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小班繪畫(huà)教案

時(shí)間:2022-12-31 16:36:45 教案 我要投稿

小班繪畫(huà)教案(通用15篇)

  作為一位杰出的老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編為大家整理的小班繪畫(huà)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班繪畫(huà)教案(通用15篇)

小班繪畫(huà)教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法,涂出漂亮的熱帶魚(yú)。

  2、指導(dǎo)幼兒用2——3種顏色練習(xí)畫(huà)畫(huà)。

  3、根據(jù)幼兒意愿選擇色彩涂畫(huà),提高幼兒對(duì)色彩的興趣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  幼兒根據(jù)自己的意愿涂出漂亮的熱帶魚(yú)。

  教學(xué)難點(diǎn):

  幼兒選擇色彩,并均勻涂出熱帶魚(yú)。

  教學(xué)時(shí)數(shù):

  一課時(shí)

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  師 多媒體課件 背景畫(huà)一幅 音樂(lè)我的海洋 示范熱帶魚(yú)兩條

  幼兒 每人油畫(huà)棒一盒 剪好的熱帶魚(yú)一條

  教學(xué)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  1、組織教學(xué),穩(wěn)定幼兒情緒。

  2、提上課要求。

  二、基本部分

  1、談話(huà)引入。

  小朋友,老師現(xiàn)在請(qǐng)你們參觀(guān)一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方,想看嗎?請(qǐng)你們輕輕閉上小眼睛,大家馬上就看到了。睜開(kāi)眼睛吧,看,它就是美麗的海底世界。

  2、出示課件。

  老師指導(dǎo)幼兒逐一看海底世界,引導(dǎo)幼兒看畫(huà)面上的水草以及海底的其它動(dòng)物,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察熱帶魚(yú)美在哪里?畫(huà)面上熱帶魚(yú)身花紋及色彩的特征,加深幼兒對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)。

  3、教師出示一張黑板長(zhǎng)度大的海底世界背景圖

  (1)小朋友老師也有一幅海底世界的圖片,你們仔細(xì)看看,這幅圖上缺少什么呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出缺少熱帶魚(yú)。

  (2)請(qǐng)你們先看看趙老師給熱帶魚(yú)設(shè)計(jì)的花衣裳,小朋友一定要仔細(xì)看,師貼上示范熱帶魚(yú)。

  4、幼兒活動(dòng):

  (1)畫(huà)面上海底世界里的熱帶魚(yú)太少了,他們很孤單。小朋友想幫忙嗎?

  (2)老師發(fā)給小朋友不穿衣服的熱帶魚(yú),請(qǐng)你用靈巧的小手給它穿上漂亮的衣服,一會(huì)它們還要去參加服裝表演,看看那一條熱帶魚(yú)穿的最漂亮好嗎?

  (3)教師指導(dǎo)幼兒涂色,重點(diǎn)指導(dǎo)有差異幼兒。(放音樂(lè) 我的海洋)

  (4)服裝表演馬上要開(kāi)始了,小朋友們快點(diǎn)加入吧!教師組織幼兒將自己涂的'的熱帶魚(yú)貼上大畫(huà)面。

  5、作業(yè)講評(píng)。

  小朋友用不同的顏色為熱帶魚(yú)穿上了美麗的花衣裳。許多小朋友涂得很好。聽(tīng),熱帶魚(yú)好象在說(shuō):“瞧,我們的衣服真漂亮啊,謝謝你們!”老師相信大家以后會(huì)畫(huà)出更多、更好的作品,努力吧孩子們!在我們生活的周?chē)衅恋臒釒~(yú),還有好多的動(dòng)物,我們不僅要和他們交朋友,還要保護(hù)動(dòng)物,做一名保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士。

  三、結(jié)束部分

  1、小結(jié)上課情況。

  2、幼兒聽(tīng)音樂(lè)出教室。

小班繪畫(huà)教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.能夠畫(huà)各種線(xiàn)條;

  2.能夠加粗線(xiàn)條感受簡(jiǎn)約的美。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  加粗線(xiàn)條感受簡(jiǎn)約的美

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  紅白正方形長(zhǎng)方形畫(huà)紙若干;粗細(xì)黑色勾線(xiàn)筆每個(gè)小朋友一支;紅白色顏料,水粉筆,優(yōu)美音樂(lè),各色毛線(xiàn)若干小段

  活動(dòng)過(guò)程

  一路隨音樂(lè)跟著老師一起和毛線(xiàn)跳舞,感受直線(xiàn)曲線(xiàn)斜線(xiàn)和點(diǎn)。

  二路幼兒涂鴉

  1.書(shū)空各種線(xiàn)條,感受線(xiàn)條的`變化。

  2.隨音樂(lè)自由用細(xì)筆涂鴉出長(zhǎng)短不同的直線(xiàn),斜線(xiàn),曲線(xiàn)及點(diǎn)點(diǎn)圈圈。

  三路感知涂鴉和加粗線(xiàn)條的方式;起筆緊貼細(xì)線(xiàn)條,用來(lái)回圖畫(huà)的方式加粗,加粗的線(xiàn)條中間不留白

  四路幼兒涂鴉

  1路隨音樂(lè)用涂畫(huà)的方式加粗部分線(xiàn)條。

  2路根據(jù)畫(huà)面效果添畫(huà)短線(xiàn),圈圈,點(diǎn)點(diǎn)是畫(huà)面盡量飽滿(mǎn)。

小班繪畫(huà)教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、對(duì)手印畫(huà)活動(dòng)感興趣。

