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幼兒園中班舞蹈班計(jì)劃

時(shí)間：2023-02-09 13:23:10 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

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幼兒園中班舞蹈班計(jì)劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班舞蹈班計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班舞蹈班計(jì)劃

幼兒園中班舞蹈班計(jì)劃1

　　周次和目標(biāo)：

　　第一周：

　　1、熟悉幼兒，練習(xí)隊(duì)形，站立姿勢(shì)。

　　2、交待舞蹈的常規(guī)要求。（時(shí)間與物品）

　　3、新授舞蹈組合：小熊晚安

　　第二周：

　　1、音樂游戲：拉個(gè)圓圈走走

　　2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：小熊晚安

　　3、新授頭組合

　　第三周

　　1、音樂游戲：拉個(gè)圓圈走走

　　2、復(fù)習(xí)頭組合

　　3、新授舞蹈組合：走路

　　第四周

　　1、音樂游戲：拉個(gè)圓圈走走

　　2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：走路

　　3、新授舞蹈組合：小手小腳

　　第五周：

　　1、音樂游戲：蝴蝶

　　2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：小手小腳

　　3、基本步伐——進(jìn)退步：右腳向前踏地屈膝移重心，左腳離地屈膝，原地踏步，右腳前腳掌向后踏地，繼續(xù)一再動(dòng)作。

　　小碎步：雙膝放松、屈膝，兩腳掌著地，快速交替行走，速度要平均，一般用于斗勁輕快、活躍的舞蹈中。

　　蹦跳步：雙腳正步并攏，一拍一次前腳掌著地跳躍，起跳前，雙膝略微彎曲，落地時(shí)，腳單著地，跳躍要輕盈富有彈性。蹦跳形式有：雙起雙落、單起雙落、雙起單落。蹦跳標(biāo)的目的為：前、后、左、右、斜前方、斜后方等。

　　小跑步：按音樂節(jié)奏跑步，左腳向前小跑一步，同時(shí)右腳離地；右腳向前小跑一步，同時(shí)左腳離地，動(dòng)作要有節(jié)奏地交替進(jìn)行。小跑步時(shí)，幼兒之間可拉手小跑，也可獨(dú)自叉腰或做其它動(dòng)作小跑。小跑步也多用于活躍、歡喜的舞蹈中。

　　4、新授舞蹈組合：我的本領(lǐng)多么大

　　第六周：

　　1、音樂游戲：蝴蝶

　　2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：我的本領(lǐng)多么大、小熊晚安、走路、小手小腳

　　第七周：

　　1、音樂游戲：開火車

　　2、基本步伐——點(diǎn)步

　　娃娃步：兩腳交替屈膝向兩旁踢出，腳心向上、腳踢起時(shí)向外撇，雙膝盡量挨近。雙手可以五指張開、隨身體自然擺動(dòng)，也可一手臂側(cè)屈肘于胸前，一手臂側(cè)平舉。

　　3、新授舞蹈組合：小紅花

　　第八周：

　　1、音樂游戲：開火車

　　2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：小紅花

　　3、新授舞蹈組合：泥娃娃

　　第九周：

　　1、復(fù)習(xí)基本步伐、動(dòng)作組合

　　2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：泥娃娃

　　3、新授舞蹈組合：動(dòng)物模仿操

　　第十周：

　　1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：動(dòng)物模仿操

　　2、新授舞蹈組合：小燕子

　　第十一周：

　　1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。

　　2、復(fù)習(xí)已學(xué)過的所有組合。

　　3、復(fù)習(xí)舞蹈組合：小燕子

　　第十二周：

　　1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。

　　2、復(fù)習(xí)已學(xué)過的`所有組合。

　　3、學(xué)習(xí)在舞蹈小燕子的單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式。

　　第十三周：復(fù)習(xí)小燕子

　　第十四周：

　　1、復(fù)習(xí)小燕子

　　2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：小熊晚安、走路、小手小腳、我的本領(lǐng)多么大、小紅花、泥娃娃、動(dòng)物模仿操

　　第十五周：

　　1、復(fù)習(xí)小燕子

　　2、復(fù)習(xí)所有的動(dòng)作組合，作好匯報(bào)演出的準(zhǔn)備。

　　第十六周：匯報(bào)演出

幼兒園中班舞蹈班計(jì)劃2

　　一、情況分析：

　　本班幼兒年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。中班幼兒的協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。

　　2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)、速度、肌力、耐力、瞬發(fā)力、柔軟性等基本能力。

　　3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的`舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受力和節(jié)奏感。

　　4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈，提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

　　三、具體工作安排

　　第一周：熟悉幼兒

　　新授：1。頭組合：培養(yǎng)孩子的頭部上下左右方位感。

　　第二周：基本功訓(xùn)練

　　新授：走步（配樂：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

　　第三周：基本功訓(xùn)練