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圣誕節藝術領域教案

時間:2022-12-15 10:47:18 教案 我要投稿

圣誕節藝術領域教案(集錦15篇)

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就難以避免地要準備教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的圣誕節藝術領域教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

圣誕節藝術領域教案(集錦15篇)

圣誕節藝術領域教案1

  活動目標:

  1、喜歡參與裝飾圣誕樹。

  2、在玩玩、樂樂中體驗過圣誕的快樂。

  3、讓幼兒知道節日的時間。

  4、愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

  活動準備:

  1、未裝飾的松樹一棵。

  2、禮物若干,各種裝飾物如彩帶,小球等

  活動過程:

  一、欣賞圣誕樹師幼一起看《天線寶寶》中的圣誕樹。

  二、討論圣誕樹《天線寶寶》中的圣誕樹上有什么?

  (幼兒自由討論)

  三、裝飾圣誕樹"再過幾天,就是圣誕節了,我們這兒也來一棵圣誕樹,它想請小朋友來幫它打扮一下,使它象《天線寶寶》里的圣誕樹一樣漂亮。

  教師介紹裝飾物,說說它們的名稱,形狀,顏色。并請小朋友裝飾圣誕樹。

  四、分禮物"圣誕樹真漂亮,過圣誕節要唱好聽的歌,我們一起來唱歌迎圣誕。""你們唱的`歌可真棒,圣誕老人要給你們禮物啦。"幼兒自由選取禮物,分享禮物。

  教學反思:

  通過活動小朋友們感受到了圣誕的節日氣氛,激發幼兒園的活力和凝聚力。加強孩子對西方文化的了解,促進幼兒互相團結友愛地相處。通過這次活動,讓孩子們充分展示了自己,體驗到努力就會成功;讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖;加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次圣誕節。

圣誕節藝術領域教案2

  活動目標:

  在愉快的情景下回答問題,能找到和自己襪子一樣的朋友,分享圣誕禮物。

  活動準備:

  襪子、禮物、食物、牛奶、杯子

  活動流程:

  1、向幼兒說明取禮物的規則,必須回答紅紙上的題目,才能拿到。

  2、由老師和圣誕小精靈同時請幼兒回答。

  3、待幼兒全部拿到禮物后,請幼兒找相同樣式的襪子,并結成對,到音樂小茶室分享樂趣。

  活動目標:

  1、充分感受歌曲所表達的愉快氣氛,熟悉樂曲優美歡快的旋律。

  2、增強欣賞音樂的興趣。

  3、知道圣誕節到了,感受節日的.氣氛。

  活動準備:

  歌曲的VCD一張;圣誕帽子。

  活動過程:

  1、師戴圣誕帽,以圣誕老人的口吻引題。

  ——向幼兒介紹外國人的新年是12月25日“圣誕節”。

  ——請幼兒說說自己印象當中的圣誕節。

  2、欣賞歌曲:《鈴兒響叮鐺》

  ——讓幼兒知道這是一首人們在過圣誕節的時候喜歡聽的歌曲。

  ——請幼兒欣賞歌曲。

  ——請幼兒說說聽了歌曲之后的感受:你聽到什么?有什么感覺?想做什么?

  3、請幼兒把自己對歌曲內容的理解用動作表現出來。

  ——鼓勵幼兒大膽表現動作。

  ——請個別幼兒表演自己的動作。

  ——請幼兒自由結成小組進行表演。

圣誕節藝術領域教案3

  活動目標:

  1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節歡樂的氣氛。

  2、了解圣誕節的吉祥物,知道圣誕節是外國人的節日。

  3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節奏,嘗試進行打擊樂配器。

  4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人,畫心中的圣誕,折圣誕帽等活動體驗節日的喜悅。

  5、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  6、參與節日游戲。

  活動準備:

  1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。

  2、圣誕帽,動物數群卡,有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等數群卡。

  3、鈴兒響叮當VCD碟片、多媒體課件。

  4、剪刀、膠水、抹布、畫紙、油畫棒、彩色皺紋紙等廢舊材料。

  活動過程:

  一、圣誕節到了

  1、播放歌曲《鈴兒響叮當》,今天老師給小朋友們帶來一首好聽的歌。

  2、你們以前聽過這首歌嗎?你聽了這首歌有什么感覺?你們這首歌說的是什么事情嗎?

