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青藍工程師傅發言稿

時間：2024-08-25 10:08:29 聚優網我要投稿

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(精)青藍工程師傅發言稿9篇

　　在當今社會生活中，接觸并使用發言稿的人越來越多，使用正確的寫作思路書寫發言稿會更加事半功倍。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的青藍工程師傅發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(精)青藍工程師傅發言稿9篇

青藍工程師傅發言稿篇1

尊敬的各位領導、老師和新同事們：

　　大家上午好！

　　“長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓”，在這個滿載收獲、抒情言志的季節里，我們學校啟動了青藍工程儀式。身為剛工作十年的教師，作為師父代表發言，心中滿懷感激與忐忑，因為深知自己還是一名徒弟。在這里，感謝各位領導們的信任，我知道這是鼓勵，更是鞭策。今天，我發言的題目是《攜手“三力”，共同成長》。

　　剛參加工作時，我也是茫然的不知所措。只是那時的我，和你們一樣幸運，遇到了好領導、好同事，他們總會把自己的經驗和想法，耐心細致地教給我，陪伴我不斷成長。

　　尊敬的陳校長像大家長一樣真誠地教導著我們通過閱讀提升自我，通過每日一記反思自我，用無差別的愛呵護學生、管理班級；王書記像我們專業發展道路上的一盞明燈，用她傲人的業務成績指引著我們不斷前行，向往也能像她一樣，與書為友，與書共眠，做學科中的專家教師；善惠主任則是一位給予我悉心幫助和溫情力量的大姐姐，指導我的教學和比賽，見證了我的成長；還有身邊的許多領導和同事，總是在我遇到困難時無私的'幫助我，在我迷茫時熱心的開導我，在我泄氣時耐心的鼓勵我……

　　正是這些關懷和指引，讓我得以不斷成長，收獲了師者的幸福和喜悅。

　　“長江后浪推前浪”。今天，我也成為了年輕教師的師傅，我想我有責任將銀小教育人的這份愛與溫暖傳遞下去。

　　在這里，與各位新教師共勉。

　　一、虛心學習，踏實工作，提升個人“學習力”

　　工作中，樹立大師傅觀，學校的每一位領導、老師都是師傅，尤其是那些與我們共事的同事們。在觀察、學習、模仿、實踐、探索中，尋找適合自己的教學之法，為師之道。相信你們，不久便會以獨特的人格魅力和行動魄力贏得學生的尊重與家長的認可。

　　二、抓住課堂，提升素質，提升個人“成長力”

　　面對班級問題，既要有解決問題的教學勇氣和智慧的實踐行動，又要學會接受自己努力之后的成功或失敗。一個聰明、智慧的人，除了知識，更需要在閱讀中的反省和實踐中的修煉。在學習和反思中抓住課堂，提升個人素養，做一個內心澄澈，心胸豁達的教師，做一個仰望星空又腳踏實地的教師。

　　三、把握機遇，展現自我，提升個人“幸福力”

　　去年此時，班里的學生們和曉梅老師，一起送給我一個驚喜——她們秘密策劃了一場活動豐富的生日會。當我在孩子們神秘的邀請中走進教室的時候，內心是大大的驚喜和滿滿的感動。

　　那一刻，感覺自己之前為班里的孩子們操持著過集體生日的忙碌和付出，都是值得的。孩子們看見了，感受到了，她們學會了策劃，學會了創造班級生活的儀式感，學會了回饋與感恩……

　　親愛的年輕老師們，這種幸福感，是無價的。這份幸福與快樂的記憶，將永遠存在于我的生命里，構成一位普通教師平凡生活中開出的一朵絢爛的花兒。

　　固然，工作中，一定會有讓我們受挫的時刻。但風雨終歸會過去，每個人的花期不同，只要我們保持一個良好的心態，守好教育紅線，守住師者良知，常常去幫助，總是去鼓勵，一直去相信。在不斷的覺醒中完善自我，學會接受教育生涯賜予我們的一切，守好自己身體和心靈的健康。在自己的教育世界中，播撒希望的種子，開出屬于自己的花兒，我們終將收獲滿園的芬芳與碩果。

　　在這里，請允許我代表全體師傅向各位老師鄭重承諾：

　　結對之后，我們依然會努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業務上進一步提高自己，使自己無愧于“師傅”這一神圣的稱呼。

　　在教育教學、師德師風、業務技能等方面都要做出表率。在工作中，我們會毫無保留地與徒弟交流自己的工作經驗及心得體會，在徒弟們遇到困難時，及時給予真誠的關心和幫助，使師徒在合作路上攜手前進，共同成長。

