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小班體育游戲教案

時間:2022-11-11 18:23:31 教案 我要投稿

小班體育游戲教案(集合15篇)

  作為一位杰出的老師,就有可能用到教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的小班體育游戲教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班體育游戲教案(集合15篇)

小班體育游戲教案1

  活動目標:

  1、會鉆過障礙物手膝著地的向前爬行。

  2、能遵守游戲規則。

  3、通過游戲教育幼兒不怕困難,堅持做完一件事。

  4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。

  5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  活動準備:

  皮筋、墊子、頭飾。

  活動過程:

  一、游戲前準備活動

  聽音樂做早操、動物模仿動作。

  二、新授

  1、談話導入。

  小朋友有一位小動物可勤勞了,它幫助媽媽運糧食,你們看它是誰?

  2、出示螞蟻頭飾。

  你們想變成這個勤勞的小螞蟻嗎?(戴頭飾)

  3、帶領幼兒練習鉆、爬。

  小朋友螞蟻怎樣走路?我們一起爬一爬吧。

  4、請個別幼兒示范鉆爬。

  5、教師講解示范鉆爬的動作要領。

  6、教師介紹游戲名稱和玩法。

  7、教師講解示范游戲的玩法。

  8、組織幼兒練習。

  9、組織游戲,教師巡視。

  指導幼兒鉆時不要碰到皮筋,從兩邊跑回并拍下位小朋友的手再出發。

  三、聽音樂拿沙袋做放松動作結束

  活動反思:

  關注幼兒的年齡特點。小班幼兒在練習“手膝著地向前爬、往后爬”這一動作時枯燥且無趣味,那么如何根據小班幼兒體育活動的.特點,采取正確的方法,培養幼兒參與體育活動的興趣,有效地開展體育教學呢?

  為了解決這一問題,我們設計了“擬人化”的“小螞蟻運糧”教學情境,構思了有趣的游戲情節,螞蟻寶寶跟著螞蟻媽媽出門玩、在草叢里發現了糧食,以及把糧食運回家的路上遇到的種種困難,如:遇到打雷下雨的天氣、遇到大甲蟲等一系列緊張有趣情節的故事設計。將動作練習融入到情境教學中,在趣味的情境中,“螞蟻寶寶”時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍,積極愉快地完成了一系列的運動鍛煉要求。

  “螞蟻寶寶”們無論是跟媽媽學本領,還是自己練習,再到“實戰”熱情都很高,始終都在愉悅的氛圍里進行身體鍛煉,獲得了爬行能力的發展。不僅如此,孩子們針對老師運糧食過程中可能遇到的難題進行自我探索和嘗試,找出過小橋下坡時不讓糧食掉下來的方法,充分表現出孩子的主體性。本活動中很好地遵循了主體性原則。

小班體育游戲教案2

  活動設計背景

  學前小班孩子在各方面能力上都有一定的發展,但是他們的動作協調性及靈活性都還需要加強鍛煉,本班個別孩子在平時的活動中不合群,性格比較孤僻。為了鍛煉孩子動作的靈活性及協調性,引導離群孩子參與到活動中來設計了本次活動。

  活動目標

  1、練習拍球,鍛煉上肢力量,促進孩子動作的靈活性及協調性。

  2、體會集體合作做游戲的樂趣。

  3、提高動作的協調性與靈敏性。

  4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。

  5、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  教學重點、難點

  教學重點:孩子在活動中的靈活性及協調性的培養。

  教學難點:孩子參與的積極性和個別孩子動作協調性的培養。

  活動準備

  氣排球4個、小經花10朵、紀念品12份。

  活動過程

  一、準備工作:

  教師把孩子帶到操場中,平均分成四列排好,做準備工作。

  二、游戲過程:

  1、要求:

  (1)每列第一名孩子在教師的`發號令下用單手把球拍一個回合后交球到下一位孩子的手中,以此類推,直到最后一名孩子,哪一列先完成任務就是本次冠軍,但是要進行兩次比賽方才獲勝。

