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七年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃（通用10篇）
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的七年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃 ，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃 1
一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)
根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要和新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的要求，體育和健康課程對(duì)于義務(wù)教育階段來(lái)說(shuō)，更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和學(xué)生運(yùn)動(dòng)的愉悅感，從而形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，為形成終身體育鍛煉的意識(shí)，打下良好的基礎(chǔ)。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的形成，課力求具有新的教學(xué)理念，大膽的將教與學(xué)融入學(xué)生的自主活動(dòng)當(dāng)中，寓教于練，寓樂(lè)于練。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、能自覺(jué)參加體育與健康課的學(xué)習(xí)，積極參與課外各種體育活動(dòng)；
2、知道合理安排鍛煉時(shí)間的意義；合理安排鍛煉時(shí)間，運(yùn)用掌握脈搏測(cè)定等常用方法，測(cè)量運(yùn)動(dòng)負(fù)荷；
3、了解所學(xué)項(xiàng)目的簡(jiǎn)單技、戰(zhàn)術(shù)知識(shí)和競(jìng)賽規(guī)則；體育鍛煉的價(jià)值；
4、通過(guò)田徑、體操及球類(lèi)項(xiàng)目的練習(xí)，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)技術(shù)，增進(jìn)身體健康；
5、通過(guò)本學(xué)期學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解心理健康對(duì)身體健康的意義，樹(shù)立自尊、自信和建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己運(yùn)動(dòng)能力，和與同伴合作練習(xí)的能力；在體育運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出適宜的自信心和良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
三、教學(xué)內(nèi)容設(shè)置分析
新的課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)內(nèi)容上，只確定了一個(gè)內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架，僅提供了不同水平、不同領(lǐng)域、不同層次的基本目標(biāo)；對(duì)教材內(nèi)容的選擇、采取的教學(xué)方式和實(shí)施的教學(xué)步驟，都沒(méi)有作明確規(guī)定；因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學(xué)生都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設(shè)上來(lái)，使體育與健康課教學(xué)更能適應(yīng)學(xué)生個(gè)體差異，做到因材施教，讓全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得益處。以發(fā)展學(xué)生速度、耐力、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提，把理論知識(shí)、跑步、跳躍、投擲、武術(shù)、健身操、素質(zhì)訓(xùn)練、體質(zhì)測(cè)驗(yàn)做為必修內(nèi)容，將各種球類(lèi)、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，把身高體重、握力體重、肺活量體重、坐位體前屈、臺(tái)階實(shí)驗(yàn)等測(cè)試內(nèi)容安排到教學(xué)中去完成。
四、學(xué)生情況分析
由于七年級(jí)學(xué)生才由小學(xué)上升為初中，兒童轉(zhuǎn)為青少年還需一個(gè)過(guò)渡期，其心、生理都還需要一個(gè)轉(zhuǎn)變期和適應(yīng)期，所以，原則上我們準(zhǔn)備安排的體鍛項(xiàng)目，活動(dòng)內(nèi)容，都有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，所以，由易到難，由淺入課，這是本年級(jí)的一個(gè)活動(dòng)趨勢(shì)，但大部分學(xué)生都活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲、上進(jìn)心強(qiáng)，但是普遍的體質(zhì)較弱。因此隨著今后的情況變化，再作出相應(yīng)的改變。
五、重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過(guò)體育鍛煉活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身體正常發(fā)育，增進(jìn)健康，同時(shí)改善學(xué)生的心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力。
難點(diǎn)：怎樣使學(xué)生能自覺(jué)主動(dòng)參與體育鍛煉中來(lái)，如何處理好促進(jìn)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育與運(yùn)動(dòng)負(fù)荷及技能的掌握的矛盾。
六、提高教學(xué)質(zhì)量的措施和辦法
�。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)做到因材施教。
�。ǘ┮龑�(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)
1、引導(dǎo)學(xué)生參與體育活動(dòng)，開(kāi)展課外體育活動(dòng)，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。也可豐富學(xué)生課余文化生活，充分發(fā)展其個(gè)性和才能，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。
2、開(kāi)展好“兩操”工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，堅(jiān)持自覺(jué)地、經(jīng)常地鍛煉身體，堅(jiān)持每天一小時(shí)體育活動(dòng)。
3、組織訓(xùn)練隊(duì)參加縣級(jí)比賽。
4、堅(jiān)持班級(jí)體育鍛煉，廣泛學(xué)生參加體育鍛煉，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加體育鍛煉的.熱情。