  2、能用手印添畫(huà)出各種動(dòng)態(tài)的熱帶魚(yú)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  水彩筆、蠟筆、幼兒用書(shū)、熱帶魚(yú)的圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)。

  1、引起幼兒興趣:

  教師:小朋友有沒(méi)有看過(guò)熱帶魚(yú),它是什么樣子?

  老師有一些熱帶魚(yú)的圖片,我們來(lái)看看,小朋友要看仔細(xì),熱帶魚(yú)的頭、尾巴是什么樣的?

  2、教師出示圖片,幼兒觀(guān)看。

  教師:熱帶魚(yú)的頭是什么樣的?它的尾巴是什么樣的?魚(yú)鰭是在哪里?請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)。

  小結(jié):熱帶魚(yú)生活在大海里,有各種顏色,身上有花紋,你看它們?cè)谒镉蝸?lái)游去,有的往上游,有的結(jié)伴往下游。

  3、教師示范畫(huà)熱帶魚(yú)

  小朋友看見(jiàn)了各種顏色的熱帶魚(yú),你們想把它們畫(huà)下來(lái)嗎?

  老師會(huì)用手變出熱帶魚(yú),小朋友想看嗎?

  教師用水彩筆在紙上描手印,并添畫(huà)成熱帶魚(yú)。

  4、小朋友看看:老師畫(huà)的這條熱帶魚(yú),哪里像熱帶魚(yú)的頭?哪里像熱帶魚(yú)的魚(yú)鰭?哪里像它的`尾巴?

  二、幼兒繪畫(huà)、教師指導(dǎo)

  1、分發(fā)材料、交待要求:小朋友先用水彩筆畫(huà)出手的輪廓。

  2、幼兒繪畫(huà):

  教師巡回指導(dǎo):

  小朋友可以畫(huà)出兩只手的輪廓,添畫(huà)出往不同方向游的熱帶魚(yú)。

  鼓勵(lì)幼兒在畫(huà)好熱帶魚(yú)后,用蠟筆添畫(huà)上身上的花紋和水草。

  三、總結(jié)評(píng)價(jià)

  展示幼兒作品、幼兒相互欣賞:你的熱帶魚(yú)有哪些顏色?它們分別往哪個(gè)方向游?

  表?yè)P(yáng)講衛(wèi)生的幼兒。

小班繪畫(huà)教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步學(xué)習(xí)水墨畫(huà)的握筆和用筆方法,用毛筆的側(cè)鋒畫(huà)橢圓,表現(xiàn)小雞的外形特征和不同姿態(tài)。

  2、能大膽下筆,激發(fā)對(duì)水墨畫(huà)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、事先帶領(lǐng)幼兒欣賞內(nèi)容簡(jiǎn)單的水墨畫(huà)若干幅并學(xué)會(huì)兒歌內(nèi)容。

  2、“根據(jù)兒歌創(chuàng)編不同姿態(tài)的小雞”電腦課件。

  3、宣紙、黃色顏料、毛筆、盤(pán)子、抹布、報(bào)紙等。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、出示小雞電腦課件,變化小雞的各種不同姿態(tài),運(yùn)用兒歌的形式。激發(fā)幼兒興趣

  一只小雞跑呀跑,喜鵲飛來(lái)抬頭看,

  兩只小雞跑呀跑,看到同伴親親親,

  三只小雞跑呀跑,看到蟲(chóng)子啄啄啄,

  一群小雞跑呀跑,大家一起真開(kāi)心。

  “今天我們來(lái)把這群可愛(ài)的小雞畫(huà)下來(lái)吧!”

  ----激活幼兒對(duì)小雞的原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)水墨畫(huà)筆鋒的基本用法。

  (1)幼兒嘗試用毛筆畫(huà)小雞,老師根據(jù)幼兒作畫(huà)情況進(jìn)行講評(píng)。

  (2)教師講解示范

  師:“我們?cè)趺礃佑妹P畫(huà)小雞呢?先用毛筆蘸一蘸、舔一舔、點(diǎn)一點(diǎn)、躺一躺、拎一拎。把毛筆放一放,再用勾線(xiàn)筆畫(huà)出小雞的嘴巴、爪子和眼睛。你們瞧!這只小雞在干什么呀?”

