圣誕節藝術領域教案合集15篇
作為一名無私奉獻的老師,常常要寫一份優秀的教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的圣誕節藝術領域教案,希望能夠幫助到大家。
圣誕節藝術領域教案1
班會目標:
1、過裝潢圣誕樹發展幼兒的動手操作能力。
2、步感受圣誕節的高興。
班會準備:
各種操作材料(各種顏色的`卡紙,皺紋紙),小鈴鐺,小球球。剪刀,膠水。2音樂磁帶,圣誕樹
班會過程:
導入:圣誕節到了,我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。
一、幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?
二、兒自由選擇材料制作。
引導幫助幼兒用彩色卡紙制作花,用皺紋紙制作蝴蝶結,用彩色亮光紙剪成長帶子等等。
三、家一起裝潢圣誕樹。
和幼兒一起把制作好的裝潢物掛到圣誕樹上。
四、舞慶祝圣誕節,進一步感受節日的高興。
隨音樂<<鈴兒響叮當>>,和幼兒一起在圣誕樹下跳武。
圣誕節藝術領域教案2
一、活動目標
1、通過本次的圣誕節活動,讓幼兒感受一個不一樣的圣誕節節日。
2、讓幼兒在圣誕節假面舞會中體驗過新年的快樂,增添過新年的快樂氣氛。
3、幼兒通過參加假面舞會的表演,增強同伴與同伴之間的交流,培養幼兒的社交理能力。
二、活動準備
1、蠟筆、鼓、面具
2、《Merry Chrismas》背景音樂、《鈴兒響叮當》
三、活動過程
1、教師談話導入本次活動嗎,激發幼兒參加圣誕節“假面舞會”的興趣。
(1)今天的圣誕節假面舞會可好玩了,小朋友們想不想要參加呢?但是我們沒有假面舞會的`面具要怎么辦呢?
(2)下面,我們就自己動手做一個圣誕節面具,小朋友們想不想試試呢?
2、教師引導幼兒動手制作面具。
(1)教師出示已經裁剪好了面具,露出眼睛并將繩子系好,引導幼兒給這個面具涂上自己的顏色或者添加自己喜歡的圖案。
(2)面具制作好了之后,教師引導幼兒自己帶上已經制作完成的面具,開著火車去參加假面舞會。
3、教師播放圣誕節音樂《Merry Chrismas》,引導幼兒載歌載舞,開展假面舞會。
(1)教師和另一名教師示范假面舞會應該怎么玩,戴著面具跳舞,教師示范基本的華爾茲舞蹈跳法,引導幼兒尋找自己的小伙伴跟學。
(2)在這次圣誕節活動中,幼兒和幼兒之間隨著音樂快樂的舞蹈,快樂的交流。
(3)舞會結束之后,教師引導幼兒觀看各個國家過圣誕節的視頻或者照片。
四、活動結束
一起歌唱《鈴兒響叮當》,感受圣誕節的歡樂節奏。
圣誕節藝術領域教案3
教學目標:
1、了解西方的傳統節目——圣誕節。
2、體驗與老師在一起歡度節日的幸福和高興。
3、陪養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。
教學準備:
1、裝潢有節日氣氛的活動室。
2、圣誕樹一棵,圣誕老人圖畫一個,幼兒圣誕帽每人一頂。
3、白紙、蠟筆、水果等。
教學過程:
一、活動導入
1、教師:圣誕節到啦,我們一起來慶祝圣誕節好不好?今天我們的`心情怎樣?我們就載歌載舞的來慶祝這美好的日子。
2、領發圣誕帽。
3、唱<<鈴兒響叮當>>。
4、幼兒自由上苔表演。
二、講故事——圣誕節的來歷
1、教師:小朋友,我們又跳武又做游戲,來慶祝圣誕節,那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?
