畢業設計開題報告15篇
隨著社會不斷地進步，需要使用報告的情況越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編收集整理的畢業設計開題報告，歡迎閱讀與收藏。
畢業設計開題報告1
類型方案設計
1、選題依據與意義：
選題依據：
會計是一個非常講究實際經驗和專業技巧的職業，它的入職門檻相對比較低，難就難在以后的發展。想要得到好的發展，就要注意在工作中積累經驗，不斷提高專業素質和專業技巧，開拓自己的知識面。
隨著社會經濟的高速發展，會計行業已經開始和其它的專業慢慢融合從而產生了很多新職業，這也為以后會計人員的發展提供了更多的選擇機會。
民營企業的發展需要什么?
民營企業的發展需要不斷的更新自己的產品，從而與社會同步更新，在這個過程中，需要大量的'資金，這個時候就需要會計的核算和計算成本，而且需要向銀行貸款，這些都需要會計這個職業的幫助。
2、設計實施的方法與主要內容
實施的方法：
論文主要采用文獻法、規范研究法以及比較分析法來比較未來會計人員的前景和未來會計人員對市場的價值所在。
①文獻法，就歷年來個學者對未來會計前景和未來市場對財務人員的需要的研究理論，并結和自己的觀點，得出更加全面完善的結論。
②規范研究法，運用規范研究法分析公司在會計前景和會計市場需求的問題，并提出自己的觀點。
③根據自己在實習公司日常的實習工作中聯系實際，說明會計存在的問題，以及該如何改善。
主要內容：
會計作為一種商業語言，在經貿交往中起著不可替代的作用，在我國具有良好的就業前景。適應中國外向型經濟迅速發展的形勢，本專業力旨在為國家培養一批既懂中國會計，又懂國際會計慣例的會計人才。為企事業單位、政府機關、會計師事務所培養具有良好思想素質和職業道德水平、基礎扎實和具有較強業務能力、有較強外語水平和具有創造品質的會會計與財務管理的專門人才。
論文寫作提綱：
（一）未來會計的前景和未來會計人員的市場需求；
（二）未來市場對會計人員的市場需求分析：
①會計崗位與其他崗位的爭執
②會計崗位與其他崗位對社會的存在價值
③未來財務報告發展趨勢下的對立
（三）分析彌補未來會計崗位大眾化的措施
（四）綜合分析所在企業內部以及整個公司會計人員雜而不精存在的問題，結合上述內容進行合理的分析以及改進的方案
篇【2】：會計系畢業設計開題報告
標題：剖析程序在財政報表審計中的運用
一、本課題國內外情況，闡明選題根據和含義
(一)國外研討情況
在發達國家中，美國無疑是剖析程序運用研討最具有經歷的。在美國，剖析程序時在財政作弊十分盛行的情況下開展運用起來的。剖析程序最早出現在1978年美國注冊管帳師協會審計原則布告)(SAS)第23號原則闡明書里，該闡明書將剖析程序描繪為：“經過查詢對財政信息進行實質性測驗以及對數據和材料之間的相互聯系進行對比。”該布告被1988年為SAS第56號替代，將剖析性復核正式命名為剖析性程序，并將其界說為：“對財政及非財政數據之間合理聯系的對比和剖析做出對財政信息的評價。”SASNO.56以為在審計方案期間，運用剖析程序的意圖是：(1)協助審計人員了解被審計單位的運營情況;(2)評價被審計單位的繼續運營才能;(3)指明財政報表中存在的重大錯報的可能性;(4)削減細節審計測驗。在審計測驗期間，運用該技能的意圖是指明可能的誤報及削減細節測驗。在審計完結期間，是評價被審計單位繼續運營才能及指明誤報的可能性。
(二)國內研討情況
近年來，中國上市公司財政報表作弊案子及審計失利事例一再發作，使投資者遭受巨大損失，剖析程序在財政報表審計中的運用也越來越引起了注冊管帳師的注重。中國于1996年發布的《獨立性審計原則第II號——剖析性復核》指出：剖析性復核是指注冊管帳師剖析被審計單位首要的比率或趨勢，包含查詢這些比率或趨勢的反常變化及其與預期數額和有關信息的區別。與此一起，規則剖析性復核的意圖：在審計方案期間，協助斷定別的審計程序的性質、時刻和規模;在審計施行期間，直接作為實質性測驗程序，以進步審計功率和效果;在審計陳述期間，對財政報表進行全體復核。還規則了可運用的辦法是：簡單對比、比率剖析、構造百分比剖析和趨勢剖析。
在現代審計中，為與時俱進，中國財政部與20xx年發布了《中國注冊管帳師審計原則第1313號——剖析程序》。新原則為剖析程序做了新的界說：剖析程序是指注冊管帳師經過研討不同財政數據之間以及財政數據與非財政數據之間的內涵聯系，對財政信息做出評價。剖析程序還包含查詢辨認出的、與其它有關信息不一致或與預期數據嚴峻違背的波動和聯系。意圖也發作了變化，剖析程序的意圖為：榜首用作危險評價程序，以了解被審計單位及其環境，注冊管帳師施行危險評價程序的意圖在于了解被審計單位及其環境并評價財政報表層次和斷定層次的重大錯報危險;第二當運用剖析程序比細節測驗能更有效地將斷定層次的查看危險降至可接受的水平常，剖析程序可以用作實質性程序：在對于評價的重大錯報危險施行進一步審計程序時，注冊管帳師可以將剖析程序作為實質性程序的一種，獨自或聯系別的細節測驗，搜集充沛、恰當的審計依據;第三在審計完畢或接近完畢時對財政報表進行整體復核：在審計完畢或接近完畢時，注冊管帳師應當運用剖析程序，在已搜集的審計依據的根底上，對財政報表全體的合理性作終究掌握，評價報表仍然存在重大錯報危險而未被發現的可能性，考慮是不是需求追加審計程序，以便為宣布審計意見提供合理根底。新原則規則了可運用辦法：趨勢剖析法、比率剖析法、合理性測驗、回歸剖析法。
注冊管帳師在財政報表中運用審計剖析程序，可以有效地辨認重大錯報危險，獲取充沛恰當的審計依據，下降審計本錢，保證審計質量，下降審計危險，使審計工作更有功率和效果，可是沒考慮到剖析程序自身的存在的缺點，很有可能會構成過錯的審計定論。在閱覽了很多專家的主張以后，我總結出了以下幾點：首要，在財政報表審計中運用剖析程序時，明晰剖析程序適用的規模;其次，在審計的各個期間根據公司的詳細情況挑選適宜的辦法;再者，添加注冊管帳師關于剖析程序實務運用及剖析程序軟件運用等有關的后續教學，并鼓舞其多運用除公司以外的有用信息;終究，經過樹立行業統計數據材料庫及開發有關剖析程序的規劃軟件東西，非常好地為注冊管帳師效勞。
(三)選題根據和含義
跟著中國上市公司欺詐案子及審計人員法令訴訟案的一再曝光，審計質量顯得尤為首要。為進步審計質量，盡可能的地進行大規模的審計測驗，搜集審計依據，削減危險，可是注冊管帳師面臨著審計使命重、時刻緊、人員少等殘酷的現實。所以，處理這一矛盾的辦法即是進步審計功率。而剖析程序可以有效地辨認重大錯報危險，獲取充沛恰當的審計依據，下降審計本錢，保證審計質量，下降審計危險，使審計工作更有功率和效果。因而，很多注冊管帳師在財政報表審計中運用了剖析程序，并收到了杰出的效果，協助他們既精確又方便的完結審計使命。
然而，剖析程序在財政報表審計中的運用尚不老練，比方剖析程序軟件開發少、注冊管帳師對雜亂剖析程序辦法運用才能有限及缺少實務操作性。在此情況下，期望可以在靈活運用剖析程序一起，可以經過閱覽很多的參考文獻以及自己概括收拾來為存在的疑問提出改善辦法，然后非常好的.發揮剖析程序下降審計本錢及進步審計功率和效果的效果。
二、研討的基本內容、基本思路(方案)及處理的首要疑問
(一)研討的基本內容
1剖析程序的概述
1.1剖析程序的寓意及特征
1.2剖析程序在財政報表審計中運用的必要性
1.2運用剖析程序應考慮的要素及辦法
2剖析程序在財政報表審計中運用
2.1剖析程序在危險評價程序中的運用
2.1.1剖析程序在危險評價程序中的運用意圖
2.1.2剖析程序在危險評價程序中的詳細運用
2.2剖析程序在實質性程序中的運用
2.2.1剖析程序在實質性程序中運用應考慮的要素及意圖
2.2.2各事務循環運用剖析程序的詳細施行辦法
2.3剖析程序在整體復核期間的運用
2.3.1剖析程序在整體復核期間運用應考慮的要素及意圖
2.3.2剖析程序在整體復核期間詳細施行辦法
3剖析程序在A公司的運用
4剖析程序在財政報表審計中運用的局限性及改善辦法
5總結
畢業設計開題報告2
1、課題的目的意義：
畢業設計的治理是高校治理工作中的1項重要內容，畢業設計治理系統開題報告。隨著高等教育教學改革的不斷深進，對于高校畢業設計治理的規范化。學化、信息化已成為目前面臨的重要課題。目前。很多高校的畢業設計治理還存在1些題目。例如：根據教學要求。通常學生在大學最后1年需要在外地進行實習.此時又面臨著畢業設計選題題目；另外，畢業設計完成時，論文的上交也存在困難。同時在做畢業設計的過程中。由于學生在外地，指導老師對學生的指導和交流也會碰到1些麻煩。要解決以上這些題目.1方面要進步治理員業務知識和治理水平；另1方面要充分利用現代科學技術，建立現代化的治理信息系統.近幾年來我國各大中專院校加快了信息化進程，基本上都建立了自己的校園網，這為我們系統的開發提供了必備的物質基礎。