  -----新信息進(jìn)入原有命題網(wǎng),以?xún)焊栊问綆椭變赫莆账?huà)的握筆和用筆方法并運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)畫(huà)出小雞的不同姿態(tài),孩子們學(xué)習(xí)起來(lái)特別感興趣。

  3、交代要求,幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。

  師:“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來(lái)給小雞畫(huà)張像吧,畫(huà)的時(shí)候想一想你的小雞在什么地方,在干什么呢?。”

  教師以雞媽 媽的`口吻指導(dǎo)幼兒,掌握用筆方法。

  4、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

  (1)展示個(gè)別幼兒作品并請(qǐng)其說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的小雞在什么地方?又在干什么呢?

  (2)聽(tīng)音樂(lè)《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》

  “今天雞媽 媽真開(kāi)心感謝小朋友把它的小雞畫(huà)的這么可愛(ài),現(xiàn)在請(qǐng)你們和雞媽 媽一起玩?zhèn)游戲吧!”

  ----運(yùn)用計(jì)計(jì)說(shuō)說(shuō)以及表演形式,鞏固對(duì)小雞的認(rèn)識(shí),激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣

小班繪畫(huà)教案5

  設(shè)計(jì)意圖:

  此活動(dòng)是小中班幼兒混齡繪畫(huà)活動(dòng),通過(guò)大小幼兒互動(dòng)交流,小齡幼兒在大齡幼兒的影響下能夠用涂圈的方法畫(huà)出各種顏色的花,在互動(dòng)交流中使幼兒的社會(huì)性得到進(jìn)一步的發(fā)展。

  共性目標(biāo):

  1、嘗試用涂圈的方法表現(xiàn)開(kāi)花的樹(shù)。

  2、能大膽作畫(huà),體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的'快樂(lè)。

  3、愿意參加美術(shù)活動(dòng),感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。

  4、作畫(huà)時(shí)細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫(huà)面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  強(qiáng)組:

  1、能表現(xiàn)出樹(shù)干和樹(shù)枝,并用多種顏色圈一圈、涂一涂,感受涂染作品的色彩美。

  2、能在畫(huà)面上進(jìn)行添畫(huà)其他景物。

  弱組:

  1、能用2--3種顏色在樹(shù)干上涂一涂、圈一圈的方法表現(xiàn)花朵,初步感受涂染作品的色彩美。

  2、體驗(yàn)涂染作品的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、桃花、櫻花、李子花、迎春花ppt1、范例用的白紙一張、半成品范例一張(上面畫(huà)有樹(shù)干)

  2、油畫(huà)棒,美術(shù)本、幼兒用書(shū)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、欣賞ppt《春天的花》,引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

  ⑴師:春天來(lái)了,春風(fēng)一吹,桃樹(shù)、梨樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、各種各樣的樹(shù),都開(kāi)滿(mǎn)了紅的花、黃的花、藍(lán)的花、紫的花……到處都是花的世界,花的海洋,漂亮極了。

  ⑵幼兒欣賞ppt圖片。

  ⑶大小幼兒互動(dòng)交流自己喜歡哪些顏色的花?為什么喜歡?

  2、教師講解示范。

  ⑴出示半成品范例,讓幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么?缺少了什么?

  ⑵示范如何畫(huà)花。重點(diǎn)示范花瓣組合的畫(huà)法(教師邊示范邊念兒歌:小小蠟筆真能干,圈一圈、涂一涂,花瓣花瓣碰碰頭,漂亮的花兒就開(kāi)放。)

  3、示范強(qiáng)組如何畫(huà)樹(shù)干和樹(shù)枝,重點(diǎn)示范樹(shù)干與枝枝的畫(huà)法。

  4、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)

  ⑴重點(diǎn)提醒幼兒注意花瓣的組合。(三片或者四片、五片……)

  ⑵提醒強(qiáng)組幼兒指導(dǎo)能力弱的弟弟妹妹畫(huà)好花。

  ⑶引導(dǎo)強(qiáng)組幼兒幼兒添畫(huà)上小草、及其他景物。

  5、展示作品,幼兒相互欣賞,說(shuō)說(shuō)喜歡誰(shuí)的畫(huà)、為什么。

  活動(dòng)反思:

  多數(shù)幼兒在老師的引導(dǎo)下,能夠按要求完成作品,少部分能力弱的幼兒堅(jiān)持性差,不能獨(dú)立完成作品,需要在教師的輔導(dǎo)下才能完成。中班部分幼兒繪畫(huà)空間掌握不太好,畫(huà)樹(shù)枝太小氣,以至于花朵畫(huà)的太少。教師要提醒幼兒注意畫(huà)面與空間的關(guān)系。小班幼兒在教師的指導(dǎo)下和在繪畫(huà)技能較好的大齡幼兒的影響和幫助下,能夠用多種顏色畫(huà)出花朵。

小班繪畫(huà)教案6

  目標(biāo):

  1、知道鳥(niǎo)巢的特點(diǎn)和功用。

  2、學(xué)習(xí)用密集的線(xiàn)條畫(huà)出小鳥(niǎo)的巢。

  準(zhǔn)備:

  1、各色油畫(huà)棒、紙張。

  2、各種鳥(niǎo)巢得的圖片和錄像。

  過(guò)程:

  1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)知道的小鳥(niǎo)?

