欣賞花燈中班談話教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的欣賞花燈中班談話教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

欣賞花燈中班談話教案1

　　一、活動目標

　　1、通過欣賞花燈，感受中秋節(jié)看花燈的熱鬧場景。

　　2、培養(yǎng)幼兒對于中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛與傳承精神。

　　3、通過教師聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

　　4、讓幼兒膽表達自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

　　二、活動準備：

　　各種花燈圖片。

　　三、活動過程

　　師：過幾天就是什么節(jié)日啦?(幼兒：中秋節(jié))

　　師：中秋節(jié)我們都做些什么?(幼兒：吃月餅、賞月、提燈籠)

　　師：(引導幼兒回憶以往中秋節(jié)欣賞花燈的經(jīng)驗，說說自己看過的花燈)你見過的花燈長什么樣子?

　　師：老師這里有一些花燈，我們一起來欣賞欣賞吧請幼兒欣賞圖片中的花燈，說說所看見的花燈是什么樣子的?什么顏色，有什么特點，引導幼兒用語言進行歸納、總結，初步感受中秋節(jié)欣賞花燈的熱鬧場景。

　　四、活動結束：讓幼兒中秋節(jié)的時候注意觀察身邊的花燈，遇上自己喜歡的、新奇的都可以以拍照的形式拍下來，回校后與其他幼兒一起分享。

　　小結及反思：

　　為讓孩子了解積累生活經(jīng)驗的重要性，在每次活動的開始部分我結合本次活動內(nèi)容盡量以一種自由的形式，在孩子已有經(jīng)驗的基礎上進行一些簡單的談話，孩子積累并運用這些相關的經(jīng)驗。

　　從基本部分開始，正式進入主題教育活動，從孩子喜歡看，喜歡助別人的特點出發(fā)，讓孩子從不同的.方向，以不同的形式了解序數(shù)的含義，并膽的表達出來，用比賽的形式集中孩子的注意力，充分調(diào)動起幼兒的積極性。

欣賞花燈中班談話教案2

　　一、活動目標

　　1、通過欣賞花燈，感受中秋節(jié)看花燈的熱鬧場景。

　　2、培養(yǎng)幼兒對于中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛與傳承精神。

　　3、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

　　4、讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

　　二、活動準備：各種花燈圖片。

　　三、活動過程

　　師：過幾天就是什么節(jié)日啦？（幼兒：中秋節(jié)）

　　師：中秋節(jié)我們都做些什么？（幼兒：吃月餅、賞月、提燈籠）

　　師：（引導幼兒回憶以往中秋節(jié)欣賞花燈的經(jīng)驗，說說自己看過的花燈）你見過的花燈長什么樣子？

　　師：老師這里有一些花燈，我們一起來欣賞欣賞吧請幼兒欣賞圖片中的花燈，說說所看見的花燈是什么樣子的？什么顏色，有什么特點，引導幼兒用語言進行歸納、總結，初步感受中秋節(jié)欣賞花燈的熱鬧場景。

　　四、活動結束：讓幼兒中秋節(jié)的時候注意觀察身邊的花燈，遇上自己喜歡的、新奇的都可以以拍照的形式拍下來，回校后與其他幼兒一起分享。

　　小結及反思：為讓孩子了解積累生活經(jīng)驗的重要性，在每次活動的開始部分我結合本次活動內(nèi)容盡量以一種自由的形式，在孩子已有經(jīng)驗的.基礎上進行一些簡單的談話，幫孩子積累并運用這些相關的經(jīng)驗。

　　從基本部分開始，正式進入主題教育活動，從孩子喜歡看，喜歡幫助別人的特點出發(fā)，讓孩子從不同的方向，以不同的形式了解序數(shù)的含義，并大膽的表達出來，用比賽的形式集中孩子的注意力，充分調(diào)動起幼兒的積極性。

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