  (2)未拍的孩子要為本組加油,不能打鬧、起哄。

  (3)點評:對表現好的孩子進行表揚,獎勵小紅花,給冠軍組頒發紀念品。

  2、活動結束。

  教學反思

  我在這次活動中注重組織學生的紀律,關注性格比較孤僻的孩子,在活動過程中多鼓勵他們,讓這些孩子感受游戲的樂趣,從而喜歡和班里的同學交朋友。!..教案網!同時經過這次活動的開展,我發現大部分孩子還是比較好動的,當他們遇到困難時會開動腦筋去想辦法解決:如拍球時球出線了會立即改變方向,并以最快的速度向前沖,為本組爭取更多的時間,這就起到了開發孩子智力,挖掘他們的潛力的作用。其次,所有的孩子知道為本組加油,說明他們的集體榮譽感很強,培養了孩子爭強好勝的精神。總而言之,教師應多開展游戲,培養孩子多方面能力。

小班體育游戲教案3

  活動目標:

  1、教幼兒練習在一定范圍內四散跑,增強幼兒跑的能力。

  2、初步培養幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

  3、進一步了解光和影子的關系,體驗游戲的樂趣。

  4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

  5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

  活動準備:

  1、陽光燦爛的戶外場地。

  2、事先用粉筆在場地上畫好一個大圓圈。

  活動過程:

  一、活動導入。

  師:小朋友,今天陽光明媚,天氣暖暖的,我們一起出去做游戲好不好?

  帶幼兒到活動場地。先帶領幼兒熱身,讓他們走走跑跑跳跳,活動一下四肢。

  二、玩游戲“踩影子”

  1、踩自己的影子

  讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方?它是什么樣子的?接著,讓小朋友們分散開來想辦法踩自己的影子。

  2、踩好朋友的影子

  踩過自己的'影子之后,接著我又開始引導幼兒踩別人的影子。兩個幼兒一組,一個踩另一個的影子,另一個邊跑邊躲閃。

  3、創新玩法

  等幼兒大致熟悉了這個游戲之后,開始讓幼兒四散開來玩“踩影子”的游戲,幼兒進行游戲,教師也可以參與到游戲中,啟發幼兒動腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處,沒有影子也就捉不到)

  交換角色,盡量多地給幼兒當捉影人的機會。在體驗到游戲的快樂之中,培養幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

  三、活動結束

  孩子們真棒,現在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我們準備回教室了。

  活動反思:

  這個體育活動不但能鍛煉幼兒身體,還能開發孩子智力。在玩“踩影子”過程中,使幼兒進一步了解光和影子的關系。并且通過創新玩法,培養孩子的創新意識和發散思維。

  通過游戲,幼兒練習在一定范圍內四散跑,增強幼兒跑的能力,初步培養幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

  小百科:影子是一種光學現象。由于物體遮住了光的傳播,不能穿過不透明物體而形成的較暗區域,就是我們常說的影子。分為本影,半影。

小班體育游戲教案4

  活動目標:

  1、練習輕輕的走和跑。

  2、培養幼兒參加體育活動的興趣。

  3、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  活動準備:

  準備一個老貓頭飾一個,小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動前學習游戲中的兒歌。

  活動過程:

  1、導入:

  教師帶領幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。

  2、展開:

  (1)教師講解游戲玩法,"來;自。屈;老師;教。案;組織幼兒進行游戲。

  (2)游戲中教師應指導和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地,以免被老貓聽見。

  (3)幼兒熟悉游戲后請幼兒輪流扮演老貓。

  3、結束:帶領幼兒散步。

  活動反思:

  整個活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的`能力,還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣,體現了活動的趣味性、教育性。

小班體育游戲教案5

  一、說教材:

  《長頸鹿的朋友》是一節健康活動,在日常活動中,游戲是幼兒最喜歡的活動方式。而“交朋友”則是孩子們非常喜歡的游戲之一,深受孩子們的喜愛,尤其是小班的孩子,他們活潑好動,對此更是感興趣,記得應彩云老師說過:“真正的教育是生活與生活的摩擦,教育要回歸生活。”鑒于以上種種原因,我選擇了《長頸鹿的朋友》這一題材作為本次活動內容。在活動中,我以游戲的形式貫穿始終,采用多媒體教學讓幼兒在與環境的交互作用下獲得更大的發展。