  2、小鳥(niǎo)的'家在哪里?學(xué)習(xí)名詞:鳥(niǎo)巢。

  3、通過(guò)網(wǎng)上下載的圖片,觀(guān)察鳥(niǎo)巢的結(jié)構(gòu),并知道它的功用。

  4、討論:小鳥(niǎo)是怎樣做巢的?鳥(niǎo)媽媽是怎樣保護(hù)小鳥(niǎo)的?鳥(niǎo)類(lèi)是怎樣抵御強(qiáng)烈的陽(yáng)光、風(fēng)雪、寒冷和野貓的襲擊的?

  5、教師小結(jié):鳥(niǎo)巢的作用。

  6、請(qǐng)小朋友用多種材料為小鳥(niǎo)們做巢:

  第一、二、三組幼兒畫(huà)鳥(niǎo)巢:要求把鳥(niǎo)巢畫(huà)得大一點(diǎn),畫(huà)得仔細(xì)一點(diǎn)。幼兒根據(jù)能力可增畫(huà)小鳥(niǎo)、鳥(niǎo)媽媽或樹(shù)木。

  第四、五、六組幼兒用橡皮泥粘鳥(niǎo)巢。

小班繪畫(huà)教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 認(rèn)識(shí)直線(xiàn).曲折線(xiàn).波浪線(xiàn).螺旋線(xiàn).

  2. 能大膽畫(huà)出各種線(xiàn)條.

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  畫(huà)好各種線(xiàn)條做以備示范,黑筆和畫(huà)紙.

  活動(dòng)過(guò)程:

  一.預(yù)熱階段:

  教師出示線(xiàn)條圖片.

  提問(wèn):小朋友們你們認(rèn)識(shí)這些漂亮的線(xiàn)條嗎?他們叫什么名字?

  二.圖形刺激

  1.教師示范直線(xiàn)的畫(huà)法.

  師:再畫(huà)直線(xiàn)時(shí)要注意筆不能晃才會(huì)畫(huà)的漂亮.

  2.教師示范曲折線(xiàn)的畫(huà)法

  師:曲折線(xiàn)像鯊魚(yú)的牙齒一上一下,尖尖的牙齒!

  3.教師示范波浪線(xiàn)的畫(huà)法

  師:波浪線(xiàn)也是一上一下,不過(guò)沒(méi)有尖尖的.牙齒.

  4教師示范螺旋線(xiàn)的畫(huà)法

  師:螺旋線(xiàn)像蝸牛的家一圈一圈的.

  三.創(chuàng)造表現(xiàn)

  1.幼兒創(chuàng)作,教師鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫(huà).

  2.在教師的指導(dǎo)下畫(huà)出直線(xiàn).曲折線(xiàn).波浪線(xiàn).螺旋線(xiàn).

  3.在操作過(guò)程中對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題即時(shí)糾正.

  四.作品賞析

  展示幼兒作品,說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)了哪些線(xiàn)條.

  將幼兒作品布置在我是小畫(huà)家一欄

  五彩的色塊(小班)2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.練習(xí)用直線(xiàn)交叉畫(huà)塊面,鞏固練習(xí)直線(xiàn).

  2.學(xué)習(xí)用各種顏色圖塊面.感受色彩的美.

  3.體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅.

小班繪畫(huà)教案8

  一、活動(dòng)內(nèi)容:繪畫(huà)《蔬菜印畫(huà)》

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、能?chē)L試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面,蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà),初步感知印畫(huà)的方法。

  2、通過(guò)蔬菜印畫(huà),感受這種特殊畫(huà)法的樂(lè)趣,豐富幼兒的想象。

  3、養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜,紅黃藍(lán)綠顏料和漿糊,做成基本顏色色糊,調(diào)色盤(pán)5個(gè),濕手帕5塊,長(zhǎng)方形圓形的紙若干。

  2、教師用蔬菜橫切面印好的"漂亮桌布"。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  1、通過(guò)談話(huà),豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。

  今天有很多蔬菜寶寶來(lái)到了我們小班活動(dòng)室里,你們想認(rèn)識(shí)它們嗎?(幼兒:想)那現(xiàn)在老師就把它們請(qǐng)出來(lái)吧!(教師:逐一出示蔬菜,幼兒回答。)

  2、蔬菜寶寶們今天還帶來(lái)了一個(gè)小小的魔術(shù),它制作出了一塊漂亮的桌布,你們想看嗎?(出示范畫(huà))你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎?

  3、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。

  蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩,你們想知道他們是怎么變的嗎?

  4、出示印畫(huà)材料讓幼兒認(rèn)識(shí)。

  5、幼兒探索蔬菜印畫(huà)的方法。

  選一個(gè)蔬菜寶寶,蘸上色糊,然后蓋在紙上,用手用力按壓,蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。想換一種蔬菜怎么辦?(引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。)老師小結(jié):印的時(shí)間要留長(zhǎng)一些,并且要用力壓,不能將顏色重疊印,印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒,不碰到它。

  6、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  蔬菜蓋大印--制作漂亮的桌布。

  孩子們,你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎?那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧!