  3、什么是圣誕節?圣誕節是我們中國的節日嗎?圣誕老公公是誰?圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的.樹?

  4、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。

  二、介紹活動材料和要求

  1、美工區:

  用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹。

  幼兒通過看流程圖,嘗試折圣誕帽。

  畫畫要送給朋友的圣誕節禮物。

  2、益智區:

  戴上圣誕帽,扮演圣誕老人給小動物送了禮物,根據小動物的數量給它們送相應數量的禮物,并一邊敘述:幾只某某動物我送你幾個某某禮物。

  3、閱讀區:

  排圖講關于圣誕節的故事,通過理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相應的位置上。

  三、幼兒自選區域操作,教師巡回指導。

  1、幫助美工區的幼兒看懂折疊圣誕帽的步驟圖,幫助能力弱的幼兒在彩紙上畫出圣誕禮物,讓幼兒剪下裝飾圣誕樹。

  2、要求幼兒在操作送禮物的時候要一邊講述自己的操作過程。

  3、鼓勵閱讀區的幼兒仔細觀察圖片,大膽講述自己對圖片的理解。

  四、展示幼兒作品。

  幼兒互相贈送禮物,表達節日的祝福。最后播放音樂教師帶領幼兒表演歌曲《鈴兒響叮當》。

圣誕節藝術領域教案4

  教學目標:

  1、了解西方的傳統節目——圣誕節。

  2、體驗與老師在一起歡度節日的幸福和快樂。

  3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

  教學準備:

  1、裝飾有節日氣氛的活動室。

  2、圣誕樹一棵,圣誕老人圖畫一個,幼兒圣誕帽每人一頂。

  3、白紙、蠟筆、水果等。

  教學過程:

  一、活動導入

  1、教師:圣誕節到啦,我們一起來慶祝圣誕節好不好?今天我們的心情怎樣?我們就載歌載舞的來慶祝這美好的日子。

  2、領發圣誕帽。

  3、唱《鈴兒響叮當》。

  4、幼兒自由上臺表演。

  二、講故事——圣誕節的來歷

  1、教師:小朋友,我們又跳舞又做游戲,來慶祝圣誕節,那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的'嗎?

  2、教師講故事。

  三、制作圣誕樹賀卡我們知道圣誕樹是最美的樹。今天,我們就畫一顆圣誕樹送給你最愛的人好嗎?教師巡回指導。

  四、活動結束發送圣誕糖果互贈圣誕祝福。

圣誕節藝術領域教案5

  一、活動目標

  1、感受圣誕節愉悅的氣氛,積極的參與手工制作活動。

  2、能利用各種廢舊材料進行制作和裝飾。

  3、知道圣誕節的'意義。

  二、活動準備

  1、報紙(讓幼兒在課前將一面涂成紅色),圣誕帽折法分解圖若干張,已做好的圣誕帽一頂。

  2、收集各種廢舊瓶子,盒子,衛生紙桶等,準備亮光紙,蠟光紙,白紙,綿紙,彩筆,蠟筆等。

  3、糨糊、抹布。

  三、活動過程

  (一)圣誕帽(折紙)

  1、導入

  師(戴圣誕帽)播放課件《圣誕節的西瓜豬》前半部分激發幼兒興趣:

  你們想不想一同參加圣誕會呢(幼)可是呢,要請大家制作出我和西瓜豬頭上戴的圣誕帽才行哦。

  2、幼兒活動

  (!)播放課件《圣誕老人帽(折紙)》(可放慢處理)引導幼兒初步感知。

  (2)結合分布圖強調折紙中的難點

  (3)幼兒操作,教師指導

  重復播放課件,并將步驟圖張貼于教室四周,讓幼兒觀察操作、(還可提供材料裝飾帽檐)

  (4)幼兒戴上帽子到表演區,自由表演

  (二)裝飾圣誕樹

  1、播放課件《圣誕節的西瓜豬》后半部分:

  發生了什么事(幼)、讓我們一起幫助西瓜豬裝飾圣誕樹吧。

  (三)知識梳理

  1、為什么要過圣誕節

  2、圣誕節會遇到誰?

  3、圣誕節我們要做什么?

