)的美感還不夠,在下階段的活動(dòng)中應(yīng)引導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作與音樂(lè)之間的聯(lián)系。

中班音樂(lè)教案 篇3

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音符的高低,培養(yǎng)幼兒聽(tīng)辯不同音高的能力和動(dòng)作表征能力。

  2、嘗試學(xué)習(xí)互相合作編樂(lè)曲、分享合作的快樂(lè)。

  3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)音符的興趣,尋找音符5在五線譜上的位置,體驗(yàn)聽(tīng)音辯音活動(dòng)的樂(lè)趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、知識(shí)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)五線譜表、高音譜號(hào)及音符1、2、3在五線譜表上的位置。

  2、情景設(shè)置—音樂(lè)王國(guó)。

  3、教具準(zhǔn)備:掛圖一張,高音譜表、人手一個(gè)小音符的掛飾、音樂(lè)CD、地譜(在地板上畫五線譜)若干個(gè)。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)、感受音符不同的音高

  1、隨著《哆來(lái)咪》音樂(lè)歡快地進(jìn)場(chǎng),參觀音樂(lè)王國(guó)。

  2、引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作向音樂(lè)王國(guó)里的小音符問(wèn)好。

  1雙手在腳踝處,2在小肚腿處,3在膝蓋處,4雙手叉腰,5雙手交叉抱手臂,6雙手指肩,7雙手抱頭,1雙手斜上舉。

  (二)、辨別音符不同的位置:游戲《朋友在那里》

  啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)音樂(lè)王國(guó)里有什么?(音符、五線譜等)并找個(gè)音符做朋友。

  幼兒根據(jù)自己身上掛的音符在五線譜上的位置,邊表演邊找到跟自己身上掛一樣的.音符的小朋友。

  (三)、認(rèn)識(shí)5在五線譜上的位置。

  1、出示掛圖以講故事的形式,復(fù)習(xí)音符1、2、3在五線譜表上的位置并引導(dǎo)探索音符5在五線譜上的位置。

  整體認(rèn)識(shí):在音樂(lè)王國(guó)里有許多會(huì)唱歌的房子,房子里住著高音譜表,高音譜表有幾條線?(請(qǐng)小朋友拿出手指數(shù)一數(shù))還有什么譜號(hào)?(高音譜號(hào))這時(shí)候,來(lái)了許多音符豆豆,它滾呀滾,滾到了下加一線,唱歌的房子就唱起來(lái)了:“1——”,它又滾呀滾,滾到了第一線,唱歌的房子又唱起來(lái)了:“3——”,(可以提問(wèn)幼兒唱什么音)它又滾呀滾,滾到了下加一間,唱歌的房子就唱起來(lái)了:“2——”,(可以提問(wèn)幼兒唱什么音)它又滾呀滾,滾到了第二線,唱歌的房子就唱起來(lái)了:“5——”,音符豆豆都滾到了唱歌的房子里,它們唱啊,跳啊,高興極了。

  2、老師變換音符的位置,幼兒聽(tīng)琴唱一唱。

  (四)、聽(tīng)音辨音游戲:

  1、《音符找家》游戲:聽(tīng)琴聲辨別是那個(gè)音符,跳到這個(gè)音符在地譜上的相應(yīng)位置,并隨著音樂(lè)的節(jié)奏學(xué)著各種動(dòng)物唱出這個(gè)音符。

  音符找到家后,聽(tīng)老師所彈的是自己的音符就跟著節(jié)奏在地譜上跳一跳。

  2、《錘子、剪刀、布》游戲:小朋友自由結(jié)伴一起玩錘子、剪刀、布的游戲,贏的小朋友唱音符,輸?shù)男∨笥丫驮谖寰譜上跳出這個(gè)音符的位置。

  (五)、聽(tīng)音樂(lè)自由表演“哆來(lái)咪”結(jié)束。

  四、活動(dòng)總結(jié):