  幼兒自選方形或圓形的.紙張當(dāng)桌布。鼓勵(lì)幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫(huà),提醒幼兒畫(huà)完后把蔬菜印章放回原處。

  幼兒再次嘗試,學(xué)習(xí)印畫(huà)方法

  7、展示作品,欣賞漂亮的桌布。

  將幼兒印蓋的"漂亮的桌布"進(jìn)行展示,供幼兒欣賞。

  你喜歡哪一塊桌布?為什么?猜一猜都是用什么蔬菜印的?

小班繪畫(huà)教案9

  活動(dòng)目的:

  說(shuō)說(shuō)過(guò)節(jié)愉快的心情,引起幼兒繪畫(huà)興趣,并能大膽表現(xiàn),感受成功的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、人手一份:正方形紙、記號(hào)筆。

  2、每組一份:漿糊、小毛巾及蠟光紙制的水果紙片若干(幼兒自制)。

  3、紙偶:雞、鴨,貼絨:蘋(píng)果、菠蘿等水果若干。

  活動(dòng)流程:

  體驗(yàn)情感—>學(xué)念兒歌—>局部示范—>添畫(huà)粘帖—>自我介紹

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、體驗(yàn)情感:“六一”節(jié)過(guò)的開(kāi)心嗎?開(kāi)心的時(shí)候你們是怎樣的?

  二、學(xué)念兒歌

  1、小雞和小鴨也很開(kāi)心,你們瞧!(出示紙偶)并念兒歌:小雞過(guò)節(jié)嘰嘰嘰,小鴨過(guò)節(jié)呷呷呷,小朋友過(guò)節(jié)哈哈笑。

  2、幼兒學(xué)念兒歌2—3遍。

  三、局部示范

  1、過(guò)節(jié)真開(kāi)心,我在節(jié)日里還準(zhǔn)備了許多好吃的呢!看看是什么?

  2、教師逐一出示貼絨水果并啟發(fā):想吃嗎?怎么吃?(幼兒張大嘴巴,做“啊嗚”的`吃狀)。

  3、吃了這么多好吃的東西,真開(kāi)心。你們快看他笑的樣子!(觀(guān)察幼兒張大的嘴巴)

  4、剛才我為笑得最開(kāi)心的小女孩和小男孩拍了張照,你們看!(出示范例),引導(dǎo)幼兒觀(guān)察孩子的嘴巴。

  5、教師示范:畫(huà)出人物的頭與大嘴巴的位置。

  6、幼兒在教師的引導(dǎo)下將人物的頭與大嘴巴畫(huà)好。

  四、添畫(huà)粘帖

  1、看看他的臉上還缺少了什么?請(qǐng)為他添上(啟發(fā)幼兒觀(guān)察后畫(huà)出人的五官和頭發(fā))。

  2、讓我們把準(zhǔn)備好的水果送給他們吃吧!請(qǐng)幼兒將自制的水果粘帖在人物的大嘴巴里。

  3、鼓勵(lì)幼兒添畫(huà)自己喜歡吃的各類(lèi)食品。

  五、幼兒自我介紹并欣賞作品

  你請(qǐng)他吃了些什么?他高興嗎?你從那里看出來(lái)的?

  評(píng)析:

  小班幼兒繪畫(huà)還處在涂鴉期,不敢大膽落筆是其又一特征。本次活動(dòng)的主題“過(guò)節(jié)真開(kāi)心”,教師通過(guò)有趣的情感回憶,激發(fā)繪畫(huà)興趣。通過(guò)針對(duì)性強(qiáng),有童趣的提問(wèn),引導(dǎo)幼兒觀(guān)察并大膽落筆,在輕松愉快的氛圍中,突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn),順利達(dá)到預(yù)期的教育目標(biāo),完成作品并獲得成功的喜悅。

小班繪畫(huà)教案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、香蕉的外貌特征與生長(zhǎng)特征。

  1、 嘗試掌握棉簽繪畫(huà)的技能,能獨(dú)立完成畫(huà)作。

  2、喜歡參與活動(dòng),體驗(yàn)寫(xiě)意繪畫(huà)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 ppt香蕉的圖片

  2、 顏料,抹布,瓶蓋若干,白紙若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)導(dǎo)入

  師:你們有喜歡吃的水果嗎?

  夏老師最喜歡吃的'水果是香蕉,你們喜歡吃嗎?

  二、 出示ppt

  師:我這里有一些特別漂亮的香蕉,請(qǐng)你們來(lái)看看。

  它們長(zhǎng)什么樣?長(zhǎng)的像什么?

  出示“站”起來(lái)的香蕉。

  這個(gè)香蕉怎么了?像什么呢?

