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秦時(shí)明月張良經(jīng)典語錄
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過一些名人語錄吧，語錄具有觀點(diǎn)鮮明，思想內(nèi)容深刻的特點(diǎn)。你所見過的語錄是什么樣的呢？以下是小編整理的秦時(shí)明月張良經(jīng)典語錄，希望對(duì)大家有所幫助。
秦時(shí)明月張良經(jīng)典語錄1
一、 當(dāng)一件事情變成天下大事之時(shí)，凡天下人都無法置身事外。不管他是否愿意。
二、 明主之道，在申子之勸獨(dú)斷也。本門尊長孟子也曾說過，民為貴，君為輕。只有能夠理解民為貴的君，才是我們天下的王。
三、 子房不過是眾多儒家弟-子之一。
四、 子明，子羽，你們兩個(gè)跑哪去了?找了你們半天。
五、 大門是給大人走的，小門是給小人走的，所以你要走小門。
六、 當(dāng)一件事情變成天下大事之時(shí)，凡天下人都無法置身事外，不管他是否愿意!
七、 嬴政的目的很清楚，就是要讓諸子百家自相殘殺。
八、 晚輩儒家張良。
九、 前輩過贊了，不敢當(dāng)。
十、 其實(shí)我一直在思考一個(gè)問題。
十一、 只要你對(duì)得起知己，只要你沒有停歇地繼續(xù)趕路，甩甩頭，招招手，生活的底蘊(yùn)再也泛不出一絲悵然，弄潮的日子里總有寫不完的詩篇。
十二、 貧困能造就男子氣概。
十三、 沒有曲折的過程就鍛就不了沉穩(wěn)剛強(qiáng)的意志，唯有在磨難中方能綻放別樣地美麗!生活也許會(huì)給我們諸多磨難，我們卻可以用堅(jiān)強(qiáng)化多舛為出色，讓命運(yùn)因堅(jiān)強(qiáng)而美麗。
十四、 當(dāng)一個(gè)人人生乏味的時(shí)候，他忘了培養(yǎng)幽默是一種習(xí)慣。
十五、 意思嘛，以后你自然就會(huì)明白了。
十六、 記住，這是你欠我的第一個(gè)人情。
十七、 回答正確，孺子可教也。
十八、 不多不少，剛好七個(gè)。
十九、 以儒家的輩份來算，你們應(yīng)該叫我三師公。
二十、 什么都想自己干，這個(gè)世界上你干不完。
二十一、 傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。
二十二、 喜歡吹噓的人猶如一面大鼓，響聲大腹中空。
二十三、 人生若只如初見，何事西風(fēng)悲畫扇?
二十四、 游手好閑會(huì)使人心智生銹。
二十五、 兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的'，但是如果他們無時(shí)不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下，是不大可能學(xué)會(huì)自制和自我指導(dǎo)的。
二十六、 間歇性郁悶癥發(fā)作期間，生人勿擾，熟人勿找。
拓展：
秦時(shí)明月張良角色背景
《秦時(shí)明月動(dòng)畫設(shè)定集2》:"歷史上的張良，運(yùn)籌帷幄，輔佐高祖劉邦打下大漢萬里江山，也是唯一一個(gè)認(rèn)清形勢(shì)，激流勇退，得以善終的漢初開國功臣，可謂傳奇一生。片中的張良此時(shí)少年倜儻、意氣風(fēng)發(fā)，似乎世事人情，一切皆在他的掌控之下，三個(gè)錦囊算無遺策，預(yù)言天明將來一共會(huì)欠他七個(gè)人情、授意天明巧辯公孫玲瓏、暗中指導(dǎo)天明下圍棋等等。"
總導(dǎo)演沈樂平:"毫無疑問，張良是會(huì)武功的，這一點(diǎn)在歷史上就有記載，所以片中身為'齊魯三杰'的儒家三師公自然也是文武雙修的劍客。
秦時(shí)明月張良性格特點(diǎn)
《秦時(shí)明月動(dòng)畫設(shè)定集2》:"導(dǎo)演對(duì)于張良的要求很多，要風(fēng)度翩翩、有勇有謀、睿智勇敢、動(dòng)靜不凡、神機(jī)妙算……花無缺+楚留香+諸葛亮+唐伯虎，效果很好。"
善于審時(shí)度勢(shì)。在墨家機(jī)關(guān)城外，即時(shí)道出秦始皇想要諸子百家自相殘殺。
