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機動車駕駛員培訓教學計劃全文
時間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的機動車駕駛員培訓教學計劃全文，僅供參考，大家一起來看看吧。
機動車駕駛員培訓教學計劃全文1
教學計劃
一、培訓目的通過培訓，使學員掌握道路交通法律法規及規章；熟悉機動車的基本知識；懂得使用維護技術；遵紀守法，具有良好的職業技能道德；達到機動車駕駛員考試的水平。
二、培訓對象
符合機動車申請條件要求，都可在我學校報名參加培訓。
三、課程安排
第一階段
理論：道路交通法律法規、駕駛道德、安全駕駛知識，汽車結構賞識。
第二階段
理論：車輛性能、車輛的日常維護，階段操作常識
實踐：上下車姿勢，駕駛姿勢，起步前的準備。車輛操作裝置的正確規范操作方式。行車前準備檢查，起步，邊速，停車，倒車行駛位置路線，彎道曲線行駛，上坡起步，限寬行駛，定點停車，S、L路行駛，穿越障礙路面。
第三階段
理論：道路通行、車輛行駛規定；上道路行駛中優先禮讓行人，非機動車，優先通行權，停車的規定。對可能出現的危險情況做出的判斷分析及階段操作常識。
實踐：場地內駕駛練習，跟車安全距離，變更車道，超車，讓超車操作練習。交通信號燈，交通道路標線標識的認知，環行，交叉，立交橋的通行，對可能出現的危險情況的'欲知處理。停車要求。
第四階段
理論：夜間、雨天，惡劣天氣下駕駛要求。車輛燈光的正確使用。山區道路，高速道路駕駛要求。道路駕駛交通事故及事故預防，應急處理預防駕駛，急救方法，車輛保險知識。
實踐：設計夜間，雨天，惡劣天氣駕駛路線，模擬山區，高速道路行駛路線練習駕駛。
四、教學要求
1、熟知《中華人民共和國道路交通安全法》、《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》、地方安全管理法規規章，具有較強的安全意識。
2、熟悉機動車構造，工作原理。
3、掌握機動車一般道路駕駛，雨天，夜間復雜道路，特殊道路駕駛及安全駕駛知識。
4、學會機動車保養維修，可以分析排除機動車常見故障，懂的進行急救常識。
五、培訓方式
按照“保證質量，方便學員”的方式，為培訓合格學員為目的合理安排時間進行靈活的培訓教學。
六、教學方法
采用課堂講授，實物講解，現場教練，實際操作的方式開展各項階段學習，可以聘請交警現場講解，實物對照講解，圖文指點講解，示范操作講解。力求做到形象、生動，易懂。指導學員自己動手操作，達到全面掌握機動車各項知識。
七、培訓學時及學時分配
培訓學時根據單位制定要求開展，具體學時由教練根據學員學習時間制定，但不得違反單位整體工作安排。
八、成績考核
培訓結束后由培訓組對學員進行學習效果考核，檢查學員學習質量，評定學員學習成績。考核合格后上報學校推薦到交通主管部門參加機動車駕駛證考試。
機動車駕駛員培訓教學計劃全文2
教學目的：通過大綱學習，掌握國家對駕駛員培訓過程的具體要求，監督駕校和教練員的教學行為，保證培訓效果，維護自身利益。
教學重點：駕駛培訓各階段的教學項目和教學目標。教學日志的使用
教學難點：教學日志的規范化使用
教學內容：
一、制定與頒布：根據《道理交通安全法》《道路運輸條例》《機動車駕駛員培訓管理規定》《道路運輸從業人員管理規定》等有關規定修訂的《機動車駕駛員培訓教學大綱》20xx年9月5日正式頒布，20xx年11月1日起施行教學大綱包括：普通機動車駕駛員培訓教學大綱，道路客貨運輸駕駛員從業資格培訓教學大綱，教學日志特點：12個準駕車型分為7個類別C1C2，C3C4，B2，A1B1，A2，A3，DEF
二、大綱施行了分階段教學培訓模式，培訓過程分為4個階段
第一階段目標是掌握道路交通法律法規及道路交通信號的規定；培養安全禮讓、文明駕駛道德；了解機動車基本知識；了解典型道路、惡劣氣象條件下的安全駕駛知識及緊急情況下的應急處置知識；掌握正確的傷員急救知識；了解常見危險品知識；掌握基礎的駕駛操作要領。
第二階段目標掌握車輛使用的相關規定和知識；熟練掌握場地和場內道路駕駛的基本要領和方法，準確的控制車輛的行駛位置、速度和路線。
第三階段目標是掌握車輛通行規則；了解行人、非機動車的動態特點及險情的預測及分析方法；熟練掌握一般道路和夜間駕駛方法，能夠根據不同的道路交通狀況安全駕駛；培養預見性的安全駕駛意識。
第四階段目標是了解道路交通事故的原因及預防措施；了解車輛常見故障的處置方法；了解各種特殊道路交通環境下的安全行車方法，培養駕駛應變的.能力；能夠獨立駕駛車輛。
學時安排C1C2（86）C3C4（60）B2（96）A1B1（86）A2（90）A3（98）DEF（53）
三、教學日志
分類：12個培訓車型，教學日志分為5類C1C2C3C4，A1B1A3，A2B2，DEF，道路客貨運輸駕駛員從業資格培訓教學日志
主要內容：在各類教學日志中含有培訓機構名稱、學員姓名、車型、階段學時、階段目標、各階段理論知識或實際操作的教學項目、教學目標、每次培訓的時間、培訓用學時、學員簽字、教練員評價與簽字及階段考核意見。作用：教學日志是加強教學過程管理，規范教學行為，確保《教學大綱》落實到位的主要手段和載體，其作用具體體現在駕駛培訓過程的4個主要環節中。
1學員環節（學員是培訓的對象），2教練員環節（教練員是駕駛培訓教學的主體），3培訓機構管理人員環節（通過使用教學日志，能夠全民檢查教練員的教學過程和教學質量，客觀評價教學效果，系統考核教練員的教學工作），4駕培行業管理人員環節（通過檢查教學日志，能進一步有效的監督，檢查教學的培訓質量，并將其作為簽署培訓記錄和考核駕校的重要依據）。
教學日志的使用與管理
1培訓機構：負責教學日志的發放、審核、存檔和管理。
2教練員：在每一次教學前領取教學日志，在教學過程中如實填寫各項內容，并經學員簽字確認，本次教學完成后交回教學日志。
3考核人：在每個階段考核前領取教學日志，完成考核后交回。
駕培行業管理人員：在簽署培訓記錄、考核駕校培訓質量時，檢查教學日志。
綜合講評：本次課主要講解了教學大綱的制定、頒布、作用、種類、特點、教學目標、學時安排及教學日志的作用、分類、內容及使用和管理。
本次課的重難點是教學日志的使用
希望各位學員在課后認真復習，將理論與實踐相結合。
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