[精品]一年級語文教學計劃
光陰的迅速,一眨眼就過去了,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!一起對今后的學習做個計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編幫大家整理的一年級語文教學計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、指導思想
本學期我教研組本著以構建“博雅”課堂教學模式為目標,以誦讀經典推進學生語文素養研究為著力點,結合小學語文學科的特點,繼續深化語文教學改革,培養學生的語文能力,在語文教學中對學生進行素質教育,努力提高教學質量,促進一年級全體語文教師的素質提高。
二、工作目標
1、營造快樂課堂教學,讓學生快樂學習、體驗語文學習的快樂。
2、提高堂課質量,構建富有個體色彩的自主有效的課堂教學機制。真正把改革落實在課堂教學中,提高課堂教學質量。
3、全員參與教研活動,做到活動有準備,有主題,有過程,有效果,有記錄。
4、重視教師的發展,通過開展教師間相互聽課,提升教研質量,提高教學質量。
5、培養學生良好的學習習慣。
三、工作要求及措施
1、抓好最基本的識字、寫字教學。
寫字是一項重要的語文基本功,是鞏固識字的重要手段,對于提高學生的文化素質起十分重要的作用,必須從小打好寫字基礎。
2、教法討論。
對于重點單元、重點課文,利用單周教研活動時間進行教法討論,對教學中存在的問題教師在組內及時進行交流反饋,相互學習、相互提高。
3、積極參與教學研討活動。
積極參與校內、校外組織的教學研討活動,并向有經驗的教師和教研組學習,以促進自身教學水平的提高。
4、趣味教學。
在漢語拼音教學中,滲透趣味性,活化教學內容。通過穿插游戲、編兒歌等形式,讓學生在動中學、趣中學。激發學生學習的興趣,提高課堂教學的實效。
5、培養學生的自主識字能力。
根據兒童的認知特點,識字教學實行認寫分開。突出學生的自主性,通過放手讓學生借助圖認字、猜字、游戲識字等方式,恰當地引導學生自主識字,讓學生自己尋求認字方法,使學生從過去的繁重識字負擔中解放出來。
6、提供展示自己的平臺。
在識字、閱讀教學中,隨時把握時機,為學生創設口語交際的環境,提供展示自己的平臺。
7、開展豐富多彩的語文實踐活動。
把表演、競賽、游戲、音樂等引進課堂,使學生在實踐活動中鞏固知識,培養興趣,形成能力,逐步提高語文素養。
8、努力抓好學生的學習常規。
把培養學生良好的學習習慣貫穿于整個語文教學的全過程。積極組織學生參加各級各類的比賽和抽測。
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