  二、說目標

  活動目標是教學活動的起點和歸宿,對活動起著導向作用。根據小班幼兒年齡特點以及實際情況,以幼兒快樂情緒的激發為主要目的,在活動中滲透多種知識經驗與能力的培養,讓幼兒在活動中體驗快樂,在活動中獲得發展,因此我把本次教學活動的目標確定為:

  1.教幼兒練習鉆過70厘米高的障礙物。

  2. 嘗試在游戲中靈活地鉆爬,發展幼兒動作的協調性及靈敏度。

  3.培養幼兒愉快地與同伴交往的能力。

  在目標的確立上我考慮到了整合性,如在體驗游戲的活動中,突出了情感、習慣、態度等方面的價值取向。

  活動重點: 學習鉆的方法,體驗身體活動的樂趣。

  三、說準備

  為使活動呈現趣味性、綜合性、活動性、寓教育與游戲活動之中,我做如下活動準備:

  1、物質準備:各種顏色鮮艷、大小不同的`塑料圈若干、音樂課件與頭飾。

  2、知識經驗的準備:利用日常生活中,讓幼兒熟悉《找朋友》的音樂。

  四、說教學法

  新的《幼兒園指導綱要》指出:“教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。”活動中應力求形成合作探究式的師生互動、生生互動,因此在教學手段上通過循序漸進、動靜交替,師幼互動的手段達到目標。

  《綱要》還強調幼兒是中心,教育活動應以幼兒的需要、興趣、尤其是幼兒的經驗來進行的,學決定教,在活動中我對自己角色的定位是一個活動的參與者,我希望和孩子共同游戲,共同探索布墊的玩法,所以在教學過程中我采用了以下幾種教學法:

  1、嘗試法:陶行知先生說過:“做中教,做中學,做中求進步。”在活動中我就鼓勵幼兒嘗試探索不同的布墊玩法,通過嘗試、商量、合作使幼兒的技能得到提高。

  2、情境教學法:教師有目的的創設具有一定情緒色彩的形象與場景,創設一個自由寬松的環境,讓每個幼兒都有機會參與嘗試,以引起孩子對學習的興趣,使孩子的能力得到培養。

  五、說活動過程

  根據小班幼兒的年齡特點和認知水平,結合活動目標,循序由淺入深、循序漸進的教學原則,我設計了以下四個環節。

  第一個環節是熱身運動,這是在開展體育活動中必不可少的環節,我讓幼兒在音樂中跟著我隨音樂做熱身操,使幼兒的身體各個環節得到舒展,從心理和生理上都進入狀態。第二個環節是自由探索鉆的方法來做游戲,通過這個環節充分調動幼兒參與活動的積極性,讓幼兒嘗試各種鉆的方法,從中感到成功的樂趣。

  第三個環節是關于鉆圈的游戲, 整個活動由易到難,由淺入深,逐層深入。

  第四個環節是放松運動,教師帶領幼兒把布墊卷起來敲敲小腿,敲敲胳膊做放松運動,讓幼兒與自己的好伙伴相互敲敲背,調動幼兒參與活動的興趣,在整個活動中,始終以幼兒為主體,發揮教師的主導作用。

  六、預期效果

  通過以上活動設計的開展,讓幼兒能夠通過游戲寓教于樂,激發幼兒參與體育游戲的興趣,讓幼兒真正從活動中體驗快樂!

  今天我所展示的這個活動希望在座的各位老師能給予批評指正,讓我在以后的教學實踐中,在新的教育理念的熏陶下,和孩子一起探索,一起成長!謝謝!

小班體育游戲教案6

  活動目標

  1.學習在指定的范圍內四散跑,并能注意不碰撞。

  2.提高聽信號行動的能力。

  活動準備

  1.聲音:各種車輛的.錄音

  2.音樂:快樂游戲

  聲音

  活動過程

  一、聽聲辨車

  1.播放:汽車喇叭的聲音

  這是什么車子的聲音?