　　同時，我們也會向新教師們學習。新教師們身上充沛的精力，旺盛的工作熱情，勇于創新的精神同樣影響著我們、感染著我們，使我們不斷前進，永不懈怠。

　　最后，特別感謝學校為我們搭建了這個共同學習、互相促進的平臺。衷心祝愿所有的師傅桃李綻放，衷心祝愿所有的徒弟“青出于藍而勝于藍”，衷心祝愿我們銀雀山小學的明天更輝煌！

　　我的發言完畢，謝謝大家！

青藍工程師傅發言稿篇2

尊敬的各位老師，各位領導：

　　大家下午好！

　　錦云點染夢飛翔，金槐起舞綰冬陽。在這美好的初冬時節，我們附中教育人齊聚一堂，暢談幸福教育，啟動青藍工程。承蒙老師們的厚愛和領導的信任，讓我有幸成為青藍工程中的一員，作為師傅代表發言，心中滿懷感激和忐忑，我知道，這是鼓勵，更是鞭策。

　　回首為師路，匆匆十五載。回想初登講臺那年，挫折連連，困惑種種，每每此時，皆是前輩，指點迷津，一樁一樁，歷歷在目。當我對工作有了倦怠之意，懈怠之舉時，她們娓娓道明，細細勸說，及時喚醒我對教育的熱情；當我對學生不良行為一籌莫展，怒發沖冠時，她們好言勸慰：遇事則緩，心態平和，給予我教育的智慧；當我教學有疑惑時，她們慷慨傳授教育的方法，監督我不斷學習、反思、實踐；當我參加各級賽課時，她們幫我設計教學流程，制作上課課件，推敲每句課堂用語，猜測課堂突發情況。所以說，是前輩們引領我走上教師專業成長的道路。如今，我愿意把這“老帶新”的傳統傳承下去……

　　今天，在這個隆重的“師徒結對會”上，我們簽訂的結對協議，固然不是一張軍令狀，但這對我們來講也是一份沉甸甸的責任書。在此，我和xx老師莊重的承諾：我們將攜手踏上嶄新的'學習旅程，在語文教學的道路上，我們坦誠相待，彼此提醒，同心合力，相互學習，取長補短，互幫互助！我們會一如既往的向身邊的老教師們學習；我們會認真鉆研教材備課，根據學情上好課；我們會及時反思課堂，提高課堂教學水平；我們會重視每一次教研活動，精心準備，積極參與，交流思想，努力提升自己的思想認識和實踐能力。

　　最后，我想說：沒有絕對的師傅，也沒有絕對的徒弟。正所謂：弟子不必不如師，師不必賢與弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。但是，我們堅信：水本無華，相蕩而成漣漪；石本無火，相擊乃成靈光。

　　謝謝大家！

青藍工程師傅發言稿篇3

尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家晚上好！

　　今天能以“師傅”的身份站在這里講話，我深感榮幸，然而同時也感到了一種莫大的壓力，也許還有一種神圣的使命感。

　　首先，我想對每一位新教師說：歡迎你們來到長郡雨外的大家庭，這里是你們成長的搖籃。十八年前當我還是一個懵懂的，懷有夢想的青年教師的時候，因為師資缺乏、條件艱苦，靠自己摸索了很多年，才成長起來。而長郡雨外豐富的教學資源，人文情懷的領導和其樂融融的雨外大家庭給你們奠定了基礎，縮短了你們的成長周期。我也很羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在關心著你們，攙扶著你們，你們是多么幸運啊！

　　今晚我們緣分深定.從此以后我們師徒同心,攜手同行!

　　第一、要動真情

　　首先，我覺得既然跟徒弟簽訂了“師徒協議書”，雖然它不是軍令狀、生死狀，但也是一份沉甸甸的“責任書”。作為師傅要充分認識到師徒結對子活動的意義，然后想法設法去完成這項任務。師傅帶徒弟是傳授技能、手藝最直接、最有效的手段，也是尊重人才、培養人才的具體體現。師徒結對子是一項相互交流和學習的過程，在這個教與學的過程中，如果任何一方不投入真感情都不會收到好的效果，而且這個過程是需要很長一段時間才能完成的，如果師傅徒弟不動真情，師傅不是真心實意地去教，徒弟不真心實意地去學，我想是肯定不能經受時間的考驗的。