2、教師講故事。
三、制作圣誕樹賀卡我們知道圣誕樹是最美的樹。今天,我們就畫一顆圣誕樹送給你最愛的人好嗎?教師巡回指導。
四、活動潔束發送圣誕糖果互贈圣誕祝愿。
圣誕節藝術領域教案4
一、活動目標
1、利用紙、舊掛歷紙等物品,初步學習制作和裝潢幸運棒。
2、感受圣誕節熱鬧的氣氛,體驗幫助別人的高興。
3、知道圣誕節的意義。
二、活動準備
1、圣誕帽1只、布口袋1只、自制小賀卡人手一份。
2、請家長帶幼兒去尚場、大超市欣賞圣誕節的裝潢,觀察圣誕幸運棒的`造型,并輔導幼兒學習卷幸運棒。
3、彩色卡紙、彩帶、禮物包裝帶、舊紙、舊掛歷紙、蠟筆、膠水、壓花、油性筆
4、圣誕歌曲:鈴兒響叮當
三、活動過程
(一)青景導入。
老師扮演圣誕老爺爺,背一個空口袋,隨著音樂進教室,引起幼兒的性趣。
圣誕老爺爺說:"小朋友,我給你們送禮品來了,可是我的幸運棒不見了,變不出禮品來,你們能幫幫我做根幸運棒嗎?
(二)制作幸運棒。
1、請幼兒談談:“眼見過什么樣的幸運棒?"
"我想設計什么樣的幸運棒?"
(1)幼兒先自由交流,老師下位指導。
(2)請個別幼兒敘說
(3)幼兒再次討侖
(4)老師幫助幼兒小結。
2、老師出示一根幸運棒總結:幸運棒上有一個幸運物,可以是??,下面是一根棒。
3、在圣誕歌曲中,幼兒開始自己制作幸運棒。
(1)老師先示飯如何制作棒:卷舊紙,要細一點,頭上用膠水粘住。
(2)幸運物的制作。老師引導幼兒嘗試設計不同的幸運物造型。
(三)潔束。
1、幼兒做好幸運棒給"圣誕老人"。"老人"從口袋里變出了許多小禮品贈送給小朋友。
2、小朋友隨著音樂自由武蹈。
四、活動潔束
1、評價
2、總結
五、活動延伸
開展豐富多彩的迎圣誕活動,請小朋友創想:如何布置我們的教室,如何來設計賀卡送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等,如何來慶祝這個節日,以及老師給小朋友講圣誕故事,欣賞圣誕歌曲,觀看圣誕故事片等。
圣誕節藝術領域教案5
活動目標:
1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節歡樂的氣氛。
2、了解圣誕節的吉祥物,知道圣誕節是外國人的節日。
3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節奏,嘗試進行打擊樂配器。
4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人,畫心中的圣誕,折圣誕帽等活動體驗節日的喜悅。
5、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
6、參與節日游戲。
活動準備:
1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。
2、圣誕帽,動物數群卡,有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等數群卡。
3、鈴兒響叮當VCD碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、畫紙、油畫棒、彩色皺紋紙等廢舊材料。
活動過程:
一、圣誕節到了
1、播放歌曲《鈴兒響叮當》,今天老師給小朋友們帶來一首好聽的歌。
2、你們以前聽過這首歌嗎?你聽了這首歌有什么感覺?你們這首歌說的是什么事情嗎?
3、什么是圣誕節?圣誕節是我們中國的節日嗎?圣誕老公公是誰?圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?
4、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。
二、介紹活動材料和要求
1、美工區:
用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹。
幼兒通過看流程圖,嘗試折圣誕帽。
畫畫要送給朋友的.圣誕節禮物。
2、益智區:
戴上圣誕帽,扮演圣誕老人給小動物送了禮物,根據小動物的數量給它們送相應數量的禮物,并一邊敘述:幾只某某動物我送你幾個某某禮物。
3、閱讀區:
排圖講關于圣誕節的故事,通過理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相應的位置上。
三、幼兒自選區域操作,教師巡回指導。
1、幫助美工區的幼兒看懂折疊圣誕帽的步驟圖,幫助能力弱的幼兒在彩紙上畫出圣誕禮物,讓幼兒剪下裝飾圣誕樹。
2、要求幼兒在操作送禮物的時候要一邊講述自己的操作過程。
3、鼓勵閱讀區的幼兒仔細觀察圖片,大膽講述自己對圖片的理解。
四、展示幼兒作品。
幼兒互相贈送禮物,表達節日的祝福。最后播放音樂教師帶領幼兒表演歌曲《鈴兒響叮當》。
圣誕節藝術領域教案6
一、活動目標
1、了解西方和中國的傳統節日——圣誕節和元旦節,體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂,學會分享。
2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己,培養幼兒的自信心。
3、快樂地參與游戲,在游戲中感受合作的'快樂。
二、活動準備
1、PPT、音樂《鈴兒響叮當》、《蟲兒飛》、音響。
2、三個小班分別準備節目班級特色展示、教師節目詩朗誦:分享《閱讀、分享愛》、教師才藝
活動時間:x月x日(周x)上午9:00——11:00
三、人員安排
(主持)xx
(配合)小x、小x、小x各班老師。
四、活動流程
1、歡樂動起來,有老師們帶領全體幼兒、家長、老師跳健身操。
2、園長講話:代表全體幼兒和老師致歡迎詞,并送節日問候!