5、關(guān)心和開(kāi)展好體育學(xué)困生的體育活動(dòng)。
�。ㄈ┰隗w育教學(xué)中，教師要讓學(xué)生受到情的感染、愛(ài)的激勵(lì)，美的享受，讓他們?cè)谂d奮中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，在激勵(lì)與期待中增強(qiáng)信心，不斷激發(fā)前進(jìn)的力量。
�。ㄋ模╅_(kāi)展探究索性學(xué)習(xí)。給學(xué)生一定的自由度，讓其去探索、去發(fā)現(xiàn)，突出學(xué)生的主體性、發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
�。ㄎ澹┻x擇學(xué)期教學(xué)內(nèi)容時(shí)應(yīng)充分考慮教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、全面性、多樣性和與學(xué)期教學(xué)目標(biāo)的對(duì)應(yīng)性。
�。┙虒W(xué)內(nèi)容的排列順序應(yīng)充分考慮單元教學(xué)內(nèi)容與學(xué)校場(chǎng)地、本地氣候的特點(diǎn)相適應(yīng)。
七年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃 2
學(xué)情分析：由于七年級(jí)學(xué)生剛由小學(xué)上升為初中，兒童轉(zhuǎn)為青少年還需一個(gè)過(guò)渡期，其心、生理都還需要一個(gè)轉(zhuǎn)變期和適應(yīng)期，再者農(nóng)村小學(xué)生普遍接觸體育較少基礎(chǔ)薄弱，所以，原則上我們準(zhǔn)備安排的體鍛項(xiàng)目，活動(dòng)內(nèi)容，都有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，從常規(guī)做起，從點(diǎn)滴來(lái)抓，由易到難，由淺入課，這是本年級(jí)的一個(gè)活動(dòng)趨勢(shì)，大部分學(xué)生都活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲、上進(jìn)心強(qiáng)，但是普遍的體質(zhì)較弱，在上課中應(yīng)堅(jiān)持“健康第一、安全為主”。當(dāng)然課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體，根據(jù)情況變化，日常教學(xué)中要靈活應(yīng)變。
教材分析：新的`課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)內(nèi)容上，只確定了一個(gè)內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架，僅提供了不同水平、不同領(lǐng)域、不同層次的基本目標(biāo)；對(duì)教材內(nèi)容的選擇、采取的教學(xué)方式和實(shí)施的教學(xué)步驟，都沒(méi)有作明確規(guī)定；因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學(xué)生都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設(shè)上來(lái)，使體育與健康課教學(xué)更能適應(yīng)學(xué)生個(gè)體差異，做到因材施教，讓全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得益處。以發(fā)展學(xué)生速度、耐力、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提，把理論知識(shí)、跑步、跳躍、投擲、武術(shù)、健身操、素質(zhì)訓(xùn)練、體質(zhì)測(cè)驗(yàn)做為必修內(nèi)容，將各種球類(lèi)、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，把速度、耐力、靈敏等測(cè)試內(nèi)容安排到教學(xué)中去完成。
教學(xué)目標(biāo)：
一、知道合理安排鍛煉的時(shí)間和意義，參與體育與健康課的學(xué)習(xí)。形成積極態(tài)度和行為。
二、完成和基本掌握本年級(jí)選擇項(xiàng)目中的規(guī)定動(dòng)作，了解所學(xué)項(xiàng)目的知識(shí)與簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)，結(jié)合游戲等多種形式獲得應(yīng)用技能，區(qū)分安全和不安全的運(yùn)動(dòng)行為，發(fā)展自學(xué)自練和自我保健能力。
三、在小學(xué)體育與健康課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)各種練習(xí)手段，發(fā)展速度、靈敏、有氧耐力。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的身體，懂得不良行為對(duì)健康的影響，理解體育鍛煉對(duì)身體形態(tài)和技能發(fā)展的益處。
四、掌握運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)使學(xué)生了解心理狀態(tài)對(duì)身體健康的影響，在體育活動(dòng)中初步建立自尊和自信，積極進(jìn)取，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。
五、建立個(gè)人和群體的和諧關(guān)系，在體育游戲和比賽中能與同伴分配角色，協(xié)調(diào)配合，共同完成任務(wù)。
七年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃 3
一、指導(dǎo)思想
以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)與健康行為。同時(shí)，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都能在體育與健康課程中受益。
二、學(xué)情分析
七年級(jí)學(xué)生剛剛步入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)和身體素質(zhì)存在差距。部分學(xué)生可能來(lái)自體育風(fēng)氣較好、場(chǎng)地器材條件優(yōu)越的小學(xué)，而部分學(xué)生則可能相反。因此，在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，需要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，做到因材施教。
三、教學(xué)目標(biāo)
1. 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。
2. 學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類(lèi)等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
3. 培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強(qiáng)、自覺(jué)遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
四、教學(xué)內(nèi)容
1. 隊(duì)列隊(duì)形、廣播體操等基本技能訓(xùn)練。
