爭做文明人教案優(yōu)秀

　　作為一名教學(xué)工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的爭做文明人教案優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

爭做文明人教案優(yōu)秀1

　　班會(huì)目的：

　　通過開展以交通安全為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí)，能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的交通安全知識(shí)，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　認(rèn)識(shí)交通符號(hào)和交通標(biāo)線

　　利用貼近學(xué)生校內(nèi)生活安全方面的事例，學(xué)習(xí)交通之聲3、學(xué)唱交通兒歌

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全標(biāo)志圖片并打印部分圖片。

　　2、改編貼近學(xué)生實(shí)際的《安全歌》，收集有關(guān)交通的.之聲。

　　活動(dòng)過程

　　師生問好并組織活動(dòng)紀(jì)律，讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會(huì)的主題，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛護(hù)自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固五一前夕了解過的一些關(guān)于安全標(biāo)志的圖片，師問生答。

　　認(rèn)識(shí)

　　橫穿馬路應(yīng)該注意些什么？

　　橫穿馬路橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加，應(yīng)特別注意安全。

　　穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。

　　穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。

　　穿越馬路時(shí)，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的。路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機(jī)動(dòng)車通過時(shí)才可以穿越馬路。

　　不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。

　　騎自行車橫穿馬路，要下車扶車橫穿。（未滿十二歲的，不可騎自行車上路）

　　乘車交通安全知識(shí)

　　乘坐公共汽（電）車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。

　　（2）乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

　　乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時(shí)，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。

　　（4）乘坐小轎車、微型客車時(shí)，在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶。

　　（5）盡量避免乘坐卡車、拖拉機(jī)；必須乘坐時(shí)，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。

　　不在車內(nèi)打鬧或做影響駕駛員注意力的事情；

　　車坐滿時(shí)要主動(dòng)要求乘坐下一趟車；不要在機(jī)動(dòng)車道上招呼出租汽車。

　　不坐超員車、農(nóng)用車、拖拉機(jī)、載貨汽車等違法載客車輛；

　　與家長保持密切聯(lián)系，安全達(dá)到目的地。

　　學(xué)唱交通安全拍手歌

　　你拍一，我拍一，交通安全是第一，

　　你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，

　　你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，

　　你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，

　　你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，

　　你拍六，我拍六，自行車上別載人，

　　你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，

　　你拍八，我拍八，生命才是第一位，

　　你拍九，我拍九，遵紀(jì)守法最重要，

　　你拍十，我拍十，做個(gè)文明小公民

爭做文明人教案優(yōu)秀2

　　活動(dòng)目的：

　　1、所有學(xué)生知曉創(chuàng)建文明城市的意義，明確自己的義務(wù)和責(zé)任。

　　2、能將創(chuàng)建文明城市與“愛我校園”緊密結(jié)合，從我做起，從現(xiàn)在做起，創(chuàng)建文明城市，做一個(gè)文明的小學(xué)生。

　　3、能認(rèn)真排查自身不文明習(xí)慣，注意規(guī)范校內(nèi)外文明行為。

　　4、能夠積極向家長宣傳創(chuàng)建文明城市的活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　黑板寫上主題、收集身邊文明故事和不文明行為。

　　活動(dòng)過程：

　　一、主持人宣布主題班會(huì)開始。

　　二、主持人宣講《做文明有禮的肇慶人》宣傳折頁的主要內(nèi)容。

　　肇慶創(chuàng)建全國文明城市，是提高肇慶人的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的需要，是提升城市文明程度的需要，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。創(chuàng)建全國文明城市，需要人人自覺長期的參與，從自己做起，從小事做起，從方方面面做起。希望同學(xué)們都能從公民道德、文明語言、公共禮儀、講究衛(wèi)生、文明出行、健康上網(wǎng)等多方面做起。