  三、 介紹材料

  師:今天夏老師帶了一個(gè)神奇的工具來(lái)幫助我們畫(huà)香蕉,讓我們一起看看。

  (出示棉簽和卡紙)

  用棉簽怎么畫(huà)香蕉呢?你們覺(jué)得應(yīng)香蕉吧!

  (邊講述畫(huà)法邊在幼兒眼前完成畫(huà)作)

  四、 幼兒作畫(huà)

  (教師巡回指導(dǎo)作品)

  三、欣賞幼兒作品

  師:誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的香蕉?

  (師幼共同欣賞作品)

小班繪畫(huà)教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、整理蠟筆涂色經(jīng)驗(yàn),把握短線(xiàn)連接的涂色方法。

  2、有興趣地選換顏色,發(fā)展對(duì)色彩的感受能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:模擬洗衣機(jī)的紙盒三個(gè),蠟筆、紙剪的各式服飾:衣服、背帶褲、連衣裙、襪子、手套等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.觀(guān)察討論

  (1) 導(dǎo)入語(yǔ):這幾天,天氣非常的熱,每天小朋友都有許多的臟衣服要換下來(lái)去洗,洗衣房的阿姨為了把小朋友的衣服洗的干干凈凈,想去買(mǎi)一臺(tái)非常好的洗衣機(jī),她呀來(lái)到了百貨商場(chǎng),看到商場(chǎng)里放著3個(gè)不同的產(chǎn)品(出示三個(gè)不同色的紙盒),可是究竟哪臺(tái)洗衣機(jī)好呢?不能看外表,所以,阿姨決定試一試,她邀請(qǐng)我們小朋友幫她一起挑選。

  (2) 先來(lái)試試藍(lán)色洗衣機(jī)

  師:“洗衣機(jī)洗的時(shí)候發(fā)出什么樣的`聲音?”好,我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。洗衣機(jī)開(kāi)始啟動(dòng)(幼兒模擬洗衣機(jī)的聲音)“滴、滴、滴”“哦,衣服洗好了”,并從“洗衣機(jī)”里拿出一件衣服。“哎呀!怎么回事?噢,甩水有問(wèn)題,肥皂水沒(méi)有沖洗干凈。”(引導(dǎo)幼兒觀(guān)察畫(huà)面上有許多白點(diǎn),并討論:怎樣才能把肥皂水沖洗干凈,使衣服上沒(méi)有小白點(diǎn)呢?(線(xiàn)條要排得密)

  (3) 再用同樣方法試綠色洗衣機(jī)

  師:“我們?cè)僭囋嚲G色洗衣機(jī)”。同樣,從洗衣機(jī)里拿出一件衣服。教師:哎喲,絞干有問(wèn)題,新衣服上一絲一絲的,抽絲,變成了舊衣服了。引導(dǎo)幼兒觀(guān)察畫(huà)面上的線(xiàn)條太長(zhǎng),造成雜亂,“怎樣才能不絞壞衣服,使得衣服光亮?你們說(shuō)說(shuō)該怎么辦呢?”

  2.操作嘗試

  我們來(lái)試試紅色洗衣機(jī),開(kāi)前與幼兒共同試涂一件衣服。師:“請(qǐng)小朋友一起來(lái)涂色。”師生一起涂色,然后如前放在紅色洗衣機(jī)里,取出后說(shuō):“洗衣房的阿姨非常滿(mǎn)意,就決定買(mǎi)這臺(tái)紅色洗衣機(jī)。

  3.模擬創(chuàng)造

  師:紅色洗衣機(jī)非常好,工廠(chǎng)里決定造許多紅色洗衣機(jī),你們?cè)敢猱?dāng)紅色洗衣機(jī)嗎?好,我要看看你們洗衣服的本領(lǐng)了。

  4.游戲及評(píng)價(jià)

  根據(jù)幼兒作品涂色的情況,擺放到各種洗衣機(jī)里,然后取出,請(qǐng)大家做評(píng)價(jià)。說(shuō)說(shuō)是哪臺(tái)洗衣機(jī)洗出來(lái)的,為什么?

小班繪畫(huà)教案12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感受西瓜豐收的喜悅之情。

  2.感知西瓜的基本特征,發(fā)展觀(guān)察力。

  3.在觀(guān)察的基礎(chǔ)上用紅、綠色為西瓜涂色,嘗試用黑色進(jìn)行添畫(huà)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  在觀(guān)察的基礎(chǔ)上為西瓜涂色,并添畫(huà)。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能掌握一個(gè)畫(huà)面中用三種顏色搭配繪畫(huà)的技能。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教具:實(shí)物西瓜一個(gè)。

  學(xué)具:油畫(huà)棒、白板筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  游戲:神奇的.口袋。

  二、展開(kāi)

  1. 觀(guān)察西瓜的外形特征。

  說(shuō)一說(shuō)它是什么形狀的,穿什么顏色的衣服?西瓜的里面是什么樣子的?