畢業設計治理系統它能很好的解決以上的題目，極大地便捷了學生和指導老師，明顯地進步了工作效率。而且通過本次設計可以讓學生更加熟練把握軟件開發的1般過程，中藥材天地網并對所學知識做1個全面的總結。
2、近年來國內外研究現狀：
由于國外信息化進程比我國早210幾年，早在10幾年前就出現了很多優秀畢業設計治理系統，縱觀這些系統主要有以下幾個特點：1.先進性：實現網絡化，甚至1些著名院校都實現跨校訪問歷年畢業論文，開題報告《畢業設計治理系統開題報告》。2.通用性：各專業都能使用。3.方便性4.靈活性：題庫隨時更新。而我國進幾年業出現了1些系統但其通用性都比較差，大部分學校都沒有專門的服務器往維護只是在鄰近畢業生選題時才向外開放，不能夠實現資源共享。而甚至有些學校現在還沒有畢業設計治理的網站，義烏網站優化只是通過人工的選題方式進行選擇，使畢業設計失往了公平和效率。適合做手機鈴聲的英文歌因此建立自己畢業設計治理系統可以使高校畢業設計治理效率更高，使其更加規范化.科學化和信息化，滿足教學和治理要求。
3、設計方案的可行性分析和預期目標：
系統的可行性研究主要包括：技術可行性、操縱可行性等等。
技術可行性：為了方便交互式應用和數據的大型存儲，畢業設計治理系統必須采用B-S框架模式而且支持大型的'后臺數據庫，而Asp。net+SQLSERVER數據庫正好滿足了交互與大型存取兩方面。可見使用Asp。net畢業設計治理系統在技術上是可行的。
操縱可行性：畢業設計治理系統是1個集成了選課。審核。學生與老師的交流的網站，用戶只要會上網就應該會使用本網站，網站各個部分都有說明和提示，引導用戶達到他們的目的。
預期目標：通過對畢業設計治理系統的需求分析，分析其可行性及重要性，進而對系統的各個模塊進行分析、設計。教師和學生可在任何地方進行選題和申報課題。滿足外出實習學生的選課需求。
系統包括以下模塊：
1。用戶登錄模塊
2。教師用戶模塊
(1)修改個人信息。教師可以修改自己的個人信息(如：密碼、電話、電子郵箱等)；
(2)上報課題。教師根據專業的不同分別申報課題。此處應該有課題數目限制功能；
(3)課題治理。此功能實現教師對課題的治理，義烏網絡推廣中藥材天地網對于未評審和沒有通過評審的題目，可以作修改或刪除操縱，而對于評審通過的題目，則只能做查看。
(4)學生選擇課題后，教師可以查看學生名單與聯系方式；
(5)設計期間教師可以和學生相互交流(文字和文件)；
(6)上報成績。完成教師上報學天生績的功能，其中成績分為指導教師成績、評閱教師成績、答辯成績，總成績自動計算。
(7)教師可以查看歷年課題等輔助功能。
3。治理員用戶模塊
(1)對教師的添加、刪除等功能；
(2)對學生的添加(excell文件導進)、刪除
(3)課題的審核治理
(4)其他維護系統運行的功能(如選題時間、選題專業的設置等等)；
畢業設計開題報告3
一、課題的來源及意義
（一）、課題的研究來源
在平面廣告設計中，通常都會以各種圖形符號常作為意象的載體出現，來表達內在特定含義和信息。除掉具象等一些常見的意象表現形式外，還有一類特殊的意象表現形式，那就是“留白”意象。留白可被視為意象表達的一類特殊形式，借鑒中國傳統繪畫藝術中“留白”的特殊表現方法，利用留白來營造出相關意象。
如果設計師把這種處理手法引入到平面廣告設計中，可以更好的提升和強化作品的傳達效果，加強作品的格調情趣，增強作品的意蘊美和形式美，使平面廣告作品獲得的畫面表現效果。作為一名平面設計班的畢業生，我發現在設計中留白的運用可以傳達更豐富的意蘊和信息，從而獲得更好的設計效果。
（二）、課題的研究意義
1、“留白”并不是代表著沒有，它是版式設計中不可缺少的一部分。留白藝術在平面廣告設計中有重要的價值，它同時也意味著在廣告設計中一種新的挑戰。它擺脫了圖形語言和文字的束縛，以“無”代替“有”的審美價值。在看似空白的地方展現“有”的無限意境。這種以“虛”的處理手法，不僅簡明扼要的展現作品，而且使得設計達到以少勝多的目的。
2、在設計中，在畫面上插入適當的空白，就可以起到緩沖的作用，減輕視覺疲勞，滿足人們心理上的需求。特別是在如今現代生活節奏的加快，被各種各樣的，五花八門的信息所包圍著。很容易在視覺上和心理上產生疲倦。適當的留出“空白”，有利于強化觀者的感受，喚起人們情感上的共鳴，并獲得視覺上的輕松。
3、平面廣告設計都是以傳達信息為目的，直接的表達法往往會顯得單調無味，意境是設計師在創作中孜孜以求的藝術效果，通過留白獲取意象以加強作品的格調情趣可以更好地凸顯畫面中的虛與實。只有具有深遠意境的作品才有感染力，才能引人遐想、引人入勝，才能使觀者產生心靈的共鳴。
二、課題的國內外發展狀況
（一）國外發展狀況
美國的《時代》周刊就是嫻熟地運用空白的典型。該周刊標題是簡單“TIME”，以高調特寫照片為主打，居于中間，與之呼應的文字則置于中下位置？正好與圖片中淺色調的部分銜接，而圖片深色調的周圍則緊靠著大片的空白，仿佛給人留下廣闊的夢想空間。美國《財富》圖片總監米切爾。麥克娜麗對于《財富》設計的封面為何可以抓住讀者的視線是這樣回答的：“我們在色彩的使用上是很謹慎的，一般多以黑、白、灰為主，對其他色彩的使用也有限度。我們多采用白色，也就是留白。”所以，不一定用得色彩越多就越好，在如今的平面廣告設計中，應該盡可能的用較少的色彩去表現更完美的藝術效果，合理的運用留白藝術是很重要的，可提高設計的品味，更能展現出平面廣告設計的魅力。
（二）國內發展狀況
中國傳統藝術并不像西方美學那樣過多講究對理性的認知和推理，而更多的是以感性的方式來領悟自然體味人生。早在中國古代，許多畫家都能將留白巧妙地運用到自己的創作之中，留白的技法已成為中國極具傳統影響力的一種特殊藝術審美心理，具有含蓄而又獨特的審美境界，最終成為現代藝術的一種重要手段。
比如齊白石畫蝦，幾只透明活潑的'小蝦周圍大片空白，沒有畫水，但人們覺得周圍空白處都是水。以少勝多、由此及彼、言簡意賅、以一當十，正所謂空白的力量。我們可以將留白藝術引入平面設計中，研究其在平面設計中的運用，就可以創作出效果更好的平面設計作品。在香港著名平面設計大師靳埭強的設計作品中以《跨越中西》為例，在畫面上運用大量的黑白兩色留白，而正是這些留白空白的運用而營造出具有中國傳統美學風格的情緒意向，體現我國博大精深的傳統文化以及歷史印象。由此看來，從中國傳統藝術中提煉的“空白”這種藝術表現形式對現代設計有一定的借鑒作用是毋庸置疑的。
三、課題的研究目標與內容
（一）研究目標
留白可被視為意象表達的一類特殊形式，借鑒中國傳統繪畫藝術中“留白”的特殊表現方法，利用留白來營造出相關意象。讓傳統的留白藝術和平面廣告設計的理論相結合，形成了獨具特色的設計意象，讓設計師在平面廣告設計中更好的運用留白藝術的表現手法。
（二）研究內容
1、“留白”可以豐富平面廣告設計的構圖形式
（1）我國古代繪畫論說：“疏可走馬，密不透風。”也就是說在疏密的布局上走點極端。該密則密，該疏則疏，該隔離則隔離，以強化觀眾的某種感受，創造自己的風格。畫家極其注重“留白”，以虛實相生的處理手法形成一種特殊的畫面意境形式。
（2）現如今大多數廣告設計的構圖都比較“密”，沒有空間感，顯得很壓抑。而構圖是繪畫的基礎，也是廣告設計的基礎。廣告構圖的成功與否直接影響廣告的視覺傳達，不同的廣告構圖風格體現出不同的廣告氛圍；獨特而由創見的構圖能產生意想不到的廣告效果。留白帶給人輕松感，的作用是引人注意。在廣告設計中，巧妙地留白，講究空白之美，是為了更好地襯托主題、集中視線和造成版面的空間層次。
2、“留白”可以提升平面廣告設計的信息傳達
（1）設計師在作品中通過精心營造出留白的空間生成一種含蓄的意象來傳達特定的廣告主題內容，由于這種處理方法所能起到特殊的畫面效果，使得作品更加容易吸引觀眾的視角，激起聽他們強烈的好奇心，一步步的引導觀眾去把握和接受畫面傳達的種種信息內涵，從而使平面廣告作品的信息傳達效果能夠逐步的提升和強化。
（2）平面廣告設計以傳達信息為主要目標。設計作品往往需要在短時間內引起觀眾的注意，給人們留下深刻的印象。僅靠直接的表述往往顯得單調乏味，而且意象的意是難以窮盡的，因此恰當地運用“虛”與“實”的對比可以達到很好的傳達效果。也就是說設計師通過對畫面進行特殊的表現處理可以更好的實現傳達的目的。實踐證明，畫面通過留白獲取意象以加強作品的格調情趣來提升平面廣告的吸引力是設計中屢試不爽的利器之一。