　　三、請同學(xué)們講講身邊的文明故事。

　　四、請同學(xué)們分小組討論生活中的不文明行為，討論結(jié)束后指名匯報(bào)。

　　各種不文明行為有：

　　購物結(jié)賬不排隊(duì)、隨地吐痰、大聲喧嘩、亂扔垃圾、亂涂亂畫、損壞公物、踐踏草坪、說話帶臟字、愛占小便宜、不保護(hù)隱私、公共場合抽煙、不使用公筷、隨意打罵孩子、公共場合脫鞋、手蘸唾液點(diǎn)錢、乘電梯不靠右站、不遵守交通規(guī)則、上洗手間不沖水、吃飯發(fā)出很大聲音、咳嗽打噴嚏不掩飾、共用洗漱等衛(wèi)生用品。

　　五、談?wù)勀阕约荷砩嫌心男┎晃拿鞯男袨椋磕阏J(rèn)為陋習(xí)難以改正的主要原因在哪？

　　六、請學(xué)生說說今后該怎樣做？

　　在生活中，應(yīng)該這樣做：

　　（1）在學(xué)習(xí)中，要盡量節(jié)省文具用品，并且不要浪費(fèi)紙張。

　　（2）把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內(nèi)，特別是不要亂扔廢電池，因?yàn)閺U電池中含有重金屬，會(huì)污染環(huán)境。

　　（3）要愛護(hù)花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動(dòng)。

　　（4）用密閉容器代替塑料袋來裝儲(chǔ)藏食物。購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。

　　（5）出門購物，自己帶環(huán)保袋，無論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用。

　　（6）盡量以步代車或騎自行車，使用節(jié)能燈代替60瓦燈泡。

　　（7）出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的'餐具。

　　（8）養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，長時(shí)間離開房間時(shí)，請關(guān)上電燈，空調(diào)及電視。

　　（9）盡量少用空調(diào)和暖風(fēng)機(jī)。夏天在使用空調(diào)時(shí)，溫度請調(diào)到26℃以上，冬天的溫度請調(diào)到15℃以下。

　　（10）節(jié)約用水，在刷牙時(shí)，洗手后請隨時(shí)關(guān)閉水龍頭；淋浴時(shí)注意節(jié)約用水。

　　七、班主任小結(jié)：

　　咱們班同學(xué)要爭取人人參與到創(chuàng)建全國文明城市的行列當(dāng)中，人人共享到創(chuàng)建文明城市的成果，讓我們城市的天更藍(lán)、水更清、社會(huì)更發(fā)展、人與自然更和諧。讓我們心連心，手拉手，共創(chuàng)文明肇慶。

　　八、全體學(xué)生完成《中小學(xué)全國文明城市創(chuàng)建知識(shí)測試》答題，做完后全班齊讀一遍。

　　九、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。

爭做文明人教案優(yōu)秀3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過一系列的知識(shí)性的活動(dòng)，讓學(xué)生們樹立安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。

　　2、提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員活動(dòng)目的。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)道路交通安全，保護(hù)自己

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《安全手冊》

　　2、收集有關(guān)中小學(xué)生發(fā)生安全事故的案例。

　　教學(xué)過程:

　　1、觀看因各種事故，數(shù)以萬計(jì)天真無邪的兒童死于非命，給家庭帶來了不幸，給父母造成無法愈合的創(chuàng)傷的短片。

　　2、說一說：看到這種場景，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？

　　3、教師總結(jié)，揭示主題：

　　是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。他們曾經(jīng)是那么活潑可愛，但卻因?yàn)槿狈Π踩�意識(shí)而受到傷害，甚至失去了生命。我們要珍惜寶貴的生命，提高安全意識(shí)。“安全第一，從我做起；安全第一，從小事做起，給危險(xiǎn)掛上紅燈！”老師和家長每天最惦記的就是我們的安全。今天我們就一起來探討安全知識(shí)，有了它既可以保護(hù)了自己，又讓家長放心。

