幼兒園主題班會教案（精選20篇）

　　在年少學習的日子里，說到主題班會，大家應該都參加過吧？主題班會對于促進學生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？下面是小編為大家收集的幼兒園主題班會教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　幼兒園主題班會教案 篇1

　　一、活動背景：

　　隨著社會的發展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環境在持續惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關注。在“國際環境日”來臨之際，響應學校號召，召開“低碳生活”為主題的班會。

　　二、活動目的

　　1、了解“低碳生活”的含義，加強學生對于環保生活、低碳生活的認識。

　　2、知道在學習、生活中節約電、水，氣等能源的重要意義，并從生活點滴做起。

　　3、懂得“低碳生活”是一種積極向上的生活態度。

　　三、活動過程：

　　（一）、增強環保意識

　　1、播放雅安地震宣傳片

　　師：雅安的這次地震，牽動了千千萬萬中國人的心，據中國地震網統計，截至今年四月份全球已經發生了13次地震，雖然地震是自然災害，但長期以來由于人們忽視了環境問題，加劇了自然災害的頻繁發生。

　　2、出示圖片

　　師：我們來看一些環境污染的圖片，水污染，大氣污染，氣候變暖，沙塵暴，今年在我國北京出現的'霧霾天氣，這是地球給人類敲響的警鐘，提醒我們要好好愛護自己的家園，作為地球上的一份子，我們應該呼吁大家保護環境，低碳生活。

　　師：下面讓我們走進班會的第一篇章，“環保，我們的責任”，讓我們用掌聲請出我們四年三班的環保搭檔

　　3、學生展示

　　（1）朗誦《環保，我們的責任》

　　（2）朗誦《我愿》

　　（二）倡導低碳生活

　　師：由于環境問題現在全球都在倡導低碳生活，那什么是低碳生活呢，今天老師還給大家帶來了一段公益廣告，相信看了這條公益廣告，你會對低碳生活有進一步的了解。

　　師：原來低碳生活就是從生活的點點滴滴做到多節約、不浪費。下面老師給大家帶來一些數據，請看：（課件出示）

　　如果我們：

　　少搭乘1次電梯，就減少0.218kg的碳排放

　　少開冷氣1小時，就減少0.621kg的碳排放

　　少吹電扇1小時，就減少0.045kg的碳排放

　　少看電視1小時，就減少0.096kg的碳排放

　　少用燈泡1小時，就減少0.041kg的碳排放

　　師：我們來算一筆賬，如果我們一天做到每一項，那么我們可以每天減少21.173kg的碳排放量，那么我們估算一下，如果全中國13億人每天都能做到每一項，就可以減少260億千克的碳排放量。這是一個多么驚人的數字啊！

　　師：為了保護地球，我們也應該成為的低碳生活中的一員，讓我們共同走進第二篇章“我的低碳我做主”，再次請出我們班級的環保搭檔。

　　朗誦讓我們一起飛翔

　　我倡議，四年三班全體同學立下誓言：

　　節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米，用真摯的心、勤勞的手，讓地球媽媽煥發昔日的光彩。

　　（三）、師總結

　　師：保護環境，低碳生活，只要大家都主動一點點，在生活中注意一點點，并一直堅持下去，那么這個世界改變的一定不只是一點點。讓我們攜手保護我們的地球！同學們，相信有了我們的努力，我們的參與，我們的地球家園一定會越來越美麗。

　　幼兒園主題班會教案 篇2

　　活動目標：

　　1.能自主選擇物品，愿意用簡單的句子表述物品的特征。

　　2.樂意參與猜想活動，體驗游戲的快樂。

　　活動準備：

　　顏色、大小、形狀各不相同的盒子若干；小球兩個；糖果若干。

　　活動過程：

　　一、自主選擇喜歡的盒子并進行講述。

　　1.幼兒自主觀察，與同伴相互交流。

　　過渡語：請你找一個自己喜歡的盒子，跟你的好朋友說一說，它是什么樣子的？

　　2.集體交流，個別幼兒講述。

　　引導語：你喜歡的盒子是什么樣的？愿意到前面來講給大家聽聽嗎？

　　小結：為什么你們會這么說，是因為這些盒子的蓋子有的是方方的、有的是圓圓的、有的是長長的。

　　二、運用盒子的特征進行猜想活動。

　　過渡語：盒子寶寶也帶來了球寶寶，它要跟小朋友們來玩一個《猜一猜》的游戲。我把小球藏在盒子里，但你不能偷看，要怎么辦呢？

　　1.幼兒自主商討“藏”的方法。

　　2.第一次猜想：提供兩個大小、形狀一樣，而顏色不同的盒子進行猜想。

　　3.第二次猜想：在原來盒子里添加一個顏色相同，但大小不同的盒子進行猜想。

　　4.第三次挑戰：將紅色圓形、黃色長方形與原有盒子替換，進行猜想。

　　三、拓展：回歸生活。

　　過渡語：在我們的'生活中或教室里也有許多各種各樣的盒子，我們也收集了一些，老師在里面藏了各種各樣的糖果，請你猜一猜藏在什么樣的盒子里，把它找出來，跟你的好朋友或者老師說說，你是在什么樣的盒子里找到的，那么糖果就屬于你的

　　幼兒園主題班會教案 篇3

　　活動目的：

　　1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節，理解爸爸的工作辛苦。

　　2、通過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。

　　3、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

　　活動準備：

　　小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品

　　活動時間：

　　6月15日下午4點30分

　　活動流程：

　　一、幼兒迎接自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了！

　　二、教師引語：首先感謝各位家長的到來，

　　每年6月份的第三個星期天是“父親節”。以往，我們總是過三八婦女節、母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”父親——被我們遺忘了嗎？其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主，現在開始第一個親子游戲。

　　三、親子游戲環節

　　1、梳頭玩法：每組請三到四名長發的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。

　　2、袋鼠玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的`腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為勝利。

　　3、我給爸爸穿鞋子玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。

　　4、擊鼓傳花玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個節目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。

　　四、結束部分

　　音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。

　　師小結：在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。

　　人員安排：

　　李玲瑋負責組織游戲、刁玉鳳負責協助組織、王芳負責秩序及照像。

　　含反思：

　　通過這次父親節活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，并自己去嘗試愛家人，跟家人幸福快樂的生活在一起。

　　幼兒園主題班會教案 篇4

　　一、活動背景：

　　早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。三月十二日是一年一度的植樹節，為使孩子們能夠積極與社區環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼兒園、愛社區的情感，我們將在三月九日，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節愛樹護樹活動。

　　二、活動目標：

　　1.情感目標：在活動中，發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。

　　2.能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面，發揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們西二幼的風采。

　　3.知識目標：了解“植樹節的.來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料，向大自然學習，并去社區、街道向居民和行人宣傳。