3、“留白”可以增強廣告設計的文化內涵
（1）優秀的廣告設計不僅僅與人的情感建立了深層聯系，還由此延伸出其它情趣，這些情趣雖然不能稱作情感，但是可以喚起觀者積極的心理感受，通過留白的意象處理手法可以更好的感染大眾，喚起人們情感上的共鳴，使他們在感受作品格調情趣的同時不經意間把握住主題內涵。
（2）通過留白獲取意象以加強作品的格調情趣來提升平面廣告的吸引力并且可以更好、更豐富的增強設計作品中的文化內涵。使畫面獲得了一種“此時無聲勝有聲”的效果，也使畫面流入出一種濃濃的意蘊美，不僅明確清晰的傳達了主題內容也加強了畫面的藝術性，給觀眾視覺以及心理一種美的享受。
四、課題的方法和手段
本論文采用的理論與實踐、文獻收集和實地調研、案例的比較等研究的方法。一步一步的歸納和總結留白在平面廣告設計中的多重效應，運用各種形式的手法。來啟發閱讀者的想象。從而得出利用留白藝術，可以讓設計師和閱讀者更好地根據自己的創意想法，去創造出更優秀的平面作品。
五、課題研究的可行性分析
（一）現代社會，平面設計在人們心中占據了大部分的位置，時時刻刻與人們打交道，在平面廣告設計中使用“留白”藝術，空白不僅是題材內容的需要，而且利用“空白”的無形力量和無聲的美可以創造意境，使作品具有深遠意境，才有感染力，才能引人入勝，才能使觀者產生心靈的共鳴。
（二）通過學校的圖書館，查閱相關的書籍，收集重要資料。并通過網上查詢，找到平面廣告設計中創造留白的相關資料，加以研究和總結。為以后研究人士提供重要資料，給予參考及借鑒。
畢業設計開題報告4
1 課題的意義
西安是當今世界著名的歷史文化名城和國際旅游城市，具有豐富的旅游資源。獨特的人文景觀和秀美的的自然風貌。據統計，西安每年來自經內外游客總數達到1600-1700萬余人次。同時隨著西安近些年來經濟迅速發展，各種商務洽談，會議，公司培訓等活動也日益增加。巨大的旅游資源以及各種商業活動為西安的酒店業，飲食業，娛樂也帶來了機遇。
本次畢業設計我所研究的的課題是西安工程科技學院賓館設計。其意義有：首先，課題順應了當前西安酒店業的發展趨勢，有很大的實際意義，課題的研究可以參考從西安的一些賓館設計，再通過理論分析得到賓館設計的方案，最后可以為實踐所服務。可以說是從實踐中來，通過理論分析再回到實踐中去，可以培養我們的一個綜合能力，為以后的工作奠定了基礎；
其次，通過對課題的設計，可以鞏固我三年來在校期間所學的基本理論和專業知識，鞏固、深化、拓寬所學過的基礎課程、專業基礎課和專業課知識，提高綜合運用這些知識獨立進行分析和解決實際問題的能力，以及鍛煉自己畫圖、識圖能力；
最后，賓館不同于教學樓，它是面向大眾化的，適用的人群較多，因此在設計的時候考慮的因素也是較多的，對我而言也是一次很好地鍛煉。通過這次畢業設計，可以培養我的綜合運用以往所學的基礎理論和專業知識，分析和解決工程結構設計實際問題的能力，以及土建工程技術人員必備的建筑、結構、施工的全局觀點和經濟觀點，培養調查研究、查閱資料、綜合分析能力。
2 國內外研究現狀
中國的酒店行業在經過幾十年的.發展之后，隨著產業和市場的成熟，酒店業開始蓬勃發展起來，其在國民經濟生活中起到重大的作用。但是賓館的服務對象廣，服務范圍參差不一，賓館的種類也五花八門，目前尚沒有一個統一的標準。
同時，隨著人活水平的普遍提高，人們對建筑也有了更高的要求，不僅要經濟實用，更要安全美觀。賓館作為公共建筑，為適應時代，也在發展著。在建筑設計中，賓館建筑設計已日益注重功能，發揮新材料、新結構的特性，重視經濟效益，講求功能分區，突破對稱布局，客房實用而面積緊湊，降低層高，形成了商務旅館的特點。新結構、新材料、新技術的飛速發展為現代旅館的設計提供了更多自由度，酒店建筑中多采用新型，環保技術和材料，以減少對能源的消耗，最大限度的節省能源。
在酒店結構上，酒店主體大都采用框架結構，或框架剪力墻結構，以滿足現代大酒店建筑的布置靈活、大開間、大進深要求。材料上多用鋼筋混凝土，局部采用鋼結構，以滿足承受自重、活荷載，以及辦公用具荷載，并保證具有足夠的強度和穩定性的要求。為減輕結構自重，現代框架結構局部填充墻多用加氣混凝土砌塊，外墻多采用非承重黏土空心磚。
3 畢業設計（論文）的主要內容
畢業設計主要分成三部分：編寫設計說明書、結構計算和圖紙繪制。
編寫設計說明書：內容包括：設計依據，建筑與結構方案的描述，主要經濟指標及主要飾做法及材料等。根據參考圖進行平、立、剖面設計，設計時對細部構造、墻身砌體（包括外墻、內墻），墻身防潮層、散水、地面、樓面、屋面、墻面、墻裙以及門窗、油漆應全面考慮。 結構計算：內容包括：
①一個完整區段樓板內力計算與配筋； ②一榀框架的內力分析與配筋； ③一部樓梯計算與配筋。 圖紙繪制
(1)建筑施工圖：包括：
1底層平面圖（1：100、1：200）
2標準層平面圖（1：100、1：200）
3頂層平面圖（1：100、1：200）
4立面圖2個以上（1：100、1：200）
5剖面圖1～2個（1：100、1：200）
6客房（含衛生間）布置圖1～2個（1：50）
(2)結構施工圖：包括：
①某層結構布置圖，樓板配筋圖。
②一榀框架配筋詳圖。
③一部樓梯詳圖。
4 設計方法、手段及步驟等
本次設計為現澆鋼筋混凝土框架結構設計。
計算方法有：
本框架結構內力計算，簡化成平面結構進行分析； 豎向荷載作用下的內力計算采用分層法； 梁端、柱端彎矩采用力矩分配法計算； 水平地震作用采用底部剪力法；
水平荷載作用下的框架內力計算采用D值法。
基本步驟是：
第一步：搜集資料，明確設計要求和目的；
第二步：進行平面、立面、剖面設計并繪制相關圖紙； 第三步：計算單元的選取；
第四步：進行荷載計算和組合，荷載分為地震作用、活荷載和恒荷載； 第五步：水平地震作用計算和位移（主要是側移）驗算； 第六步：一榀框架內力計算及其組合； 第七步：構件截面設計及配筋； 第八步：結構圖的繪制。
5 階段進度計劃
畢業設計共14周，具體安排如下：
1、設計調查，建筑方案設計，繪平立剖面圖（草圖） 1～3周
2、結構布置方案設計 3～4周
3、結構計算 4～7周
4、繪制建筑施工圖 7～9周
5、繪制結構施工圖 9～13周
6、審閱設計圖紙及準備答辯 13～14周
6 參考文獻
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[20]《混凝土結構施工圖平面整體表示方法制圖規則和構造詳圖》11G101-1 中國計劃出版社 2011.8
畢業設計開題報告5
傳統的高校公寓學生宿舍平面呈"一"字型布局，宿舍內房間沿走廊兩側平行排列，因此不能避免地產生大的干擾，直貫整個走廊[2]。單元房間平均一室6~8人，人均4.5平方米左右，內部空間比較小，功能單一，動靜不分。衛生間設施少有一室一套，大多數是樓層集中提供，衛生狀況不好。近年來，高校也出現了單元式宿舍，條件有所改善，其使用比長廊式宿舍更方便、合理、舒適，但隨之房間通風條件差、朝向不好，有些學生缺乏集體觀念和正確的衛生習慣，從而使設計者的'初衷并未得以實現。另外有些高校內出現了改進了的長廊式宿舍，每個基本單元帶獨立的衛生設備和陽臺，部分通過單面走廊、內天井來完善自然通風，但公共空間到私密空間的過渡不明確，而且很少能向學生提供任何學習、交往、聚會的功能空間。考慮到經濟條件等因素的影響，傳統的學生公寓設計一直缺乏創新，平面布置單一呆板，立面造型千篇一律，很少考慮大學生的心理要求，沒有真正的實現"以人為本"的理念。
畢業設計開題報告6
一、讓課件所占存儲空間變小的辦法：
課件制作完以后會很大，那么有沒有辦法讓它變小呢？
1、處理圖片：課件背景圖片大小就是800﹡600象素，其它的圖片就要小一些，一般使用jpeg格式的，也就是網絡存取的格式，圖片要求是清晰的，能反映學科特征的圖片，有的不清楚的，太暗的，就要用Photoshop調整亮度和對比度，有的圖片太大，可以截取其中的一部分用于教學，拋棄沒用的部分。這樣處理之后，課件的容量就小了。
2、插入電影的問題，如果插入電影用avi格式的話，會很大，有沒有解決的辦法呢？那么利用超級解霸轉成mpeg格式的就小了很多了，但是在Authorware里用電影圖標導入以后，在有的電腦里放不出，提示出現程序運行錯誤的，并會中斷課件操作，從而在課件運行時出錯，并被認為水平太低了，在比賽中早早淘汰出局，實際上是因為電腦的配置軟件不同造成的，不兼容，這時就要一個插件了DirectMediaXtra..x32,這個可用于插入各種格式的影視文件，比如視頻、音樂，在Authoreare使用時，將上面的插件拷入Xtras里，運行軟件的時侯，在菜單欄插入那里，會發現有個DirectMediaXtra.點擊，就可以插入你要選中的視頻文件了，記得一個很重要的事情就是打包的時候要將這個文件DirectMediaXtra.x32拷進打包的文件Xtras里，同時也要將視頻文件和打包好的程序放在一起，這樣就行了，否則會提示找不到視頻文件。