　　其次，師帶徒這個過程也需要所在單位或集體的大力支持和關心，制定一系列措施和考核辦法來保障活動的開展。假設某部門不重視，不考核、不獎懲，不聞不問。時間久了，大家會覺得教與不教，學與不學都是一樣的，那這個活動就沒意義了，所以說要開展好師徒結對子這項活動，師傅、徒弟和所在的部門在思想上要重視。要動真感情。俗話說思想決定行動。只要認識到位了，其他的問題都不成為問題了。

　　第二、要注重“德”的培養

　　作為師傅，我認為身教重于言傳，就像春風化雨，潤物細無聲。師傅可以教給徒弟知識，經驗，技巧，方法。但有些東西是沒法“教”的，那就是“德”。

　　在師徒結對子的`協議中，有一項非常重要的內容，那就是“師傅有對徒弟進行思想品德、職業道德、工作作風的教育義務”。在教學工作中，我覺得最重要的“德”就是以身示范，愛生如子這幾個字。作為師傅必須具有良好的道德品質，對徒弟要真心的關心照顧，要真心實意地關心徒弟的思想成長、對徒弟要飽含愛心。“德”這個東西聽起來很虛，但是它對人的整個一生能起到潛移默化的作用，它能主導人的健康行為方式。有句話說得好，做事先做人。無論是在做人還是做事上，師傅是徒弟的一面鏡子，師傅要用自己的親身行為影響和感染徒弟，幫助徒弟培養起三觀正，有理想、有本領、有擔當的育人理念、嚴謹細致的工作態度和坦誠待人的處世原則。

　　第三、徒弟要真學，師傅要監督

　　“師傅領進門，修行在個人”。師傅教得再好，徒弟自身不學，也是徒勞。我個人覺得徒弟學習首先要具有實事求是的態度，熱情、虛心的品質和善于總結的方法。

　　毛主席說只有堅持實事求是的精神才能掌握真理。作為教學技術工作，一就是一，二就是二，來不得半點虛假。作為徒弟，要想學好就必須要實事求是地去對待工作、對待學習，實事求是地去追求真知。一方面要培養對工作的熱情。工作是人生的一部分，要有正確的態度去對待它，要讓自己喜歡上自己的工作；另一方面要認識到加強學習的必要性，樹立危機意識。想想看，前面有前輩擋路，后面有新兵追趕。不學習就注定要落后。只有想干多干，才能會干。

　　同時學習還要謙虛，要善于總結。謙虛是成功者前進的階梯，驕傲是失敗者后退的滑梯，唯有謙虛的人才能成大器。學習和工作都要善于總結，不總結的就僅僅是經歷，總結了才能變成自己的經驗。只有不斷地總結、分析，找出問題，得出經驗教訓，才能讓以后的工作少走彎路，少犯錯誤。

　　另外，作為師傅要踐行自己監督的責任，不僅要履行自己的教的職責，也要幫助徒弟改正錯誤，監督徒弟學習，對徒弟要嚴格要求。成功的結果都很燦爛輝煌，但過程無一例外都是充滿荊棘和曲折。在技術上要做“鐵面包公”，在生活上要做“慈愛父子”，嚴師才能出高徒。

　　師徒幫教始終是一個收獲的過程，在這個過程中，我們得到的不僅僅是知識和技巧，更多的是思想的溝通，情感的交流，還有延綿不斷的友誼。在當師傅這段時間里，我驕傲自豪的，因為徒弟無論是在技能上，思想認識上，還是與人處事上都很不錯，還有一點很重要，我的徒弟陸陸續續都考起了編制，開啟了他們人生的另一段美麗征程。

　　講到最后我相信我們所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當師傅是信任，是囑托，是榮幸；更是責任。借此機會，請允許我代表全體師傅向大家表個態：作為師傅我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學上，在師德上，在業務技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作經驗和教學經驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助。認真履行師徒結對協議中師傅的所有職責：從嚴要求新教師，使之盡快成為一名稱職的教師，為長郡雨外的新教師培養工作盡我們綿薄之力。

　　最后，祝"青藍工程"越辦越好!祝每位青年教師都能“青出于藍而勝于藍”！

青藍工程師傅發言稿篇4

尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好！

　　今天我很榮幸能參加青藍工程師徒結對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表在這里發言。我在感到榮幸的同時，說實在的心里還有點忐忑不安。面對在坐的經驗豐富的老教師和富有豪情的.青年教師，心里感到很慚愧，由于我自己也是一位需要幫扶的對象，所以如有用詞不妥當的地方，還請各位多多指教！