3、班級特色展示
小x:歌表演:《蟲兒飛》;小x:古詩表演;小x:《兒歌串燒》。
4、游戲:猜謎語(猜對者由圣誕老人頒發獎品)。
5、親子表演(各班有1—2位家庭表演)。
6、教師才藝展示:《舞動奇跡》。
7、親子互動游戲:《搶椅子》、《揪尾巴》。
搶椅子玩法:家長手抱幼兒,圍著椅子站好,播放音樂,家長圍著椅子按逆時針方向轉,音樂停后,沒有占到椅子的家庭退出游戲,然后去掉一張椅子,游戲再次進行,最后留在座位上的家庭為勝利者。
8、教師詩朗誦《分享閱讀,分享愛》。
9、游戲結束,各班回教室休息。
圣誕節藝術領域教案7
一、活動目標
1、感受圣誕節俞悅的氣氛,積極的參與手工制作活動。
2、能利用各種廢舊材料進行制作和裝潢。
3、知道圣誕節的.意義。
二、活動準備
1、報紙(讓幼兒在課前將一面涂成紅色),圣誕帽折法分解圖若干張,已做好的圣誕帽一頂。
2、收集各種廢舊瓶子,盒子,衛生紙桶等,準備亮光紙,蠟光紙,白紙,綿紙,彩筆,蠟筆等。
3、糨糊、抹布。
三、活動過程
(一)圣誕帽(折紙)
1、導入
師(戴圣誕帽)播放課件<<圣誕節的西瓜豬>>前半部分激發幼兒性趣:你們想不想一同參加圣誕會呢(幼)可是呢,要請大家制作出我和西瓜豬頭上戴的圣誕帽才行哦。
2、幼兒活動
(1)播放課件<<圣誕老人帽(折紙)>>(可放慢處理)引導幼兒初步感知。
(2)結合分布圖鏹調折紙中的難點
(3)幼兒操作,教師指導
重腹播放課件,并將步驟圖張貼于教室四周,讓幼兒觀察操作、(還可提供材料裝潢帽檐)
(4)幼兒戴上帽子到表演區,自由表演
(二)裝潢圣誕樹
播放課件<<圣誕節的西瓜豬>>后半部分:
發生了什么事(幼)、讓我們一起幫助西瓜豬裝潢圣誕樹吧。
(三)知識梳理
1、為什么要過圣誕節
2、圣誕節會遇見誰?
3、圣誕節我們要做什么?
四、活動潔束
1、評價
2、總結
圣誕節藝術領域教案8
活動目標:
1、捅過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別,知道圣誕節是西方的重要節日,陪養幼兒學英語的性趣。
2、給幼兒敘說圣誕節的來歷,捅過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節歡快的氣氛。
3、能購和同伴共同分享節日的高興。
活動準備:
1、裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和"Merry Christmas!"的字樣、圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小視物)。
2、學會歌曲<<鈴兒響叮當>>
3、請一名老師扮演圣誕老人,給孩子發禮品,唱圣誕歌。
活動流程:
1、圣誕老人出場
圣誕老人敲門
教師:小朋友們聽,敲門的聲音!會是誰呢?我們一起來問問好嗎?Who isi t?
圣誕老人:I am Santa Claus!
教師:哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進來好嗎?
2、主持人:今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節。主持人宣布圣誕慶祝活動開始。(放禮花)
圣誕老人:小朋友們!快看我這鼓鼓的'口袋里都是送給你們的禮品,想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們,哈哈,讓我們跳起來吧!