二、課件運行加速
有時課件運行起來非常慢，不是一般的慢，這是什么原因造成的呢？原來要求要擦除己使用過的圖標，因為它們占用了內存，導致運行遲緩，當然，你可以不信的，開始我一直在想這個問題，后來發現是這個原因，所以在后來每個要進入的模塊的開始都要加入擦除圖標，這是一個很好的辦法，在每個要結束的地方也要加入擦除圖標。
三、設置精美的過渡效果
課件在展示圖片運行時有淡入淡出的切換效果，還可以上下翻轉、水波蕩漾，效果很美、迷人，那么我們也可以做到這種效果。有的網站上稱為特效，有的叫過渡，一般有幾種過渡的特效插件，但我發現許多的
特效用起來問題很大，有一種很穩定，它的名稱叫Dmtool for authorware,里面有包含有三個文件
Dmpack1.x
32、Dmpack2.x
32、DmXtremePack.x32,這三個文件就是過渡效果的文件，將它們放入Authorware的安裝目錄xtras文件夾中，這樣你在做切換的時侯就發現過渡的效果多了幾種，運行效果是很美的；在運行Authorware時，你可以點擊顯示圖片的圖標右擊，會出現菜單，其中就有設置過渡效果，在擦除圖標時，一般是沒有設置過渡效果的，這時你也可以設置了，我們設置過渡效果的原則是為了教學，為了運行的自然、美觀，課件打包時，有時會發現過渡效果還是運行不了，會出現程序出錯的提示，這時將用到的過渡效果的文件拷入打包的xtras，再運行就一切正常了。
四、框架圖標的運用
使用框架圖標的時候會發現出現許多的按鈕，不美觀，其實我們只需要用其中的三個按鈕就行了，一個是向前，一個是向后，還有一個是退出，當然也可以多一些，按鈕還可以進行編輯放入自制的圖片，在按鈕屬性那里添加編輯，這樣得到的按鈕就很有個性，而且貼進教學，不錯吧。按鈕的編輯美化，一般設置二個圖片，一個是鼠標在上面的時候顯示的圖片，另一個是鼠標按下時顯示的圖片，還可以設置顯示按鈕上的文字，也可以設置按鈕按下的'聲音，如門鈴、短暫的音樂、或配音，按鈕的美化，也體現課件制作的水平。
五、播放音樂的控制
有時大家一進入課件會聽到音樂或者解說配音，可想關的時候又找不到按鈕或想多聽幾次，也不行，那么如何控制呢？
其時就在于按鈕的設置，設置兩個按鈕，一個是開，一個是關，明白了嗎，點開的時候就播放聲音，點關的時侯聲音就會停止，停了就再點一次，聲音會再次響起來了，好不好？
通過一個自定義變量來控制，設置一個變量x,在音樂圖標里屬性里設置，執行方式為同時，播放是直到為真，設X:=1,速度為100%，確定時，會跳出一個對話框，因為我們自定義了變量x，這時將變量初始值設為“0”，在另一個要關的地方，插入計算圖標，將變量設置為x:=1,這時點這個按鈕，就停止聲音了。這樣就可以控制聲音開關了。
六、課件的美化
1、顯示圖標的設置，一般在文件屬性那里設置為800﹡600，取消標題欄和菜單欄，這樣顯示時就可得完整的圖片；
2、課件圖片制作美觀，體現教學學科的特色，如小學的課件封面要有兒童的特點，各個學科要有各個學科的特征，注意色彩的搭配，圖片選擇要有學科特色，如生物課件《花和果實》有花和果實的圖，清晰明了；《魚》的課件，就是一群在水里游的魚的圖案；《哺乳動物的多樣性》是七種典型的哺乳動物的圖案，空中蝙蝠，草地上的袋鼠，海里的鯨、，草原上的長勁鹿、非洲象，突出了生物學科的特點，也提示了要講的教學內容，封面美化可以用Photoshop處理，在濾鏡里可以用紋理、渲染，還可以用工具處理圖片。
3、文字可以用Photoshop處理，在圖層樣式里可以加入投影、浮雕、漸變、發光、描邊等，Authorware的文字在其它的電腦里顯示字體有時會改變的，因為你如果使用了特殊的字體，在別的電腦里沒有安裝，因此就不能顯示這種字體了，這樣的話，做成圖片也是不錯的選擇，保持了美觀的文字效果。
七、課件制作常用軟件、設備介紹：
制作課件以來常用Acdsee察看圖片、用掃描儀掃描圖片、攝像機拍攝錄像片段、數碼相機拍攝教學圖片、Premiere編輯視頻，用刻錄VCD轉制錄像帶，用超級解霸簡單處理視頻、學會了刻錄機的使用，有了移動硬盤、U盤，用耳機的麥克風和Windowsv錄音機錄制配音，還學會了許多；培養了和老師交流、聽課的習慣，有了獲獎、交流、成長與磨練。
畢業設計開題報告7
論文題目
姓 名：
學 號：
性 別：
專 業:
批 次：
電子郵箱：
聯系方式：
學習中心：
指導教師：
20xx年X月XX 日
畢業設計（論文）開題報告
論文題目
一、選題目的和意義
（為什么選擇這個論文題目進行寫作，研究本選題的動機和意義是什么？這一項課題在國內外同行業中的研究現狀。）
二、主要研究內容
（本選題的主要觀點、內容、重點和難點，本選題的主要框架）
三、時間及進度安排（此項內容參照《畢業設計（論文）進度安排表》，依據自身寫作進度填寫）
第一階段： X月X日 選題；
第二階段： X月X日 開題報告寫作；
第三階段： X月X日 查找相關文獻；
第四階段： X月X日 初稿寫作；
……
……
學生（簽名）：
年 月 日
指導教師意見：
指導教師（簽名）：
年 月 日
注：(1)填表字體: 內容字體（宋體，小四號）；基本信息字體與表格內容字體一致；
(2)括號內的.文字為提示性語句，一律不準出現在最終要上傳的開題報告中。
畢業設計開題報告8
一、課程基本信息
課程中文名稱: 畢業設計
課程代碼：0504041534
學分與學時：6學分8周
課程性質：專業必修課
授課對象：視覺傳達設計專業
二、課程教學目標與任務
畢業設計作為學生畢業前最后一項學習任務，是全面展示學生在校學習成果，檢驗基本功和綜合設計能力的教學實踐活動。是檢驗學生對所學知識、技能掌握程度的最重要、最直接手段。通過畢業設計培養學生良好思維品質，提高研究問題，獨立解決問題的能力。畢業設計(論文)的目的是培養學生綜合運用所學基礎理論、專業知識和基本技能，提高分析和解決實際問題的能力，使學生在知識、能力和素質方面得到綜合訓練、轉化和提高。
三、學時安排
課程內容與學時分配表
四、課程教學內容與基本要求
第一章 畢業創作
教學目的：該實踐性課程教學，讓學生綜合運用所學各方面理論與實踐知識，結合畢業創作課題，進行系統的畢業動畫創作，從而全面測評學生的綜合能力，是對學生四年來專業學習的總結與補充。
基本要求：本課程要求學生充分運用專業知識與技能，以小組為單位進行動畫短片創作。并輔助工作日記等形式，完整記錄創作的過程。
重點與難點：
重點：查閱文獻資料、資料分析整理。
難點：選擇創作主題以及表現風格。
教學方法：堅持教與學，理論與實踐相結合的原則，重實踐教學，指導學生在實踐中發揮所學的知識，展示自己的能力，正確對待這次畢業創作。引導學生在創作中懂得發現問題和解決問題，讓學生學會收集資料、查詢資料、借用和發揮資料。
主要內容：
第一節 二維動畫短片創作
第二節 三維動畫短片創作
第三節 創作實施階段
一、角色設定與場景設計畫稿
二、文字腳本與分鏡頭腳本
三、動畫畫稿
四、視頻作品
五、工作日記
六、強調作品的原創性、獨立性
第二章 畢業論文
教學目的.：畢業論文是本專業學生在修滿教學計劃規定的課程學分的基礎上，結合畢業創作，利用專業理論和專業技能，調查研究動畫發展現狀或者發展趨勢，提出鮮明觀點并進行論證。通過做畢業論文，旨在使學生了解和掌握調查研究市場的基本方法，提高其理論水平。
基本要求：要求學生掌握畢業論文的格式，把握自己觀點，做到觀點突出以及獨創性。
重點與難點：
重點：論文創作主題以及表現風格。
難點：論文創作主題。
教學方法：理論講授。
主要內容：
第一節 設計題目的選題
第二節 畢業論文格式及內容
第三節 畢業答辯
五、課程教學方式與考核方式
1.教學方式：實踐教學
2.考核方式：畢業創作60%、畢業論文40%
六、參考教材及教學參考資料
參考資料：
[1] [英] 哈羅德威特克，約翰哈拉斯.動畫的時間掌握.北京：中國電影出版社，1999.
[2] 葛競.影視動畫劇本創作.北京：海洋出版社，20xx.
[3] 嚴定憲.動畫技法.北京：中國電影出版社，20xx.
[4] 涂先智.動畫短片制作.長沙：湖南師范大學出版社，20xx.
[5] 馬華.影視動畫影片分析.北京：海洋出版社，20xx.