  公共汽車在馬路上怎么開的?

  2.播放摩托車聲音

  這是什么車子的聲音?它開起來是怎樣的?

  摩托車的速度比汽車快,開時要開足馬達,加快速度。

  二、游戲活動

  1.由開車引出交通規則:

  司機都要學一樣本領,看見紅燈就停,看見黃燈就等一等,綠燈亮了,馬上開車。

  有了本領,我們就可以開車去旅游了。”

  2.幼兒邊聽音樂,邊學著公共汽車或摩托車的樣子開車。

  教師:開車時要小心,找空的地方開,不能碰到其他車輛。

  3.教師操作紅綠燈

  全體幼兒根據看交通信號燈開車,反復練習。

  幼兒扮演小動物開一輛自己喜歡的車到森林里游玩,

  一路上教師適時地出示紅綠燈,引導幼兒注意交通規則。

  三、活動結束

  幼兒開著小汽車回教室休息。

  小班健康—快快逃出污染區

小班體育游戲教案7

  活動設計背景

  為了讓剛上幼兒園的孩子盡快適應幼兒園的生活,體會到幼兒園的快樂,特設計此篇活動。

  活動目標

  1、 在游戲中引導幼兒身體自由滾動,發展動作協調性。

  2、 懂得在滾動身體時注意安全,不碰撞。

  3、 愿意并愉快的.參與運動,感受滾動帶來的樂趣。

  4、 在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  5、 通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

  教學重點、難點

  教學重點:在游戲中引導幼兒身體自由滾動,發展動作協調性。

  教學難點:愿意并愉快的參與運動,感受滾動帶來的樂趣。

  活動準備

  1、 大圓筒一個

  2、 自制蘋果、橘子貼紙若干。

  3、 音樂磁帶。

  活動過程

  一、熱身運動:“快樂的小刺猬”。

  二、我和圓筒做游戲。

  1、 出示大圓筒,激發幼兒參與的興趣。

  2、 老師和幼兒在場地上自由滾動身體,感受滾動的快樂。

  3、 幼兒隨圓筒變換方向,由慢到快滾動身體。

  三、游戲“小刺猬背果子”。

  1、 老師示范背果子。

  2、 幼兒滾動身體背果子。

  四、結束活動:“把果子背回家”。

  相互幫助把果子貼到大圓筒上運回家。

  教學反思

  本節課,孩子們玩的很快樂,在滾動的過程中,有些孩子不能按照老師的要求遵守游戲規則,在課堂把控上不夠好,但是,大部分孩子能夠按照要求來做,切實感受到了游戲的快樂。

小班體育游戲教案8

  活動目標

  1.學習雙腳向上跳躍的動作,發展空間方位知覺。

  2.喜歡想象、模仿小海豚動作做游戲。

  活動準備

  1.電腦、兩只小海豚音樂。

  2.小海豚頂球圖片、自制體育玩具。

  3.小海豚頂球的活動場地。

  活動過程

  一、出示圖片小海豚,導入活動。

  師:今天我們小四班來了位新客人,是誰啊?

  師:小眼睛看看,小海豚在干什么呀?

  師:小海豚是怎么頂球的呢?誰愿意來學學小海豚。(請個別能力強的幼兒來表演)

  :我們學小海豚跳起來的時候,兩只小腳并并攏,屈膝向上跳,落地的時候是前腳掌先落地,輕輕的。

  二、放音樂模仿表演。

  師:我們一起來學一學小海豚,聰明的小海豚先去找個空地,小腳并攏準備好。跳起來羅,看看哪知小海豚跳的高,落地的時候還是輕輕的。(幼兒集體模仿練習跳)

  三、小海豚游泳。

  師:小海豚要去玩球了,可是小球在海的另一頭,我們呀先要游過去,誰知道小海豚是怎么游過去的呀?誰愿意來試一試?

  師:我們一起來學一學小海豚游泳。

  四、小海豚頂球。

  1.師:小海豚真可愛,我們一起來學小海豚,游過大海去頂球,好嗎?