2. 田徑（跑、跳、投）、體操、小球類(lèi)（如籃球、足球、乒乓球）等項(xiàng)目的基本技術(shù)教學(xué)。
3. 體育衛(wèi)生保健知識(shí)傳授，包括合理安排鍛煉時(shí)間、測(cè)量運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理等。
五、教學(xué)措施
1. 認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫(xiě)好教案，確保每節(jié)課都有明確的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。
2. 采用多樣化的教學(xué)方法，如探究學(xué)習(xí)、分組教學(xué)等，激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣和積極性。
3. 加強(qiáng)課堂常規(guī)教育，確保課堂秩序井然，防止傷害事故的發(fā)生。
4. 關(guān)注個(gè)體差異，對(duì)體育素質(zhì)較差的學(xué)生給予更多的關(guān)注和幫助，鼓勵(lì)他們樹(shù)立自信，積極參與體育活動(dòng)。
5. 定期組織學(xué)生進(jìn)行體育比賽和測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
六、教學(xué)進(jìn)度安排
略
七年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃 4
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的身體健康水平。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣，為終身體育奠定基礎(chǔ)。
3. 通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生傳授體育衛(wèi)生保健知識(shí)，增進(jìn)學(xué)生的健康意識(shí)。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，包括人體結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)生理、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)等方面的知識(shí)。
2. 田徑、體操、球類(lèi)等項(xiàng)目的`基本技術(shù)教學(xué)和技能訓(xùn)練。
3. 身體素質(zhì)練習(xí)，包括速度、力量、耐力、柔韌等方面的練習(xí)。
4. 體育游戲和比賽的組織與參與，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
三、教學(xué)方法
1. 采用直觀教學(xué)法，利用掛圖、模型等教具進(jìn)行輔助教學(xué)，幫助學(xué)生理解體育知識(shí)和技術(shù)動(dòng)作。
2. 采用分組教學(xué)法，根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力進(jìn)行分組，進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)和訓(xùn)練。
3. 采用探究學(xué)習(xí)法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)體育知識(shí)和技術(shù)動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
4. 采用比賽教學(xué)法，通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行體育比賽和測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
四、教學(xué)評(píng)價(jià)
1. 采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。
2. 注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。
3. 采用多樣化的評(píng)價(jià)方式，如教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)等，確保評(píng)價(jià)的客觀性和公正性。
五、教學(xué)保障
1. 加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。
2. 完善體育場(chǎng)地器材設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生提供良好的體育鍛煉環(huán)境。
3. 加強(qiáng)體育教學(xué)管理，確保體育教學(xué)的規(guī)范化和制度化。
七年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃 5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期體育與健康教學(xué)將以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，秉承“健康第一”的理念，旨在促進(jìn)學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。通過(guò)體育教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)終身體育意識(shí)，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，確保每位學(xué)生都能從中受益。
二、學(xué)情分析
七年級(jí)學(xué)生剛剛步入中學(xué)階段，他們來(lái)自不同的小學(xué)，體育基礎(chǔ)和身體素質(zhì)存在差異。此外，學(xué)生對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還在適應(yīng)階段，情緒波動(dòng)較大。因此，在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，需要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，幫助學(xué)生樹(shù)立自信，發(fā)揮長(zhǎng)處，增強(qiáng)體質(zhì)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1. 使學(xué)生掌握基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。
2. 學(xué)習(xí)田徑、體操、球類(lèi)等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，提高身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
3. 激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、自覺(jué)遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
四、教學(xué)內(nèi)容與方法
1. 隊(duì)列隊(duì)形與廣播操：利用一個(gè)月的時(shí)間學(xué)習(xí)廣播操，同時(shí)加強(qiáng)隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和紀(jì)律性。