  2.出示需要添畫(huà)的圖片,說(shuō)一說(shuō)涂色方法。

  3.示范講解涂色方法,請(qǐng)幼兒觀(guān)察。

  4. 幼兒動(dòng)手嘗試操作,教師巡視指導(dǎo)。

  三、結(jié)束

  展示作品,引導(dǎo)幼兒相互交流、欣賞并說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)的西瓜最好吃。

小班繪畫(huà)教案13

  設(shè)計(jì)意圖:

  沙子是自然界中的產(chǎn)物,然而沙畫(huà)是這幾年新起的一種藝術(shù)形式,對(duì)于先年齡段的孩子很少知道并且了解沙畫(huà)這一藝術(shù)形式。所以我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)讓孩子了解沙畫(huà)這藝術(shù)的美。3—6歲兒童學(xué)習(xí)與指南中指出藝術(shù)領(lǐng)域要讓孩子感受美,表現(xiàn)美和創(chuàng)造美,特此我把目標(biāo)定為:1、了解沙畫(huà)的基本作話(huà)方法。2、體驗(yàn)沙畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣。過(guò)程是:先觀(guān)看視頻,引起幼兒興趣。2、通過(guò)視頻了解沙畫(huà)的作畫(huà)方法。3、幼兒體驗(yàn)沙畫(huà)樂(lè)趣。現(xiàn)在我將帶領(lǐng)中一班的孩子們一起來(lái)探索和體驗(yàn)沙畫(huà)的美。

  活動(dòng)目標(biāo):

  了解沙畫(huà)的基本作畫(huà)方法。體驗(yàn)沙畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  先把沙鋪在盒子里,抹布。視頻,入場(chǎng)音樂(lè),作畫(huà)背景音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  輕音樂(lè)入場(chǎng)進(jìn)入活動(dòng)室。師:寶貝們讓我們隨著音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室吧。

  師:寶貝們下午好!(老師下午好),讓我們用最好聽(tīng)的聲音和后面的爸爸媽媽叔叔阿姨還有客人老師們也打個(gè)招呼吧(爸爸媽媽叔叔阿姨好,客人老師好)觀(guān)看沙畫(huà)視頻,引起幼兒興趣。

  師:寶貝們你們平時(shí)畫(huà)畫(huà)是用什么工具畫(huà)的?今天有位大師他既不是用水彩筆也不是用油畫(huà)棒,他到底是用什么來(lái)畫(huà)畫(huà)呢?仔細(xì)看看他手上的動(dòng)作哦。

  師:好的,這位大師他是用什么來(lái)作畫(huà)的?他手里抓的是什么?

  小結(jié):原來(lái)這位大師是用手在沙子上作畫(huà),我們把這個(gè)叫做沙畫(huà)。了解作畫(huà)基本作畫(huà)方法師:這位大師都畫(huà)了些什么呢?師:你看到大師作畫(huà)時(shí)手上的動(dòng)作是怎樣的(如:畫(huà)傘、人、樹(shù))誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)他手上的動(dòng)作。(請(qǐng)幼兒來(lái)學(xué))(老師根據(jù)孩子們的回答,相應(yīng)地介紹作畫(huà)動(dòng)作:抓、漏、刮、摳)

  如:師:這個(gè)動(dòng)作叫漏,沙子從手心往小指漏出來(lái),小朋友們學(xué)一學(xué)這個(gè)動(dòng)作。

  師:你們看到大師畫(huà)傘時(shí)用的什么動(dòng)作嗎?

  師:這個(gè)動(dòng)作叫刮,伸出一個(gè)手,刮一刮,小朋友們學(xué)一學(xué)這個(gè)動(dòng)作。

  師:老師還發(fā)現(xiàn)一個(gè)動(dòng)作,不知道你們發(fā)現(xiàn)了嗎,這個(gè)動(dòng)作叫摳。可以用一個(gè)手指摳,你們覺(jué)得還可以用幾個(gè)手指摳……

  師:這個(gè)沙畫(huà)太有趣了,我都想來(lái)試一試。四、教師示范

  師:我先用漏的動(dòng)作漏一個(gè)什么呢?(在幼兒的建議下)師:剛剛用了漏的動(dòng)作,現(xiàn)在我用刮的動(dòng)作,我刮出一條彩虹。注意哦,要重一點(diǎn),要露出盒子的白色部分。

  師:咦,我還想用抓的動(dòng)作作畫(huà),現(xiàn)在這里有畫(huà)怎么辦?老師有個(gè)好辦法就是輕輕的晃動(dòng)盒子,剛才的彩虹就清除了。

  師:這么好玩的沙畫(huà)請(qǐng)你們也來(lái)試試吧?先去找個(gè)位置坐下來(lái)。我們手心抓一把沙子,慢慢的漏出來(lái)。如果你漏好了就把手舉起來(lái),我就知道你漏好了。那輕輕晃動(dòng)盒子,讓沙子平整一點(diǎn)。我們?cè)賮?lái)試試刮的動(dòng)作。問(wèn)問(wèn)個(gè)別的幼兒你們刮的是什么?清除你刮的畫(huà),請(qǐng)你用抓的動(dòng)作也來(lái)試試吧。我們?cè)僭囋嚀傅膭?dòng)作,先用一個(gè)手指摳,你能摳出什么?真好玩,現(xiàn)在我們用兩個(gè)手指摳,摳好了告訴你同伴你摳的`是什么?