　　4、交通安全大家談：

　　（1）、那么我們在街道上面如何防止自己被汽車碰到？

　　（2）、如果出了意外我們應(yīng)該怎樣應(yīng)付？

　　（3）、用哪些手段可以盡量減少自己受到的傷害？

　　5、七嘴八舌話安全：

　　日常生活中，除了以上遇到的問題，還有哪些比較危險(xiǎn)的情況在中會(huì)出現(xiàn)。？我們又怎樣避免這些危險(xiǎn)的出現(xiàn)？

　　6、畫在路面上的交通法規(guī)

　　學(xué)生發(fā)言，師生共同交流。

　　（1）你認(rèn)識(shí)哪些道路交通標(biāo)線

　　（2）這些交通路線有什么作用

　　（3）出示圖片：道路畫線實(shí)景圖，認(rèn)識(shí)各種標(biāo)線的用途

　　（4）拓展延伸

　　7、自評(píng)互判：

　　通過今天的學(xué)習(xí)你收獲了什么？

　　你覺得自己這節(jié)課表現(xiàn)的怎么樣？

　　教學(xué)內(nèi)容

　　各具特色的交通工具

　　2課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　[德育目標(biāo)]：

　　通過了解一些地區(qū)各具特點(diǎn)的交通工具，使學(xué)生初步了解人與自然、環(huán)境的依存關(guān)系，關(guān)愛自然、感激大自然對人類的哺育培養(yǎng)熱愛祖國的情感。

　　[智育目標(biāo)]：

　　知道車船的發(fā)明源自于勞動(dòng)人民長期的生活實(shí)踐，知道不同的自然環(huán)境下產(chǎn)生了適應(yīng)的交通工具，說明了人與自然、環(huán)境的'依存關(guān)系。

　　[素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]：

　　培養(yǎng)學(xué)生閱讀地圖的能力、比較社會(huì)事物的能力和合作交流的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　[教學(xué)重點(diǎn)]：

　　知道車船的發(fā)明源自于勞動(dòng)人民長期的生活實(shí)踐，知道不同的自然環(huán)境下產(chǎn)生了適應(yīng)的交通工具，說明了人與自然、環(huán)境的依存關(guān)系。

　　[教學(xué)難點(diǎn)]：

　　培養(yǎng)學(xué)生閱讀地圖的能力、比較社會(huì)事物的能力和合作交流的能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　學(xué)生課前準(zhǔn)備：收集車、船模型、彩色筆

　　教師準(zhǔn)備：中國政區(qū)圖、中國地形圖、長江流域地圖

　　學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　小組討論、交流

　　教學(xué)過程

　　（一）引入新課：

　　同學(xué)們，除了現(xiàn)代交通工具以外，由于地域的差異，勞動(dòng)人民通過長期的社會(huì)實(shí)踐，發(fā)明了各具特色的交通工具，為中華文明的傳承、光大發(fā)揮了重要的作用。

　　（二）各具特色的交通工具

　　1、看圖說一說各個(gè)不同地區(qū)主要采用那種交通運(yùn)輸方式？

　　駱駝耐旱成為沙漠之舟、牦牛善于爬冰臥雪成為高原之舟、狗拉扒犁適合雪原奔跑。

　　2、師：新中國成立后，我國的交通工具發(fā)展突飛猛進(jìn)，汽車、火車、飛機(jī)越來越多。但北方主要依靠鐵路和公路，很少水運(yùn)。南方不僅有鐵路和公路，船也是主要的交通工具之一。這是為什么呢？

　　（讓學(xué)生看圖說說家鄉(xiāng)有哪些交通工具，又有哪些交通工具在家鄉(xiāng)看不到，從而使學(xué)生明白我國南方地區(qū)湖泊眾多，河流縱橫交錯(cuò)，船作為交通運(yùn)輸工具作用可大了。）

　　3、船的不斷改進(jìn)和完善，體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的聰明才智。我國的造船技術(shù)在世界上一度領(lǐng)先。還記得鄭和下西洋嗎？