  四、活動結束

  1、評價

  2、總結

圣誕節藝術領域教案6

  班會目標:

  1、過裝潢圣誕樹發展幼兒的動手操作能力。

  2、步感受圣誕節的高興。

  班會準備:

  各種操作材料(各種顏色的.卡紙,皺紋紙),小鈴鐺,小球球。剪刀,膠水。2音樂磁帶,圣誕樹

  班會過程:

  導入:圣誕節到了,我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。

  一、幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?

  二、兒自由選擇材料制作。

  引導幫助幼兒用彩色卡紙制作花,用皺紋紙制作蝴蝶結,用彩色亮光紙剪成長帶子等等。

  三、家一起裝潢圣誕樹。

  和幼兒一起把制作好的裝潢物掛到圣誕樹上。

  四、舞慶祝圣誕節,進一步感受節日的高興。

  隨音樂<<鈴兒響叮當>>,和幼兒一起在圣誕樹下跳武。

圣誕節藝術領域教案7

  活動目標:

  1、能結合生活經驗畫圣誕樹并自由裝飾圣誕樹,發展想象力。

  2、學習脫水畫的畫法,知道油畫棒和水粉的色彩要互相襯托。

  活動重難點:

  發展想象,自由裝飾圣誕樹。

  活動準備:

  1、范畫一幅,油畫棒、水粉筆、水粉顏料(幾種顏色)。

  2、幼兒操作材料。

  活動過程:

  1、談話導入活動,引起幼兒興趣。

  提問:圣誕節快要到了,商店里,馬路上擺放了許多圣誕樹,圣誕樹是什么樣子的.?樹上有些什么?

  2、出示范畫,引起幼兒作畫的興趣。

  提問:看一看、想一想,這幅畫是用什么材料做出來的,怎么畫的?

  3、教師演示。

  先用油畫棒在紙中間畫一棵大大的樹,樹冠的形狀呈三角形,再給樹上畫許多禮物,最后用水粉涂底色,把整張紙都涂滿。

  4、與幼兒討論畫法。

  (1)提問:這種畫法叫脫水畫。為什么圣誕樹沾不上水粉顏料呢?怎么樣選擇顏色讓圣誕樹更鮮艷呢?

  (2)小結:油畫棒是油性的,所以水粉顏料沾不上。使用油畫棒時,要選擇和水粉顏料不一樣的顏色,這樣才能互相襯托,圣誕樹才更好看。

  (3)教師今天,我們就用油畫棒和水粉顏料來畫一棵美麗的圣誕樹。你們想在樹上化作什么禮物

  5、幼兒作畫,教師指導。

  提醒幼兒把圣誕樹畫大些,引導幼兒用多種顏色畫出各種形狀的禮物,大膽涂底色。

  6、請幼兒互相欣賞作品,介紹自己畫的禮物。贊賞色彩鮮明、線條清晰、想象力豐富的作品。

  活動延伸:

  幼兒制作一些圣誕禮物送給好朋友。教師和幼兒可以共同布置教室,歡度圣誕節。

圣誕節藝術領域教案8

  一、活動目標

  1、通過本次的圣誕節活動,讓幼兒感受一個不一樣的圣誕節節日。

  2、讓幼兒在圣誕節假面舞會中體驗過新年的快樂,增添過新年的快樂氣氛。

  3、幼兒通過參加假面舞會的表演,增強同伴與同伴之間的交流,培養幼兒的社交理能力。

  二、活動準備

  1、蠟筆、鼓、面具

  2、《Merry Chrismas》背景音樂、《鈴兒響叮當》

  三、活動過程

  1、教師談話導入本次活動嗎,激發幼兒參加圣誕節“假面舞會”的興趣。

  (1)今天的圣誕節假面舞會可好玩了,小朋友們想不想要參加呢?但是我們沒有假面舞會的面具要怎么辦呢?

  (2)下面,我們就自己動手做一個圣誕節面具,小朋友們想不想試試呢?