　　三、活動準備：

　　1.每個級部制作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”;大班“幼兒園社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。

　　2.制作 “綠化環境，美化家園”宣傳旗。

　　3.大班幼兒組建“小騎士護綠隊”

　　4.各班制作植樹節版宣傳報(關于“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料)

　　5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

　　6.樹苗若干。

　　四、活動過程：

　　(一) “種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節活動開始儀式

　　1.園長講解植樹節的來歷，宣布活動開始。

　　2.園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。

　　3.社區居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

　　4.為“小騎士護綠隊”揭牌，隊員從園長手中接過“綠化環境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來，我來，大家來，共創綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現在做起……”。

　　(二)分級部開展不同主題的植樹節活動

　　1.小班家園活動主題“我和小樹同成長”

　　行程：給校園內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

　　2.中班家園活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”

　　行程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹 ——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。

　　3.大班家園活動主題“幼兒園社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨”

　　行程：幼兒在家長護送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——認識各種樹木并做調查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。

　　幼兒園主題班會教案 篇5

　　活動目標：

　　1、通過開學第一課教育活動，讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活。

　　2、引導幼兒體驗“長大一歲”，做哥哥姐姐的快樂。

　　活動時間：

　　20xx年9月5日

　　活動地點：

　　幼兒園，后院

　　活動準備：

　　1、環境、場地的布置。

　　2、中大班幼兒節目準備。

　　參加對象：

　　幼兒園全體教師和幼兒

　　活動流程：

　　一、開場詞

　　敬愛的園長、親愛的老師、小朋友們：

　　大家好!

　　過了一個暑假，我們又回到了幼兒園。在這美麗歡樂的日子，我們幼兒園的教師、小朋友們歡聚在這里，舉行我園xxxx年開學第一課教育活動，迎接充滿希望的新學年。在這里，我們首先要祝賀小班的新小朋友上幼兒園啦!還要祝賀原來小班、中班的小朋友升為中班、大班的哥哥姐姐啦!你們開心嗎?

　　二、園長致辭

　　下面請我們的園長X老師代表群體老師，發表新學期對小朋友們的希望和希望!

　　可愛的小朋友們好!

　　假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個學期已經悄悄來臨。我站在這里，望著小朋友們開心的笑臉，我的心情無比高興，也無比激動。在這美好祥和的日子，我們卓美天使幼兒園的全體教職員工、學生歡聚在這里，舉行我園xxxx年開學第一課教育活動，迎接充滿希望的新學年。你們開心嗎?

　　首先歡迎新入園的小朋友們，你們將和哥哥姐姐、老師們一起開始你們在幼兒園的暫新的集體生活，希望你在幼兒園的每一天都健康、開心、快樂;其次恭喜升班的小朋友們，你們又長大了一歲，到了新的班級，開始學習新的.課程，希望你們能學到更多的知識。

　　新學期新面貌，幼兒園為小朋友添置了新玩具、創設了優美的環境、老師們為小朋友設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的叔叔阿姨為小朋友準備了營養豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學習、游戲，你們將在這里學到很多很多的本領，成為聰明能干可愛的小博士!

　　最后，送上我為幼兒園寫的一首詩歌

　　萬里青天染彩霞，柳風暖暖送歸家。

　　笑聲遍唱余心樂，到處陽光滿院花。

　　我的講話完了，謝謝大家!!

　　謝謝X老師!希望小朋友們能記住王老師的話，在幼兒園健康快樂的成長!

　　三、下面，讓我們歡迎學前班和聰聰班的小哥哥小姐姐為我們帶來的音樂律動表演操《我真的很不錯》

　　感謝中大班的小朋友給我們帶來的精彩演出。接下來的時間請各班的老師帶領小朋友們去熟悉自己的班級和新來的小朋友。開學第一課教育活動到此結束!

　　幼兒園主題班會教案 篇6

　　活動目標：

　　1、對表演《三只小豬》產生興趣

　　2、能進一步熟悉故事情節，掌握角色對話。

　　3、在游戲中明白做事不要圖省力。

　　活動準備：

　　1、知識準備：聽過該故事

　　2、物質準備：小黑豬，小花豬，小白豬，豬媽媽，灰狼頭飾及動物卡片;教學掛圖一份。

　　指導要點：

　　1、復習故事內容

　　①結合背景圖及動物卡片，幫助幼兒理解故事內容。

　　②通過提問進一步理解故事情節

　　師：故事里有只個動物？他們分別是誰？發生了什么事？什么叫草房子？

　　磚房子是用什么做成的？大灰狼從煙囪里爬進去，老大老二為什么要怕？

　　圍繞重點討論：大灰狼撞草房、木房和磚房的.不同結果？為什么？（鞏固詞：堅固）（幫助幼兒理解草房沒有木房結實，木房沒有磚房結實）；你們覺得哪間房子最好？你們最喜歡哪只小豬？為什么？

　　2、教師幫助幼兒一起回憶對話

　　教師旁白講述，同時幫助幼幼兒練習對話內容

　　3、情景表演

　　教師扮演大灰狼和豬媽媽，讓幼兒分成三組分別扮演小黑豬，小白豬，小花豬。另外教師旁白講述引導幼兒練習對話，大膽表演。

　　4、請幾個能力強的幼兒，上臺表演。

　　5、結束活動，請幼兒回去回憶故事內容，為下次表演作準備。

　　幼兒園主題班會教案 篇7

　　一、活動目標

　　（1）這學期，由于運動會表現不理想，影響了班級建設。為培養同學之間互相關愛，召開本次班會。

　　（2）通過班會，使同學們同學之間遇事互相關心，培養同學們關愛別人的意識，增強班級凝聚力。

　　班會形式：欣賞歌曲、競賽、討論等形式。

　　二、活動準備

　　（1）召開班干部會議，確立班會主題、商討班會環節、確立班會主持并培訓；

　　（2）全班學唱《愛的奉獻》以及布置競賽；

　　（3）布置會場（在課室前面黑板書寫主題，準備音樂磁帶，布置教室座位。）

　　三、活動過程：

　　1．男女主持人發言

　　男：老師！

　　女：同學們！

　　男女：大家好！

　　女：首先，讓我們以熱烈的掌聲對親臨指導的領導、老師表示熱烈的歡迎。（掌聲）

　　男女：“關愛別人——主題班會現在開始！（掌聲）

　　女：首先，我們兩位主持有一個小小的請求：希望全體同學合唱一首《愛的奉獻》，為這次主題班會拉開序幕。全體起立！

　　（班級全體同學合唱《愛的奉獻》）

　　女：同學們請坐。

　　男：我們都是同學，在班里應該互相幫助。

　　女：嗯，一點也不錯，我們每個人都獻出一點愛，我們的集體將會是個團結的集體。

　　男：好，下面進行我們班會課的第一個環節——“我說誰幫過我”。在這一環節中，我們主要是讓同學們用心去發現我們班的關愛別人的優良傳統；同時，也希望同學們能發揚這些優良傳統，促使我們的集體更團結。（學生自由發言）