　　作為學校的一位老教師，我欣喜地看到學校的發展一年比一年好，學校的著名度也是一年更比一高。學校要繼續發展，不但要有好的辦學理念，好的領導班子，更重要的是要有一批好的教師隊伍。青年教師是學校的未來和希望，因此學校訂于青年教師的重視程度和期望值也非常高。展開師徒結對幫扶工作其目的就是通過傳、幫、帶的方式，使青年教師的教育和教學技能得到不斷地進步，從而使本身快速地成長。所以我們應當感謝學校能給我們提供這樣一個相互商討技藝的平臺，相信我們在未來的工作和學習中一定能互勉互勵，共同進步！

　　我想對在坐的每位新教師說一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關心著你們，扶持著你們，你們是榮幸的。想想自己曾在教學上也是初出茅廬、茫然、手足無措的新教師。如今我一樣成了師傅，成了老人了，這既讓人感覺興奮，又讓我感到有些時光流逝年輕不復的失落呢。實在我這位所謂的師傅還很不成熟，好多方面還非常欠缺。今天，我們簽訂的結對協議，固然不是一張軍令狀，但這對我們來講也是一份沉甸甸的責任書。

　　今天，在這個隆重的'師徒結對會上，請答應我代表全體師傅向大家表個態：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范。在教學上，在師德上，在業務技能上都要做出榜樣的作用。我們會將自己的工作和教學經驗毫無保存地傳給新教師，在年輕教師碰到困難時一定給予真誠的關心與幫助。認真履行師徒結對協議中師傅的所有職責：從高從嚴要求新教師，使之成為一位稱職的教師，為我們十三小的優秀教師培養工作盡我們的全力，不孤負學校訂我們的信任和囑托。

　　時代在發展，知識在更新，好教師的標準也在改變。因此，老教師也要與時俱進，不斷學習。新教師身上也有很多值得老教師學習的地方，他們對新事物的學習勁頭，他們對新的教育、教學理念的把握，他們應用現代教育技術方面等都比我們要強很多，正所謂教學相長，教和學總是相輔相成，相互增進的。

　　謝謝大家！

青藍工程師傅發言稿篇5

尊敬的領導，親愛的老師們：

　　大家好！

　　今天，作為師傅，站在這里發言。我誠惶誠恐、忐忑不安。非要說跟小伙伴們有什么不同，也僅僅是頭上多了幾根白發，臉上多了幾道皺紋。承蒙厚愛，今日我收獲了三個徒弟:方方、曉丹和曉琳。這是領導和小伙伴們對我的信任，也是我肩上之責任，更是我的榮幸！

　　面對這喜氣洋洋的青藍工程儀式，我感慨萬千。尤記十三年前，我第一天上班的情景，我一大早來到教務處門前，主任給了我一本八年級的課本，告知我教八年級兩個班的語文，然后把我送進一間教室。面對因興奮亂作一團的學生，我完全不知所措，哆哆嗦嗦拿起粉筆，開始了我的第一堂課。沒有崗前培訓，沒有人引領，沒有集體教研，甚至沒有一本參考書。當然，這都源于時代的不同，也有客觀條件所限。沒有學習材料，我就看課本，蝸牛雖慢，只要一直前進，最終也會有所收獲。所以，當我參加示范區招教考試的時候，我發現初中課本中的文言文、古詩詞我都能熟練背誦了，六冊教材的內容已非常熟悉，自然在面試中也取得了較好的'成績。

　　現在，我站在年輕的伙伴中間，看著一張張朝氣蓬勃的笑臉，我想說：你們是幸運的！在你們的教育生涯剛剛起步的時候，學校重視教師成長，盡力營造學習氛圍，提供學習機會，甚至邀請專家親臨指導。

　　“盛年不重來，一日難再晨。”閑聊、逛街、刷視頻，很是悠閑，一個人靜下來，也會更加孤獨、落寞。我奉勸年輕的伙伴們一定要珍惜時間，勤奮使人踏實，充實使人快樂。

　　你們有更靈活的思想，你們有更強的學習力，你們正值青春年華，乘著學校助力教師發展的東風，你們定能夠沿著自己的理想順利前進！

　　我有幸在你們的如花歲月中相伴一程，定當竭力相助，希望在以后的歲月中，我們相互聽課，共同研討；研究教材，提升業務；研究學情，提高成績；一起閱讀，擴大視野。

　　親愛的年輕的伙伴們，我們一起在教育的道路上跋涉，雖然我們的起點不同，但我們的目標一致；雖然我們的步伐不同，但我們會踩過相同的荊棘；雖然我們的生活不同，但我們整日相對；雖然我們沒有血緣，但我們是精神上的至親。在泥濘中，讓我們伸出溫暖的手，相互拉一把；在茫然時，讓我們送出真誠的慰藉，相互扶一程。讓我們開德教師，不是一枝獨秀，而是春色滿園。