  2、教師引導幼兒動手制作面具。

  (1)教師出示已經裁剪好了面具,露出眼睛并將繩子系好,引導幼兒給這個面具涂上自己的顏色或者添加自己喜歡的圖案。

  (2)面具制作好了之后,教師引導幼兒自己帶上已經制作完成的面具,開著火車去參加假面舞會。

  3、教師播放圣誕節音樂《Merry Chrismas》,引導幼兒載歌載舞,開展假面舞會。

  (1)教師和另一名教師示范假面舞會應該怎么玩,戴著面具跳舞,教師示范基本的`華爾茲舞蹈跳法,引導幼兒尋找自己的小伙伴跟學。

  (2)在這次圣誕節活動中,幼兒和幼兒之間隨著音樂快樂的舞蹈,快樂的交流。

  (3)舞會結束之后,教師引導幼兒觀看各個國家過圣誕節的視頻或者照片。

  四、活動結束

  一起歌唱《鈴兒響叮當》,感受圣誕節的歡樂節奏。

圣誕節藝術領域教案9

  教學目標:

  1、引導幼兒創造性地玩報紙。

  2、通過撞破、沖破取禮物,體驗運動快感。

  3、通過創設游戲情境,提高幼兒對體育活動的興趣。

  教學準備:

  1、用報紙糊好的輪胎和呼啦圈與幼兒人數相等。

  2、報紙若干,禮物若干,圣誕老人圖片

  3、錄有《鈴兒響叮當》的音樂一段,鈴鐺一對

  教學過程:

  1、導入部分

  師:幼兒手拿呼啦圈進場“圣誕節快到了,我們去圣誕禮品店去選禮物吧,怎么去呢?”

  幼:“坐雪橇去”。聽《鈴兒響叮當》音樂進場輕度運動:動脖子、頭、腰、手、腳等部位

  2、基本部分。

  師:禮品店到了,圣誕老爺爺對我說,要送每人一張賀卡給你們,這是一張神奇的賀卡,可以有各種各樣的玩法,誰玩的花樣多,圣誕老爺爺就會送一樣禮物給他。

  幼兒人手一張“賀卡”自由玩

  ①放于胸前

  ②放與頭上轉

  ③拋接

  ④夾腿跳

  ⑤在上面跳上跳下……

  師組織幼兒將賀卡拼成草地,幼兒想象各種玩法:如爬、滾、跳、單腳跳、匍匐前進等

  師:圣誕老爺爺說,小朋友玩得真好,每個人都能拿到禮物,禮物在禮物車里,必須把報紙沖破才能拿到禮物,我們先來練一下。

  師:可以用身體任何部位去撞破它。

  幼兒練習“當當當,圣誕鐘聲敲響了,讓我們快去拿禮物吧!”

  3、結束部分

  ①幼兒看禮物

  ②師:外面下雪了,我們來滾一個大雪球,到外面去玩雪吧!

  教學反思:

  該活動采用貼近生活的方式,利用當時接近圣誕節的時機開展,無論從材料的收集方面還是在幼兒興趣點方面都把握得很好,需要改進的地方在于賀卡的.創意性交流方面,當孩子出現有創意的玩法,應引導其他孩子觀察模仿,幫助她們提煉動作的有效性。

圣誕節藝術領域教案10

  活動背景:

  隨著圣誕節的到來,幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾,班級里也布置了與圣誕相關的各種裝潢品……這些引起了孩子們的性趣。孩子們經常會站在圣誕樹旁邊看著,久久不愿離開。為了満足幼兒對新事物的渴莣,我設計了本次主題活動,使幼兒感受到圣誕節的節日氣氛。

  活動目標:

  1、知道圣誕樹上有各種圓形的裝潢品,感知圣誕樹裝潢的形狀及色彩。

  2、根劇自己的喜好,選擇圖形或線條裝潢圣誕樹。

  3、體驗圣誕節濃濃的節日的氣息,喜歡動手制作。

  活動準備:

  經驗準備:知道圣誕節和認識圣誕樹。

  環境準備:裝潢教室,具有濃濃的圣誕節氣息。

  物質準備:音樂<<鈴兒響叮當>>、已經定好的圣誕樹、蠟筆、貼紙,各種圖形色紙

  活動流程:

  1、觀察圣誕樹,激發性趣。

  (1)出示圣誕樹,幼兒觀察。

  指導語:這是什么呢?圣誕樹上有什么?有哪些形狀?

