【活動目標】  
1、通過觀察折紙示意圖和示范講解，用雙正方形折疊喇叭花。  
2、喜歡折紙活動，體驗折紙的樂趣。  
【活動重難點】  
重點：通過探索、學習看圖示自主折出喇叭花。  
難點：借助圖示和相互學習從而掌握雙正方形的折法。  
【活動準備】  
1、已學過故事《竹籬笆和喇叭花》。  
2、各色正方形彩紙、剪刀、喇叭花步驟圖。  
3、主題墻布置有竹籬笆和藤蔓的背景圖。  
【活動過程】  
一、猜謎語導入，激發興趣。  
1、老師今天帶來了一個謎語，請小朋友們猜一猜。  
師：小小花兒爬籬笆，張開嘴巴不說話。紅紫白藍樣樣有，個個都像小喇叭。  
2、提問：這是什么花呀？（出示喇叭花）  
3、師：喇叭花是長得什么樣的？那喇叭花喜歡爬在哪里呢？（籬笆上）  
4、今天的竹籬笆有點難過，你知道為什么嗎？（沒有喇叭花）我們一起來做更多的喇叭花，來陪伴竹籬笆吧！  
二、觀察步驟圖，探索、討論折疊步驟。  
1、出示步驟圖例，引導幼兒交流、探索折喇叭花的方法。  
2、師幼一同理解圖示折法，引導幼兒（jy135幼兒教育 www.357603.cn）看懂圖示。  
3、重點解釋難折的圖示。  
師：“小朋友你們覺得你折到哪一步會遇到困難？”集體繼續討論、交流。  
4、幼兒動手操作，自己嘗試探索看圖例折疊。  
三、嘗試看圖示折喇叭花。  
1、教師觀察，隨時適當指導和解釋示范。  
2、引導能力強的幼兒幫助能力弱的孩子。  
3、將幼兒制作的喇叭花粘貼在籬笆上。  
四、欣賞與評價。  
1、幼兒集體欣賞同伴制作的喇叭花，互相評論。  
2、看，小蜜蜂和小蝴蝶看到這么漂亮的喇叭花也飛來一起跳舞了。