  教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)那些在活動(dòng)中表現(xiàn)積極地幼兒,讓幼兒獲得知識(shí)的同時(shí),也能感受音樂(lè)活動(dòng)的愉悅氛圍。同時(shí),教師要注意安慰那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使他們也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候也能獲得快樂(lè)。

  五、活動(dòng)評(píng)價(jià):

  教師首先以參觀音樂(lè)王國(guó)的形式把幼兒帶入充滿童趣的音樂(lè)情景,隨后展開(kāi)的用身體動(dòng)作表現(xiàn)小音符音高的游戲、聽(tīng)音游戲、辨音游戲、“錘子、剪刀、布”的綜合游戲、以及在地譜上跳音符舞的游戲,無(wú)論從哪個(gè)環(huán)節(jié)看,教師都強(qiáng)調(diào)讓幼兒在游戲中獲得快樂(lè)和自由表現(xiàn)的音樂(lè)活動(dòng)教育。活動(dòng)中教師引進(jìn)了奧爾夫體系的音樂(lè)教育思想,重視情感教育和思維靈活性的教育。從活動(dòng)過(guò)程中我們可以感覺(jué)到:幼兒根據(jù)自己所聽(tīng)所理解想怎么表現(xiàn)就可以怎么表現(xiàn),能怎么表現(xiàn)就可以怎么表現(xiàn)。教師巧妙的指示語(yǔ)和地譜游戲環(huán)節(jié)直接用示范的方式提示的方式引出新任務(wù),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。

  從活動(dòng)目標(biāo)看,該活動(dòng)有三個(gè)方面的具體目標(biāo):第一,用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音符的高低;第二,嘗試學(xué)習(xí)互相合作編樂(lè)曲;第三,找到音符在五線譜上的位置。這些預(yù)設(shè)目標(biāo)指向性明確,符合中班幼兒的年齡要求。同時(shí)教師能根據(jù)《綱要》精神,時(shí)代發(fā)展對(duì)藝術(shù)教育提出的新的要求,活動(dòng)中還注重“分享合作的快樂(lè)”和“體驗(yàn)聽(tīng)音辯音活動(dòng)的樂(lè)趣”的藝術(shù)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),幼兒始終積極參與活動(dòng)的全過(guò)程,用自己的身體動(dòng)作與教學(xué)內(nèi)容“小音符”之間產(chǎn)生了積極的互動(dòng),這也是這個(gè)活動(dòng)最大的成功之處。

中班音樂(lè)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律,并學(xué)唱歌曲,能用歡快、活潑的歌聲和動(dòng)作來(lái)表達(dá)歌曲的情感。

  2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種歌唱形式演唱。

  3、激發(fā)幼兒體驗(yàn)為社區(qū)服務(wù)所帶來(lái)的快樂(lè)。

  4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  5、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  相關(guān)課件(刷子、油漆和各色房子等),音樂(lè)背景。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、通過(guò)平時(shí)觀察,發(fā)現(xiàn)小區(qū)里房子的.特點(diǎn)。(形狀和顏色)“東亭家園的房子是怎么樣的?”“如果是你你想讓它變成什么顏色的?”

  ①出示課件,用猜謎的游戲引出刷子和油漆。

  “五顏六色的,用來(lái)刷墻的。”――油漆

  “毛兒長(zhǎng)長(zhǎng)的,用來(lái)刷油漆”――刷子

  ②學(xué)習(xí)粉刷匠刷墻的動(dòng)作。

  ③“粉刷匠帶來(lái)了油漆,我們看看這里有哪些顏色的油漆?”,結(jié)合課件中房子的顏色一起熟悉歌曲的后半部分。

  2、①教師完整地演唱歌曲,請(qǐng)幼兒聽(tīng)歌詞。提問(wèn)“誰(shuí)來(lái)了”“今天來(lái)干什么”再聽(tīng)一遍,“刷匠是怎樣介紹自己的?”請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)。

  ②邊聽(tīng)邊看,猜猜最后的動(dòng)作表示什么意思。

  ③結(jié)合課件內(nèi)容,試著一起唱一遍。

  3、①通過(guò)大家想出的各種方法進(jìn)行歌曲的練習(xí)。(幼兒與教師分唱,最后一句一起唱,交換。

  ②教師示范演唱自己喜歡的顏色,請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的顏色練習(xí)唱歌。