畢業設計開題報告9
一、畢業設計(論文)的目的與要求
畢業設計(論文)是學生畢業前的一個綜合性教學環節，是使學生能夠綜合運用和深化理解所學理論知識，熟練基本技能，提高調查研究、收集資料以及分析和解決實際問題的能力，進一步樹立實踐觀點、辯證唯物主義觀點，養成嚴肅認真的工作態度和嚴謹學風的重要途徑，能使學生受到相當中級技術或管理職稱專業人員的初步訓練。
(一)各專業教研室應根據本專業的培養目標和教學要求，制訂畢業設計(論文)大綱，明確要求、時間安排、考核辦法等。
(二)每個指導教師應根據課題性質和內容，按照畢業設計(論文)大綱要求，認真填寫畢業設計(論文)任務書，畢業設計(論文)任務書應包括題目、任務、設計(論文)所需的數據及資料和完成時間。畢業設計(論文)任務書經教研室主任審核，學院院長批準后下發給學生。下達時間一般不得遲于畢業設計(論文)進行前一個月，以便學生根據任務要求做好有關準備工作。
(三)在畢業設計(論文)開始前，指導教師應指導學生擬定詳細的畢業設計(論文)進度表。
(四)畢業設計(論文)必須適應社會經濟發展的需要。各學院、各專業教研室要注意擴大學生的知識面，重視培養學生的創造能力和創新精神，加強學院與學院、專業與專業之間的橫向聯系，提倡學生選擇跨學院、跨學科的畢業設計(論文)。
二、畢業設計(論文)的組織與領導
(一)畢業設計(論文)工作由學院負責審核和平衡各專業畢業設計(論文)計劃，組織指導答辯，審核評分結果，組織畢業設計(論文)總結交流等工作。
(二)在畢業設計(論文)答辯前各學院應以院為單位成立答辯委員會，答辯委員會主任一般由院長擔任，委員3-5人，由具有較高學術水平的教師擔任。答辯委員會的`任務是組織領導答辯工作，統一評分標準，審定設計(論文)成績。各學院可根據具體情況在答辯委員會下設答辯小組，主持有關課題的答辯工作和確定畢業設計(論文)成績，小組成員一般3-5人。
(三)畢業設計(論文)指導教師是學生在畢業設計(論文)過程中的具體組織者和指導者。指導教師一般應由中級以上技術職稱的教師或專業人員擔任，特殊情況可安排初級技術職稱的人員協助中級技術職稱的人員一起工作。一個指導教師指導學生人數不宜過多，一般不超過8名。
三、畢業設計(論文)的選題
(一)題目必須符合所學專業培養目標的要求。力求有利于鞏固、深化和應用所學知識;應盡量覆蓋主干課程，有利于學生獲得綜合性的技能訓練和獨立工作能力的培養。
(二)題目的難度、份量要適當，應以學生在規定的時間內，經過努力能基本完成為度。遇到工作量大、需要幾個學生同做的題目，必須分工明確，份量相當，使每個學生既對整個課題有全面的了解，又都有自己獨立完成的任務。
(三)題目應在滿足教學要求的前提下，盡量“真刀實槍”地選取社會發展和經濟建設的實際課題或科研、實驗室建設的課題。
(四)畢業設計(論文)課題由各課題的指導教師在畢業設計(論文)開始前兩個月交專業教研室審定，報學院批準后，由學院填寫“畢業設計(論文)情況匯總表”報教務處備案。如因故必須改變原有課題或任務書內容，要向專業教研室主任說明理由，并報學院批準后，方可更改。
四、畢業設計(論文)的考核辦法
(一)學生在畢業設計(論文)期間必須獨立完成一篇論文或設計說明書(對論文或設計說明及圖紙的具體要求，各專業可在畢業設計(論文)大綱中自行規定)。本科生論文或設計說明書字數不得少于2萬字，專科生字數不得少于0.8萬字。每篇論文應有300字左右的論文摘要，并附參考文獻目錄。
(二)畢業設計(論文)一般采用答辯形式進行考核。答辯內容：包括課題的關鍵問題與課題密切相關的專業知識、基礎理論、基本設計及計算方法等。
(三)畢業設計(論文)的綜合成績由平時成績、評閱成績、答辯成績三部分組成。
1平時成績占30%，由指導教師根據下列條件評定：
(1)是否按時完成畢業設計(論文)各階段所要求的工作;
(2)綜合運用所學知識分析與解決問題的能力、獨立工作能力和實際動手能力;
(3)工作態度及遵守紀律情況。
2評閱成績占30%，由論文審閱教師根據下列條件評定：
(1)是否按任務書要求出成果;
(2)論文結構是否合理，對實驗方案的論述是否正確;
(3)實驗數據是否可靠，實驗結果是否正確;
(4)設計圖紙的圖面質量是否符合國家標準;
(5)論證、分析、計算和結論是否正確;
(6)論文中所表述的基本概念是否清楚，基礎知識和專業知識的掌握是否牢固扎實;
(7)文字表達是否通順無誤。
3答辯成績占40%。由答辯小組集體評定，評分依據如下：
(1)在答辯中，基本概念是否清楚，基礎知識和專業知識的掌握是否牢固扎實;
(2)在答辯過程中的自述是否簡明無誤;
(3)能否正確回答問題，特別是本課題范圍內的基本理論和基本技能問題;
(4)課題范圍以外的提問僅作參考，不計分。
4評定成績時要堅持標準，評優要從嚴，評不及格要慎重。評分時可先按百分制評出，后折算成五級記分制，優(90-100分)，良好(80-89分)，中(70-79分)，及格(60-69)，不及格(59分以下)。評為優等的人數應從嚴掌握，一般不超過20%。
5凡屬下列情況之一者可評為不及格，但應由院長從嚴審核：
(1)未能完成設計(論文)任務，無成果;
(2)設計質量、圖面質量差，設計、試驗、計算分析、理論分析的主要部分(或論文的基本觀點)有原則性錯誤;
(3)畢業設計(論文)過程中工作態度不認真，工作能力、實驗能力、查閱資料能力差;
(4)畢業設計(論文)中反映出基礎理論、基本知識和基本操作技能差;
(5)在答辯中，基本概念模糊不清，有原則性錯誤，經啟發仍不能正確回答，或在答辯中所提問題有一半以上不能回答;
(6)畢業設計(論文)期間缺勤達總時間1/3者，不得參加答辯，畢業設計(論文)以不及格論處。
6畢業設計(論文)不及格者，可根據學籍管理有關規定申請重修。在規定學習年限中畢業設計(論文)仍不及格者，作結業處理。
五、畢業設計(論文)的總結與管理
畢業設計(論文)結束后，各學院應對畢業設計(論文)工作進行認真總結交流，并寫出書面總結報告。總結報告內容為：選題，課題工作量及完成時間，考核成績統計及對學生設計(論文)質量分析(好的、差的典型事例)，主要經驗與存在問題及改進意見等。
學生畢業設計(論文)全部作業(包括論文報告、設計說明書、圖紙等)在學生成績公布后必須由學院資料室集中保管，保管期限為五年。畢業設計(論文)成績評定書一式兩份，一份留學院資料室，一份歸入學生檔案(原件)。
畢業設計開題報告10
指導教師：
姓名：________職稱：_______所在部門：_______________
姓名：________職稱：_______所在部門：_______________
學生姓名：____________ 所在班級：_______________
年月日
題目性質：結合科研、結合生產、結合實驗室建設、結合社會實踐、理論研究、其他。
題目來源：來源于立項課題的題目，請填寫課題名稱及編號、來源、經費；未立項，請填寫自擬。 地點：校外地點請填寫所在省份、城市、具體單位名稱；校內地點請填寫所在院系、實驗室名稱。
保管，并填寫“系審核意見”。
本論證書待畢業設計/論文工作結束后，各學院按要求歸檔。
畢業設計開題報告11
一、課題的背景和意義
背景：
隨著社會的發展，我國的城市建設也飛速的向前進步，市容市貌也改頭換面取得了巨大的發展。不過我國的城市景觀與西方先進國家相比還是有較大的距離。作為城市景觀一部分的步行街景觀設計，還需要繼續努力進步。目前我國的完全步行街的景觀設計還存在著一定誤區，一是在我國許多城市中的步行街環境現狀中，地面鋪裝的部分只是一味追求視覺效果，用功能的角度來看，基本都缺乏耐久性，施工質量低，步行者基本的行走只能勉強合乎要求；街道中的公共設施缺乏標準化、系列化設計，例如存包處、公廁、公共電話亭、照明及必要的休息空間等街道設施，均整體性較差，沒有辦法較好的滿足人們的使用需求。我國完全步行街景觀還存在一些共性的問題，和環境質量有較大的聯系，比如街道綠化系統不夠健全，對園林綠化缺少維護意識，任其自然生長；休息、交往的場所難以做到審美與功能的統一；針對殘疾人、老年人、孕婦等使用的無障礙設計形同虛設，因為放置地點的不考究，發現或使用無障礙設施都較為困難；完全步行街中的建筑形式缺少統一規劃，顯得雜亂無章，色彩、材料等方面又過于雷同，不僅不能體現地方特色，還缺乏可識別性；衛生管理沒有考慮到人流量的大小，導致配套級別不夠，無法隨時保持一個干凈清新的步行街環境，使得完全步行街沒有了自己的獨特個性。
意義：
完全商業街是街道文化產生的一個主要表現形式，也能集中反映城市生活。它是城市街道環境發展過程中的重要變化。許多城市都有一些風格獨特的商業街，如：廣州的上下九步行街、武漢的江漢路步行街等。這些街道是城市景觀的重要組成部分，甚至可以成為“城市名片”,如之前所提到的江漢路步行街，就是由當地政府投資1.5億元建造的。伴隨著商業經濟的高速發展，我國完全步行街的數量也日漸增多，人們不僅對城市環境的要求越來越高，對完全步行街的要求也在提高，傳統步行街于當今社會已經跟不上發展步伐了，而作為現代城市街道的特殊形式--完全步行街，能夠更加合理地組織商業活動和交通，并且在優化城市環境、提升城市特色、維護城市內在品質這些方面也具有積極的意義。因此，步行街景觀在城市景觀中的份量越來越重，步行街的.景觀設計將成為城市設計的一個重點部分。本課題以步行街的景觀設計為主要研究對象，具有較強的可行性和實用性。