　　女：“我說誰幫過我”環節就到此為止，從剛才同學們的發言中，我們可以知道，我們高三（12）班的能關愛別人的同學還真不不少呢。下面，請欣賞一個我們班的同學自編自演的小品——《上課時》。請同學們一邊看一邊思考，小品中人物的做法哪些是正確的，哪些是錯誤的。

　　2．通過演小品。

　　小品內容：上課時，因為一件衣服，兩人打起來，課也沒上好。

　　引入：

　　女：小品已經表演完了，讓我們再次以熱烈的.掌聲感謝這么多位“演員”的表演，謝謝！

　　男：非常感謝這些同學為我們表演了一個那么精彩的小品。同學們，下面請大家以四人為一小組進行討論，評評小品中哪些人物的哪些做法是錯誤的？應該哪樣做就避免這次沖突了。

　　3．分組討論

　　（全體同學以四人為一小組展開激烈討論。后自由發言，談各自看法，批評遇事不冷靜，鼓勵大家遇事下課找老師，課上要先冷靜上課。）

　　女：同學們剛才的發言都很好。我們班是一個優秀的班集體，這來自全體同學的共同努力。下面，我們進行班會的最后一個環節——“我要對你這樣說”、主要是讓同學們談一談以前的什么是我做的不對，以后我再遇到這樣事會怎樣處理。（學生自由發言。）

　　男：同學們，我們的發言先到此為止。男女同學都積極地參與發言，希望全體同學聽了之后，互相取長補短，共同進步。

　　女：這次班會的三個環節都結束了。

　　男：同學們，重要的是通過這次班會，大家能遇事互相關愛，共同進步，把我們班建設成為一個更加團結的班集體。好！班會到此結束！下面請班主任總結發言。

　　四、請班主任作總結性發言。

　　（班主任總結發言）

　　同學們，今天召開的班會非常成功，你們在班會上這樣成功的表現，我非常高興，在高興之余，我也想希望同學們不要把這次班會當成游戲，而是要把它當成自己成長中的臺階，在以后的學習生活中，互相關愛，用到以后的實際生活中，這樣下去你們會最終成為一個關愛別人的人。

　　幼兒園主題班會教案 篇8

　　活動目標

　　1、知道白色污染的危害，增強環保意識。

　　2、能說出處理廢舊塑料袋的辦法，培養創新能力，想象能力。

　　3、參與活動，增強動手實踐能力和參與社會生活的意識。

　　重點難點

　　教學重點：能說出處理廢舊塑料袋的辦法。

　　教學難點：通過活動，加強環境保護意識

　　活動準備

　　1、新舊塑料袋。

　　2、白色污染的圖片資料、視頻資料、

　　3、兒歌：《美麗的家》

　　活動過程

　　一、談話導入

　　小朋友，看我們的教室美麗嗎？你發現哪些不美的地方嗎？（幼兒觀察，發現地面上的塑料袋）

　　二、活動過程

　　1、了解白色污染出示新舊的塑料袋讓學生說一說塑料袋有什么用途？認識一下哪些是新的、舊的'塑料袋。看圖片，明確什么是白色污染

　　2、播放有關《白色污染》視頻認識觀看視頻，通過數據資料，讓學生知道白色污染的危害

　　3、處理白色污染的辦法白色污染的危害這樣的大，我們應該怎樣做呢？小組合作交流，想辦法？

　　4、保護環境，有環保的意識聽兒歌《美麗的家》幼兒感受體會，能說出要保護環境。

　　三、活動延伸

　　游戲《我要到哪里去》把班級中的塑料袋處理掉。

　　幼兒園主題班會教案 篇9

　　活動過程：

　　一、欣賞話劇感恩節的由來

　　了解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

　　二、感恩游行

　　走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意

　　三、“感恩節”特別活動----護蛋之情，感恩之心

　　讓孩子們了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私

　　四、欣賞《感恩的.心》故事

　　五、手語《感恩的心》感恩的話

　　六、幼兒制作《愛心樹》

　　七、感恩節宴會

　　比賽游戲：搓玉米

　　以下需要家長配合：

　　1、感恩節當天請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

　　2、感恩節當天聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

　　注意事項：

　　1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規的廠家食品

　　2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品

　　幼兒園主題班會教案 篇10

　　這個月的26日是西方傳統節日“感恩節”，雖然這不是中國人的節日，但自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句。懷有一顆感恩的心，幫助那些需要幫助的人也一直都是我們所提倡的。現在的孩子基本上都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，不少孩子不懂得感謝、感激，只知道索取。為了培養孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個富有愛心的人。借這個節日，我們開展了感恩節活動，一起來營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育!

　　一、大活動名稱

　　happy thanks giving day!——“感恩你我，真情成長”

　　小班：親親一家人

　　中班：讓愛住我家

　　大班：感恩的心

　　二、大活動目標

　　將感恩的種子播撒在幼兒的心田

　　三、活動安排：

　　開幕式：11月19日(周五)

　　主題活動：11月22日——11月26日(包括家長半日活動設計)

　　閉幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班)

　　四、階段性工作安排：

　　(1)、環境：大展板的制作，18號前完成

　　1、背景(幕布亦是海報)的制作。

　　各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統一布置和裝飾。

　　2、老師每人制作一個自己的.感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。

　　3、各班環境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;

　　大班制作感恩海報

　　(2)、開幕式

　　1、時間：11月19日上午10：00

　　2、參加人員：全園幼兒

　　3、主持人：(中班)

　　4、過程：

　　a、主持人宣布活動開幕

　　b、情景劇表演《感恩節的雨來》

　　c、“愛的語統”：愛心撒播關懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!

　　d、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人

　　中班——愛自己，愛家人，愛同伴

　　大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

　　(3)、主題教育活動準備

　　1、各級部按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理。

　　2、家長半日活動可以與本次活動相結合。

　　3、各年級的特色活動

　　幼兒園主題班會教案 篇11

　　時 間：

　　11月16日上午8：00準時開始。

　　地 點：

　　大三班

　　一、活動目的：

　　結合學校安全文明教育的主題，對幼兒進行安全文明教育，學習安全知識，學習文明行為。

　　二、活動對象：

　　全班幼兒

　　三、活動準備：

　　安全知識，關于安全方面的事例

　　四、活動過程：

　　（一）導入

　　各位同學，xxx班《校園安全》主題班會現在開始。

　　（二）關于校園安全（列舉一些文明和不文明的現象）

　　1.小朋友們，每當清晨，太陽照我們幼兒園的操場，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，當我們又能用雙手來清潔我們花園般的幼兒園。我們充滿了歡樂和希望——新的一天屬于我們每一個人。

