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大班語言游戲青蛙小弟睡午覺教案

時間：2022-11-02 19:25:07 教案我要投稿

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大班語言游戲青蛙小弟睡午覺教案

　　作為一名優秀的教育工作者，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的大班語言游戲青蛙小弟睡午覺教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班語言游戲青蛙小弟睡午覺教案

大班語言游戲青蛙小弟睡午覺教案1

　　活動目標：

　　1.熟悉兒歌，能用口齒清晰、快速、有節奏的語言進行講述。

　　2.在語言游戲中，培養幼兒的傾聽能力和靈活反應能力。

　　3.激發幼兒主動復述故事的欲望，培養幼兒高自控性和高興奮性。

　　4.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　活動準備：

　　PPT、圖片(青蛙、螳螂、蜥蜴、老鼠、貓、蛇、老鷹、老虎等)、綠墊子一塊

　　活動流程：

　　一、游戲《青蛙小弟睡午覺》，

　　(一)學習兒歌、引出游戲《青蛙小弟睡午覺》，

　　1.看看聽聽，感受兒歌句式

　　教師講述：夏天到，夏天到，青蛙小弟睡午覺，螳螂出來要吃它，后面跟著個小蜥蜴。

　　2.看看說說，梳理兒歌句式

　　集體講述：夏天到，夏天到，青蛙小弟睡午覺，蜥蜴出來要吃它，后面跟著個小老鼠。

　　3.在講這個故事的時候，你覺得語言怎么樣?

　　教師小結：第一段重復出現，有節奏地講述。

　　(二)玩玩做做，培養幼兒的反應和靈敏

　　1.幼兒扮演動物角色進行游戲

　　第一遍：老師念兒歌，請四位幼兒進行游戲

　　討論：什么時候跳上綠色墊子最公平?(最后一個字)

　　第二遍：吃小青蛙的小朋友負責念兒歌進行游戲

　　討論：怎么樣游戲不斷開?

　　第三遍：分組游戲，熟練玩法

　　二、經驗回憶，引出動物的`天敵

　　提問：動物世界有許多動物，你知道嗎，每一種動物都會有他的天敵?你知道什么是天敵?你知道哪些動物的天敵?如果看到天敵，它們會怎么樣?(玩一玩)

　　小結：世界上的很多動物都有它們的天敵，如果遇到自己的天敵就會快速逃走。

　　(一)深化游戲，根據動物之間的關系游戲

　　小結：動物在前，它的天敵在后面。

　　(二)出示其他圖片，用兒歌說說還會發生的情節

　　1.出現了誰?2.誰能用兒歌的方法說說后面發生的故事。3.怎么說?誰在前?誰在后?

　　(四)幼兒分組游

　　討論：怎樣讓游戲速度快，不停頓

　　教師小結：注意力集中，心里想著自己的角色，耳朵兒歌中念到后面跟著誰。

　　第三次要求：集體大游戲，跟不上節奏的自動淘汰

　　三.延伸活動

　　教師：自由活動的時候可以找好朋友繼續玩一玩，速度越快越好!想辦法怎么淘汰對手，最后一個就是最終的勝利者!

　　活動反思：

　　繪本活動《青蛙小弟睡午覺》圖案非常生動、可愛。那活靈活現的青蛙一出現就深深地吸引了孩子們。整個活動中我始終讓孩子在仔細地觀察、發現、理解故事情節。并采用多種手段引領幼兒閱讀，猜測是誰又出現了，這一部分注重創造寬松的教學氛圍，積極與幼兒互動，邊講邊提問，引導幼兒邊聽邊思考，促進幼兒和老師之間的雙向互動效果，同時在這一過程中的引導既能關注到全體，又能兼顧到個別，由淺入深，有效激發幼兒思考，發揮幼兒的想象力，顯示了幼兒的主體地位。讓幼兒體會到講述的快樂，從而在不知不覺中鍛煉了語言的表達能力。

　　整個活動下來，孩子們在看看、說說中興趣濃厚，那么老師如何從主導者的位置上下來，讓孩子們能更開放自主地參與，有待我們繼續研究。