  (2)根劇幼兒回答,在黑板上出示不同的形狀。

  (3)小結:圣誕樹真漂亮,上面有各種形狀各種顏色的裝潢品,有圓形,有三角形,還有五光十色的彩條。

  2、示飯裝潢圣誕樹,學習裝潢。

  (1)出示圣誕樹,認識并學習裝潢圣誕樹的方法。

  指導語:我想掛個大大的糖果,圓圓的,是橘子味道的呢,真好吃!我想掛個大大的彩球,里面藏了好吃的!(提示幼兒根劇原先的形狀來進行)

  (2)請個別幼兒嘗試裝潢圣誕樹。

  指導語:還可以把什么禮品掛在圣誕樹上?誰來試一試?

  3、幼兒個別操作,教師梭巡。

  指導語:請小朋友們都來試一試,貼一棵圣誕樹帶回家吧!完成的快的小朋友還可以將桌上彩色的貼紙來裝潢圣誕樹哦。

  4、幼兒作品展示。

  (1)教師引導幼兒評價作品。

  教師:你喜歡那一棵圣誕樹,為什么?

  (2)小結:今天我們在圣誕樹上把自己的想要的.禮品畫了下來,我們把這棵圣誕樹帶回家,看看今天夜晚圣誕老公公是不是真的就給你送來了禮品!

  活動延伸:

  教師可在美工區放置圣誕樹,讓幼兒繼續練習用棉簽點畫裝潢圣誕樹。

  活動反思:

  結合圣誕的氣氛,我準備了這個活動,主要是想讓孩子嘗試自己裝潢圣誕樹,用這個學期學過的各種圖形線條來裝潢。所以在示飯的時候也只是點了一下,具體還是要孩子自己去畫。孩子們很感性趣,但是圣誕樹頁數太多,裝潢的時候有些孩子就不愿意再往下畫了。如果下次還要進行相同的活動,我覺得我會選擇水粉,點畫后壓印,符合這個樹的翻頁,也比較容易出效果。

圣誕節藝術領域教案11

  活動目標:

  1.學習用立體制作的方法制作圣誕樹,并用各種材料進行裝飾

  2.在原有經驗和各種圖片的幫助下,尋找各種裝飾圣誕樹的方法

  3.感受圣誕節的歡樂氣氛

  4.發展幼兒的動手能力,做個美麗的圣誕樹

  5.簡單了解節日的`來歷,知道其全稱、日期和意義。

  6.感受節日的歡快氣氛。

  活動準備:

  1.收集圣誕節的相關圖片和照片,了解圣誕節的故事

  2.范例一個:立體圣誕樹

  3.綠色印有圣誕樹輪廓的卡片紙(畫出兩個相同樹形,以及在1棵樹上畫上切口,另一棵樹上畫有下切口)卷帙芯各種彩色紙毛線金屬色紙脫脂棉花和彩色吸管等材料1組1份;剪刀膠棒和雙面膠等工具人手一份

  4.幼兒用書

  活動內容:

  1.引導幼兒觀察探索將平面的樹制作成立體樹的方法。

  ————小朋友你們看這是平面圣誕樹,那這圖上的又是什么樣的圣誕樹呢?我們怎樣才能讓圣誕樹站起來啊?

  2.教師示范講解,引導幼兒了解制作的方法。

  1)教師演示制作立體圣誕樹的方法。

  2)提問:你們準備用什么好看的東西裝飾圣誕樹呢?

  3.幼兒自由制作圣誕樹,教師指導幼兒完成作品。

  1)教師交代制作的內容

  2)幼兒制作,教師進行個別指導。

  活動反思:

  在圣誕節期間,我們開展了一個“過圣誕、迎新年”主題活動,目的是通過活動讓孩子們感受一下過新年的氣氛,我組織孩子們自己動手裝飾美麗的圣誕樹,既學到了技能又感受到了成功的快樂。在活動中,我為小朋友準備了圣誕樹、裝飾用的各種圖形,我讓小朋友觀察圣誕樹,說一說圣誕樹上有什么?小朋友說出了好多有圣誕老人、魔仗、鈴鐺等等。我拿出準備好的圣誕樹請小朋友也來裝飾,小朋友爭先恐后的舉手爭著來裝飾,在近20分鐘的活動過程中,孩子們始終保持著濃厚的興趣,而且,我還有一個意外的發現:孩子在做完以后,不是跟以前那樣完成任務似的,直接交給老師說:“老師,我做完了”。現在,他們拿著自己裝飾的圣誕樹到處向同伴展示、比較,他們的神態、眼神和話語中流露出那么的自信和自豪!我覺得,孩子們在活動中感受到了快樂,這是最重要的成功之處。