　　幼兒園就像一個家，安全文明靠大家。平時走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。

　　上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們每個同學要牢記的，平平安安最重要。

　　請幼兒談談自己在學校關于安全文明的.感受。

　　還有很多幼兒想說，那請你和同桌的幼兒說一說自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎？

　　2.猜猜這些警示牌是什么意思（出示圖片）。

　　3.在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時時刻刻提醒著我們注意安全，小朋友們可要留心觀察呀！

　　4.但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

　　5.像這種情況，我們班發生過嗎？

　　（ 1 ）用掃帚或其他東西互相打鬧。

　　（ 2 ）在教室里互相追趕。

　　（3）在寢室上鋪蹦來蹦去，從上鋪直接跳下來。

　　（4）集會時從3樓一擁而下，跑向大操場。

　　（5）回家時在小河里游泳、捉魚蝦。

　　（6）把火種帶進寢室，便于點蚊香。

　　（7）下晚自習后突然停電，我們在樓道上擠成一團

　　在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？

　　判斷：

　　①使用刀具時，互相比劃、打鬧。

　　②用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

　　③用手或金屬制品去接觸插頭底部。

　　④當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。

　　⑤用沙子或泥土打仗。

　　⑥下雨天，在濕的地面上奔跑。

　　⑦站在凳子上往陽臺下看。

　　五、動動手

　　1. 如果幼兒手被割傷了你會包扎嗎？

　　2.同桌練習包扎。

　　六、總結

　　1. 同學們，聽了這么多事例，現在你最想說的一句話是什么呢？

　　2.播放歌曲《祝你平安》。

　　一時的不文明、不小心有可能帶給我們的只是摔一個包，擦破一點皮，但很多時候因為不文明的行為卻造成了嚴重的傷害，甚至死亡。對于我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，讓文明常伴左右。

　　幼兒園主題班會教案 篇12

　　確定主題：

　　最近在看一個繪本故事《感恩的笑臉》。文中的媽媽教育孩子說：“即使是在你肚子餓的時候也能找出十個感恩的理由。”反思我們身邊的孩子，他們會“感恩”嗎?在日常生活中，孩子頂撞家長、怨恨家長的現象屢見不鮮。現在的孩子都是家庭的中心，自我意識較強，他們只知有自己，不知愛別人。對幼兒進行感恩教育，有助于幼兒形成健康的心態;有助于幼兒形成高尚的情操;有助于提高幼兒的綜合能力。

　　因此我確立班會主題為《感恩的心》。有一句名言是這樣說的：“播種思想，收獲行動;播種行動，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。”設計此次活動，旨在通過活動使每個孩子都能心懷一顆感恩的心，去感謝陽光雨露，感謝身邊所有的人和事。我想孩子們未來的生活會更美好、更幸福!

　　分析學情

　　幼兒剛剛進入大班，年齡比較小，理解能力和表達能力還有限，他們處在長輩的呵護狀態之中，導致他們形成了惟我獨尊的心理狀態，總想自己主宰他人，卻很少去讀懂父母的愛，更不知道該如何去愛別人。(當然有部分幼兒在感恩父母這方面也是做得很好的。)所以現在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，這是個危險的信號。學會感恩對孩子至關重要，只有先懂得感恩，才會懂得關愛和回報。要讓幼兒學會感恩，首先要心懷一顆感恩的心。

　　活動目標：

　　本節班會活動，我以萌發幼兒具有感恩品質為目的，激發幼兒產生初步的知恩，感恩，報恩的心理，培養具有較強愛的感受和愛的表達能力的幼兒，結合大班幼兒的年齡特點將目標預設為以下幾點：

　　1.知道我們應該對別人的幫助和付出表示感謝。

　　2.能用多種方式表達謝意。

　　3.體會到感謝別人是一件快樂的事情。

　　4.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

　　5.激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

　　重點和難點

　　1.重點選擇：我覺得通過本節班會課的學習，重點應讓幼兒知道什么是感恩，知道對別人的幫助和付出要表示感謝。

　　2.難點突破：我們現在的孩子幾乎都生活在一種家庭溺愛當中，他們很少會去體會什么是“愛”，因此就很難從心底去接受什么是“感恩”了，我認為這便是我們的教學難點。要突破這一難點，我認為首先還是得從“愛”談起，因此，我通過幼兒感興趣的的故事和一系列的情感體驗，去打動幼兒、感動幼兒，從而達到難點的突破。

　　活動準備：

　　臺上一分鐘，臺下十年功。一次成功的班會，準備工作必不可少。結合本節班會活動所需，我作如下準備：

　　1.情感準備：

　　(1) 活動前，加強感恩宣傳，營造活動氛圍。

　　(2) 做問卷調查：《大班幼兒感恩行為習慣養成調查表》。

　　(3) 談話：誰幫助過我，并收集愛心小故事。

　　(4) 已聽過故事《感恩的笑臉》。

　　2.物質準備：

　　(1)教師制作課件

　　(2) 笑臉貼畫若干張。

　　活動形式：

　　為使班會活動達到預期效果，我預以下幾個方法進行活動：

　　1.故事引導法：通過簡單的故事讓幼兒明白幫助別人和感謝別人都是一件快樂的事情。

　　2.建構式教學法：利用一些圖片、音樂給幼兒創設情境，讓幼兒通過體驗、討論，大膽地表達心中的感謝。

　　3.其他教學法，如游戲法等等

　　活動流程：

　　本節活動通過四個環節進行：故事欣賞、感恩同心圓、情感體驗、感恩的笑臉。

　　第一環節：故事欣賞

　　1.教師播放ppt課件，生動地講述故事《小熊旅行》。

　　2.按照故事情節提出三個問題：

　　①小熊旅行時都遇到了哪些事情需要幫助?

　　②當大家幫助小熊后，小熊是怎樣說的?

　　③大家為什么都愿意幫助小熊呢?

　　因為幼兒剛剛進入大班，理解能力和表達能力還有限，因此以故事的導入方式更易于孩子接受和理解，欲先動其心，必先動其情，先要在情感上引起幼兒的共鳴，才能收到良好的教育效果，為下面的環節作好鋪墊。

　　第二環節：感恩同心圓

　　以故事引入本節活動的主題，

　　教師提問：

　　①在你的生活中都有哪些人幫助過你?在這個環節教師要引導幼兒說出不同的人對自己的幫助，如家人、老師、同伴、醫生、警察、清潔工等等。

　　②在這些人當中，你覺得誰對自己的幫助最多?