  2.游戲規則:幼兒分成四組。每組的.小朋友要在起跑點后站好,游戲開始,老師發出口令,每隊的排頭模仿海豚游泳,“游”到掛好的球下邊縱跳,用頭頂起球;然后,再“游”到對面終點線站好。其他小朋友依次進行,先做完的隊為勝。

  3.幼兒游戲

  4.根據幼兒游戲情況提出要求,進行二次游戲。

  五、放松活動。

  師:小海豚玩得好累啊,我們一起學小海豚游回班級里休息吧。

小班體育游戲教案9

  設計意圖:小班幼兒剛入園不久,處于班級常規建立初期,普遍規則意識不強,教育的重點是鍛煉他們聽指令的能力和遵守規則的習慣。在一次戶外活動時,我發現幾名幼兒追著被風吹動的樹葉跑,而且來回追得很起勁。一方面滿足幼兒的活動意愿,另一方面培養幼兒的規則意識,我選擇了《風婆婆和小樹葉》的游戲活動,

  活動目標:

  1、樂意積極參與游戲,并遵守游戲規則。

  2、初步學習在奔跑時用眼睛觀察前方,避免碰撞,注意安全。

  3、能聽信號練習走、跑交替。

  活動準備:

  1、活動前觀察秋天起風時落葉飛舞、飄動的景象。

  2、風婆婆頭飾一個。

  活動過程:一、準備部分:

  1、一起念兒歌《片片飛來象蝴蝶》,邊做相應動作。

  2、提問幫助幼兒回憶和表現風與樹葉飄動的關系。

  ——小朋友看到風來了,小樹葉會怎樣?

  ——教師發出信號,幼兒根據信號做相應的動作:站立、跑、走、蹲下。

  二、游戲過程:師幼一起玩游戲“風婆婆和小樹葉”。

  1、教師交代游戲玩法和注意事項:教師來做“風婆婆”,幼兒來做“小樹葉”,“小樹葉”聽“風婆婆”的'指令做相應的動作。幼兒在玩游戲時,要眼睛看前方,避免碰撞;嘴巴不張開,以免咳嗽等。

  2、師幼共同玩游戲3~4遍。教師可根據幼兒的運動能力調整走、跑的時間,同時提醒幼兒按教師發出的信號行動。

  3、表揚與大家一起玩游戲時沒有碰撞到別人的幼兒。

  活動延伸:在日常生活中,教師可組織幼兒撿樹葉后,讓幼兒手持樹葉玩此游戲,提高幼兒的游戲興趣。

  動反思:幼兒在活動過程中增強了規則意識,在奔跑時知道用眼睛觀察前方,避免了碰撞。

小班體育游戲教案10

  【活動目標】

  1、通過華蓋山的自然資源,讓幼兒在“護送”玩具去醫院的游戲活動中進行走、跑、跳、鉆等動作練習。

  2、培養幼兒不怕困難、勇敢的精神,知道愛惜玩具。

  【活動準備】

  小動物頭飾——狗熊一個,小兔、小鹿、小貓各一個。箭頭指示牌三塊。

  【活動過程】

  一、交待任務,激勵幼兒積極參加游戲活動。

  師:小朋友們,我們手中的玩具都受了傷,讓我們一起護送我們的玩具去醫院好嗎?讓我們成立一支“小小玩具護送隊”,護送我們的玩具。可是,在護送玩具的途中,我們會碰到許多的困難,要過獨木橋、走彎曲的山路、還要跳下石階、鉆過山洞,其間,我們或許還會碰到可怕的狗熊,你們一定要緊緊的跟在我的后面,聽老師的口令知道嗎?