3、<<鈴兒響叮當>>的音樂響起,圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳武。
4、播放視頻:主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。
5、圣誕老人給孩子們發禮品。
圣誕節藝術領域教案9
活動目標:
在愉快的情景下回答問題,能找到和自己襪子一樣的朋友,分享圣誕禮物。
活動準備:
襪子、禮物、食物、牛奶、杯子
活動流程:
1、向幼兒說明取禮物的規則,必須回答紅紙上的題目,才能拿到。
2、由老師和圣誕小精靈同時請幼兒回答。
3、待幼兒全部拿到禮物后,請幼兒找相同樣式的襪子,并結成對,到音樂小茶室分享樂趣。
活動目標:
1、充分感受歌曲所表達的愉快氣氛,熟悉樂曲優美歡快的旋律。
2、增強欣賞音樂的興趣。
3、知道圣誕節到了,感受節日的氣氛。
活動準備:
歌曲的VCD一張;圣誕帽子。
活動過程:
1、師戴圣誕帽,以圣誕老人的口吻引題。
——向幼兒介紹外國人的新年是12月25日“圣誕節”。
——請幼兒說說自己印象當中的圣誕節。
2、欣賞歌曲:《鈴兒響叮鐺》
——讓幼兒知道這是一首人們在過圣誕節的時候喜歡聽的'歌曲。
——請幼兒欣賞歌曲。
——請幼兒說說聽了歌曲之后的感受:你聽到什么?有什么感覺?想做什么?
3、請幼兒把自己對歌曲內容的理解用動作表現出來。
——鼓勵幼兒大膽表現動作。
——請個別幼兒表演自己的動作。
——請幼兒自由結成小組進行表演。
圣誕節藝術領域教案10
一、活動目標
1.通過活動讓孩子了解西方國家的風俗,知道圣誕節是西方的重要節日。
2.通過活動體驗圣誕節歡樂的氣氛,并與同伴,老師共同分享節日快樂。
二、活動時間:
20xx年x月x日。
三、活動準備:
彩帶6米、圣誕節墻飾若干、圣誕帽每人一頂、圣誕蠟燭一支、小禮物每人一個、氣球若干。
四、活動流程:
(一)大家一起來布置教室環境。
主要為幼兒幫忙遞送彩帶、窗花等,共同打造圣誕節的環境,讓幼兒也體驗圣誕節環境布置的快樂,感受勞動帶來的充實與自豪感。
(二)圣誕節知識普及及神秘嘉賓派送禮物。
教師講述圣誕節的.來歷及圣誕節的風俗習慣,激發幼兒喜愛圣誕節、愿意與伙伴一起享受節日快樂的情感。點蠟燭,帶幼兒許愿,期待圣誕老人的到來——神秘嘉賓出場——扮演圣誕老人來送圣誕禮物,每人一個小禮物,但幼兒需會說“Merry Christmas。”
(三)分享平安果
(四)游戲:
1、快樂傳遞。
玩法:教室前面擺放一堆氣球,請幼兒分兩縱隊站好,教師發出口令后,站在最前面的一名幼兒快速撿起氣球傳遞到本隊第二名幼兒,依次傳遞,在規定時間內傳遞的氣球多的一組為勝。
2、踩氣球。
本組幼兒手拉手圍成一圈,把本組的氣球放在圈內,教師發出口令后大家一起用力踩,但是手不能松開。
3、歌伴舞。
在圣誕節快樂歌曲的伴奏下,大家一起自由地跳起歡快的舞蹈。
(五)制作圣誕節禮物。
請幼兒自制圣誕賀卡送給自己的家人并祝家人圣誕節快樂。
圣誕節藝術領域教案11
一、活動目標
1、感受圣誕節愉悅的氣氛,積極的參與手工制作活動。
2、能利用各種廢舊材料進行制作和裝飾。
3、知道圣誕節的.意義。
二、活動準備
1、報紙(讓幼兒在課前將一面涂成紅色),圣誕帽折法分解圖若干張,已做好的圣誕帽一頂。
2、收集各種廢舊瓶子,盒子,衛生紙桶等,準備亮光紙,蠟光紙,白紙,綿紙,彩筆,蠟筆等。
3、糨糊、抹布。
三、活動過程
(一)圣誕帽(折紙)
1、導入
師(戴圣誕帽)播放課件《圣誕節的西瓜豬》前半部分激發幼兒興趣:
你們想不想一同參加圣誕會呢(幼)可是呢,要請大家制作出我和西瓜豬頭上戴的圣誕帽才行哦。
2、幼兒活動
(!)播放課件《圣誕老人帽(折紙)》(可放慢處理)引導幼兒初步感知。
(2)結合分布圖強調折紙中的難點
(3)幼兒操作,教師指導
重復播放課件,并將步驟圖張貼于教室四周,讓幼兒觀察操作、(還可提供材料裝飾帽檐)
(4)幼兒戴上帽子到表演區,自由表演
(二)裝飾圣誕樹
1、播放課件《圣誕節的西瓜豬》后半部分:
發生了什么事(幼)、讓我們一起幫助西瓜豬裝飾圣誕樹吧。
(三)知識梳理
1、為什么要過圣誕節
2、圣誕節會遇到誰?
