教學活動：有用的小豬

教學目標：1、初步了解豬的生活習性和用處。

2、嘗試用多種形式制作小豬，體驗成功的快樂。

教學準備：小豬圖片1張、(手工紙10張、膠水1瓶、記號筆5支、)每組一份、剪刀5把、垃圾桶2個、小毛巾4塊、農場背景紙4張

重點：運用多種形式制作小豬

難點：撕貼小豬

流程：猜圖片導入——幼兒交流回答——制作小豬——分享展示

過程：

一、導入部分：

圖片導入

師：今天老師帶來了什么東西?(泥工板)

師：猜猜里面是什么呢?

(出示尾部——身體——頭部，逐步設疑猜測)

二、進行部分：

1、幼兒交流回答

師：聽說中二班小朋友很聰明，小豬要考考小朋友。

1)第一個問題是小豬最愛吃什么東西?

幼兒回答。

師小結。它喜歡吃糧食、蔬菜、水果等等。

2)第二個問題是小豬喜歡住在什么地方?

幼兒回答。

師小結。野豬喜歡住在山上、森林里，而家豬一般住在豬圈或農場里。

3)第三個問題是小豬有什么本領?

@_@我是分割線@_@

幼兒回答。

師小結：小豬的本領真大，它身上的東西可以做成我們人用的、吃的、穿的生活物品。小豬的全身都是寶，用處真大，是我們的好朋友。

2、制作小豬

師：小豬是我們的好朋友，那今天我們也做一些小豬朋友好嗎?

介紹區域：折紙小豬——手工紙、膠水、記號筆

撕紙小豬——手工紙、膠水、記號筆

拼貼小豬——圓形紙、膠水、記號筆、

剪貼小豬——手工紙、膠水、記號筆、剪刀

重點介紹撕紙小豬的方法。

幼兒按自己意愿嘗試制作，師巡回觀察指導。

三、結束部分：

師：給你們做好的農場取個好聽的名字。

將背景圖展示在墻面。

師帶領幼兒參觀農場，數數哪個農場的小豬最多。