二、研究的基本內容與擬解決的主要問題
研究的基本內容：
完全步行街是城市線狀空間的分支，是商業街道功能較典型的案例，同時也是現代城市空間環境的重要組成部分。步行街能改善城市的人文和商業環境，能很好的做到人車分流，促進商業發展。步行街作為城市中重要的開放空間商業，它的景觀部分已經成為城市景觀設計的基本內容。
以環境行為學為基本理論為出發點，步行街的景觀設計必須要同時滿足功能需要和人們在物質上、心理上的需求。步行街景觀設計應該樹立以人為本的設計理念，設計時還要顧及到類型選擇、地段選擇、構成要素、城市交通情況、形態特征等因素。步行街景觀的構成要素基本可以分為兩個方面的要素，一是動態要素，二是靜態。動態要素是指人流、觀光車流等；靜態要素是指街道兩側的建筑、道路設施、路面、植被、街道小品、水體等。
現代完全步行街需要有易于識別的形態特色，要能夠體現出該城市的地域文化和社會政治經濟狀況。如此看來具有鮮明特色的步行街景觀又可以通過自身折射出各地方不同的風情、習俗等社會特征，反映出城市中人們的、興趣愛好等文化特色。以上這些都是基于完全步行街的景觀特征表現出來的。步行街景觀具有內部和外部兩方面的特征。內部特征是步行街景觀在自身發展進程中表現出來的本質屬性，是不以人的意志為轉移的，主要包括三個方面：系統性、民族性、地域性。
影響城市商業步行街景觀的因素主要有城市街道中人的生活行為、地域環境和歷史文脈。分析和研究這些影響因素會使我們清楚的認識到步行街的景觀設計須在尊重自然規律的前提下，以商業效益為核心，通過把步行街的景觀有機融的融入城市整體景觀之中，從而達到展現城市特色、賦予城市魅力的目的，不應該是單純的城市設計。擬解決的主要問題：
本課題主要通過對完全步行街的概念和景觀構成要素、形態特征、意義的敘述，表明了步行街是豐富市民生活和改善城市景觀的重要手段。針對我國完全步行街的現狀，提出了相應的景觀設計形式，對提高我國現代完全步行街的景觀設計產生一定的積極影響。
三、研究的方法與技術路線
本課題將采取以下兩種研究方法：
1.調查法
課題研究時將先調查完全步行街和其景觀設計的現狀情況，分析它們之間的聯系，證實步行街景觀是城市景觀的一部分，設計時需要考慮步行街自身的各方面因素，還要從全局出發考慮步行街景觀如何融入城市景觀，以形成本課題。
2.文獻法
通過收集查閱國內外完全步行街和景觀設計的相關文獻資料，參考植物學、材料學、營銷學、消費心理學等方面的文獻，系統的完成基于步行街的景觀設計對策。
四、研究的總體安排與進度
1.初期（第八學期xx周~xx周）
熟悉畢業設計（論文）要求及任務書，查閱有關資料，理解題意、對相關問題就行全面調研，廣泛收集和消化與選題相關文獻資料；
參與畢業實習，為撰寫開題報告和完成畢業論文（設計）積累資料和案例，填寫開題報告，交指導教師審核；
翻譯和查閱有關技術資料或專業文獻，編寫論文大綱。假期自學相關的軟件，收集資料，整理畢業設計的方法和步驟。
2.中期（第八學期xx周~xx周）
提交一份設計計劃書，匯報對畢業設計的設想，明確具體任務，并進入實質性操作階段；
精讀部分資料，提出論點，寫出論文提綱及摘要，完成論文初稿；
提交設計初稿。
3.后期（第八學期xx周~xx周）
論文及設計定稿，征求意見、修改定稿、提交論文及畢業設計正式稿；
修改整理論文及設計報告、答辯準備、撰寫答辯提綱和設計PPT答辯文稿，參加答辯。
五、主要參考文獻
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[12]徐璐，陳耀，劉濱誼等。中國景觀設計的創造力缺位[N].建筑時報，20xx-12-19.
畢業設計開題報告12
一、設計目的與意義
本次設計選取的是黃河科技學院教師公寓1#公寓樓設計，結構形式是現澆混凝土多層框架結構，希望通過這次設計首先能鞏固我在大學里學習的主干課程：《材料力學》、《結構力學》、《土力學與基礎工程》、《混凝土設計原理》、《房屋建筑學》、《建筑CAD》以及《理論力學》等結構設計的相關內容，并可以將在大學四年里學到的知識聯系起來，做到理論聯系實際，初步掌握建筑設計的基本程序和方法通過畢業設計應全面掌握建筑設計的基本原理，結構選型、平面布置、結構布置等一些基本理論都要熟悉，以便于以后應用，同時繪制建筑的總平面圖、底層及標準層平面圖、剖面圖、樓梯詳圖、及結構的基礎平面圖、基礎詳圖、結構平面圖、框架配筋詳圖等，還有結構計算書，從而全面掌握建筑設計中辦公樓設計的基本原理、功能組合，完成一棟建筑的綜合設計。鍛煉解決建筑設計、結構設計和施工實際問題的技能，為我今后進入社會工作打下良好的基礎。
二、參考資料的準備
根據自己的任務書利用圖書館和網絡資源選擇所需的一些資料，例如： 教材：混凝土結構原理與設計、房屋建筑學、建筑工程制圖、土力學與基礎工程、砌體結構、土木工程計算機繪圖、建筑結構抗震設計、土木工程專業畢業設計指導書（合肥工業大學出版社）、PK-PM軟件使用說明等教材。 規范（02系列所有規范及10新規范）：房屋建筑制圖統一標準（GB/T50001-2010）、混凝土結構設計規范（GB50010-2010）、混凝土結構施工圖平面整體表示方法制圖規則和構造詳圖（現澆混凝土框架、剪力墻、梁、板）（11G101-1）、民用建筑設計通則 (GB 50352-2005)、建筑設計防火規范（GB50016-2006）、建筑結構荷載規范 （GB50009 -2012）、建筑抗震設計規范（GB50011-2010）、建筑地基基礎設計規范（GB 50007 -2011）、砌體結構設計規范（GB50003-2011）、建筑結構可靠度設計統一標準（GB50068-2001）、結構標準設計圖集。
三、設計思路與預期成果
（一）設計思路：隨著我國的建筑法規的健全，公寓樓的安全性能得到保證。在設計中，認真貫砌“實用、安全、經濟、美觀”的設計原則，本工程是黃河科技學院教師公寓1#公寓樓的設計，結構形式現澆框架結構，設計步驟如下：
1、建筑設計部分：
（1）要先對建筑外觀、建筑面積、建筑高度、層高和室內凈高進行設計；
（2）然后對局部進行設計，如樓地面、頂棚、屋面、樓面、坡面及樓梯位置，消防要求等進行設計。各部分都要按照規范要求進行設計。
（3）最后根據設計要求要明確框架結構的抗震級數，采用規則結構以利于房屋抗震，按照“三統一”的原則，確定柱網尺寸，確定材料及截面尺寸，以及基礎的選定。完成施工圖。
2、結構設計部分：
（1）確定結構方案：
1）確定結構體系；
2）確定變形縫的布置；
3）確定施工方案；
4）進行結構布置，如柱、墻、梁、板等；
5）根據地質資料及上部結構型式確定基礎形式及基礎埋深；
6）進行初步計算，確定結構構件尺寸。
（2）結構計算：
1）結構平面布置：選一標準層進行梁、板結構布置，進行板配筋計算；
2）選一榀框架，確定框架計算簡圖；
3）荷載計算：注意傳力正確，防止少算和漏算；
4）豎向荷載作用下的內力分析與計算；
5）風荷載作用下的內力分析與計算；
6）地震作用計算及內力分析；
7）荷載組合與內力組合；
8）截面設計（配筋計算）、節點區設計及構造設計；
9）地基與基礎的設計和計算；
10）自選構件的設計和計算：包括樓梯、雨棚等。
（3）繪制結構施工圖：
1）結構平面布置圖（標準層）；
2）梁、柱配筋圖；
3）基礎平面布置圖及基礎詳圖；
4）自選構件施工圖。
（二）畢業設計的預期成果：
1、文獻綜述一篇（關于建筑結構的分類、發展、區別，不少與3000字）；
2、文獻翻譯一篇（英譯漢，漢字不少于3000字）；
3、建筑結構計算書（不少于1萬字）；
4、建筑設計草圖（包括首層、標準和頂層建筑平面圖、立面圖、剖面圖）；
5、設計圖紙：包括建筑設計圖（首層、標準和頂層建筑平面圖、立面圖、剖面圖1：100；樓梯平面及剖面圖1：20；結構構造詳圖1：10等。）和結構圖（框架梁、板配筋圖1：100；柱配筋詳圖1：50；樓梯平面及配筋詳圖1：10等。）圖紙總數為18～24張；
四、畢業設計完成的階段內容和進程計劃
（一）、設計完成的'階段內容
1、畢業設計說明書：
1）設計依據：執行建筑設計規范、建筑結構荷載規范、混凝土結構設計規范、建筑抗震設計規范和黃河科技學院畢業設計要求；
2）設計條件：黃河科技學院教師公寓1#公寓樓，采用現澆混凝土多層框架結構，總建筑面積約為5200㎡，總層數為5層，總層高17.70m。地震設防烈度為7度，建筑等級：Ⅱ級、防火等級：Ⅱ級、采光等級：Ⅱ級。
2、建筑設計部分：
1）、平面設計：一層為門廳、傳達室、文體活動室、辦公室、宿舍等；二層以上為宿舍。
2）、立面設計：包括正立面、側立面、背立面，滿足建筑的功能要求；