　　教師點擊課件出現同心圓，請幼兒對這些幫助過自己的人進行一個簡單的排序。通過兩段視頻“感恩父母”和“感恩老師”，以促動心弦的音樂和老師聲情并茂的講述，告訴幼兒我們生命當中首先要感謝的是給予我們生命的父母，其次是教授我們知識的老師。

　　父母對孩子不求回報的愛，讓孩子們已經習以為常，因此本環節設計了一個排序小游戲，通過圖片與音樂的結合，加上老師的講述，讓幼兒熟悉的生活場景再現，激起幼兒心中的那份感動。為下一個環節的情感體驗奠定基礎。

　　第三環節：情感體驗

　　此時課件畫面為同心圓。

　　教師指著畫面進行三個問題的提問：

　　①有這么多人給了我們幫助，那么現在你特別想對誰說聲“謝謝你”?

　　在這個環節教師要鼓勵幼兒大聲地說出心中的那句謝謝。

　　②感謝別人不是光靠嘴上說說，還要拿出實際行動。那你會怎么做去感謝幫助過你的人?

　　這個問題的提出，教師要充分挖掘幼兒內心的想法，鼓勵他們說出多種表達謝意的方法，如做到不挑食，感謝幼兒園廚房里的叔叔阿姨;做到上課認真聽講，感謝老師;做一個聽話的孩子，感謝爸爸媽媽等等。并請幼兒站到照片前，大膽地把自己的想法講出來。

　　③剛才大家在感謝別人的時候，表情是什么樣子的呢?

　　教師小結：原來不僅被別人幫助是件開心的事，感謝別人同樣也是一件非常開心快樂的事情呀!你也這樣認為嗎?

　　《綱要》中指出教師要“善于發現幼兒感興趣的事物和偶發事件中所隱含的教育價值，把握教育的時機，提供適當的引導”。這個部分的情感體驗，主要讓幼兒自己主動說出謝謝，以及用什么樣的方式表達感謝，三個問題的提出讓幼兒逐步感受到感謝別人是件快樂的事情，達到既定的預設目標。

　　第四環節：感恩的笑臉

　　師：(課前對幼兒已講過故事《感恩的笑臉》，在此基礎上進行提問。)

　　還記得老師給你們講的故事《感恩的笑臉》嗎?

　　媽媽告訴詹尼就算是肚子餓的時候，也能找到十個感恩的'理由。今天老師也準備了很多笑臉，請你仔細地想想，從早上到現在有什么讓你感恩的理由呢?想到一個就在自己的手指上貼一個笑臉。

　　因為幼兒很少對自己過去的行為和想法多做反思，一般是過去就忘了，所以只有及時抓住教育契機才能取得最佳效果。在上一環節，幼兒已經對曾經幫助過自己的人表示過感恩，但感恩的事件是隨時隨地都在發生的，在這個環節就提供給幼兒一個思考的空間，請每個幼兒都去回憶今天發生了哪些值得感恩的事情。教師也要注意引導幼兒，能做到有一個感恩理由貼一張感恩的笑臉，及時讓幼兒進行反思，告訴幼兒我們每時每刻都要感恩。

　　教師看看幼兒貼滿笑臉的小手，用夸張的口氣說：哇，就一天的時間，就有這么多值得去的感恩的理由呀。感謝別人，我們也能收獲快樂。

　　播放音樂《感恩的心》

　　班主任作總結：感恩是一種禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多地幫助我們。懷著一顆感恩的心，感謝父母，他們給予你生命，把你撫養長大;感謝老師，他們教給你知識，教你做對社會有用的人;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;學會感恩，我們將會感受到更多的快樂。如果你還沒有對幫助過你的人說過“謝謝”，那就從現在開始。

　　活動反思

　　本節班會課我們要教育的對象是幼兒，我認為教育的最好方法是幼兒通過自己的活動去體會，去感悟，而不在于老師有多少乏力的干預和空洞的教化。因此我覺得在整個教學過程中應充分發揮幼兒的主動性和主體性，而教師只作為一個參與者和引導者，針對幼兒的實際情況有的放矢地進行教育，以達到良好的成效。3～6歲幼兒是個性品德形成的關鍵期，幼兒的可塑性很大，他們的個性品德在形成過程中會經常出現反復，所以感恩行為習慣的養成應該做到系列化，一節短短的班會課也許只能讓孩子的心靈受到一絲感悟，所以這還需要長期的鞏固和引導，做到家園共育。

　　幼兒園主題班會教案 篇13

　　活動目標：

　　1、使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。

　　2、通過討論，激發幼兒過勞動節的情感，教育幼兒熱愛勞動，堅持自己的事情自己做。

　　活動準備：

　　安全教育掛圖。

　　設計意圖：

　　放假的時候，孩子們一個個像出籠的小鳥；等到回幼兒園的時候經常有的孩子"傷痕累累"為此，我設計了本節活動。

　　活動過程：

　　一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節，豐富幼兒的知識經驗，激發幼兒過節的興趣。

　　1、教師："小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？啟發幼兒動腦筋想問題。

　　2、教師講述"五一"國際勞動節的來歷，讓幼兒了解。

　　二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。

　　1、教師引導幼兒："放假后你想做些什么事情呢？"

　　2、有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關安全知識的內容。

　　3、創設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？

　　三、教師總結假期里要注意的安全事項。

　　（一）安全教育

　　1、不能玩家中的'插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。

　　2、注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。

　　3、獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。

　　4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

　　5、不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲；

　　6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。

　　（二）衛生保健

　　1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養成按時進餐和自己進餐的好習慣。

　　2、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

　　3、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

　　四、活動延伸：

　　請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內容。

　　幼兒園主題班會教案 篇14

　　活動目的：

　　為了培養我們學生對母親的感激之情，同時也增進同學們和母親之間的溝通交流，激發學生愛的情感，提高他們的認識，培養學生孝敬父母，尊敬長輩的好習慣，以便以后把這種愛的情感轉嫁到愛祖國、愛人民、愛社會，從而把中華民族的傳統美德發揚光大。

　　活動準備：

　　1．準備材料:flash《感恩的心》。

　　2．讓每位學生寫好一封給媽媽的信

　　3．配樂詩朗誦《母親的贊歌》

　　4.尋找生活中媽媽

　　5．故事《感恩的心》

　　6．小品《放學以后》

　　活動過程:

　　一、開場白:主持人

　　a:尊敬的領導、老師們！

　　b:親愛的同學們！

　　ab:大家上午好！

　　ab:東白湖鎮小六(3)班感恩母愛主題班會現在開始。

　　二、詩朗誦《母親的贊歌》

　　a:有一個人，她永遠占據你心中最柔軟的地方，

　　b:甚至在你沒有來到這個世界之前，她已經用她所有的愛滋潤著你，

　　a:奮斗時，她期待著你；

　　b:得意時，她呵斥著你；

　　a:失意時，她是你永遠寧靜的港灣……

　　b:同學們，這個人是誰?