2. 田徑項(xiàng)目：包括跑、跳、投等基本技能的訓(xùn)練，通過(guò)游戲和比賽的.形式，提高學(xué)生的速度和力量素質(zhì)。
3. 體操與韻律活動(dòng)：學(xué)習(xí)基本的體操動(dòng)作和韻律活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性。
4. 球類(lèi)項(xiàng)目：介紹籃球、足球等球類(lèi)項(xiàng)目的基本規(guī)則和技巧，通過(guò)小組合作的形式進(jìn)行練習(xí)和比賽。
五、教學(xué)措施
1. 認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，確保每節(jié)課都有明確的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。
2. 注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
3. 激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，將教學(xué)內(nèi)容穿插于游戲當(dāng)中，提高學(xué)生的參與度和積極性。
4. 加強(qiáng)課堂常規(guī)教育，確保課堂秩序井然，防止傷害事故的發(fā)生。
5. 定期開(kāi)展體育競(jìng)賽和活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)，培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
六、教學(xué)進(jìn)度安排
1. 第一單元：隊(duì)列隊(duì)形與廣播操（1個(gè)月）
2. 第二單元：田徑項(xiàng)目（2個(gè)月）
3. 第三單元：體操與韻律活動(dòng)（1個(gè)月）
4. 第四單元：球類(lèi)項(xiàng)目（2個(gè)月）
5. 總復(fù)習(xí)與檢測(cè)考核（1個(gè)月）
七年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃 6
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣。
2. 使學(xué)生掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能，了解或初步接觸一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
3. 通過(guò)體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
4. 培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會(huì)適應(yīng)能力，建立和諧的人際關(guān)系。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)：介紹體育鍛煉對(duì)健康的價(jià)值，常用運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的測(cè)量與方法運(yùn)用等。
2. 田徑運(yùn)動(dòng)：包括跑、跳、投等基本技能的訓(xùn)練，以及田徑比賽的規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)。
3. 體操與健身操：學(xué)習(xí)基本的`體操動(dòng)作和健身操，提高學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性。
4. 球類(lèi)項(xiàng)目：介紹籃球、足球、羽毛球等球類(lèi)項(xiàng)目的基本技能和比賽規(guī)則。
5. 身體素質(zhì)訓(xùn)練：包括速度、耐力、力量、柔韌等方面的訓(xùn)練，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
三、教學(xué)方法
1. 情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，使學(xué)生在模擬的情境中學(xué)習(xí)體育技能，提高學(xué)習(xí)興趣。
2. 分組教學(xué)：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。
3. 探究性學(xué)習(xí)：給學(xué)生一定的自由度，讓其去探索、去發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
四、教學(xué)措施
1. 認(rèn)真貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，確保體育教學(xué)的安全性和有效性。
2. 加強(qiáng)課堂管理，營(yíng)造良好的課堂氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。
3. 注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
4. 定期開(kāi)展體育競(jìng)賽和活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
5. 建立完善的評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)進(jìn)行全面、客觀的評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，激勵(lì)他們不斷進(jìn)步。
五、教學(xué)進(jìn)度安排
略
七年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃 7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期七年級(jí)體育與健康教學(xué)工作計(jì)劃以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，秉承“健康第一”的指導(dǎo)思想，致力于激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)與健康行為，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都能在體育與健康課程中受益。
二、學(xué)情分析
作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的初一新生，學(xué)生們來(lái)自不同的小學(xué)，體育基礎(chǔ)、身體素質(zhì)以及對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)存在差異。因此，在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，需要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，循循善誘地幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，樹(shù)立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1. 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體，掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)。