3）、剖面設計：剖切部位包括樓梯，檐口、屋面、墻身、窗臺、散水、泛水等材料、構造做法及尺寸；
4）、樓梯平面、剖面及節點構造詳圖等。
3、結構設計部分：
1）、結構選型和布置：此次公寓樓設計采用框架結構，框架體系為橫向布置，主梁沿建筑的縱向布置，樓板和聯系梁沿橫向布置；
2）、結構計算：荷載計算，各荷載作用下的內力分析，各種荷載作用下框架梁、柱端內力的內力，荷載效應組合，梁、板、柱的配筋計算； 繪制結構施工圖：梁、板、柱、樓梯的配筋圖，各節點的配筋詳圖。
（二）、進度安排
2月13日~2月26日（1-2周） 完成開題報告，文獻翻譯，論文綜述。
2月27日~3月12日（3-4周） 草圖設計，包括底層平面圖、標準層平面圖等；
3月13日~3月25日（5-6周） 設計定稿，完成建筑施工圖，包括總平面圖、立面圖、剖面圖和樓梯詳圖等；
3月26日~4月29日（7-11周） 結構設計，包括結構施工圖、結構計算說明書等；
4月30日~5月11日（12-13周）進行設計成果整理，包括打印圖紙、結構計算說明書等設計資料，裝訂成冊，整理檔案。
五、完成設計（論文）所具備的條件因素
1、畢業設計采取教師定期輔導的方式，學生應參觀一定數量的實際工程；
2、同時收集必要的設計規范、手冊及參考書籍，掌握AUTOCAD與PKPM等繪圖及結構分析軟件的使用。
課題來源：
（1）教師擬訂；
（2）學生建議；
（3）企業和社會征集；
（4）科研單位提供課題類型：
A-工程設計（藝術設計）；
B-技術開發；
C-軟件工程；
D-理論研究；
E-調研報告
X-真實課題；
Y-模擬課題；
Z-虛擬課題
要求（1）、（2）均要填，如AY、BX等。
畢業設計開題報告13
1。課題名稱：
鋼筋混凝土多層、多跨框架軟件開發
2。項目研究背景：
所要編寫的結構程序是混凝土的框架結構的設計，建筑指各種房屋及其附屬的構筑物。建筑結構是在建筑中，由若干構件，即組成結構的單元如梁、板、柱等，連接而構成的能承受作用（或稱荷載）的平面或空間體系。
編寫算例使用建設部最新出臺的《混凝土結構設計規范》gb50010—XX，該規范與原混凝土結構設計規范gbj10—89相比，新增內容約占15％，有重大修訂的內容約占35％，保持和基本保持原規范內容的部分約占50％，規范全面總結了原規范發布實施以來的實踐經驗，借鑒了國外先進標準技術。
3。 項目研究意義：
建筑中，結構是為建筑物提供安全可靠、經久耐用、節能節材、滿足建筑功能的一個重要組成部分，它與建筑材料、制品、施工的工業化水平密切相關，對發展新技術。新材料，提高機械化、自動化水平有著重要的促進作用。
由于結構計算牽扯的數學公式較多，并且所涉及的規范和標準很零碎。并且計算量非常之大，近年來，隨著經濟進一步發展，城市人口集中、用地緊張以及商業競爭的激烈化，更加劇了房屋設計的復雜性，許多多高層建筑不斷的被建造。這些建筑無論從時間上還是從勞動量上，都客觀的需要計算機程序的'輔助設計。這樣，結構軟件開發就顯得尤為重要。
一棟建筑的結構設計是否合理，主要取決于結構體系、結構布置、構件的截面尺寸、材料強度等級以及主要機構構造是否合理。這些問題已經正確解決，結構計算、施工圖的繪制、則是另令人辛苦的具體程序設計工作了，因此原來在學校使用的手算方法，將被運用到具體的程序代碼中去，精力就不僅集中在怎樣利用所學的結構知識來設計出做法，還要想到如何把這些做法用代碼來實現，
4。文獻研究概況
在不同類型的結構設計中有些內容是一樣的，做框架結構設計時關鍵是要減少漏項、減少差錯，計算機也是如此的。
建筑結構設計統一標準（gbj68－84） 該標準是為了合理地統一各類材料的建筑結構設計的基本原則，是制定工業與民用建筑結構荷載規范、鋼結構、薄壁型鋼結構、混凝土結構、砌體結構、木結構等設計規范以及地基基礎和建筑抗震等設計規范應遵守的準則，這些規范均應按本標準的要求制定相應的具體規定。制定其它土木工程結構設計規范時，可參照此標準規定的原則。本標準適用于建筑物（包括一般構筑物）的整個結構，以及組成結構的構件和基礎；適用于結構的使用階段，以及結構構件的制作、運輸與安裝等施工階段。本標準引進了現代結構可靠性設計理論，采用以概率理論為基礎的極限狀態設計方法分析確定，即將各種影響結構可靠性的因素都視為隨機變量，使設計的概念和方法都建立在統計數學的基礎上，并以主要根據統計分析確定的失效概率來度量結構的可靠性，屬于“概率設計法”，這是設計思想上的重要演進。這也是當代國際上工程結構設計方法發展的總趨勢，而我國在設計規范（或標準）中采用概率極限狀態設計法是迄今為止采用最廣泛的國家。
結構的作用效應 常見的作用效應有：
1。內力。
軸向力，即作用引起的結構或構件某一正截面上的法向拉力或壓力；
剪力，即作用引起的結構或構件某一截面上的切向力；
彎矩，即作用引起的結構或構件某一截面上的內力矩；
扭矩，即作用引起的結構或構件某一截面上的剪力構成的力偶矩。
2。應力。如正應力、剪應力、主應力等。
3。位移。作用引起的結構或構件中某點位變（線位移）或某線段方向的改變（角位移）。
4。撓度。構件軸線或中面上某點在彎短作用平面內垂直于軸線或中面的線位移。
5。變形。作用引起的結構或構件中各點間的相對位移。變形分為彈性變形和塑性變形。
6。應變：如線應變、剪應變和主應變等。
極限狀態 整個結構或結構的一部分超過某一特定狀態就不能滿足設計規定的某一功能要求，此特定狀態稱為該功能的極限狀態。極限狀態可分為兩類：
1。承載能力極限狀態。結構或結構構件達到最大承載能力或達到不適于繼續承載的變形的極限狀態：
（1）整個結構或結構的一部分作為剛體失去平衡（如傾覆等）；
（2）結構構件或連接因材料強度被超過而破壞（包括疲勞破壞），或因過度的塑性變形而不適于繼續承載； （3）結構轉變為機動體系；
（4）結構或結構構件喪失穩定（如壓屈等）。
2。正常使用極限狀態。結構或結構構件達到使用功能上允許的某一限值的極限狀態。出現下列狀態之一時，即認為超過了正常使用極限狀態：
（1）影響正常使用或外觀的變形；
（2）影響正常使用或耐久性能的局部損壞（包括裂縫）；
（3）影響正常使用的振動；
（4）影響正常使用的其它特定狀態。
結構設計的基本任務，是在結構的可靠與經濟之間選擇一種合理的平衡，力求以最低的代價，使所建造的結構在規定的條件下和規定的使用期限內，能滿足預定的安全性、適用性和耐久性等功能要求。為達到這個目的，人們采用過多種設計方法。以現代觀點看，可劃分為定值設計法和概率設計法兩大類。
1。定值設計法。將影響結構可靠度的主要因素（如荷載、材料強度、幾何參數、計算公式精度等）看作非隨機變量，而且采用以經驗為主確定的安全系數來度量結構可靠性的設計方法，即確定性方法。此方法要求任何情況下結構的荷載效應s（內力、變形、裂縫寬度等）不應大于結構抗力r（強度、剛度、抗裂度等），即s≤r。在20世紀70年代中期前，我國和國外主要都采用這種方法。
2。概率設計法：將影響結構可靠度的主要因素看作隨機變量，而且采用以統計為主確定的失效概率或可靠指標來度量結構可靠性的設計方法，即非確定性方法。此方法要求按概率觀念來設計結構，也就是出現結構荷載效應3大于結構抗力r（s＞r）的概率應小于某個可以接受的規定值。這種方法是20世紀40年代提出來的，至70年代后期在國際上已進入實用階段。我國自80年代中期，結構設計方法開始由定值法向概率法過渡。
面向對象編程
使創建windows程序較為容易的關鍵技術是面向對象編程，或oop。這種技術可以創建可重用組建，
畢業設計開題報告14
一、選題依據
1.目的及意義
現代快節奏的生活方式使人們越來越渴望得到一片能夠追求簡單，擁有自然的樂土。陽光海岸濱水別墅區設計所展現的就是一個能夠使現代人徹底放松、以簡潔和純凈來轉換人們精神空間的家園。該方案位于煙臺市萊山區東北部，別墅區所在位置地勢較為平坦，濱臨黃海，周圍有許多山地植被，外環境清靜幽雅，濱臨海岸線，可一覽海灣。設計中在別墅和周圍環境在空間布局上把“簡約而不簡單”放大化，達到使別墅與室外空間環境融為一體的效果。在別墅與室外周圍環境空間規劃處理上因勢利導充分發揮設計手段，對規則與不規則的形狀進行恰當的運用。突出別墅簡約而不簡單的自然美感，達到以少勝多、以簡勝繁的效果。
2.國內外研究現狀
縱觀近些年的現代別墅設計，從初級模仿照搬，到風格跟風階段，現代別墅設計也經歷了一次艱難而曲折的選擇。隨著城市建設的步伐加快，別墅具有更大的空間去設計定位居住文化理念，體現著居住者的`身份和社會階層。隨著時代的發展，別墅設計更加趨向于細致化、人性化，在設計中更加充分的利用室外景觀規劃空間結構，很多別墅的設計更建立在高科技應用之上。別墅的整體空間的處理也越來越明確和專業。但是在當今設計思想大的潮流下，不同地域與不同文化的設計往往呈現出同一張面孔。別墅設計的成功應該體現在擁有自己的特色，推陳出新。
3.參考文獻
[1] 尹兵.別墅區室外空間設計方法應用實踐[J].長春教育學院學報.20xx(05)
[2] 張季超.建筑設計.武漢：華中科技大學出版社[M].20xx.
