小班游戲教案：跳圈

　　作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的小班游戲教案：跳圈，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班游戲教案：跳圈1

　　【活動目標】

　　1、在用圈擺成的圖案中練習單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。（重點）

　　2、提高玩圈的興趣，激發玩圈活動中的創造性。

　　3、學習與同伴商量合作玩的方法。

　　【活動準備】

　　1、不同大小、不同顏色的塑料圈占全班人數的三分之一。

　　2、音樂、錄音機。

　　【活動過程】

　　一、引出主題，激發興趣

　　“今天，我要帶大家到兒童樂園表演節目，你們喜歡嗎？在馬路上開車，可要注意紅綠燈。”

　　（教師扮演雜技團團長，幼兒當雜技演員，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車，教師用紅燈停，黃燈準備，綠燈開的口令為信號，控制幼兒的身體動作，使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程。）

　　二、準備動作練習

　　“雜技演員穿過幾條馬路，終于來到了兒童劇院，請小演員們跟著音樂來活動一下身體吧。”（聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。）

　　三、基本動作練習

　　“我們小演員們已經學會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的`本領。這個圈還可以幫助我們練習跳呢！看誰最動腦筋和別的小演員想得不一樣？”（幼兒想出多種用圈練習跳的方法，并親自嘗試，教師個別指導，互相啟發交流。）

　　四、“我們請最受歡迎的小演員來表演給大家看。”（個別幼兒示范表演跳圈的方法。）

　　1、單圈跳：將一個圈平放在地，在圈里單腳或雙腳跳進跳出。

　　2、多圈跳：幼兒把圈排成一排，從圈的這頭練習用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。

　　3、帶圈跳：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快跳。

　　五、增加難度，重點指導

　　“剛才，小演員們用圈各自表演了觀眾喜歡的節目，接下來，我們再表演更精彩的節目吧。”

　　（幼兒自由結伴，將圈擺在地上搭成各種圖案，進行單腳或雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等跳圈活動。）

　　六、放松游戲

　　“雜技表演結束了，我們一起來歡慶自己的成功。”（幼兒用圈打扮自己，如：用圈放在頭上當花環；套在脖子上當項鏈；套在手上當風車等。聽著喜慶音樂唱歌、跳舞。）

小班游戲教案：跳圈2

　　游戲目標：

　　1.訓隸覺和四肢著地爬行的能力。

　　2.訓練聽覺和提高辨別聲源的能力。

　　游戲準備：山洞玩具

　　游戲方法：

　　1，中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個“小山洞”，另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發聲玩具吸引幼兒，讓其從“山洞”中鉆過來。

　　2，根據幼兒的`情況，可以增加難度，出示山洞玩具，和寶寶一起排隊從山洞內爬過，或在另一頭逗引幼兒爬過來。

　　拾豆豆

　　目標：訓練孩子拇指與食指捏拾細小物品這一精細動作和手、眼協調能力，有利于促進腦功能的發展。

　　準備：每位幼兒自帶干凈的瓶子23只，各類豆豆(請家長忙帶)

　　方法：

　　教師準備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內，家長加以引導和必要的助。

　　注意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。

　　水果餐

　　活動目標：

　　1、培養幼兒與家長共同操作的興趣。

　　2、初步嘗試使用固體膠。

　　活動準備：

　　1、水果花籃圖人手一張

　　2、各種水果造型圖片

　　活動過程：

　　1、教師出示漂亮的水果花籃引題

　　2、演示使用固體膠

　　3、引導家長與幼兒共同制作水果花籃。

　　4、展示作品，分發獎品。

　　兔子跳圈

　　目標：練習雙腳離地連續跳，2歲半以上的寶寶可以連續跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲勞。連續跳是練習彈跳力的方法之一。

　　準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點

　　玩法：

　　1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。

　　2、在起點另一頭放置呼啦圈作兔子的家，讓寶寶離開圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。

　　3、幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。給予貼紙獎勵。

小班游戲教案：跳圈3

　　活動目的：

　　1、練習雙腳立定跳遠

　　2、初步發展幼兒的協調性，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量

　　3、培養幼兒的創造性，能一物多玩

　　活動準備：

　　圈若干(同幼兒人數相等)，小椅子3把活動過程：

　　開始部分：

　　1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場，做圈操及活動關節的'準備動作。

　　2.基本部分：練習立定跳遠動作o教師講解。示范動作。(要領：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡)o教師帶領幼兒分步驟練習，重點放在起跳和落地上。