　　同學們:母親(齊聲回答)

　　a:對了,這就是我們的母親。

　　b:今天，讓我們一起走進母親，去感悟深深的母愛。

　　a:下面，請欣賞詩朗誦《母親的贊歌》。

　　三、尋找生活中的媽媽

　　a:母愛是偉大的，無私的。再華麗的辭藻寫不出這種愛，再美妙的音符也奏不出這種愛。母愛圍繞在我們身邊，也許是轟轟烈烈的，也許是平凡不易覺察的。生活中的媽媽又是怎樣的呢？下面請付夢天同學輕輕地告訴我們

　　四、小品表演《放學以后》

　　b:是啊，我們的媽媽都是平凡的，在平淡的生活中為我們默默付出，看，媽媽來了。

　　五、互動（現場提問）

　　謝謝蔡晨宇和吳曉其給我們帶來的精彩表演

　　a:1.同學們，小虎的媽媽哭了，你們知道她為什么會哭嗎？（現場提問）

　　是啊，媽媽哭了，她感到了委屈，傷心，氣憤。不但是小虎的媽媽會哭，我們每個同學的媽媽遇到這樣的情況也會哭，只是她們的淚是往心里流的。

　　2.那么我們該用怎樣的實際行動讓媽媽不再流淚，永遠幸福快樂呢？（現場提問）

　　（同學們自由發言）

　　六、智多星出注意

　　3.媽媽為我們做的太多太多了，瞧，我們班的智多星來了，我們聽聽他們給我們出了什么好的注意

　　七、寫給媽媽的`一封信

　　b:謝謝細心的智多星，讓我們把我們心里深深的歉意，濃濃的愛意通過薄薄的信紙傳達給遠方的媽媽，有請斯桂玲同學.

　　八、故事《感恩的心》

　　a:就如種子發芽離不開土壤，航船離不開避風港，風箏離不開風，我們同樣離不開母愛，下面有請楊葉,鄭亭給我們帶來的故事《感恩的心》

　　九、手語合唱《感恩的心》

　　a:感恩的心,感謝有你

　　b:伴我一生讓我有勇氣做我自己

　　a:同學們讓我們最后用真誠的感恩之心對我們的媽媽說一句：

　　ab:媽媽,您辛苦了!

　　b:下面有請班主任老師發言

　　十、教師發言

　　同學們：這么多年，父母為我們無私地付出，賜予我們生命，教育我們做人。母親的恩情是每個人最寶貴的精神財富。感激母親是最起碼的要求，也是做人的道德底線，如果一個人連自己的母親都不愛，又怎么可能愛同學，愛社會。本次班會只能說是我們向母親表達了我們有感恩的心，但說到不如做到，讓我們從現在做起，從這一刻做起，用我們的實際行動表達我們的感恩之心，讓我們的母親永遠開心，幸福！

　　十一、結束語

　　a:落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；

　　b:白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。

　　a:因為感恩才會有這個多彩的社會，

　　b:因為感恩才會有真摯的情誼。

　　a:因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦

　　ab:讓我們常懷一顆感恩的心，祝年輕的的母親們永遠青春靚麗！祝年邁的母親們永遠健康幸福！祝普天下的媽媽們平安度春秋！

　　a:東白湖鎮小六(3)班感恩母愛主題班會到此結束

　　b:謝謝大家的光臨，我們下期再見

　　幼兒園主題班會教案 篇15

　　教學目標：

　　1、初步了解并掌握出行應遵守的交通規則，懂得自覺遵守道路交通規則是安全出行的基礎和保障。

　　2、增強安全避讓行駛中的車輛的意識，逐步養成安全、文明出行的良好習慣。

　　3、初步形成對存有出行安全隱患區域的防范意識和安全自護意識，感受遵守交通規則給人們的生活和社會秩序帶來的安全、和諧、與快樂。

　　4、強化法律意識，樂于做一個遵守道路交通規則的文明公民。

　　教學設計：

　　一、談話引入，師生談話引出課題，板書課題

　　二、知識競賽

　　1、教師利用課件創設情境，揭示活動主題與活動方式。

　　2、結合安全出行的主題，給自己的小組起組名并展示參賽口號。

　　3、學生以小組為單位參加比賽，注意要讓學生全員參與，競答形式可以分“必答”“搶答”“指名答”等多種。

　　4、選出優勝小組和“最佳安全小博士”。

　　5、總結。

　　三、模擬演練

　　1、出示生活中人們步行出行的視頻，問學生看后發現了什么。

　　2、學生以小組為單位進行討論，然后全班集體交流(結合上節課所學，甄別視頻中的人的行為是否合理、安全等)。

　　3、學生代表模擬生活中遇到的.或親身經歷的不遵守交通規則行為的案例，師生共同分析。

　　4、設置某一出行情境，讓更多的學生進行出行場景模擬。比一比，看看誰是安全步行的小能手。

　　四、案例沙龍

　　1、教師講述課文中“某某小朋友亂吃腹痛”的慘痛案例，揭示主題：我們如何才能不讓悲劇再次發生呢?(不吃三無月餅，不亂吃零食等)。

　　2、幼兒在教師帶動下交流自己所見、所聞的交通悲慘的案例，談出自己內心的感受。

　　3、請學生來做“小交警”，分析事故成因，提出預防方案。

　　4、以小組為單位。寫出“讓悲劇不再發生”的倡議書。

　　五、小報設計

　　1、師生共同回顧前期活動內容，交流收獲與感受，引出課文的拓展知識。

　　2、以小組為單位交流所收集到的有關交通法規知識，摘出與我們日常上生活密切聯系的內容，張貼在黑板上，做到資源共享。

　　3、學生分小組進行小報創作，教師巡視加強指導

　　4、師生評議小報，進行張貼展示

　　六、小結

　　讓我們攜起手來呵護安全之花，遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧!

　　幼兒園主題班會教案 篇16

　　教學目的：

　　1、使學生知道各種交通信號、標志和標線的作用。

　　2、使學生知道有關的交通法規。

　　3、使學生懂得應該自覺遵守交通法規。

　　教學重點：

　　各種交通信號、標志和標線的作用。

　　教學難點：

　　有關的交通法規。

　　教法：

　　講解法

　　教具學具：

　　多媒體

　　教學過程：

　　一、導入：

　　師：同學們，我們每天步行或乘車，最主要應該注意什么?

　　生：交通安全

　　師：怎樣注意交通安全呢?

　　二、教學內容

　　師：怎么樣做才是注意交通安全呢?