  二、護送玩具去“醫院”。

  1、過獨木橋。

  師:你們看,我們的前面有一座小橋擋住了我們的去路,我們怎樣才能保護好我們的玩具過這座橋呢?請個別幼兒示范。提醒幼兒別掉到“水里”。

  開始游戲。為表現好的幼兒歡呼。

  2、走彎曲的山路。

  師:前面出現了一條彎曲的山路,過這條路的時候可能會出現大狗熊,大狗熊可喜歡我們手里的'玩具啦,碰到它我們該怎樣保護好我們的玩具?把玩具藏到哪里?(引導幼兒將玩具藏到自己的身上)大狗熊也會傷害我們小朋友怎么辦?(看到大狗熊出現,原地不動就可以。)

  開始游戲。為表現好的幼兒歡呼。

  3、跳臺階。

  師:我們輕輕的跳下臺階,這樣狗熊就聽不到我們的腳步聲了。那怎么才能保護好我們的玩具輕輕的跳呢?請個別幼兒示范(引導幼兒雙腳并攏跳)。

  游戲開始。為表現好的幼兒歡呼。游戲結束小息片刻。

  4、過山洞(石凳)。

  師:你們瞧,前面有三個山洞,都是誰的家呀?這個山洞這么小我們怎樣過這個山洞?山洞上面還有箭頭標志,引導幼兒看著箭頭的方向鉆。可是我們手里拿著玩具,這樣鉆過去會弄臟的,怎么辦呢?請個別幼兒示范。

  游戲開始。引導幼兒先鉆小貓的山洞,再鉆小鹿的山洞,再鉆小兔的山洞。提醒幼兒保護好自己的玩具。為表現好的幼兒歡呼。

  5、走小溝(山溝)。

  師:我們在大路上一定會被狗熊發現的,走那里過呢?引導幼兒走山溝。請個別幼兒示范。

  開始游戲,提醒幼兒注意安全,保護好玩具。

  三、休息整理放松活動。

  師:小朋友們,我們把玩具放在框框里送到山下的玩具醫院去。一路上我們走過了小橋,彎曲的山路,鉆過了山洞,還碰到了大狗熊,遇到了那么多的困難,總算把玩具安全的帶下山,為我們的勝利鼓掌。我們現在來放松一下(拍拍手和腿)。

  反思:

  本次活動緊緊圍繞“護送玩具去醫院”這樣的主題展開,讓幼兒在“護送”的途中,進行走、跑、跳、鉆等動作練習。其間,還制造游戲情景,時時處處提醒幼兒要保護好自己的玩具。通過本次活動,幼兒提高了愛惜玩具、保護玩具的意識,同時也激發了幼兒與玩具作好朋友的情感。

  活動在一個又一個的的游戲連接中展開。我利用華蓋山的天然資源,設計了讓幼兒護送玩具過獨木橋、走彎曲的山路、跳下石階、鉆山洞等等的游戲環節,在游戲中,不僅僅要克服各種困難,還要經受“大狗熊”搶走玩具的驚險。讓我始料不及的是孩子們的知識面十分的廣,想出了許多非常好的辦法——為了保護好自己的玩具不被狗熊搶走,有的孩子們說要把玩具藏到口袋里,有的說藏到袖子里,有的說把玩具變小,藏到嘴巴里,還有地說藏到懷里和帽子里……同時在這些個游戲環節中,孩子們也知道了碰到大狗熊不僅要保護好玩具也要保護好自己,習得了不動“裝死”的本領。

  整個活動過程十分清晰明了,游戲環節一環扣一環,如能在活動中把活動氣氛再活躍一點,更好地利用好環境和準備好的物質材料,本次活動就會發揮更好的效果。

小班體育游戲教案11

  活動目標:

  1、學習在一定范圍能四散躲跑。

  2、有初步的規則意識。

  3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

  4、培養競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

  5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。

  活動準備:

  1、一圓形場地為池塘。

  2、竹竿做成的漁網,小魚頭飾,錄音機。

  活動過程:

  1、聽音樂做準備活動,幼兒的小魚角色貫穿整個活動,學習小魚點頭、擺尾等動作將身體各部位活動開。

  2、學習游戲:捕小魚。教師講解玩法、規則。在講解時,語氣、動作夸張,激發幼兒游戲的積極性,師生分別做小魚和捕魚人,知道幼兒躲閃跑,看誰不被捉到。

  3、整理放松活動

  活動反思:

  游戲是幼兒的基本活動,讓孩子在游戲中生活,在游戲中學習,在游戲中成長,讓每個孩子都能享受到游戲的`樂趣。這個游戲的旋律優美,內容比較簡單,適合小班年齡幼兒,而且游戲的趣味性較強,能讓幼兒在游戲的過程中感受到同伴之間的甜蜜美好。

小班體育游戲教案12

  活動目的:

  練習跑、跳、爬和自我服務的能力。

  活動準備:

  墊子兩塊,一條寬約20cm的小河(用粉筆劃兩條線),兔子小筐兩個,花生筐兩個,花生若干,場地布置如圖:

  《喂寶寶》

  玩法:幼兒分成人數相等的兩對,在起點線后站好。

  游戲開始,兩隊第一個幼兒向前跑到墊子前,爬過墊子,起來雙腳跳過小河,跑到有花生的筐子前用勺子盛一粒花生喂給"小兔子"(放進兔子小筐里),然后從兩側跑回去拍第二個小朋友的手,站到本隊隊尾,這樣依次進行,以速度快的.隊為勝。

  規則:

  (1)跳過小河時要雙腳跳。

  (2)每個幼兒每次只能盛一粒花生。

  (3)接力的幼兒要被拍到手后才可跑。

  教學反思:

  1、我在組織的“快樂的小鴨”活動中,以小班幼兒最喜愛的動物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線,抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點,以小鴨子跳泥溝,小鴨子躲浪花,小鴨子學露珠翻滾,小鴨子劃船幾個有趣的游戲練習動作貫穿活動過程,幼兒始終在進行著愉快的情緒體驗,體現了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點的教育藝術,孩子在活動中興趣很濃厚。

  2、活動中我始終以游戲的口吻,游戲化的情節,游戲化的場景和孩子一起玩,幼兒絲毫不感到被要求,被限制,被強制,而是主動遵守規則,積極練習動作,充分體現了教師心中有目標,教育無痕跡的教學理念。

  3、整個活動,不同的場景伴隨不同的背景音樂,讓小鴨子們興致盎然,孩子們在發展動作的同時受到音樂美的陶冶。

  4、在個別細小的環節中設計連貫的還不是很好,特別是體育活動中要注重幼兒的安全問題,在以后開展體育活動時要做的更好。

小班體育游戲教案13

  設計背景

  孩子非常喜歡在戶外活動,每次上體育游戲,小朋友們都表現出很興奮的樣子。在游戲活動中,每個孩子都能積極參與,本活動主要內容是讓孩子學習雙腳向前行跳,鍛煉腿部力量。

  活動目標

  1學習雙腳向前行跳,鍛煉腿部力量。

  2復習走平衡木的技能。

  3懂得遵守游戲規則,感受參加集體活動的樂趣。

  4培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

  5提高幼兒身體的協調能力,體驗玩游戲的樂趣。

  重點難點

  青蛙跳的動作要領。

  活動準備

  青蛙頭飾一個,蛋糕一個,磁帶一盒,自制蟲子若干。

  活動過程

  一、開始部分

  (1)師以“青蛙媽媽”的身份談話引人,激發孩子的興趣。

  師:“今天老師當青蛙媽媽,小朋友作小青蛙,好嗎?【好】。“今天是媽媽的生日,媽媽準備了一盒生日蛋糕,準備和小青蛙一起過,你們高興嗎?”【高興】。“那你們想怎樣給媽媽過生日呢?”【捉蟲子給媽媽吃】

  (2)師:“那捉蟲子之前,請小青蛙們和媽媽一起來做運動。”【放磁帶】

  二、基本部分

  學習新動作“青蛙跳”

  (1) 教師講解、示范青蛙跳動作。

  師示范捉蟲子

  師:“小青蛙們先仔細看看媽媽是怎樣去捉蟲子的?等一下,媽媽要問問小青蛙。”

  提問:媽媽是怎樣去捉蟲子的?

