活動目標：1、在欣賞的基礎上，表達對郵票的認識和感受。2、學習用畫和剪等方法設計和制作郵票。3、知道寄信時一定要貼上郵票，不同的地方需要的郵資是不同的。活動重點：學習用畫和剪等方法設計和制作郵票。

活動難點：

知道寄信時一定要貼上郵票，不同的地方需要的郵資是不同的。

活動準備：

1、幼兒對郵票有初步的認識。

2、教師收集各種郵票的圖片，供幼兒欣賞。

3、畫一封給父母的信裝在信封中。

活動過程：

一、回憶已有經驗

1、教師：你見過郵票嗎?郵票是什么樣子?(邊緣有鋸齒，上面有各種風景、人物、動物等畫面。)

2、教師：郵票有什么用?(寄信時貼在信封上)

3、教師：為什么寄信時要貼郵票?(是已付郵資的表現)

二、欣賞郵票，感受郵票圖案的美。

1、教師：郵票是什么樣子?邊緣是什么樣子的?

2、教師：郵票上有什么?(風景、人物、動物------)

3、教師：這些圖畫和平時看到的畫有什么不同?(比較簡潔、因為畫面比較小)

4、教師：除了圖畫，還有什么?數字表示什么意思?(付了多少郵資)

三、提供制作工具，討論制作方法。

1、教師：看看桌上有什么?(教師為幼兒準備的各種工具)

2、教師：你知道這些東西怎么樣制作郵票?(制作步驟、使用方法)

四、設計和制作郵票。

1、教師：你想設計一張什么樣的郵票?

2、教師：郵票上畫些什么?(風景、人物、動物等)。畫在哪里?數字怎么寫?寫在哪里?

3、指導幼兒進行設計和制作。

五、展示和評價。

教師：你最喜歡哪張郵票?為什么?郵票上畫了什么?齒形的邊緣是什么做出來的?你的郵票是多少郵資的?給信貼上郵票。效果分析：