【活動目標】
1、 溫習cat、dog；學習新單詞duck、pig、cow、vet、 deep. 在實物幫助下理解含義，能較正確地模仿發音.
2、 集中留意力聽故事，享受故事帶來的快樂。
【活動準備】
《Bark George》的動畫短片、duck、pig、cow、dog、cat的圖片與頭飾
【活動過程】
一、Greeting
教師與孩子say“hello”、“Nice to meet you”.
二、Review
1、教師模仿cat 的啼聲，請孩子用英語說出這是甚么動物的啼聲。（孩子回答出來后，教師拿出圖片，再與孩子溫習幾遍cat的發音。
2、以一樣的方式練習dog這個單詞的發音。
三、learn
1、教師告知孩子，今天我們要看一個很有趣的dog 的故事。故事中的dog名字叫做George,請大家好好看看它到底發生了甚么事情呢？
2、教師播放影片。
3、教師問孩子們，“看明白故事里，發生了甚么事情嗎？”
試著請幾個孩子往返答。（孩子可能不是看得太明白，由于動漫里是用英文講述的）
教師“影片里那個穿白衣服的老人是誰啊？”（Who is the old man ？）——教孩子vet的發音。
George的爸爸為何要帶它往看病呢？
George是甚么動物啊？它應當是甚么啼聲呢？
它肚子里有多少種動物啊？（讓孩子溫習1—4的英文說法）
Vet從George肚子里拿出來的第一種動物是甚么呢？(教師拿出相應動物的圖片，請孩子模仿其啼聲，教孩子該動物的英文發音。)
（四種動物的發音，教師都以一樣的方式教給孩子。留意：教師要多重復幾次，引導孩子隨著自己念；在這個過程當中要重復和孩子練習舊單詞、學習新單詞；在孩子念了幾遍以后，教師隨機抽取動物圖片，看孩子是不是能馬上反應出來，假如不行再讓孩子隨著念幾遍。要讓每個孩子都有開口練習，教師可以拿出圖片到每個孩子眼前，請孩子發該動物的音，假如孩子不行就馬上讓他模仿老師的發音。留意要時刻鼓勵孩子，對孩子講good，不要讓孩子不敢開口。）
4、 在大多孩子都會發新單詞的音后，教師再一次播放影片。
四、play
教師讓6個孩子分別扮演vet、dog、cat、duck、pig、cow.每一個孩子戴上自己角色的頭飾，讓孩子模仿動畫里的情節，做游戲。扮演各種動物的孩子要說出自己角色的單詞，然后模仿該動物的啼聲和行為(類似我們最后一節課玩的游戲)。底下的孩子可以配合vet喊deep、deep，從而讓每一個孩子都參與到游戲中。該游戲可以玩2遍。
五、end
教師和孩子say“GOOD BYE”、“See you next time.”（幼兒教育）