【活動目標】
　　1、能將5以內的物群卡按數量分類，并匹配相應數量的點卡。
　　2、能按規則進行跑組操作，知道活動后將材料還原以后在離開。
　　3、樂意表達自己的想法。
　　【活動過程】
　　一、嘗試按數量分類
　　1、數一數
　　今天下午，媽媽到超市買了一些水果，咱們一起看看都有什么水果？xx哦，這么多水果啊，那每一種水果有幾個呢？（3以內的物群卡要求幼兒目測）你是怎么知道的？請個別幼兒來數一數（1、老師帶領幼兒點2、幼兒帶領點3、幼兒自己點）
　　師小結：現在，我們都清楚地知道每種水果有多少。
　　2、分一分
　　廚房阿姨想請你們幫幫忙，出示水果柜，把數量一樣多的水果要放在同一層里，那你知道哪些水果要放在一起嗎？誰愿意來試一試？請個別幼兒幫忙將物群卡按數量進行分類，并說說放在一起的理由：它們都是xx個，它們是一樣多的，所以要放在同一層里。
　　師小結：現在我們一起來看一看，這一層是數量為3的水果，這一層是水量為4的水果，這一層是數量為5的水果，他們每一層的數量都是一樣多。
　　3、配點卡
　　我們要清楚地知道每一層都是幾個，可以請誰來幫忙那？（點卡）請個別小朋友到前面操作。說一說，為什么？
　　師小結：我們把每一層水量一樣多的水果找到他的點卡好朋友，這種方法既美觀又簡單，小朋友們，你們真能干！
　　二、幼兒操作，教師巡回指導，幼兒按數量匹配點卡并講述
　　1、教師介紹操作材料
　　下面我們來玩兩個小游戲
　　第一個游戲：老師在那邊的盤子里都放有一些卡片，請你把這些卡片中數量一樣多的放在同一層里，放好以后，不要忘記找到他們的點子好朋友哦。
　　點卡
　　物群卡
　　第二個游戲：請小朋友按照從少到多的順序把這些數量一樣多的物品放在同一層里，并找到他的點卡好朋友。（物群卡數量為從1到5）
　　點卡
　　物群卡
　　2、操作要求：
　　好，接下來，老師有要求哦
　　A、這兩個小游戲每個小朋友都可以玩，我們要做到不爭不搶
　　B、在玩完每個游戲后請小朋友把你的材料放到前面的小盤子里，才可以進行下一個游戲。
　　C、兩個都玩完的小朋友請做到自己的位置上
　　3、幼兒操作，教師巡回指導
　　三、誰愿意來告訴老師，第一個游戲，你是怎么擺的？
　　第二個游戲那？誰愿意來告訴我？最少的要擺在最上面，從上到下一層數量比一層數量多。
　　今天小朋友可真能干，晚上回到家里也可以按照這個方法來整理，做媽媽的小助手，好嗎？（幼兒教育）