  ③教師與幼兒分角色扮演粉刷匠和房子進(jìn)行演唱,并兩兩組合,交換角色進(jìn)行。

中班音樂(lè)教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、新授歌曲《三個(gè)和尚》,幫助幼兒理解歌曲所描述的故事內(nèi)容,初步學(xué)會(huì)用歌唱與齊唱的方式演唱歌曲。

  2、復(fù)習(xí)舞蹈《我們都是好朋友》,愉快地與同伴合作舞蹈。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  4、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。

  5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的'表現(xiàn)力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、“三個(gè)和尚”故事簡(jiǎn)圖三幅,歌曲結(jié)構(gòu)圖譜一張。

  2、錄音機(jī)及錄有《我們都是好朋友》音樂(lè)的磁帶。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、律動(dòng)《小鴨子》進(jìn)場(chǎng)。

  2、發(fā)聲練習(xí)《名字歌》。

  3、新教歌曲《三個(gè)和尚》。

  (1)教師用《三個(gè)和尚》的故事導(dǎo)入,幫助幼兒理解歌詞。(出示圖片)從前有座廟,廟里有個(gè)小和尚,他每天早早起床去挑水。后來(lái),來(lái)了一個(gè)長(zhǎng)和尚,兩個(gè)和尚每天一塊兒下山去抬水,不久又多了一個(gè)胖和尚,三個(gè)和尚你推我,我推你,誰(shuí)也不愿下山去挑水,結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)水喝。

  (2)完整欣賞歌曲一遍,提問(wèn)歌曲名稱。

  (3)出示音樂(lè)簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)譜,教師指圖再次范唱。

  (4)提問(wèn)歌詞內(nèi)容,幼兒逐句跟唱。

  (5)完整歌曲2-3遍。

  (6)以領(lǐng)唱和齊唱的方式進(jìn)行歌唱。(教師先領(lǐng)唱)

  4、復(fù)習(xí)邀請(qǐng)舞《我們都是好朋友》,帶著愉快的情緒合作動(dòng)作。

  5、在愉快的音樂(lè)聲中跳出活動(dòng)室。

主站蜘蛛池模板: 69麻豆天美精东蜜桃传媒潘甜甜| 久久97超碰人人澡人人爱| 99久久国产综合精品女图图等你| 国产a级毛片久久久精品毛片| 婷婷成人亚洲综合五月天| 中文字幕一区二区人妻性色| 色噜噜亚洲男人的天堂www| av免费无码天堂在线| 精品国产亚洲福利一区二区| 秋霞无码一区二区| 久久精品99久久久久久久久| 欧美疯狂做受xxxx高潮小说| 一本一道波多野结衣av黑人| 国产无套流白浆视频免费| 又色又爽又黄的视频网站| 欧美专区日韩视频人妻| 欧美成人一区二区三区在线观看| 中文在线а√天堂| 无遮无挡三级动态图| 丰满熟女高潮毛茸茸欧洲视频| 国产精品爽爽va在线观看网站| 免费人成在线观看视频高潮| 亚洲乱码卡一卡二卡新区中国| 国产亚洲精品国产福利你懂的| 亚洲男男无套gv大学生| 撕开奶罩揉吃奶高潮av在线观看| 欧美综合自拍亚洲综合图片区| 大香伊蕉在人线国产最新75| 亚洲乱码中文字幕综合| 久久久久人妻精品一区二区三区| 日本一卡二卡四卡无卡乱码视频免费| 亚洲av无码久久寂寞少妇| 国产偷抇久久精品a片69| 男人扒开女人双腿猛进视频| 精品亚洲成a人在线看片| 国产av麻豆mag剧集| 国产乱子轮xxx农村| 亚洲线精品一区二区三区影音先锋| 久久久精品456亚洲影院| 中文字幕人成人乱码亚洲电影| 日本亚欧热亚洲乱色视频|