【活動目標】
　　1、引導幼兒復習10以內的數字，能夠正確的匹配相同數量的實物。
　　2、能夠不受數字排列順序的影響準確讀出數字。
　　3、激發幼兒對數學活動的興趣。
　　【活動準備】
　　1、故事掛圖《汽車大家族》。
　　2、數字圖片、車牌號圖片、汽車圖片。
　　3、各種汽車玩(jy135幼兒教育 www.357603.cn)具。
　　4、音樂磁帶。
　　【活動過程】
　　一、導入活動：教師講故事，并引導幼兒回答問題。
　　師：皮皮升入中班了，他最喜歡的玩具就是汽車。他的家里有各種各樣的汽車玩具，有小轎車、救護車、警車……，你想不想認識一下皮皮和他的汽車？
　　師：（出示故事掛圖《汽車大家族》）皮皮都有什么樣的汽車玩具？請小朋友數一數每種汽車有多少輛？
　　二、引導幼兒復習1-10的數字。
　　1、師：皮皮是個非常聰明的孩子，他的每輛汽車上都有一個車牌號，皮皮能讀出汽車上的每一個車牌號碼，我們也來讀一讀皮皮汽車上的車牌號碼好不好？（出示不同的車牌號，引導幼兒一一讀出上面的數字）
　　2、手指游戲《十個小矮人》。
　　放音樂《十個小矮人》，教師與幼兒集體唱歌并做手指游戲。引導幼兒用手指表示1-10的數字。
　　三、引導幼兒正確匹配與數字圖片數量相等的汽車圖片。
　　1、教師（出示1-10的數字圖片）：請小朋友們看一看，今天老師請來了哪些數字寶寶？引導幼兒準確讀出1-10的數字。
　　2、教師（出示汽車圖片）：今天老師給小朋友帶來了很多汽車玩具，看一看是什么車？每種汽車有幾輛？用哪個數字寶寶來表示？引導幼兒把汽車圖片放到相應的數字下面。
　　3、聽覺游戲《拍拍手》。
　　師：數字寶寶找到了它們的汽車朋友很開心，讓我們和它們一起做拍手游戲吧。教師拍手，幼兒聽。教師拍幾下手，幼兒就舉起相應數量的數字圖片。
　　四、結束活動：
　　師：皮皮也給我們帶來了許多汽車玩具，我們和皮皮一起快樂的玩起來吧。帶領幼兒到戶外玩汽車。
　　活動延伸：
　　讓家長引導幼兒觀察門牌號、車牌號、電話號碼……從而觀察生活中的數字。
　　活動效果：
　　這是一節科學領域的數學活動。這節課我做了較多的準備活動，各種各樣的圖片符合幼兒形象記憶的特點；汽車玩具符合幼兒愛玩的特點。其中的手指游戲《十個小矮人》和《拍拍手》是對活動目標的鞏固，即完成了預定目標，又讓幼兒對活動更感興趣。整個活動過程幼兒一直在看看、做做、聽聽、玩玩，真正做到了讓幼兒在“玩中學，學中玩。”