活動目標1、引導幼兒畫出魚媽媽和小魚一起游玩的情景。2、用豐富的線條和圖案裝飾畫面。3、培養幼兒繪畫認真、細致的好習慣。活動準備1、魚媽媽和小魚的故事磁帶。2、大魚和小魚的圖片。

3、幼兒繪畫工具：記號筆、水彩筆繪畫紙等。

活動過程

1、欣賞故事《魚媽媽和小魚》，引出課題。

—— 老師講述故事：一天上午，魚媽媽對小魚們說：“孩子們，今天天氣很好，我帶你們出去游玩。你們都去準備一下，穿的漂亮些，我也去打扮打扮，穿上我最漂亮的衣服。等一會兒都到這兒集合，我們一起出發。”魚媽媽和小魚出發了，她們一路歡歌笑語。突然一群想吃小魚的壞蛋來了，魚媽媽大叫一聲：“孩子們，壞蛋來了，快躲起來。”于是有的小魚躲在石縫里，有的小魚鉆進了媽媽張大的嘴巴，躲在媽媽肚子里(讓幼兒幫助想辦法)……。一會兒，壞蛋沒吃上小魚，失望地走了。魚媽媽又說：“孩子們，快出來吧，壞蛋走了。”于是小魚又一條一條從媽媽的嘴里游出來，從石縫里游出來，又一起快樂地游戲。

——引導幼兒說說魚媽媽和小魚游玩的情景，發生了什么事情，它們用了什么辦法對付敵人。

2、學習畫魚。

——出示大魚和小魚的圖片，讓幼兒了解魚的特征。

——教師根據故事情節和幼兒的敘述在黑板上進行示范并講解。

3、幼兒按要求作畫，教師巡回指導。

——根據故事情節，繪畫出魚媽媽和小魚游玩情景的畫面。

——鼓勵幼兒幫小魚們想出更好的辦法對付敵人，并能用繪畫的形式表現出來。

——給魚媽媽和小魚們穿上漂亮的衣服——用豐富的線條和圖案裝飾魚媽媽和小魚。

——添畫上有關景物。

4、欣賞與評價。

——鼓勵幼兒介紹自己作品所表達的內容。

——組織幼兒集中評價，以鼓勵表揚為主。

活動建議

1、孩子喜歡聽故事，他們通過故事主動、積極地想辦法，從而激發幼兒的想象力和表現力，所以還可以創編其它故事畫線條裝飾圖畫和想象畫。如《狐貍抓小雞》、《蝸牛爬樹》等等。

2、為了使幼兒掌握較多的繪畫基本元素，在繪畫創作時更好地表達表現，可以給幼兒一些基本的線條組合、圖案的基本排列方法等方面知識準備。