智謀超群。教導(dǎo)天明用"歪理"駁倒名家的白馬非馬之說。以義、利兩方面說服墨家與"流沙"合作。
涉獵極廣，博學(xué)多聞。對(duì)陰陽家有所了解，認(rèn)出大司命的雙手;熟悉秦國軍制，給墨家提出撤退建議;利用小孔成像原理，觀看天明和荀子的棋局，并利用銅鏡反光指點(diǎn)天明落子。
棋藝出眾，小圣賢莊上下鮮逢敵手。
具有叛逆精神。敢于打破儒家傳統(tǒng)思想，幫助墨家對(duì)抗秦朝。有極強(qiáng)的使命感和責(zé)任感，認(rèn)為"當(dāng)一件事變成天下大事之時(shí)，凡天下人都無法置身事外，不論他是否愿意"，信仰"民貴君輕"。
臨危不懼，泰然自若。數(shù)次遇見"六劍奴"，皆仔細(xì)觀察，臨陣不亂。
其人尚年少，故偶爾有不成熟不穩(wěn)重的表現(xiàn)，敢走極端。將天明派到李斯面前是一招險(xiǎn)棋，但張良自信掌控局面;在發(fā)現(xiàn)來自蜀山符號(hào)后，立刻斷言是陰陽家所留，而顏路能考慮到是與陰陽家有關(guān)的另一種可能;與盜跖商量救出庖丁，卻反被"羅網(wǎng)"利用，嫁禍于儒家。
秦時(shí)明月張良經(jīng)典語錄2
1.兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們無時(shí)不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下，是不大可能學(xué)會(huì)自制和自我指導(dǎo)的。
2.間歇性郁悶癥發(fā)作期間，生人勿擾，熟人勿找。
3.只要你對(duì)得起知己，只要你沒有停歇地繼續(xù)趕路，甩甩頭，招招手，生活的底蘊(yùn)再也泛不出一絲悵然，弄潮的日子里總有寫不完的詩篇。
4.貧困能造就男子氣概。
5.沒有曲折的過程就鍛就不了沉穩(wěn)剛強(qiáng)的意志，唯有在磨難中方能綻放別樣地美麗!生活也許會(huì)給我們諸多磨難，我們卻可以用堅(jiān)強(qiáng)化多舛為出色，讓命運(yùn)因堅(jiān)強(qiáng)而美麗。
6.當(dāng)一個(gè)人人生乏味的時(shí)候，他忘了培養(yǎng)幽默是一種習(xí)慣。
7.我要成為強(qiáng)者，總有一天，我要變得和大叔一樣強(qiáng)!
8.我說過，絕不可以成為一個(gè)弱者，答應(yīng)下來的事情臨到頭又退縮的人，我平時(shí)最瞧不起了，要是現(xiàn)在退出，我自己都會(huì)看不起我自己的!
9.天明，你真的可以做到嗎?你身邊的朋友，同伴一個(gè)一個(gè)倒下，而你，卻什么也做不了，一個(gè)也救不了，你整天老是把保護(hù)別人掛在嘴邊，可是，天明，你真的可以做到嗎?
10.無力，無奈，無助，無法呼吸，現(xiàn)在感覺到的，才是最真實(shí)的'自己嗎?得力幫手，劍圣傳人，我可是他的得力幫手，原來，一直以來，我都只是個(gè)累贅而已。
11.光明或是黑暗，大家拼出生命守護(hù)的究竟是什么?是正義?還是自己的那一份心意?
12.我說過，絕不可以成為一個(gè)弱者，答應(yīng)下來的事情臨到頭又退縮的人，我平時(shí)最瞧不起了，要是現(xiàn)在退出，我自己都會(huì)看不起我自己的!
秦時(shí)明月張良經(jīng)典語錄3
1.當(dāng)一件事情變成天下大事之時(shí)，凡天下人都無法置身事外，不管他是否愿意!
2.嬴政的目的很清楚，就是要讓諸子百家自相殘殺。
3.晚輩儒家張良。
4.前輩過贊了，不敢當(dāng)。
5.其實(shí)我一直在思考一個(gè)問題。
6.當(dāng)一件事情變成天下大事之時(shí)，凡天下人都無法置身事外。不管他是否愿意。
7.明主之道，在申子之勸獨(dú)斷也。本門尊長孟子也曾說過，民為貴，君為輕。只有能夠理解民為貴的君，才是我們天下的王。
8.子房不過是眾多儒家弟-子之一。
9.子明，子羽，你們兩個(gè)跑哪去了?找了你們半天。
10.大門是給大人走的.，小門是給小人走的，所以你要走小門。
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