幼兒園小班的孩子剛剛進(jìn)入幼兒園，肯定有諸多不適應(yīng)，而且通常采用“哭”的方式“抗議”各種事情。那老師們?cè)撊绾螌?duì)小班進(jìn)行管理，從而贏得孩子以及家長的信任呢？
「掌握孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣」
正確科學(xué)的教育理念對(duì)于我們我們有很重要的指導(dǎo)作用。牢牢掌握的育兒知識(shí)《中華人民共和國教育法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)新綱要》試行是我們必須常備的教育法律。
我們到底讓孩子們學(xué)什么？
情感，讓孩子快樂，同時(shí)也經(jīng)歷各種各樣的情感體驗(yàn)同伴之情、父母之情、師長之情。習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。興趣，學(xué)習(xí)的興趣，生活的興趣、交往的興趣、探索的興趣。能力，觀察能力、思考能力、發(fā)現(xiàn)能力、創(chuàng)造能力、交往能力、閱讀能力。技能，會(huì)用畫筆，會(huì)交流，會(huì)表達(dá)表現(xiàn)，會(huì)操作會(huì)研究會(huì)生活技能、體育技能等等。
喝水
對(duì)幼兒的要求：
1、用自己口杯喝水，喝水時(shí)不說笑。
2、不浪費(fèi)開水，口杯用后放回原處。
對(duì)保教人員的要求：
1、口杯要在幼兒使用之前消毒，每個(gè)幼兒的口杯應(yīng)入在口杯柜中固定的地方。
2、幼兒需要喝水時(shí)，應(yīng)隨時(shí)給水喝。應(yīng)保證班上隨時(shí)有開水，并及時(shí)提醒幼兒喝水。
進(jìn)餐
對(duì)幼兒的要求：
1、愉快、安靜地進(jìn)餐，逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。
2、進(jìn)餐時(shí)不大聲講話，不隨便說笑打鬧。
3、正確使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗，喝湯時(shí)兩手端著碗。
4、和菜：干點(diǎn)與稀飯應(yīng)搭配著吃，不吃湯泡飯。
對(duì)保教人員的要求：
1、進(jìn)餐前半小時(shí)安排幼兒安靜地活動(dòng)。
2、進(jìn)餐前十五分鐘提醒幼兒收拾玩具，放好椅子，擦凈餐桌，準(zhǔn)備餐具。
3、領(lǐng)取和分發(fā)食物。掌握與登記每餐主、副食的領(lǐng)取量，幼兒實(shí)際進(jìn)食量和剩余量。
4、組織洗凈手的幼兒進(jìn)餐。創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進(jìn)餐。
5、進(jìn)餐時(shí)保、教人員要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。
6、及時(shí)送回碗筷，收拾餐桌，清掃地面。擦嘴毛巾、漱口杯進(jìn)行消毒。、
7、午餐后組織幼兒進(jìn)行10~15分鐘自由散步。
午睡
對(duì)幼兒的要求：
1、午餐前散步、入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進(jìn)入寢室。
2、中大班幼兒自己擺好枕頭，拉開被（毯），按順序脫去外衣褲：先解開上衣扣子，再解開鞋帶（小班幼兒由老師幫助），脫鞋、襪子、褲子、最后脫上衣，并折疊整齊放固定地方，鞋放在床下。
3、不帶小玩物上床（發(fā)夾、項(xiàng)鏈都取下），迅速蓋好被（毯），不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。
4、早醒幼兒可進(jìn)行安靜活動(dòng)，不出聲響，不影響別人。
對(duì)保教人員要求：
1、幼兒就寢前半小時(shí)，開窗通氣。在冬季、幼兒入室就寢時(shí)應(yīng)關(guān)閉窗戶。
2、小班幼兒由老師幫助放好枕頭，拉開被（毯），脫疊衣物。
3、夏季上床前為幼兒沖腳。
4、午飯后組織幼兒進(jìn)行安靜散步及入廁，努力避免新異刺導(dǎo)致興奮，影響入睡，禁止高聲談笑、喧鬧現(xiàn)象，創(chuàng)造安靜氣氛。
5、及時(shí)、細(xì)致地為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭睡覺的好習(xí)慣。夏天酷熱時(shí)，用柔軟毛巾為幼兒輕輕地擦去汗水。
起床。
對(duì)幼兒的要求：
按時(shí)起床，掀開被子，按順序穿衣服。
穿衣順序：上衣——襪子——褲子——鞋。
對(duì)保教人員的要求：
1、按時(shí)請(qǐng)小朋友起床。認(rèn)真詢問幼兒的睡眠情況。
2、指導(dǎo)與幫助幼兒掌握與執(zhí)行起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求。
3、注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。
4、逐個(gè)檢查幼兒服裝，床鋪是否整齊。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便。
5、做好交接班工作。
「注意班級(jí)管理工作細(xì)節(jié)」
1、班級(jí)常規(guī)管理。
良好的常規(guī)能使幼兒積極愉快的參加各項(xiàng)活動(dòng)，使幼兒較好的適應(yīng)集體生活，同時(shí)幫助幼兒改正不良的習(xí)慣，使幼兒的生活有節(jié)奏，對(duì)促進(jìn)其身心健康有著重要的作用。
2、積極自我情緒管理，用正確的態(tài)度對(duì)待孩子。
時(shí)刻提醒自己要用專業(yè)的態(tài)度、專業(yè)的話語和專業(yè)的精神面對(duì)孩子、孩子們集體生活中所表現(xiàn)的各種各樣的行為、還有帶有各種各樣問題的家長及環(huán)境。
3、班級(jí)管理常規(guī)工作的落實(shí)。
值日生、小組長、班長、家庭作業(yè)、社區(qū)活動(dòng)、生活制度、日常事務(wù)登記、物品有序擺放、正確的指導(dǎo)語、代幣法獎(jiǎng)勵(lì)，把所有的事情都變成能講的，操作的，有章法可依的制度。耐心細(xì)致的去貫徹實(shí)施。
教育無處不在，要學(xué)會(huì)抓住契機(jī)，改掉幼兒的不良習(xí)慣，及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)孩子爭取的做法。教師要將自己最溫柔、最美的一面展現(xiàn)在孩子面前。（幼兒教育）