當前位置：聚優網>實用文>教案>小學信息技術教案

小學信息技術教案

時間：2022-12-07 08:33:00 教案我要投稿

關于小學信息技術教案范文

　　作為一名老師，總歸要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的關于小學信息技術教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于小學信息技術教案范文

關于小學信息技術教案范文1

　　教學目的和要求

　　1、習圓、矩形、圓角矩形、多邊形工具的使用方法。

　　2、讓學生能運用畫圖工具作簡單的規則圖形。

　　教學重點：

　　進一步認識“圓”、“矩形”、“圓角矩形”“多邊形”等畫圖工具教學難點：“圓”、“矩形”、“圓角矩形”“多邊形”等畫圖工具的使用方法。

　　教學準備：

　　計算機、網絡及輔助教學軟件

　　教學過程：

　　一、復習提問：工具箱中的工具名稱教師指工具，學生口答

　　二、新課導入

　　1、出示圖例：師：請同學們看屏幕上有些什么簡單的圖形？如果老師將這些圖形移動一下，就拼成了一個什么圖形？

　　出示：其實許多規則的圖形都是由正方形、長方形、多邊形、圓形、橢圓形等基本圖形構成的。同學想和老師一起用這些簡單的圖形去畫出漂亮的圖形嗎？

　　今天，老師就和大家一起學習“畫規則圖形”（投影出示課題）

　　三、教學新課

　　1、教學“矩形”畫圖工具

　　（1）教學畫長方形

　　①選擇矩形工具單擊；

　　②將鼠標指針指向畫圖區合適的位置，先按下左鍵，再沿對角線拖動鼠標，屏幕上出現一個矩形；

　　③當矩形大小合適時，松開鼠標左鍵。即可繪制出矩形。

　　（2）教學畫正方形

　　①選擇矩形工具單擊

　　②按下Shift鍵后，再將鼠標指針指向畫圖區合適的位置，按下左鍵，拖動鼠標，屏幕上出現一個正方形。

　　③當正方形大小合適時，松開鼠標左鍵。即可繪制出正方形。

　　2、教學“圓角矩形”

　　畫圖工具圓角矩形的畫法同畫直角矩形的畫法方法一樣，只是“圓角矩形”畫出的長方形的四個角是圓角的。

　　3、教學“橢圓”畫圖工具

　　（1）教學畫橢圓引導：畫橢圓和畫矩形方法是相同的。請學生講一下操作步驟

　　（2）教學畫圓說明：畫圓方法和畫正方形的方法是一致的'。可以怎么畫？

　　4、教學“多邊形”畫圖工具操作步驟：（師生討論得出）教學畫45度和90度角的拐角。

　　5、教學畫一幢房子。

　　引導學生觀察分析圖形的布局，提問：圖形的組成以及每一部分是什么圖形，可以用什么工具來實現？

　　（1）畫房子的主體，用矩形工具

　　（2）畫房子的門，用矩形工具

　　（3）畫房子的窗戶，用圓角矩形工具

　　（4）畫房頂，用多邊形工具

　　（5）畫煙囪，用橢圓工具

　　6、練一練

　　畫出下面的圖形全課總結這節課我們學習了哪些畫圖工具？

關于小學信息技術教案范文2

　　一、活動導入、

　　激發興趣。

　　1．有一個小朋友星期天去捉蝴蝶，玩得很高興，還寫了一篇日記，里面的畫圖非常美，想不想來看看？

　　播放Flash動畫。

　　2．復習基本鍵位

　　觀看Flash動畫

　　操作

　　激發學生的學習興趣，讓學生充滿自信、精神飽滿的參與到學習中來。

　　復習回顧

　　二、上排鍵的指法

　　1．剛才動畫片中花的英文單詞是flower，o、w、e、r都在上排鍵上，那么我們的手指該怎樣去擊鍵呢？

　　學生嘗試手指的`按鍵。

　　和學生共同討論上排鍵的指法。

　　激發學生熱情和對電腦的興趣。

　　演示操作過程，對學生進行引導

　　歸納：出示鍵盤字母和手指的連線的課件，并且讓學生嘗試手指的按鍵方法。

　　學生練習

　　用卡通人物引起學生注意，激發自己動手的需要。

　　指出：“在練習上排鍵時，我們常把上排鍵和中排鍵相互結合起來，那么上排鍵上的字母Q該對應的中排鍵上哪個字母？”