  五、幼兒操作,教師指導(dǎo),播放背景音樂(lè)

  師:你們想像大師一樣畫(huà)一整幅的沙畫(huà)嗎?那么現(xiàn)在就請(qǐng)你用你喜歡的動(dòng)作畫(huà)你喜歡的畫(huà),并給你的沙畫(huà)取一個(gè)好聽(tīng)的名字。畫(huà)面豐富的小朋友,老師就把你的沙畫(huà)拍下,寫(xiě)上你的名字,讓大家欣賞。

  (運(yùn)用一體機(jī)的拍攝功能拍下瞬意的作品,引導(dǎo)大家欣賞)

  師:小朋友們的沙畫(huà)真美,現(xiàn)在邀請(qǐng)你們的爸爸媽媽叔叔阿姨來(lái)欣賞吧。

  師:讓我們?nèi)ハ旅嫦锤蓛粜∈郑?qǐng)大班的哥哥姐姐也來(lái)欣賞這么美的沙畫(huà)吧。

小班繪畫(huà)教案14

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.物質(zhì)準(zhǔn)備: 棉簽若干支,畫(huà)紙,水彩顏料

  2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:帶幼兒去戶(hù)外找春天,了解春天的景物特征.欣賞歌曲<<春天在哪里>>及春天的圖片.

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1.教師引導(dǎo)幼兒回憶歌曲<<春天在哪里>>的歌詞.引導(dǎo)幼兒聯(lián)想春天的景象.

  教師:“我們就把我們眼中的春天畫(huà)出來(lái),不是用畫(huà)筆,而是用棉簽。棉簽的`題目就叫《春天的山坡》。”提出作畫(huà)的方法和要求。

  2.教師講解示范

  引導(dǎo)幼兒說(shuō)出山坡和山的區(qū)別,并示范山坡的畫(huà)法。引導(dǎo)幼兒想象可以添上些什么。

  3.幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)

  能力強(qiáng)的幼兒:教師啟發(fā)他們發(fā)揮想象,畫(huà)與別人不同的東西。

  能力差的幼兒:教師指導(dǎo)他們按范例進(jìn)行模仿。

  活動(dòng)結(jié)束,讓幼兒將畫(huà)好的畫(huà)放在桌上,讓幼兒互相參觀(guān),并評(píng)論誰(shuí)的作品好,好在哪里。對(duì)畫(huà)得好的進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

  觀(guān)察記錄:在這次的活動(dòng)中,幼兒對(duì)棉簽作畫(huà)表現(xiàn)出很大的興趣,作品完成得也不錯(cuò)。只是,在活動(dòng)中,幼兒的創(chuàng)造力不夠,每副作品幾乎都與老師的范例一樣,只有王臨岳、陳瑤的作品較有新意。

小班繪畫(huà)教案15

  設(shè)計(jì)意圖:

  以游戲的方式吸引幼兒的興趣。引出今天的主題通過(guò)孩子的進(jìn)一步的示范發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題所在,并進(jìn)行進(jìn)一步的提示鼓勵(lì)寶寶大膽做畫(huà)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受假期的快樂(lè),愿意繪畫(huà)自己。

  2、能夠大膽做畫(huà),感受樂(lè)趣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  進(jìn)行繪畫(huà)

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能夠畫(huà)出五官

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紙、范畫(huà)

  活動(dòng)反思:

  一、出示小兔吸引寶寶的興趣

  1、你是怎樣過(guò)新年假期的?

  2、在假期里你的心情是什么樣的?

  今天我們用畫(huà)筆畫(huà)出來(lái),看看你的表情是什么樣的?

  二、幼兒進(jìn)示范

  1、提出問(wèn)題,幼兒自由發(fā)言:你長(zhǎng)得什么樣?圓圓的.大頭上面都有什么呢?

  2、請(qǐng)幼兒嘗試進(jìn)行范畫(huà)。

  3、教師幼兒的情況給予重點(diǎn)的講解。

  三、幼兒進(jìn)行繪畫(huà)

  1、將自己的頭畫(huà)的大一些,畫(huà)在紙的中間

  2、把自己快樂(lè)的表情畫(huà)出來(lái)。

  活動(dòng)反思:

  在美術(shù)活動(dòng)中,激發(fā)幼兒聯(lián)想、創(chuàng)造,從不同角度、不同途徑探索問(wèn)題的不同答案。對(duì)培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)興趣,提高幼兒的繪畫(huà)水平,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展,有著不可低估的作用。活動(dòng)中多多給予肯定、鼓勵(lì)和贊賞。幼兒通過(guò)本次的活動(dòng),生活和自理能力都有了很大的發(fā)展,對(duì)周?chē)氖挛锒加辛溯^好的認(rèn)識(shí)。

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