　　o教師帶領幼兒集體練習和四散練習，重點糾正個別幼兒動作。

　　o游戲：跳圈接力賽。

　　教師講解，示范玩法和游戲規則。

　　3、結束部分o圈的一物多玩：教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。

　　o幼兒扛圈隨音樂下場。

小班游戲教案：跳圈4

　　活動目標：

　　1、學習雙腳并攏跳進或跳出圈。

　　2、通過游戲兒歌聯系快速反應。

　　3、體驗游戲中放松和緊張的不同情緒。

　　4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　幼兒人手一個大圈。大灰狼頭飾。

　　活動過程：

　　一、游戲活動——吹泡泡

　　1、幼兒手拉手站成一個大圓圈，介紹游戲玩法。

　　2、教師帶領幼兒邊念兒歌邊做相應的動作，當老師說：“泡泡飛回來了！”，小朋友就8回來，站在大圓圈上站好，游戲結束，游戲可進行2——3遍。

　　二、游戲活動——跳圈游戲

　　1、跳圈

　　幼兒四散地站在場地周圍，幼兒人手一個大圈放在自己的.前面。教師帶領幼兒練習雙腳跳進和跳出大圈。

　　教師發出指令：“下雨了！”幼兒跳進“家”（大圈）里面；

　　教師發出指令：“天晴了！”幼兒跳出“家”（大圈）門；

　　2、兔子和狼

　　教師扮演大灰狼，幼兒扮演小兔子，幼兒人手一個大圈，四散分布在呈遞周圍，并站立在“洞”（大圈）里。

　　介紹游戲玩法：游戲開始，大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來，然后隨著兒歌的內容，蹲下吃草、左顧右盼等動作，兒歌念完，聽到教師大聲喊“狼來了！”便從場地的另一端跑出來，追逐小兔子，（老師。）小兔子立即跳進身邊最近的任何一個“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在場地的一旁。

　　配班老師扮演大灰狼，教師帶領“小兔子”們念兒歌玩游戲，當大灰狼抓住2——3只“小兔子”后，可請較能干的小朋友扮演大灰狼，游戲繼續進行。

　　三、游戲活動——拉個圓圈走走。

　　教師帶領幼兒一起手拉手，邊唱歌曲，邊做相應的動作。

　　教學反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

小班游戲教案：跳圈5

　　活動目標：

　　1、學習雙腳并攏跳進或跳出圈。

　　2、通過游戲兒歌聯系快速反應。

　　3、體驗游戲中放松和緊張的不同情緒。

　　4、能根據指令做相應的動作。

　　5、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　活動準備：

　　幼兒人手一個大圈。大灰狼頭飾。

　　活動過程：

　　一、游戲活動——吹泡泡

　　1、幼兒手拉手站成一個大圓圈，介紹游戲玩法。

　　2、教師帶領幼兒邊念兒歌邊做相應的動作，當老師說：“泡泡飛回來了！”，小朋友就8回來，站在大圓圈上站好，游戲結束，游戲可進行2——3遍。

　　二、游戲活動——跳圈游戲

　　1、跳圈

　　幼兒四散地站在場地周圍，幼兒人手一個大圈放在自己的前面。教師帶領幼兒練習雙腳跳進和跳出大圈。

　　教師發出指令：“下雨了！”幼兒跳進“家”（大圈）里面；

　　教師發出指令：“天晴了！”幼兒跳出“家”（大圈）門。

　　2、兔子和狼

　　教師扮演大灰狼，幼兒扮演小兔子，幼兒人手一個大圈，四散分布在呈遞周圍，并站立在“洞”（大圈）里。

　　介紹游戲玩法：游戲開始，大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來，然后隨著兒歌的內容，蹲下吃草、左顧右盼等動作，兒歌念完，聽到教師大聲喊“狼來了！”便從場地的另一端跑出來，追逐小兔子，小兔子立即跳進身邊最近的`任何一個“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在場地的一旁。

　　配班老師扮演大灰狼，教師帶領“小兔子”們念兒歌玩游戲，當大灰狼抓住2——3只“小兔子”后，可請較能干的小朋友扮演大灰狼，游戲繼續進行。

　　三、游戲活動——拉個圓圈走走

　　教師帶領幼兒一起手拉手，邊唱歌曲，邊做相應的動作。

　　教學反思：

　　教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

　　小百科：圈的讀音有juàn，quān，juān，又名"環"，古兵器。用金屬制成的圓環。圓環的直徑約為25厘米，環外緣大部有刃，并有一握手處。多用雙圈。常見的有乾坤日月圈、月牙圈、風火輪、雙環等。圈不易練習，屬雙器械，較重身法變化，在實戰中以靠身近戰和鎖扣敵方兵器為其主要法門有掄、砸、劈、推、鎖、扣、套、帶、掛、壓等技法。所以近代已不多見，香港八卦門及精武少林派有傳習此技。

小班游戲教案：跳圈6

　　活動目標：

　　1、學習雙腳并攏跳進或跳出圈。

　　2、通過游戲兒歌聯系快速應。

　　3、體驗游戲中放松和緊張的不同情緒。

　　活動準備：幼兒人手一個圈。灰狼頭飾。

　　活動過程：

　　一、游戲活動吹泡泡

　　1、幼兒手拉手站成一個圓圈，介紹游戲玩法。

　　2、教師帶領幼兒邊念兒歌邊做相應的動作，當老師說：“泡泡飛回來了!”，小朋友就8回來，站在圓圈上站好，游戲結束，游戲可進行23遍。

　　二、游戲活動跳圈游戲

　　1、跳圈

　　幼兒四散地站在場地周圍，幼兒人手一個圈放在自己的前面。教師帶領幼兒練習雙腳跳進和跳出圈。

　　教師發出指令：“下雨了!”幼兒跳進“家”(圈)里面;