　　生：聽從交通警察的指揮

　　師：為什么要聽從他的指揮?

　　生：因為他交通安全的維護者

　　師：每天上學、放學都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來往的車輛，請你上來表演一下并說出手勢的作用。

　　生：上臺表演

　　師：除了聽從交通警察的指揮，還要怎樣做才是注意交通安全?

　　生：看信號、標志、標線

　　師：(板書：信號、標志、標線)

　　師：(出示圖片)請你來指出哪些是信號、標志、標線，并說出它們的作用?

　　生：信號-紅綠燈(紅燈停、綠燈行、黃燈緩行)

　　標志-禁止鳴笛和道路轉彎

　　標線-黃色的縱線和白色的斑馬線

　　師：老師這里有一幅交通標志圖，你能指出在哪里見過，并說出其作用?

　　生：警告標志、禁令標志、指示標志、指路標志。

　　師：今后同學們走在街上多多注意道路兩邊就會看到這些交通標志。

　　師：(看黑板)以上老師講了兩種交通警察，一是人、二是物，也就是永不下崗的'交通警察。

　　師：我們走在路上時常會看到交通警察叔叔在扣壓一些違章的車輛，他們為什么被扣壓?交通警察依據的是什么?

　　生：違反了交通法規，依據的是《中華人民共和國道路交通管理條例》

　　師：(板書：交通法規)

　　師：讀第六十三條

　　師：讀完后你最熟悉的是以下哪一款?

　　生：過馬路要走人行橫道，沒有人行橫道的要靠路邊行走。

　　師：(出示投影片圖1、圖2)這兩幅圖符合以上哪個條款，他們做的對不對?

　　生：過馬路走人行橫道，圖1做的對。

　　不要在火車通過時，橫穿鐵路，小哥哥做的很對。

　　師：讀六十五條

　　師：(出示投影片圖3、圖4)這兩幅圖符合以上哪個條款，他們做的對不對?

　　生：做公共汽車時，要先下后上，他們做的對。

　　做貨運機車時，要坐在車的后面，不要站起來，會有危險，他們做的對。

　　師：通過這兩條的學習，請你說說你都知道哪些違反交通規則的事例?

　　師：違反交通規則會造成嚴重的交通事故，你能說說發生在你的身邊，聽到或看到的這方面的事例?

　　生：暢所欲言，自由回答

　　師：(出示照片傳閱)這些都是違反交通規則所造成的交通事故照片。

　　三、教師總結

　　可見交通安全是與我們息息相關的，通過這節課的學習，同學們一定要向你的親人或身邊的人宣傳交通法規，共同維護好我們良好的交通秩序!

　　板書設計：生命在你手中，請珍惜!!!

　　幼兒園主題班會教案 篇17

　　活動目標

　　1、引導幼兒在玩陀螺的過程中，探索發現與陀螺旋轉有關的各種相關因素。

　　2、積極參與探索活動，萌發求知欲望

　　3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　4、喜歡參與游戲，體驗。

　　活動準備

　　1、每張桌子上的筐內有小陀螺

　　2、幼兒人手一份：1號盒中形狀不同的小陀螺；2號盒中轉動盤不同的小陀螺；3號盒中軸不同的小陀螺。

　　活動過程

　　（一）導入主題：師：小朋友，你們平時喜歡玩陀螺嗎？那你們誰的`陀螺贏了？你的陀螺是怎樣贏得？

　　（二）操作探索1

　　1、①今天老師為你們準備了各種各樣的陀螺，請你們一起來玩好嗎？先請小朋友玩1號盒中的小陀螺，我們再來比一比，誰的陀螺轉的時間長。

　　②幼兒玩陀螺，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽地比。

　　③交流反饋。提問：你跟誰比了？陀螺成績如何？為什么會比他的快（慢）呢？

　　④驗證。你們再來比一比，看看到底為什么？

　　⑤師生共同小結：陀螺旋轉的時間長短與陀螺的形狀有關系。

　　2、①下面請小朋友再來玩2號盒中的小陀螺，比比誰的陀螺厲害。

　　②教師巡回指導

　　③交流反饋。

　　④驗證。

　　⑤師生共同小結：陀螺旋轉的時間長短與陀螺的轉動盤有關。

　　3、①下面請小朋友再來玩3號盒中的小陀螺，比比誰會贏。

　　②教師巡回指導

　　③交流反饋。

　　④驗證。

　　⑤師生共同小結：陀螺旋轉的時間長短與陀螺的軸有關。

　　（三）操作探索2

　　1、下面老師請幾個小朋友從3號盒中拿出陀螺再來比一比。

　　2、你們看他們手中的陀螺都是一樣的形狀，轉動盤和軸也一樣，現在轉的時間一樣長了嗎？

　　3、幼兒比賽、驗證。

　　4、小結：陀螺旋轉的時間長短還與用力的大小、速度有關系。

　　（四）結束：進一步探索、設疑。小朋友，你們想想看，如果陀螺放在瓷磚上和放在地毯上，哪一個轉的時間長？這個問題老師把它留給你們自己去探索，好不好？

　　活動反思

　　本次活動的整個環節、思路很清晰，老師課前的準備工作也很到位，選材從幼兒感興趣的陀螺著手，所以幼兒參與和互動情況較好。活動中老師以一個個的問題帶著幼兒去探究和觀察，讓幼兒在猜猜、試試、說說中探索和發現各種形狀的陀螺在快速轉動時都會呈現出圓形，使幼兒獲得更多有關轉動的感性經驗。然而教師的課堂隨機應變能力還有待加強，在幼兒介紹自己發現的時候，有錯誤的就要當場解決，加深幼兒的印象，不要拖到最后一起解決。

　　幼兒園主題班會教案 篇18

　　一、活動目標：

　　1、在玩、數中比較5以內的數。

　　2、通過剝一剝、玩一玩提高動手能力感受成功的快樂。

　　二、活動準備：

　　1、每人一個花生（大小不一）；每人一張白紙；

　　2、幼兒有剝花生的經驗，有一定的動手能力。

　　3、PPT

　　三、活動過程：

　　1、出示花生，引出課題

　　（1）教師出示花生問，小朋友看，這是什么？你知道里面有什么嗎？（花生寶寶）你猜里面有幾個花生寶寶？

　　師小結：今天老師帶來了許多的花生，每個花生里面都有可愛的花生寶寶。

　　（評析：讓幼兒帶著疑問和好奇心進行第一次操作，提高了幼兒參與活動的興趣）

　　（2）通過讓幼兒剝花生，數一數花生寶寶，感知5以內的數量教師提出要求：請每個幼兒剝剝，看看里面有什么？再數一數里面有幾個花生寶寶？

　　幼兒操作，教師鼓勵幼兒大膽地將花生寶寶剝出來，一邊剝一邊數有幾個花生寶寶。提問幼兒：你剝到了幾個花生寶寶？好，請你們把盒子放在椅子底下。

　　（3）通過故事“大比拼”對比5以內的'數字

　　師：在“花生王國”里面也有許多的花生，他們是花生先生和花生小姐，今天在國王的宮殿里面要舉行一場“大比拼”的活動，他們要比一比誰生的花生寶寶多，參加比賽的有：胖胖、美美、帥帥還有多多，準備就緒，裁判員說：誰先來生花生寶寶，胖胖說：我先來，只聽到“啪啪啪”的一聲（播放PPT，提問幼兒：胖胖生出了幾個花生寶寶？）