[3] 徐剛.淺談簡約主義與簡約設計[J].藝術與設計(理論).20xx(04)
[4] (日)蘆原義信.外部空間設計[M].尹培桐譯.第1版第1次印刷.北京：中國建筑工業出版社，1984.
[5] 王蒲.別墅的形式和自然景[J].科技資訊.20xx(08)
二、研究（設計）內容
陽光海岸濱水別墅區是城市郊區濱海居住區的設計，此設計目的是營造一種陽光、沙灘、碧海、藍天的居住環境，主要是為了滿足現代人在繁雜的社會生活中對純凈和自然的一種需求。本次課題主要從別墅區的建筑外觀，功能展示，空間布局，生活習性與特點等多個方面來對別墅區進行分析和設計。
別墅區中的別墅在外觀上以現代簡約風格為主，形態以規則幾何、線條為主要元素，通過重復、漸變、錯位使建筑群整體具有很強的秩序感和統一感，著重突出別墅簡約而不簡單的自然美感，達到以少勝多、以簡勝繁的效果。在別墅與室外周圍環境空間規劃處理上因勢利導充分發揮設計手段，對規則與不規則的形狀進行恰當的運用。室外景觀部分的設計與規劃同樣與整體設計風格統一，為了不破壞周邊環境因此只對別墅整體范圍內的植物做改動。
該別墅區位于煙臺市濱臨黃海位置，別墅區整體規劃注重簡約、自然與時尚。最大限度的降低商業化氛圍，營造出一個自然安逸的居住環境。別墅外觀色彩以黑白灰為主基調并搭配其他色系，起到跳躍眼球的功效，亦能活躍氣氛，讓居住生活更加輕松、和諧。別墅區所處的位置有暴雪和大風的氣象特點，所以在材料的選擇上也十分注意。
三、研究（設計）方法及技術路線
1. 研究（設計）方法
通過對別墅區空間布局和別墅區周圍環境的調研，了解如何更好的把別墅的垂直空間與周圍環境相結合，確定別墅區周圍的地形特點，把“簡約而不簡單”放大化，達到使別墅與室外空間環境融為一體的效果。在空間上駕馭好室內與室外的關系，室外與周圍環境的關系，室內外與人的關系。在建筑形態上利用幾何體的重復漸變，使幾何體錯位建成別墅的結構體。別墅私密空間的建造借助地形，在造型上整體簡潔，局部造型簡潔奇異。最終做到別墅與周圍空間環境的有機結合，體現別墅本身與室內外空間三位一體的規劃設計理念。
2. 技術路線：
（1）以手繪草圖形式確定別墅區外觀，局部特征，大致功能。繪制別墅外形及其特點，進行分析
（2）推敲設計方案，調整、深化設計方案；
（3）電腦繪制施工圖、效果圖。
（4）最后排版。
四、時間安排
1．01.04 根據學院審定的《教師指導畢業（設計說明）課題申請表》，下達《畢業設計（設計說明）任務書》。
2．03.8-03.14 查閱搜查整理相關資料。按照《畢業設計（設計說明）任務書》要求，撰寫《畢業設計（設計說明）開題報告》，報指導教師審定。
3. 03.15—04.20 根據指導教師簽署同意的《畢業設計（設計說明）開題報告》，并進入畢業制作綜合設計階段，并不斷調整、充實設計內容；開始撰寫設計說明并不斷補充相關資料及內容。
4. 04.20—04.27 深入設計。
5. 05.03—05.10 中期檢查。
6. 05.10—05.24 深入調整完善設計。
7. 05.24—05.31完成階段。完善設計效果，完成展板，準備展覽。
8. 06.03—06.08深入完成設計說明，準備答辯。
9. 06.09—06.10成績評定；優秀學士學位設計（設計說明）評選；
資料歸檔；總結。
五、預期成果
展板設計兩幅（90cmX180cm），展板展示內容為別墅區室外空間整體規劃及各方位效果圖，白天與夜晚的效果圖。
畢業設計開題報告15
一、選題的目的、意義：
目的：色彩在客觀上是對人們的一種刺激和象征；在主觀上又是一種反應與行為，畢業（設計）開題報告。色彩心理透過視覺開始，從知覺、感情而到記憶、思想、意志、象征等，其反應與變化是極為復雜的。色彩的應用，很重視這種因果關系，即由對色彩的經驗積累而變成對色彩的心理規范，當受到什么刺激后能產生什么反應，都是色彩心理所要探討的內容。所以我課題的方向是服裝設計中色彩心理學的應用，也希望此論文了解造就服裝設計中心理學的應用。
意義：日常生活中觀察的顏色在很大程度上受心理因素的影響，即形成心理顏色視覺。如今社會進入快節奏的時代，每個人都講究快，而服裝也順應時代的潮流，在色彩方面更要注重這一點，色彩是最能沖擊人們視野的東西，所以研究色彩更能直接快速的研究人們的心理。服裝設計注重色彩更能突出每個人的個性，反過來輔助設計的發展。
二、本課題的研究現狀及發展趨勢：
研究現狀：色彩在服裝設計中十分重要，它是人類視覺中最響亮的符號，但如今在服裝設計中色彩的心理的研究還是有待發展，人們對它們的認識還不足，而人們如今對服裝設計的款式方面的要求比較高，可是色彩方面就比較欠缺一些，人們總是以自己的'直覺來選擇自己的服裝的色彩，而沒有覺得這能夠代表什么，更不會更深入的了解心理的變化，開題報告《畢業論文（設計）開題報告》。所以這方面的研究還是有點欠缺的。
發展趨勢：雖然色彩方面的研究有所欠缺，可是發展的趨勢還是很大的，因為人們越來越重視這方面的研究，所以在發展方面是很大的。
三、基本構思：
以服裝流行色彩現象為研究對象，從心理學角度分析了服裝流行色彩發生的趨勢和動機，指出服裝流行色彩是個人機能和社會機能共同作用的結果。
色彩學是研究色彩產生、接受及其應用規律的科學。因形、色為物象與美術形象的兩大要素，故色彩學為美術理論的首要的、基本的課題。它以光學為基礎，并涉及心理物理學、生理學、心理學、美學與藝術理論等學科。色彩應用史上，裝飾功能先于再現功能而出現。人類制作顏料是從炙烤動物流出的油與某些泥土的偶然混合開始的，后逐漸以蛋清、蠟、亞麻油、樹膠、酪素和丙烯聚合劑等作顏料結合劑。在古代中國、印度、埃及、美索不達米亞，顏料多用在家具、建筑內部、服裝、雕像等裝飾上。文藝復興時代開始，新的色彩不斷出現，油畫的產生使色彩越發豐富了繪畫的表現手段。
色彩學的研究在近代才開始，它以光學的發展為基礎，牛頓的日光—棱鏡折射實驗和開普勒奠定的近代實驗光學為色彩學提供了科學依據，而心理物理學解決了視覺機制對光的反映問題。印象主義出現后，色彩并置對比、互補色等問題，促使理論家、藝術家運用科學方法探討色彩產生、接受及應用的規律。19世紀下半葉，出現了許多色彩學研究的專門著作。
所以說在色彩學和服裝設計上面的研究要針對光學物理學和色彩學。
四、完成期限和研究方法：
完成期限：
研究方法：
第一階段：從國內外公開發行的期刊、報紙以及通過網絡查閱資料，對與論文有關的研究成果進行整理，發現并且提煉問題，然后自己找資料解決方法，寫出報告并爭取通過開題，確定論文題目后開始對所需要的數據資料進行搜集整理；
第二階段：閱讀書籍，找出所需要的問題的文案，結合理論專著及第一階段搜集資料，找出解釋問題的方法，對書籍材料的相關知識點進行集中學習，最終確定研究方法；
第三階段：根據已有的論文框架，根據自己研究的方法，還有自己在書籍里所發現的問題，結合第一、二階段的工作完成論文的初步寫作；
第四階段：寫完論文，反復通篇閱讀論文，對于文章中出現的細節問題進行仔細推敲和修改，其間將論文提交導師，聽取導師意見，在此基礎上作最后的潤色及定稿，并且開始為論文答辯做相關的準備工作。
五、主要參考文獻：
[1]苗莉、王文革：《服裝心理學》1998
[2]李當岐：《服裝學概論》高等教育出版社1993
[3]史悠鵬《服裝色彩設計》浙江人民美術出版社20xx
[4]賈京生《服裝色彩設計學》高等教育出版社
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