　　教師發出指令：“天晴了!”幼兒跳出“家”(圈)門;

　　2、兔子和狼

　　教師扮演灰狼，幼兒扮演小兔子，幼兒人手一個圈，四散分布在呈遞周圍，并站立在“洞”(圈)里。

　　介紹游戲玩法：游戲開始，家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來，然后隨著兒歌的內容，蹲下吃草、左顧右盼等動作，兒歌念完，聽到教師聲喊“狼來了!”便從場地的另一端跑出來，追逐小兔子，小兔子立即跳進身邊最近的任何一個“洞”里面。如果被灰狼拍到或抓住，就站在場地的一旁。

　　配班老師扮演灰狼，教師帶領“小兔子”們念兒歌玩游戲，當灰狼抓住23只“小兔子”后，可請較能干的'小朋友扮演灰狼，游戲繼續進行。

　　三、游戲活動拉個圓圈走走。

　　教師帶領幼兒一起手拉手，邊唱歌曲，邊做相應的動作。

小班游戲教案：跳圈7

　　【活動目標和準備】

　　激發幼兒參加體育活動的興趣，發展跳躍等多項動作；鞏固幼兒對顏色的認知基礎。準備小白兔頭飾（數量與幼兒人數相等），紅、黃、藍、綠彩色圈若干相同顏色的彩色板4塊。

　　【活動過程】

　　1、教師扮兔媽媽，幼兒扮小兔。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳先跳入場地。做準備運動：在場地的'大圓圈內，幼兒隨著音樂跟著教師做律動：伸耳朵（上肢）、吃青草（下蹲）、搬蘑菇（體轉）、蹦蹦跳跳（跳躍）等。

　　2、跳彩圈。各色彩圈分散放在場地上，啟發幼兒自由地跳進、跳出。開展游戲“小兔跳彩圈”。游戲開始，幼兒隨著音樂在大圓圈內向順（逆）時針方向走，看到圈就跳進、跳出。當教師高舉一塊彩色板時，“小兔”跳入同色圈內，游戲反復進行（輪流舉紅、黃、藍、綠顏色板）。

　　3、游戲變換。可以讓幼兒人手1只彩圈自由玩游戲。

　　（1）圈兒滾滾：幼兒手持塑料圈用力向前推滾或互相推滾圈兒。

　　（2）搖小船：兩名幼兒相對坐在墊子上，共同用雙手握住圈兒，一個向后拉，一個向前推。來回推拉如同搖小船，同時喊：“嗨！嗨！用力搖啊！”

　　（3）沙包回家：4只不同顏色的圈放在場地四角做家，幼兒拿小沙包，跑到與小沙包顏色相同的圈前，把小沙包投進圈內，表示小沙包回家。

　　（4）轉轉套套：幼兒左（右）手高舉圈旋轉或者雙手高舉圈用手臂旋轉幾次后將圈從頭上套進，經過身體落在地上后跳出圈外。

　　（5）大灰狼與小白兔：請幼兒根據自己的服裝顏色跑到同種顏色的圈內當蘑菇，誰跑錯了就要被大灰狼抓住。

　　4、游戲結束：“小兔玩得很高興，也很累了，我們一起回家吧！”幼兒跟著教師走出場地。

　　【區域設置和日常活動組織】

　　晨間體育活動時，讓幼兒先嘗試玩圈，想一想新的玩法。

　　【活動建議】

　　1、在游戲進行中，為了調節活動量，可以走走、跳跳，避免連接跳躍。

　　2、推滾圈時提醒幼兒四散進行，以免相互碰撞。

　　【與家長溝通計劃】

　　家長可在家里與幼兒一起進行玩圈游戲，引導孩子想出多種玩法。

小班游戲教案：跳圈8

　　游戲目的：

　　1.鍛煉幼兒跳躍能力和平衡力;增進家長與幼兒之間的感情。

　　2.樂于探索、交流與分享。

　　3.促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

　　游戲準備：

　　6個圈

　　游戲玩法：

　　將家長與幼兒分為3組，每組家長與孩子并排在起點站好。將圈放在每組第一個孩子前面的地上，孩子站在圈的后面做準備，家長拿一個圈在手里做準備。口令聲響起后孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快將手里的圈拿到孩子前面接著跨跳，家長交替換圈，幼兒交替跨跳。跳到指定地點后又掉頭往回跳，每一輪3個組家庭先到終點的那組家庭獲勝。

　　要求：

　　幼兒雙腳并攏跳。

　　教學思：

　　教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的'目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

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