圣誕節藝術領域教案12

  活動目標:

  1、捅過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別,知道圣誕節是西方的重要節日,陪養幼兒學英語的性趣。

  2、給幼兒敘說圣誕節的來歷,捅過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節歡快的氣氛。

  3、能購和同伴共同分享節日的'高興。

  活動準備:

  1、裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和"Merry Christmas!"的字樣、圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小視物)。

  2、學會歌曲<<鈴兒響叮當>>

  3、請一名老師扮演圣誕老人,給孩子發禮品,唱圣誕歌。

  活動流程:

  1、圣誕老人出場

  圣誕老人敲門

  教師:小朋友們聽,敲門的聲音!會是誰呢?我們一起來問問好嗎?Who isi t?

  圣誕老人:I am Santa Claus!

  教師:哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進來好嗎?

  2、主持人:今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節。主持人宣布圣誕慶祝活動開始。(放禮花)

  圣誕老人:小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮品,想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們,哈哈,讓我們跳起來吧!

  3、<<鈴兒響叮當>>的音樂響起,圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳武。

  4、播放視頻:主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。

  5、圣誕老人給孩子們發禮品。

圣誕節藝術領域教案13

  一、活動目標

  1、利用紙、舊掛歷紙等物品,初步學習制作和裝潢幸運棒。

  2、感受圣誕節熱鬧的氣氛,體驗幫助別人的高興。

  3、知道圣誕節的`意義。

  二、活動準備

  1、圣誕帽1只、布口袋1只、自制小賀卡人手一份。

  2、請家長帶幼兒去尚場、大超市欣賞圣誕節的裝潢,觀察圣誕幸運棒的造型,并輔導幼兒學習卷幸運棒。

  3、彩色卡紙、彩帶、禮物包裝帶、舊紙、舊掛歷紙、蠟筆、膠水、壓花、油性筆

  4、圣誕歌曲:鈴兒響叮當

  三、活動過程

  (一)青景導入。

  老師扮演圣誕老爺爺,背一個空口袋,隨著音樂進教室,引起幼兒的性趣。

  圣誕老爺爺說:"小朋友,我給你們送禮品來了,可是我的幸運棒不見了,變不出禮品來,你們能幫幫我做根幸運棒嗎?

  (二)制作幸運棒。

  1、請幼兒談談:“眼見過什么樣的幸運棒?"

  "我想設計什么樣的幸運棒?"

  (1)幼兒先自由交流,老師下位指導。

  (2)請個別幼兒敘說

  (3)幼兒再次討侖

  (4)老師幫助幼兒小結。

  2、老師出示一根幸運棒總結:幸運棒上有一個幸運物,可以是??,下面是一根棒。

  3、在圣誕歌曲中,幼兒開始自己制作幸運棒。

  (1)老師先示飯如何制作棒:卷舊紙,要細一點,頭上用膠水粘住。

  (2)幸運物的制作。老師引導幼兒嘗試設計不同的幸運物造型。

  (三)潔束。

  1、幼兒做好幸運棒給"圣誕老人"。"老人"從口袋里變出了許多小禮品贈送給小朋友。

  2、小朋友隨著音樂自由武蹈。

  四、活動潔束

  1、評價

  2、總結

  五、活動延伸

  開展豐富多彩的迎圣誕活動,請小朋友創想:如何布置我們的教室,如何來設計賀卡送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等,如何來慶祝這個節日,以及老師給小朋友講圣誕故事,欣賞圣誕歌曲,觀看圣誕故事片等。

圣誕節藝術領域教案14

  教學目標:

  1、了解西方的傳統節目——圣誕節。

  2、體驗與老師在一起歡度節日的幸福和高興。

  3、陪養幼兒能勇敢的`在集體面前展示和表現自己。

  教學準備:

  1、裝潢有節日氣氛的活動室。

  2、圣誕樹一棵,圣誕老人圖畫一個,幼兒圣誕帽每人一頂。

  3、白紙、蠟筆、水果等。

  教學過程:

