關(guān)于書(shū)法教學(xué)計(jì)劃范文
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于書(shū)法教學(xué)計(jì)劃范文，歡迎大家分享。
一、教學(xué)要求
1、加強(qiáng)課堂四十分鐘硬筆教學(xué)，認(rèn)真上課備課，課堂中多滲入中國(guó)傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。
2、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書(shū)寫(xiě)衛(wèi)生習(xí)慣。
3、各班級(jí)的作業(yè)均要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量，任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。
4、有計(jì)劃開(kāi)展好學(xué)生習(xí)字活動(dòng)，全面提高學(xué)生整體的書(shū)法水平：
5、開(kāi)辟一塊展示臺(tái)，每月更換一次學(xué)生書(shū)法作品。積極組織參加各級(jí)書(shū)法比賽，積累參賽成果。
二、體現(xiàn)我校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
多運(yùn)用多媒體教學(xué)，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書(shū)寫(xiě)衛(wèi)生習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法興趣，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行書(shū)法作品的賞析，對(duì)學(xué)生進(jìn)行祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的審美感和愛(ài)國(guó)心，培養(yǎng)他們學(xué)好書(shū)法，繼承祖國(guó)傳統(tǒng)文化精粹的信念。在學(xué)生有一定書(shū)法興趣的同時(shí)，讓學(xué)生進(jìn)行行書(shū)字帖的訓(xùn)練，讓學(xué)生接觸書(shū)法作品中的行書(shū)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行書(shū)法作品中行書(shū)特點(diǎn)的教育。
三、對(duì)學(xué)生根據(jù)個(gè)體差異進(jìn)行有針對(duì)性的分層教學(xué)。
在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生之間存在個(gè)體差異是一種正常現(xiàn)象，教師應(yīng)該正視這種學(xué)生間的個(gè)體差異并好好利用它來(lái)組織有效的教學(xué)行為。對(duì)書(shū)寫(xiě)較為規(guī)范整潔的學(xué)生，組織學(xué)生進(jìn)行字體的分類(lèi)書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，適當(dāng)提高書(shū)寫(xiě)速度要求；對(duì)書(shū)寫(xiě)不是很規(guī)范整潔的學(xué)生，組織學(xué)生進(jìn)行常規(guī)的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，著重進(jìn)行同一類(lèi)型的字的偏旁等組成部分的書(shū)寫(xiě)方法的指導(dǎo)。
四、活動(dòng)組織
有計(jì)劃開(kāi)展好學(xué)生習(xí)字活動(dòng)，全面提高學(xué)生整體的書(shū)法水平。開(kāi)展書(shū)法評(píng)比活動(dòng)，提高整班的雙姿及書(shū)寫(xiě)合格率和優(yōu)秀率。每月評(píng)定一批“書(shū)法之星”、“小小書(shū)法家”。
初中書(shū)法教學(xué)計(jì)劃二
第一次課：復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容
第二次課：學(xué)習(xí)楷書(shū)結(jié)構(gòu)的比列關(guān)系之規(guī)律
第八次課：學(xué)習(xí)楷書(shū)結(jié)構(gòu)的比列關(guān)系之字的外形比例
第九次課：學(xué)習(xí)楷書(shū)結(jié)構(gòu)的比列關(guān)系之偏旁部首的比例
第十一次課：學(xué)習(xí)楷書(shū)結(jié)構(gòu)的規(guī)律之間距均勻
第十四次課：學(xué)習(xí)楷書(shū)結(jié)構(gòu)的規(guī)律之左右均衡
第十五次課：學(xué)期考核
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