【活動目標】
　　1、在觀察圖片的基礎上，探索根據小兔子的結構特點合理地分割橡皮泥。
　　2、遷移搓、壓技能進行小兔子的泥塑活動，學習將兩部分連接的方法。
　　3、在參觀活動中，體驗泥塑活動的成就感。
　　【活動準備】
　　橡皮泥若干及小兔子玩具。
　　【活動過程】
　　一、猜謎《想一想》。
　　師：小朋友，今天我們來玩一個游戲《想一想》。
　　師：什么動物鼻子長？
　　幼：大象大象鼻子長。
　　師：什么動物耳朵長？
　　幼：小兔小兔耳朵長。
　　二、出示小兔子的玩具，引導幼兒觀察。
　　師：小朋友們好！你知道我除了耳朵長以外，我還有什么地方特別嗎？
　　幼兒回答：眼睛紅、尾巴短、毛茸茸。
　　師引導幼兒觀察兔子的身體結構，探索分橡皮泥：
　　師：小兔子的頭是什么樣子的？身體是什么形狀的？耳朵又是什么樣子的？
　　師引導幼兒展開討論：如何將橡皮泥分成4份。
　　兔子頭、兔子身體、兔子的長耳朵以及兔子的短尾巴。其中兔子身體的橡皮泥的用量要大一些，耳朵和頭一樣多，尾巴最少。
　　三、師示范，重點引導幼兒觀看兩部分的連接方法。
　　1、先將橡皮泥分割，再按部分進行（jy135幼兒教育 www.357603.cn）相應的分割。
　　2、先搓橢圓形的身體，再搓長后壓扁作成耳朵，再搓一個小尾巴。
　　3、探索連接方法。在連接時要用勁靠攏，然后把連接處的橡皮泥再捏捏，使連接處更牢固。
　　四、幼兒操作，師巡回指導，有針對性的給予幼兒不同的幫助。
　　五、作品展示。
　　感知體驗后的成就感，說一說：哪個最好！哪個是自己做的。