3、圣誕節我們要做什么?
四、活動結束
1、評價
2、總結
圣誕節藝術領域教案12
教學目標:
1、引導幼兒創造性地玩報紙。
2、通過撞破、沖破取禮物,體驗運動快感。
3、通過創設游戲情境,提高幼兒對體育活動的興趣。
教學準備:
1、用報紙糊好的輪胎和呼啦圈與幼兒人數相等。
2、報紙若干,禮物若干,圣誕老人圖片
3、錄有《鈴兒響叮當》的音樂一段,鈴鐺一對
教學過程:
1、導入部分
師:幼兒手拿呼啦圈進場“圣誕節快到了,我們去圣誕禮品店去選禮物吧,怎么去呢?”
幼:“坐雪橇去”。聽《鈴兒響叮當》音樂進場輕度運動:動脖子、頭、腰、手、腳等部位
2、基本部分。
師:禮品店到了,圣誕老爺爺對我說,要送每人一張賀卡給你們,這是一張神奇的賀卡,可以有各種各樣的玩法,誰玩的花樣多,圣誕老爺爺就會送一樣禮物給他。
幼兒人手一張“賀卡”自由玩
①放于胸前
②放與頭上轉
③拋接
④夾腿跳
⑤在上面跳上跳下……
師組織幼兒將賀卡拼成草地,幼兒想象各種玩法:如爬、滾、跳、單腳跳、匍匐前進等
師:圣誕老爺爺說,小朋友玩得真好,每個人都能拿到禮物,禮物在禮物車里,必須把報紙沖破才能拿到禮物,我們先來練一下。
師:可以用身體任何部位去撞破它。
幼兒練習“當當當,圣誕鐘聲敲響了,讓我們快去拿禮物吧!”
3、結束部分
①幼兒看禮物
②師:外面下雪了,我們來滾一個大雪球,到外面去玩雪吧!
教學反思:
該活動采用貼近生活的方式,利用當時接近圣誕節的時機開展,無論從材料的'收集方面還是在幼兒興趣點方面都把握得很好,需要改進的地方在于賀卡的創意性交流方面,當孩子出現有創意的玩法,應引導其他孩子觀察模仿,幫助她們提煉動作的有效性。
圣誕節藝術領域教案13
活動背景:
隨著圣誕節的到來,幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾,班級里也布置了與圣誕相關的各種裝潢品……這些引起了孩子們的性趣。孩子們經常會站在圣誕樹旁邊看著,久久不愿離開。為了満足幼兒對新事物的渴莣,我設計了本次主題活動,使幼兒感受到圣誕節的節日氣氛。
活動目標:
1、知道圣誕樹上有各種圓形的裝潢品,感知圣誕樹裝潢的形狀及色彩。
2、根劇自己的喜好,選擇圖形或線條裝潢圣誕樹。
3、體驗圣誕節濃濃的節日的氣息,喜歡動手制作。
活動準備:
經驗準備:知道圣誕節和認識圣誕樹。
環境準備:裝潢教室,具有濃濃的圣誕節氣息。
物質準備:音樂<<鈴兒響叮當>>、已經定好的圣誕樹、蠟筆、貼紙,各種圖形色紙
活動流程:
1、觀察圣誕樹,激發性趣。
(1)出示圣誕樹,幼兒觀察。
指導語:這是什么呢?圣誕樹上有什么?有哪些形狀?