　　每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。在以后的日子里，讓我們攜手并肩，收獲一路芬芳。

青藍工程師傅發言稿篇6

尊敬的領導們，親愛的同仁們：

　　大家下午好！

　　通過“青藍工程”逐步成長起來的我，今天要作為師父代表發言，心中實在有點忐忑。作為師父，我資歷尚淺，覺得還從自己成長的經歷談起，可能更具有說服力吧！

　　1、教師只有比學生更善學，才可能會教

　　“教師只有比學生更善學，才可能會教”，我一直很信奉語文特級教師吳非老師的這句話。那么青年教師該如何更善學呢？在此我提出“五多”的建議。

　　多了解。“了解自己”，是學習的起點。剛步入工作崗位的你可以對自己做一個SWOT分析：找到自己的優點、劣勢、機會、挑戰是什么，才能有針對性地幫助自己揚長補短，更好地成長。

　　多看書。“閱讀的是書，看到的卻是世界”。因為你年輕，人生閱歷有限，但是書籍卻能增加你的生活體驗，豐富你的精神世界，開拓你的思維和視野。不論是做班主任還是學科教學，只要你“腹有詩書氣自華”，一定會為你的班級管理和課堂藝術帶來意想不到的精彩效果。

　　多潛沉。“人一定要有上進心，但絕不要急功近利”，像一棵金絲楠木一樣，不斷地將樹根往地里生長，廣泛地吸收天地日月精華才能長成參天大樹。作為青年教師的你，便應先回到所教學科的本源，認真研讀教材文本和教學考試大綱，精心備課，全心踐行教育新理念，真心對學生負責，經過扎實的幾年教育實踐，你便能長成教育界的參天大樹。

　　多聽課。“聽君一席話，勝讀十年書”，年輕的你也許來自名牌高校，學歷高，很有才，也很有能力，但是你缺乏的便是豐富的教學經驗。所以請你絕不要故步自封，而應謙虛好學，多聽聽同行甚至非同行的'課，詳實地做好聽課筆記和課后點評反思，堅持一年，你將對自己的教學刮目相看。

　　多亮劍。“當今之世，舍我其誰”，希望你有這樣一種自信和霸氣，積極參加備課組、教研組、學校、市級甚至省級、國家級的各類教學教研比賽。這些比賽對年輕的你而言是極好的成長發展平臺，它讓你有機會展示自己的優秀能力和人格魅力，讓你從“蛟龍潛淵”成為“飛龍在天”。

　　2、努力成為“引領學生永恒上升的教師”

　　歌德的巨著《浮士德》中有句名言“永恒之女性，引領我們上升”，那么我在此化用一下：作為教師，我們應該努力成為“引領學生永恒上升的教師”。那么怎么才能做到這一點呢？在此我借用陳寅恪先生的十個字來概括，即“自由之思想，獨立之精神”。

　　“自由之思想”。教師如果只有工作熱情和淵博知識是不夠的，還需要有極強的人格魅力和思想引領價值。教師作為知識分子的一員，你的工作便是培養比自己更優秀的知識分子，你肩上承擔的是“傳承文明，創造文化”的使命。所以你自己一定要能“思想自由，兼容并包”，才能影響一屆又一屆的學生，使得他們富有思想，具有極強的是非觀、道德觀、使命感和思辨力。

　　“獨立之精神”。教師作為知識分子，理應有知識分子的骨氣，對于時代的脈搏和呼吸你能及時感受到，并能引導學生共同關注，敢于發出應有的聲音。如今我們正在經歷中國社會的轉型期，社會公民意識的覺醒，社會民主和文明的進程需要我們在座的各位去引導完成。所以，不論我們的體制如何，我們一定要有一種獨立的精神，既不只是將教育看作是一份拿著固定收入的工作，也不只是將教育看作是一種平凡的職業，而是將教育當作自己的使命。

　　以上內容僅代表個人觀點，有不恰當之處，歡迎大家批評指正。我也衷心祝愿我們此年度的“青藍工程”取得圓滿成功，師徒教學相長，為我們發展獻上綿薄之力。祝愿我們越辦越好，大家一起加油吧！