　　（講述鄭和下西洋的故事）

　　4、學(xué)生自讀課文《烏篷船的故事》

　　師：船在南方作為獨(dú)特的交通運(yùn)輸工具，在人們的生產(chǎn)和生活中起到了什么作用呢？

　　5、欣賞圖片：長江下游河網(wǎng)密布，以船代步，獨(dú)具“水鄉(xiāng)”特色。

　　（三）自行車的王國

　　1、目前，我國城市的自行車總數(shù)高達(dá)7400萬輛，被稱為“世界第九大奇觀”。

　　2、自行車體積小，靈巧方便，既節(jié)約能源，又不像機(jī)動(dòng)車那樣污染環(huán)境，還能起到鍛煉身體的作用。說說你家有幾輛自行車？都做什么用？

　　3、組織學(xué)生展開角色扮演的討論：自行車與汽車的對話。

爭做文明人教案優(yōu)秀4

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過活動(dòng)，使每位學(xué)生懂得：在校園里，我們是文明的學(xué)生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生準(zhǔn)備《孔融讓梨》的故事。

　　2、教師準(zhǔn)備《程門立雪》的故事。

　　3、課前學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

　　活動(dòng)過程：

　　1、一學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。

　　2、班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。

　　教師講《程門立雪》的故事。

　　3、中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，對于我們小學(xué)生，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰來說一說。

　　小組派代表進(jìn)行交流。

　　4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？

　　5、《日常文明用語介紹》請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……（指名說一說）。

　　6、友情提示：

　　互相查一查：

　　（1）班級(jí)里的小朋友有哪些不文明的舉止？

　　（2）宿舍里，哪些小朋友不講文明？

　　（3）家庭中會(huì)出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象？

　　（4）學(xué)校、家庭、社會(huì)最突出的不文明的行為有哪些？

　　（四項(xiàng)內(nèi)容逐個(gè)進(jìn)行交流匯報(bào)，步驟：先小組內(nèi)進(jìn)行交流，后進(jìn)行全班性的匯報(bào)。）

　　7、作為一個(gè)小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題，應(yīng)該做些什么？要怎么做？（學(xué)生發(fā)言）

　　活動(dòng)結(jié)束：（希望寄語）

　　班主任：我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。現(xiàn)在，老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求，分別是：（投影出示）

　　1、文明用語，微笑待人。

　　2、文明休息，文明坐行。

　　3、不懂就問，勤于思考。

　　4、勤儉節(jié)約，計(jì)劃用錢。

　　5、自己的事情自己做。

　　6、說了就要努力去做。

　　7、及時(shí)感謝別人的幫助。

　　8、用過的東西放回原處。

　　9、集體的事情一起干。

　　10、干干凈凈迎接每一天。

　　希望全體學(xué)生要求嚴(yán)格要求自己，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天！

　　要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。

　　教具準(zhǔn)備：

　　投影儀、投影片、小紅花、小獎(jiǎng)品；

　　活動(dòng)過程：

　　1、激發(fā)興趣引入活動(dòng)

　　①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）

　　②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動(dòng)、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)……）

　　③小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么？“當(dāng)好值日生”）

　　2、情感教育（投影情境畫）

　　圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；

　　圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；

　　圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；

　　同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等……）

　　3、怎樣當(dāng)好值日生

　　①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的'擦桌椅、有的擺桌椅……）

　　②這些事怎樣才能做好呢？（a、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。b、討論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)……）

　　4、談體會(huì)明道理

　　為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿觯�每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。）

　　5、辨是非升華認(rèn)識(shí)（投影出示題學(xué)生判斷并說出為什么）

　　①下雨了，小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；

　　②玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵；

　　③小剛拖完地說：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。”強(qiáng)強(qiáng)說：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去。”

　　④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；

　　⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

　　6、夸夸這些值日生

　　①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。

　　③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。

　　活動(dòng)總結(jié)：

　　通過這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭當(dāng)值日生，做一個(gè)愛勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？

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