(2)根劇幼兒回答,在黑板上出示不同的形狀。
(3)小結:圣誕樹真漂亮,上面有各種形狀各種顏色的裝潢品,有圓形,有三角形,還有五光十色的彩條。
2、示飯裝潢圣誕樹,學習裝潢。
(1)出示圣誕樹,認識并學習裝潢圣誕樹的方法。
指導語:我想掛個大大的糖果,圓圓的,是橘子味道的呢,真好吃!我想掛個大大的彩球,里面藏了好吃的!(提示幼兒根劇原先的形狀來進行)
(2)請個別幼兒嘗試裝潢圣誕樹。
指導語:還可以把什么禮品掛在圣誕樹上?誰來試一試?
3、幼兒個別操作,教師梭巡。
指導語:請小朋友們都來試一試,貼一棵圣誕樹帶回家吧!完成的快的小朋友還可以將桌上彩色的貼紙來裝潢圣誕樹哦。
4、幼兒作品展示。
(1)教師引導幼兒評價作品。
教師:你喜歡那一棵圣誕樹,為什么?
(2)小結:今天我們在圣誕樹上把自己的想要的.禮品畫了下來,我們把這棵圣誕樹帶回家,看看今天夜晚圣誕老公公是不是真的就給你送來了禮品!
活動延伸:
教師可在美工區放置圣誕樹,讓幼兒繼續練習用棉簽點畫裝潢圣誕樹。
活動反思:
結合圣誕的氣氛,我準備了這個活動,主要是想讓孩子嘗試自己裝潢圣誕樹,用這個學期學過的各種圖形線條來裝潢。所以在示飯的時候也只是點了一下,具體還是要孩子自己去畫。孩子們很感性趣,但是圣誕樹頁數太多,裝潢的時候有些孩子就不愿意再往下畫了。如果下次還要進行相同的活動,我覺得我會選擇水粉,點畫后壓印,符合這個樹的翻頁,也比較容易出效果。
圣誕節藝術領域教案14
活動目標:
1、喜歡參與裝飾圣誕樹。
2、在玩玩、樂樂中體驗過圣誕的快樂。
3、讓幼兒知道節日的時間。
4、愿意積極參加活動,感受節日的快樂。
活動準備:
1、未裝飾的松樹一棵。
2、禮物若干,各種裝飾物如彩帶,小球等
活動過程:
一、欣賞圣誕樹師幼一起看《天線寶寶》中的圣誕樹。
二、討論圣誕樹《天線寶寶》中的圣誕樹上有什么?
(幼兒自由討論)
三、裝飾圣誕樹"再過幾天,就是圣誕節了,我們這兒也來一棵圣誕樹,它想請小朋友來幫它打扮一下,使它象《天線寶寶》里的圣誕樹一樣漂亮。
教師介紹裝飾物,說說它們的名稱,形狀,顏色。并請小朋友裝飾圣誕樹。
四、分禮物"圣誕樹真漂亮,過圣誕節要唱好聽的歌,我們一起來唱歌迎圣誕。""你們唱的歌可真棒,圣誕老人要給你們禮物啦。"幼兒自由選取禮物,分享禮物。
教學反思:
通過活動小朋友們感受到了圣誕的'節日氣氛,激發幼兒園的活力和凝聚力。加強孩子對西方文化的`了解,促進幼兒互相團結友愛地相處。通過這次活動,讓孩子們充分展示了自己,體驗到努力就會成功;讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖;加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次圣誕節。
圣誕節藝術領域教案15
教學目標:
1、了解西方的傳統節目——圣誕節。
2、體驗與老師在一起歡度節日的幸福和快樂。
3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。
教學準備:
1、裝飾有節日氣氛的活動室。
2、圣誕樹一棵,圣誕老人圖畫一個,幼兒圣誕帽每人一頂。
3、白紙、蠟筆、水果等。
教學過程:
一、活動導入
1、教師:圣誕節到啦,我們一起來慶祝圣誕節好不好?今天我們的心情怎樣?我們就載歌載舞的來慶祝這美好的日子。
2、領發圣誕帽。
3、唱《鈴兒響叮當》。
4、幼兒自由上臺表演。
二、講故事——圣誕節的來歷
1、教師:小朋友,我們又跳舞又做游戲,來慶祝圣誕節,那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的`嗎?
2、教師講故事。
三、制作圣誕樹賀卡我們知道圣誕樹是最美的樹。今天,我們就畫一顆圣誕樹送給你最愛的人好嗎?教師巡回指導。
四、活動結束發送圣誕糖果互贈圣誕祝福。
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