  師講解、示范小青蛙的跳舞動作。師:小青蛙們都很聰明,媽媽就是跳著去捉蟲子的。今天,媽媽來教你們這個新本領:青蛙跳。

  師:請小青蛙們跟媽媽一起做:兩腳并攏、曲膝,兩腳同時跳起來,這時候,腳要伸直,落地的時候,前腳掌輕輕地著地,一拍一拍地往前跳。

  (2) 小青蛙們練習青蛙跳動作,師指導。

  先讓孩子自由練習一遍。師:“現在,請小青蛙們在原地練習一下,跳的時候要注意雙腳不能勾起來,要同時落地,輕輕地跳。”

  分角色練習。師:“媽媽想請男孩子青蛙先來練習一下,比一比到底是男孩子青蛙厲害還是女孩子青蛙厲害?”

  (3) 孩子們游戲,師指導并提出要求。

  師:小青蛙們都認真地學會了跳的本領,現在可以去捉蟲子給媽媽了。但在去捉蟲子的路上,要經過一座小橋,小青蛙們怕不怕呀?走過小橋后,媽媽有幾個要求,請小青蛙們記牢了:A:用媽媽教的本領“雙腳并攏,輕輕跳”。B:跳到田地時不擠不搶,互相幫忙。C:每只青蛙先捉一條蟲子,捉完蟲子直接跳回來找媽媽。

  (4) 師:“好了,小青蛙們可以出發了,媽媽要看一看哪只小青蛙最棒?

  捉蟲子捉得又快又好?”

  三、結束部分

  師小結,指出小孩子所存在的問題,強調青蛙跳的.基本動作和要領。

  小孩子們又一次集體到田地幫媽媽捉蟲子。

  以“青蛙媽媽過生日“結束。【小青蛙們捉了這么多的蟲子真厲害!媽媽很高興,現在讓我們一起跳舞,然后跟媽媽回家過生日好嗎?】(放磁帶)

  教學反思

  小孩子在這次活動中,都能懂得遵守游戲規則 ,孩子們積極投入到這個游戲之中,大家興致很高,從活動中學會了雙腳向前跳的技能,鍛煉其腿部力量。設計教案時,緊緊抓住幼兒年齡特點,以游戲為主,通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲,活躍課堂氣氛,激發幼兒的學習興趣,讓孩子在活動的過程中去發現問題,拓展思維,讓他們在盡享學習成功的喜悅中,使求知之欲望、探索之精神得到升華,同時也在潛移默化中培養了孩子的合作意識和進取精神。

小班體育游戲教案14

  活動目的:

  1、練習雙腳立定跳遠2、初步發展幼兒的'協調性,鍛煉幼兒的腿部肌肉力量3、培養幼兒的創造性,能一物多玩活動準備:

  圈若干(同幼兒人數相等),小椅子3把活動過程:

  開始部分:

  1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場,做圈操及活動關節的準備動作。

  2.基本部分:練習立定跳遠動作o教師講解。示范動作。(要領:屈膝擺臂。蹬地起跳,輕輕落地。保持平衡)o教師帶領幼兒分步驟練習,重點放在起跳和落地上。

  o教師帶領幼兒集體練習和四散練習,重點糾正個別幼兒動作。

  o游戲:跳圈接力賽。

  教師講解,示范玩法和游戲規則。

  3.結束部分o圈的一物多玩:教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈,和別人玩得不一樣。

  o幼兒扛圈隨音樂下場。

小班體育游戲教案15

  活動目標:

  1、樂意參與活動,體驗活動的樂趣。

  2、練習手膝著地向前爬、側身滾等動作,增強身體的協調性。

  活動準備:

  1、經驗準備:了解小刺猬的'生活習性。

  2、材料準備:

  (1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數上、“山洞”、“山坡”。

  (2)錄音機、磁帶、刺猬胸飾同師生人數。

  活動過程:

  1、 開始部分

  “刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽,做準備運動。

  2、 基本部分

  (1) 練習手膝著地向前爬

  要求:雙手雙膝都著地向前爬行。

  (2)練習側身滾

  要求:雙腳并攏,全身直直地向側翻滾。

  3、 游戲 《小刺猬背果子》

  經過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。

  4、結束部分

  表演:我們真快樂。在游戲中結束活動。

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