2. 通過(guò)田徑、體操、球類(lèi)等項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的'運(yùn)動(dòng)興趣和積極性，以及勇敢、頑強(qiáng)、自覺(jué)遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
四、教學(xué)內(nèi)容與措施
1. 隊(duì)列隊(duì)形、廣播體操等基礎(chǔ)訓(xùn)練，以規(guī)范學(xué)生的動(dòng)作，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。
2. 田徑、體操、球類(lèi)等項(xiàng)目的基本技術(shù)教學(xué)，通過(guò)分解練習(xí)、完整練習(xí)、游戲化教學(xué)等方式，讓學(xué)生掌握動(dòng)作要領(lǐng)，提高運(yùn)動(dòng)技能。
3. 安排適量的體能練習(xí)和素質(zhì)訓(xùn)練，以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
4. 開(kāi)展課外體育活動(dòng)和比賽，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)聯(lián)賽等，以激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)
1. 采用過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能、身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。
2. 注重學(xué)生的個(gè)體差異，采用差異化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。
七年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃 8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期七年級(jí)體育與健康教學(xué)工作計(jì)劃以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，注重學(xué)生的全面發(fā)展，旨在通過(guò)體育教學(xué)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體育精神。
二、學(xué)情分析
七年級(jí)學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)體育課充滿好奇和熱情。然而，由于學(xué)生的體育基礎(chǔ)和身體素質(zhì)存在差異，因此在教學(xué)中需要因材施教，關(guān)注學(xué)生的.個(gè)體差異，確保每一個(gè)學(xué)生都能在體育課中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。
三、教學(xué)目標(biāo)
1. 使學(xué)生能夠了解自己的身體，掌握基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)。
2. 通過(guò)田徑、體操、球類(lèi)等項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì)。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以及勇敢、頑強(qiáng)、自律等優(yōu)良品質(zhì)。
四、教學(xué)內(nèi)容與安排
1. 第一階段（1-2周）：主要進(jìn)行體育與健康課程介紹、體育常規(guī)教育以及隊(duì)列隊(duì)形、廣播體操等基礎(chǔ)訓(xùn)練。
2. 第二階段（3-8周）：進(jìn)行田徑（如跑、跳、投）、體操（如技巧、韻律操）等項(xiàng)目的教學(xué)，通過(guò)分解練習(xí)、完整練習(xí)等方式讓學(xué)生掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
3. 第三階段（9-14周）：進(jìn)行球類(lèi)（如籃球、足球）項(xiàng)目的教學(xué)，通過(guò)游戲化教學(xué)、小組比賽等方式提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
4. 第四階段（15-17周）：進(jìn)行體能練習(xí)和素質(zhì)訓(xùn)練，如耐力跑、力量練習(xí)等，以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行體育測(cè)試和考核。
五、教學(xué)方法與措施
1. 采用多樣化的教學(xué)方法，如講解示范法、游戲化教學(xué)、小組合作等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
2. 關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，對(duì)體育基礎(chǔ)較差的學(xué)生給予更多的關(guān)注和輔導(dǎo)。
3. 加強(qiáng)課堂管理，確保課堂秩序井然，保障學(xué)生的安全。
4. 定期開(kāi)展課外體育活動(dòng)和比賽，以豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
六、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋
1. 采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能、身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。
2. 鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，以提高學(xué)生的自我認(rèn)知能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
3. 及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足并制定改進(jìn)計(jì)劃。
七年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃 9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期七年級(jí)體育與健康教學(xué)工作計(jì)劃，將以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，秉承“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣，為終身體育鍛煉打下良好基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析
作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的初一新生，由于他們來(lái)自不同的小學(xué)，各小學(xué)的校風(fēng)、師資要求、體育風(fēng)氣、場(chǎng)地器材條件存在差異，因此學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)深淺不一，身體素質(zhì)也有差距。另外，學(xué)生對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)，情緒表現(xiàn)為波動(dòng)性大、不穩(wěn)定、不成熟。
三、教學(xué)目標(biāo)
1. 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。