　　學生回顧，并實踐

　　培養學生的動手能力。

　　三、深入練習

　　1．播放事先制作好的捉蝴蝶動畫，

　　2．下面我們就邊聽故事邊輸入單詞吧，每個單詞輸入一行。

　　3．回車鍵和退格鍵的運用

　　學生綜合練習

　　培養學生發現的能力。

　　四、保存故事

　　學生先嘗試一下，再讓個別學生示范，文件名的命名以有意義為準則，可以教師和學生討論決定，一旦確定全體應一致，以養成按要求保存的習慣。

　　個別學生示范。

　　共同討論取名規則

　　同學進行交流，合作一起尋找解決的辦法。

　　五、活動總結

　　讓學生說說這樣練習的體會或感受

　　學生暢所欲言，把自己的所思所想說出來，以后有機會，再打印出來。

　　培養學生與父母交流，對所學知識進行復習。

關于小學信息技術教案范文3

　　一、教材分析

　　共享邊框是一個網站中具有共性的部分，它會出現在網站中所有允許共享邊框的網頁中。制作共享邊框可以起到事半功倍的效果。

　　二、教學目標

　　1、知識性目標

　　（1）了解共享邊框的作用；

　　（2）會恰當地運用共享邊框。

　　2、技能性目標

　　（1）會插入和設置共享邊框；

　　（2）會在共享邊框中插入各種對象；

　　（3）會插入和設置滾動字幕；

　　（4）會設置網頁之間的超鏈接。

　　3、情感性目標

　　（1）會恰當地運用技巧，減小式作量；

　　（2）增強認識事物之間相互聯系的觀念。

　　三、教學重、難點

　　1、教學重點

　　（1）理解和制作共享邊框；

　　（2）制作字幕和超鏈接。

　　2、教學重點

　　理解和運用共享邊框。

　　四、教學準備

　　用為表格背景的圖片和反映網站主題的.圖片。

　　五、教學過程

　　1、設置情境、導入新課。

　　展示本課的網站的每個頁面。

　　提出問題：我發現這個網站中，每個網頁的頂部和底部都一樣，這需要重復制作嗎？你有什么好點的辦法？

　　學生交流、匯報。

　　2、自主學習，插入共享邊框。

　　教師：請同學們打開“硬件大師”網站，參考教材“插入共享邊框”內容，進行學習。

　　學生操作。（教師提醒學生注意：如果“格式”菜單的“共享邊框”命令為灰色，則需要選擇“工具”—“網頁屬性”命令，打開“網頁屬性”對話框，在“創作”選項中，選定“共享邊框”選項。）

　　學生示范，講解方法。

　　3、教師示范指導，插入表格。

　　教師演示、講解在共享邊框中插入表格，并在表格中插入圖片和文字，設置超鏈接，從而構成網頁的導航欄。，學生觀察學習。

　　學生練習。

　　4、插入字幕和超鏈接。

　　老師：在第三課學習時，我們已經學習過字幕的插入方法了，請同學們參照書P83——84頁的步驟完成學習內容。

　　學生看書練習。教師巡視幫助。

　　教師：當我們單擊“首頁”文字時，會轉接到“首頁”頁面上呢？

　　學生示范。

　　老師補充講解示范如何設置超鏈接的方法。

　　5、強化練習、鞏固知識。

　　請同學們完成書中“試一試”練習內容。

　　學生練習。

　　6、總結評價。

　　教師引導學生對本課知識進行小結，并結合自己的學習收獲，回答教材中的“評一評”內容。

關于小學信息技術教案范文4

　　課題

　　第二單元絡技術應用初步第一課：生活中的信息絡

　　教學目標知識目標了解人類的信息絡和絡的構成要素；了解因特的基礎知識。

　　能力目標掌握基本的因特應用技能。

　　情感目標體驗因特給生活和學習帶來的巨大變革，增強信息利用和創新意識。建立負責任地使用因特的道德意識和法制觀念。

　　教學重點

　　教學難點信息絡的含義與絡構成要素

　　教學準備連接外，調試凌波電子教室

　　教學過程

　　一、情境創設激發興趣

　　學習閱讀與思考，初步通過狀棋盤感知“絡”的含義

　　二、自主探究交流分享

　　自學課本P26—28

　　探究

　　（一）生活中的信息絡

　　郵政絡

　　電話絡

　　廣播電視絡

　　計算機絡

　　（二）絡的.組成要素

　　節點

　　線路和設備

　　協議

　　資源

　　（三）絡的類型

　　1、按結構分

　　2、按覆蓋的地域分

　　三、合作學習釋疑解難

　　1、你認為計算機絡能完全取代其他信息絡嗎？

　　2、如果整個校園電腦都無法上了，考慮一下是絡哪個地方出現了問題。

　　四、實踐創作展示

　　1、在書寫信封時，中文書寫格式和英文書寫格式有什么不同？

　　2、探索校園的信息系統。

　　梳理拓展延伸

　　這節課你掌握了哪些本領？

關于小學信息技術教案范文5

　　一、教學目標：

　　1、認識計算機硬件各部分的名稱，知道計算機的硬件組成。

　　2、在游戲中訓練學生單擊鼠標的熟練程度。

　　二、教學重點：

　　熟練地單擊鼠標

　　三、教學過程：

　　談話導入新課

　　1、認識計算機各部分的名稱，知道每一部分的作用。

　　計算機主要是由顯示器、主機、鍵盤、鼠標等幾個部分組成的，它可以幫助人們做很多事情。

　　2、單擊：

　　單擊，就是用食指快速地按一下鼠標左鍵，馬上松開。這個操作通常可以用來選中某個對象或執行某個操作。

　　學習單擊的方法及作用。學生明確后進行單擊練習，學習練習的過程中，注意進行指導。注意學習的`操作方法

　　3、大顯身手：

　　打開計時游戲“打鼴鼠”，檢驗一下你操作鼠標的水平。

　　說一說開機和關機的順序。

　　4、課堂小結。

【小學信息技術教案】相關文章：