美術活動 《古戲臺》
目標：
　 1、引導幼兒觀察古戲臺的結構以及各種精美的圖案，提高幼兒對美的感受能力。
　　2、鼓勵幼兒大膽嘗試，畫出與眾不同的古戲臺。
準備：
　　各種不同分格的古戲臺圖片，能反應古戲臺特點的各個不同角落的圖片
過程：
　一、引題：
　　出示古戲臺不同角落的圖片，請幼兒觀察，并猜猜是什么，教師給予適當的引導。
引導語：“今天老師帶來了幾張圖片，請小朋友來看看，這是什么地方？你去過那里嗎？你看到的和圖片上一樣嗎？”
　　二、教師介紹
　　出示不同風格的古戲臺照片，請幼兒觀察他們的不同和相同，感受不同地方的不同風格。
對于古戲臺某些結構的功用，先請幼兒猜猜，然后教師做出適當的介紹，加深幼兒對古戲臺的印象。
　　引導語：“小朋友們，你們知道古戲臺上面的頂為什么是錐型的嗎？為什么有些戲臺的下面有一個缸？它們是干什么用的呢？”
　　三、幼兒設計
　　請幼兒來設計自己想象中的古戲臺。
　　引導語：“小朋友們，你們看，古戲臺上的花紋好看嗎？它的四個角也有各種不用的形狀，你喜歡什么形狀？今天，老師請小朋友們把你喜歡的古戲臺畫下來，你想一想可以把古戲臺設計成什么樣子，然后把它畫下來，等你們畫完了，我們來比一比，看看誰的古戲臺畫的又好看，又沒有把它的作用忘記，好不好？”
　　四、幼兒作畫
　　教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽畫出自己的想法。
　　五、欣賞幼兒作品
　　出示幼兒作品，相互欣賞。