學生天生情感純真無邪。老師對他們如何，他們會毫無保留地反饋過來，不掩飾，不偽裝，好就是好，惡就是惡。班主任的情緒喜怒哀樂可以激發起他們的愛與憎。愛的回報是學生聽你的、信任你、積極地按你意見辦事，憎的回報則是對立、反抗、惡作劇。
我班有個學生，入學第一學期就給我添了不少麻煩。第一周把投影柜的蓋撞了個洞，第二周和校保安打架，第三周有個下午沒上課。開學才幾周，已遲到二十多次，天天欠交作業，上課打瞌睡，成績當然只能在尾排上了。對于這樣的“差生”，我耐心做他的思想工作，發現其優點，小心培植，使其被感化。經過二年的教育，這位同學逐漸成為一個主動維護班集體利益，為班積極辦事，好學肯問的好學生，有些科目達到優分。
如何面對學生的淘氣
時間：2017-06-15
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