思想品德四年級上冊教學計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，一起對今后的學習做個計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的思想品德四年級上冊教學計劃，歡迎大家分享。

　　一、學生情況分析：

　　四年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期。他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識,養成了一定的好的行為習慣,隨著他們社會生活范圍的不斷擴大,進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要.因本課程的開放性,活動性,實踐性較強,絕大部分學生樂于這一門課程的學習,能積極與到本課程的課內外的學習活動中去。本年級學生經過三年級的學習，對《品德與社會》這科的學習興趣比較濃厚。大多數同學聰明伶俐、學習認真，能認真聽講，積極回答問題，按時完成作業；但部分同學學習方法不夠靈活，學習不夠努力，缺乏學習自覺性，成績較差。這期還應加強學習習慣及學習方法的訓練指導。

　　二、思品學科現狀與教材分析：

　　品德與社會是一門以孩子社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發展的綜合活動課程，課本以學生的社會生活為主線，將品德、社會、地理等相關學科有機的結合，通過學生感興趣的話題，引導學生解決各種現實問題，從而形成良好的行為習慣和道德觀。四年級的孩子已具備自己的認知、情感和體驗，教師應激發學生的學習需要的學習興趣，調動學生已有的經驗，培養學生學習的主動性和自覺性。四年級的孩子是喜歡上思品課的，有的孩子認為有少許課本話題無法調動學習興趣，有的孩子則認為教師上課的形式可更為多變，教師應正視學生的學習需求，“春風化雨，潤物無聲”地讓孩子逐漸形成正確的道德觀的社會責任�！镀返屡c社會》四年級上冊教材共三個單元：“美麗富饒的家鄉”、“了解商場學會消費”、“安全生活的每一天”。

　　三、教學目標：

　　1、通過課本每單元的話題，引導學生加深對家鄉的認識和理解，了解家鄉發生的變化，立志為家鄉做貢獻。

　　2、對商場進行了解，學會消費。以學生的生活為基礎，了解家庭的日常消費，學習選購商品，做文明的顧客，開闊學生的視野，深化其對生活的體驗和感受，引導學生將學習延展到生活中。

　　3、通過面對生活中的問題，激發學生感受生活的熱情，豐富學生的認知和情感體驗。

　　4、通過多種方式，激發學生的學習熱情和學習興趣。

　　5、提高學生學習的實效性，切實的形成正確的生活態度和良好的道德觀

　　6、通過各種安全教育，使學生掌握各種安全知識，養成處處注意安全的良好習慣。

　　四、教學措施：

　　1、明確課程性質，全面把握課程目標。

　　2、品德教育要回歸生活，突出課程的經驗性。

　　3、追求教學的有效性，打好做人的基礎。

　　4、建立新的教學觀，引導學生自主學習。

　　5、實現評價改革，促進學生發展。

　　6、加強課程管理，保證教學質量。

　　五、教學課時安排：

　　第一單元：美麗富饒的家鄉

　　1、《可愛的家鄉》（2課時）

　　2、《富饒的物產》（2課時）

　　3、《日新月異的變化》（2課時）

　　4、《我為家鄉做貢獻》（1課時）

　　第二單元：了解商場學會消費

　　1、《家庭的日常消費》（2課時）

　　2、《各種各樣的商業場所》（2課時）

　　3、《學習選購商品》（2課時）

　　4、《做文明顧客》（2課時）

　　5、《嘗試買與賣》（1課時）

　　第三單元：安全生活每一天

　　1、《家庭生活的安全》（2課時）

　　2、《學校生活的安全》（2課時）

　　3、《活動場所的安全》（2課時）

　　4、《交通安全你我他》（2課時）

　　5、《交通安全宣傳日》（1課時）

【思想品德四年級上冊教學計劃】相關文章：

七年級上冊思想品德教學計劃03-22

八年級思想品德上冊教學計劃07-06

七年級思想品德教學計劃上冊04-04

思想品德教學計劃05-06

【精】思想品德教學計劃02-04

四年級上冊教學計劃12-06

四年級上冊教學計劃09-10

上冊教學計劃03-30

關于四年級上冊教學計劃04-04