2. 學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的`基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
3. 培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強(qiáng)、勝不驕、敗不餒、自覺(jué)遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
四、教學(xué)內(nèi)容
結(jié)合本校實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣；掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識(shí)，并在傳授中滲透思想道德教育。教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)；田徑（跑、跳、投）；體操；球類(lèi)（籃球、足球）；身體素質(zhì)練習(xí)等。
五、教學(xué)措施
1. 認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫(xiě)好教案，不備課、無(wú)教案不準(zhǔn)上課。
2. 認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法、組織措施等。
3. 在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”，同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。
4. 教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好教學(xué)密度和運(yùn)動(dòng)量。
5. 認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，以指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
6. 加強(qiáng)課堂常規(guī)的教育和落實(shí)，以防傷害事故的發(fā)生。
7. 因材施教，關(guān)注個(gè)別差異，保證每位學(xué)生都能受益。
六、教學(xué)進(jìn)度安排
1. 第1-4周：隊(duì)列隊(duì)形
2. 第5-8周：走、跑與游戲
3. 第9-12周：跳躍與游戲
4. 第13-16周：投擲、攀爬等墊上運(yùn)動(dòng)
5. 第17-20周：技巧、跳繩
6. 第21-24周：籃球
7. 第25-28周：足球
8. 第29-32周：體能練習(xí)
9. 第33-34周：總復(fù)習(xí)、檢測(cè)考核
七年級(jí)體育與健康教學(xué)計(jì)劃 10
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期七年級(jí)體育與健康教學(xué)將以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都能受益。
二、學(xué)情分析
七年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲、上進(jìn)心強(qiáng)，但普遍體質(zhì)較弱。另外，學(xué)生對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還在適應(yīng)階段，情緒波動(dòng)性大。因此，在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)深入了解學(xué)生的實(shí)際情況，做好小學(xué)到初中的銜接工作，幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，樹(shù)立新的拼搏目標(biāo)或自信。
三、教學(xué)目標(biāo)
1. 使學(xué)生了解體育鍛煉對(duì)促進(jìn)健康的價(jià)值，學(xué)會(huì)合理安排鍛煉時(shí)間，掌握常用運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的測(cè)量方法。
2. 通過(guò)田徑、體操、武術(shù)及球類(lèi)項(xiàng)目的練習(xí)，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)技術(shù)，增進(jìn)身體健康。
3. 讓學(xué)生了解心理健康對(duì)身體健康的意義，樹(shù)立自尊、自信，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己的.運(yùn)動(dòng)能力，并能在體育運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出適宜的自信心和良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
四、教學(xué)內(nèi)容與方法
1. 體育與健康課程解說(shuō)：介紹中學(xué)體育教學(xué)常規(guī)要求，讓學(xué)生了解體育課程的基本內(nèi)容和目標(biāo)。
2. 田徑運(yùn)動(dòng)：包括跑、跳、投等基本技能和規(guī)則介紹，通過(guò)練習(xí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。
3. 體操與武術(shù)：學(xué)習(xí)基本的體操和武術(shù)動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性。
4. 球類(lèi)項(xiàng)目：包括籃球、足球等球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的基本技能和戰(zhàn)術(shù)知識(shí)，通過(guò)游戲和比賽提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
教學(xué)方法上，可采用探究學(xué)習(xí)和分組教學(xué)的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，加強(qiáng)課堂常規(guī)教育，確保教學(xué)秩序和安全。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)
建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、合作精神等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)分為教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)和學(xué)生互評(píng)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
六、教學(xué)進(jìn)度安排
1. 第1-2周：體育與健康課程解說(shuō)，學(xué)習(xí)廣播操。
2. 第3-4周：田徑運(yùn)動(dòng)（跑、跳）。
3. 第5-6周：田徑運(yùn)動(dòng)（投）。
4. 第7-8周：體操基礎(chǔ)動(dòng)作學(xué)習(xí)。
5. 第9-10周：武術(shù)基礎(chǔ)動(dòng)作學(xué)習(xí)。
6. 第11-12周：籃球基本技能和規(guī)則介紹。
7. 第13-14周：足球基本技能和規(guī)則介紹。
8. 第15-16周：體能練習(xí)和測(cè)試。
9. 第17周：總復(fù)習(xí)和檢測(cè)考核。
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