  一、活動導入

  1、教師:圣誕節到啦,我們一起來慶祝圣誕節好不好?今天我們的心情怎樣?我們就載歌載舞的來慶祝這美好的日子。

  2、領發圣誕帽。

  3、唱<<鈴兒響叮當>>。

  4、幼兒自由上苔表演。

  二、講故事——圣誕節的來歷

  1、教師:小朋友,我們又跳武又做游戲,來慶祝圣誕節,那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

  2、教師講故事。

  三、制作圣誕樹賀卡我們知道圣誕樹是最美的樹。今天,我們就畫一顆圣誕樹送給你最愛的人好嗎?教師巡回指導。

  四、活動潔束發送圣誕糖果互贈圣誕祝愿。

圣誕節藝術領域教案15

  教學目標

  1、學會用油畫棒畫出不同形狀的物體。

  2、掌握油畫棒涂色的技巧,裝飾圣誕樹。

  3、感受節日的樂趣。

  4、讓幼兒知道節日的時間。

  5、體驗節日的快樂氛圍。

  活動準備

  1、一個圣誕老人。

  2、圣誕樹一棵。

  3、各種圖案。

  活動過程

  1、通過交流,引出圣誕老人,增加幼兒的興趣。

  如:親愛的小朋友,今天是圣誕節,老師特意把一個老爺爺請來,你們想知道他是誰嗎?(幼兒作答:想知道)哦,是圣誕老人,他來這里就是要送給小朋友們圣誕禮物的,小朋友們想不想要禮物呢?(幼兒作答:想要)那我們來看一看圣誕老人為小朋友們都準備了什么好玩的禮物。

  2、出示圣誕樹,讓幼兒觀察。

  如:哦,原來是一棵漂亮的樹,小朋友知道這樹的名字嗎?(幼兒作答:不知道)那我就告訴小朋友們,這棵樹叫圣誕樹,圣誕老人說這棵樹可神奇了,只要小朋友們想要什么禮物,只要在圣誕樹里畫什么,它就會掛在上面掉不下來,小朋友們你們說你們要什么禮物?

  3、出示各種圖案,讓幼兒根據自己的愛好選擇。

  4、教師小結:這棵樹是不是很神奇,能變出許許多多的禮物,那小朋友們你們也用油畫棒試一試吧?在操作之前,請小朋友們一定要記住,不要把畫畫出圣誕樹,它是在里面的,而且涂色的時候一定要均勻,不要露白,小朋友們記住了嗎?

  5、請個別幼兒一邊畫圖,一邊指導。

  6、幼兒共同操作,巡回指導。

  如:現在小朋友們已經掌握了圣誕樹的神奇之處,就請小朋友動起手,一起把圣誕樹裝飾得更加漂亮吧。

  7、展示幼兒圣誕樹作品,共同欣賞。

  8、教師總結:今天圣誕老人送給小朋友們圣誕禮物,小朋友們一定很高興吧,我希望小朋友們回到家里沒有事情的.時候也動手做棵圣誕樹,圣誕節到了,送給媽媽或自己的朋友一棵神奇的圣誕樹好不好?

  活動反思:

  在圣誕節期間,我們開展了一個“過圣誕、迎新年”主題活動,目的是通過活動讓孩子們感受一下過新年的氣氛,我組織孩子們自己動手裝飾美麗的圣誕樹,既學到了技能又感受到了成功的快樂。在活動中,我為小朋友準備了圣誕樹、裝飾用的各種圖形,我讓小朋友觀察圣誕樹,說一說圣誕樹上有什么?小朋友說出了好多有圣誕老人、魔仗、鈴鐺等等。我拿出準備好的圣誕樹請小朋友也來裝飾,小朋友爭先恐后的舉手爭著來裝飾,在近20分鐘的活動過程中,孩子們始終保持著濃厚的興趣,而且,我還有一個意外的發現:孩子在做完以后,不是跟以前那樣完成任務似的,直接交給老師說:“老師,我做完了”。現在,他們拿著自己裝飾的圣誕樹到處向同伴展示、比較,他們的神態、眼神和話語中流露出那么的自信和自豪!我覺得,孩子們在活動中感受到了快樂,這是最重要的成功之處。

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