青藍工程師傅發言稿篇7

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

　　大家下午好！

　　上周接到顧主任的通知，讓我以師傅代表的身份站在這里發言，當時我比較惶恐，因為我覺得自己就是一個需要學習的對象。學校有那么多優秀的教師都值得我們學習。今天能站在這里也是學校領導對我的信任，是榮幸的；更是責任，是義務。首先，我想對在座的每一位新老師說一句：我非常羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關心著你們，你們是幸運的！青年教師是學校的未來，因此學校對于青年教師的重視程度和期望值也會更高。

　　在教學上，我曾經也是個什么也不懂的、茫然不知所措的新教師。在那些逝去如飛的日子里，我是幸運的，更是幸福的。因為在我的教學生涯中，在我的教學成長路上，我遇到了很多的`好領導、好同事、好學生。為此，自己也常懷感激的心情去努力工作。長江后浪推前浪，如今我也成了所謂的師傅。實際上自己也有許多地方也需要和在座的各位共同探討、共同學習。

　　在這個隆重的“青藍工程”啟動儀式上，請允許我代表全體師傅向大家承諾：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范；在教學上，在師德上，在業務技能上都要做出表率作用。我們會和徒弟毫無保留地交流自己的工作和教學經驗，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助。認真履行師徒結對協議中師傅的所有職責，讓新教師“采更多的.花、釀更甜的蜜”！

　　“教無止境，學無止境”。在我看來，師徒結對活動，并不僅僅是對新教師的“傳、幫、帶”，更是一個教學相長的過程。雖然，老教師有一定的經驗，但是新教師身上也有著我們所沒有的優勢，比如：我的徒弟涂路平老師，她是一位研究生碩士有著過硬的專業素養，她精力充沛、充滿熱情、有強烈的求知欲；她的悟性高，對新的教育教學理念領悟快；這些都是值得我們去學習的，因此“幫帶”是相互的。師徒結對不僅是我們互幫互助的橋梁，還為我們搭建了一個專業成長的平臺。每一位師傅在成就徒弟的同時，更大程度上也成就了自己。我深信，師徒結對活動，它絕不只是一個簡單的形式，也不僅僅是一張紙的協議，它構建的更是一個團隊，一種文化。它讓我們在攜手前行的途中，一起建立真摯的友誼，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相連的快樂。

　　最后衷心祝北大成都附屬實驗小學部師徒結對活動取得圓滿成功，愿每一位師傅都能桃李綻放，愿每一位徒弟都能學有所成。謝謝大家！

青藍工程師傅發言稿篇8

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家下午好！

　　今天我很榮幸地作為“青藍工程”的師傅代表發言，心情很激動，同時也深感身上的責任和壓力。“青藍工程”是我校全面提升青年教師素質，促進青年教師專業成長，營造學習型學校的一項長期而深遠的舉措。學校組織師徒結對，表明了學校領導對青年教師的重視和殷切期望，同時也促進了老教師進一步發展。以老帶新、以新促老、師徒結對、共同提高是青藍工程師徒結對的重要目的.。

　　教學藝術是博大精深的，正所謂教無止境，學無止境，我深知我們雖有經驗的優勢，但也有許多不足。青年教師有充沛的精力，旺盛的熱情，有活躍的思維，嶄新的思路，有強烈的求知欲，這些都是值得我們去學習的。因此，師傅在幫助徒弟的同時，也提高了自己。在青藍工程活動中，我將和年輕教師互相學習，共同探討，取長補短，優勢互補，不斷提高自己的業務水平和素質。

　　作為師傅，我向學校和徒弟們鄭重承諾：我們一定對自己工作上嚴要求、業務上多提高；我們肯定將自己的教育教學經驗毫無保留地傾囊相授；我們確定在年輕教師遇到困難時給予誠摯的關愛。總而言之，從高從嚴要求自己和徒弟，在師徒結對中共同進步。

　　我相信在學校給我們提供的“青藍工程”這個平臺上，每一位徒弟都會以真心取真經，每一位師傅都會以真情喚熱情。同時，希望我們新、老教師能通過“傳幫帶”活動建立起真摯的友誼，相互信賴、互幫互助、共同進步！

　　最后，衷心祝愿所有的師傅身體健康，衷心祝愿所有的徒弟都能“青出于藍而勝于藍”，衷心祝愿我們二小的明天更加輝煌！

　　謝謝大家！