【活動目標】
　　1、引導幼兒步熟悉幼兒園活動室的環境，并樂于用漢語去表達。
　　2、學習相關的詞語“桌子”“椅子”“玩具”……
　　【活動準備】
　　1、活動室。
　　2、預先設定好參觀內容，如桌子、椅子和玩具等。
　　3、《我愛我的幼兒園》錄音磁帶、錄音機。
　　【活動過程】
　�。ㄒ唬╅_始部分
　　播放音樂（《我愛我的幼兒園》），教師和幼兒一起參觀活動室。教師一邊引導幼兒參觀，一邊師范用漢語表達相關內容。
　�。ǘ�）展開部分。
　　1、教師引導幼兒一起說：活動室里有什么？
　　引導幼兒說出“桌子”“椅子”“玩具”等詞語。
　　2、請個別幼兒在集體面前講述：活動室里有什么？
　　3、教師請幼兒與同伴一起說一說：活動室里有桌子、椅子、玩具。
　　教師可根據幼兒的個體差異提出不同的要求，鼓勵幼兒說完整句：活動室里有……
　�。ㄈ�）結束部分。
　　教師通過表揚的方式，鼓勵幼兒在日常生活中使用上述詞語和句式。例如，師：某某小朋友，你說的真好！你去教教其他小朋友，好嗎？
　　活動延伸與擴展
　　利用下午的游戲活動時間帶領幼兒參觀洗室和宿舍，分別說一說，里面有什么？
　　溫馨提示：
　　1、在活動中，要多鼓勵幼兒說漢語。
　　2、激發幼兒敢說、愛說的興趣。無論幼兒的表達程度如何，教師都應給與鼓勵。
　　3、教師要善于調動有漢語基礎的幼兒發揮同伴影響作用。（幼兒教育）