　　緊接著誰來了，帥帥也來了，聽“啪、啪、啪、啪”的聲音。（提問：這是誰生的花生寶寶？生了幾個花生寶寶？）

　　“你們好了那就瞧我的，“啪、啪、啪、啪、啪”（是誰？生了幾個花生寶寶？）

　　接下來該誰上場了“啪、啪、啪、啪”（提問：是誰在生花生寶寶，生了幾個？）

　　下面我們來當小裁判幫他們比一比。

　　提問：

　　（1）用你們的小眼睛仔細的看一看誰和誰生的寶寶是一樣多的？

　　（2）誰生的比美美和帥帥少？有幾個？

　　（3）誰生的比美美和多多多？有幾個？

　　多多在這次比賽中得了第一名，后來又有許多的花生先生和花生小姐去找他比式誰也贏不過他，他成了“花生王國”里的花生王。

　　2、串花生串，通過串串進一步感知比5小的數量。

　　師：你們想不想當花生王，請你們把花生一個個貼在這張白紙上，然后數一數，再和你們一組的小朋友比一比，誰的花生多誰的花生少，看看你們一組誰是花生王。（4人一組）

　　3、送花生串教師：看看你的花生串和誰生的花生是一樣多，老師和多多是一樣多的，有5個，我就把花生串送到多多身邊，現在也請你們來送花生串，作為比賽的獎品。

　　（提出要求：送的時候一定要看清楚、數清楚，你是和誰一樣多的）

　　4、結束活動

　　師：多多為了慶祝自己得了冠軍，請我們一起去參加舞會呢，你們想去嗎，那我們出發吧。

　　幼兒園主題班會教案 篇19

　　活動來源

　　煤氣灶給人們的生活帶來了方便，衛生的烹飪環境，但使用或保管不當很容易留下安全隱患，為了讓幼兒了解煤氣灶的作用和危險性，設計了此課程。

　　活動目標

　　1、了解煤氣灶的作用和危險性

　　2、掌握在發生危險時，如何解救自己的方法

　　活動重點

　　了解煤氣灶的作用和危險性

　　活動難點：

　　掌握在發生危險時，如何解救自己的方法

　　活動準備：

　　煤氣灶圖片

　　活動過程

　　一、導入活動

　　1、教師出示煤氣灶圖片

　　2、教師：小朋友，你們認識它嗎?(煤氣灶)你們家使用煤氣嗎?煤氣灶有哪些用處?幼兒自由回答

　　3、教師：煤氣灶使用不當，會有哪些危險?

　　教師小結：煤氣灶給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜。如果使用不當，容易發生火災，給我們的生命以及財產帶來危險。

　　二、請幼兒翻開教材，看圖提問

　　1、小朋友為什么不能單獨去開煤氣灶(會發生煤氣泄漏事故)

　　2、小朋友你們知道煤氣泄漏會發生什么可怕的事情嗎?(人會中毒，會爆炸，著火)

　　3、發現煤氣泄露我們應該怎么做?(聞到煤氣不能打電話、不能開燈、開窗通風、趕快跑到外面)教師小結：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，它也會給我們帶來許多危害。一旦發現煤氣泄漏，馬上關閉煤氣閥門，不能開燈，不能打開抽油煙機和排風扇，不能點火，也不能在室內撥打電話。要馬上用濕毛巾捂住鼻子和嘴，打開門窗，跑到空氣新鮮的地方。

　　三、判斷對與錯教師：小朋友請你們說說下面的小朋友做得對嗎

　　1、組織幼兒討論

　　(1)小朋友不停的.開關煤氣灶

　　(2)肚子餓了，用煤氣灶煮雞蛋吃

　　(3)聞到家里有煤氣味，趕緊給爸爸媽媽打電話

　　(4)聞到家里有煤氣味，繼續呆在家里玩教師小結：這些行為都不對!

　　2、教師：那么我們應該怎么做呢?

　　幼兒：聞到家里有煤氣味，趕緊跑出家門求救教師小結：在生活中有時會有危險發生，小朋友要學會解救自己的方法

　　活動反思

　　幼兒在家中都見過煤氣灶，父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。今天通過活動，幼兒了解到亂動煤氣的危害，以及遇到煤氣泄漏正確的做法。

　　幼兒園主題班會教案 篇20

　　活動時間：

　　xxxx年6月18日

　　活動地點：

　　晨曦班

　　活動準備：

　　防災避險應急知識系列宣傳片

　　活動主持：

　　趙xx

　　活動目的：

　　1、學生了解一些防災避險的'安全知識;

　　2、在生活中，遇到一些危險的事情，學會簡單處理危險的事情;

　　3、樹立安全生活、健康成長的生活觀念。

　　活動過程：

　　一、觀看防災避險應急知識系列宣傳片

　　二、根據宣傳片內容給學生重點講解

　　1、突發事件的分級

　　一級：紅色特別重大事件

　　二級：橙色重大事件

　　三級：黃色較大事件

　　四級：藍色一般事件

　　2、突發事件的分類

　　自然災害：

　　洪水、地震、火山爆發、泥石流、臺風等;

　　事故災難：

　　車禍;

　　公共衛生事件：

　　流感、H1N1甲型流感、禽流感等;

　　社會安全事件：

　　重大刑事案件、恐怖襲擊事件

　　3、認識應急指示標志

　　4、如何應對災難：比如家庭廚房失火、電器失火怎么辦、預防傳染疾病、發生森林火災怎么辦、如何防止雷擊、家庭煤氣泄漏怎么辦、發生地震如何逃生等

　　三、總結：

　　我們要珍惜自己的生命、現在的生活，安全生活，快樂成長。

【幼兒園主題班會教案】相關文章：

幼兒園主題班會教案11-29

幼兒園主題班會教案11-05

幼兒園主題班會教案12-05

安全主題班會的教案03-01

主題班會教案08-19

主題班會教案11-27

開學班會主題教案09-12

冬至班會主題教案12-08

幼兒園交通安全班會主題班會教案11-30