小學英語簡筆畫培訓心得體會范文（通用12篇）

　　當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是小編為大家整理的小學英語簡筆畫培訓心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　小學英語簡筆畫培訓心得體會 1

　　4月17日，我參加了市第二期小學英語簡筆畫培訓，為時三天。這三天我們的培訓內容很豐富，有一線教師的簡筆畫輔助教學心得、簡筆畫的繪畫技巧分享;有來自溫大的專業美術老師的專業指導;也聆聽了三位教師的使用簡筆畫優化課堂的.優秀示范，可謂是精彩紛呈。

　　在三天的培訓中，讓我感受最深的那就是運用簡筆畫來輔助教學，使我們的課堂更加生動多彩。板書，那是所有老師都是會用到的，或簡單，或復雜，或樸實，或華麗，大家都各有自己的特色，但是最終都是為教學服務的。板書要多采用手寫的方式，將板書設計地精致美觀是非常重要的，但是如果在平時上課時是不可能花那么多的成本和精力去準備板書所用的材料，而我們最好的解決辦法就是使用簡筆畫。在英語教學中常用教具有錄音機、幻燈機、教學掛圖、教學卡片、簡筆畫等。在這些教具中，簡筆畫不僅具有簡便易行、易學易畫、幽默風趣等特征，而且具有省時、省力、省材料等特點，它與一般繪畫不同，它不在“寫實”，而在于“寫意”。簡筆畫只需要幾筆就可以表現一種動物、動作、物品等等，將簡筆畫與教學內容相結合，吸引學生注意力，增強知識的趣味性。因此，簡筆畫的運用非常廣泛，可以用于字母的復習與鞏固;語音知識的小結;新單詞的教學;相近詞義的辨析;句型操練;語篇和課文的教學;捕捉即時生成的教學資源。我們在英語教學中要充分利用和發揮簡筆畫的作用。

　　簡筆畫輔助英語教學有很多的好處，但是要將簡筆畫真正應用于課堂，必須要我們老師堅持不懈地練習，嘗試，爭取摸索一套適合我們每個人自己的一套簡單、高效的簡筆畫輔助教學模式。

　　小學英語簡筆畫培訓心得體會 2

　　為期一個月的英語學習培訓已經圓滿的結束啦，在這緊張、充實而有快樂的一個月里，我感受了很多，也學到了很多。由于我經驗淺薄，所以這次專業的培訓對我來說無疑是一個莫大的收獲。回顧這幾天來的學習情況，我特有心得如下：

　　一、教學方面

　　小學英語重在培養學生學習英語的興趣，讓他們在興趣的基礎上來進行輕松快樂的學習，是我們每節課所要把握的主旨，因此運用多種多樣的方法，將各種活動穿插其中，在“動”中學就顯得尤為重要。

　　1、游戲

　　在小學英語教學中，游戲教學是非常重要的也是老師們經常采用的一種方式。但游戲教學的目的是為了讓孩子們能在活動中更好地來應用所學到的單詞，讓他們在興趣的基礎上降低學習的難度。所以教師在設計游戲的過程中各種因素都要考慮到，比如是不是所有的學生都參與進來了;設計這個游戲的目的是什么，會不會導致僅僅為了游戲而游戲;在游戲的過程中是否會出現一些不安全的因素;在游戲過程中學生們的紀律能否得到控制等等。

　　在這一個月的培訓中，我們學到了不同的游戲，它們給我們的培訓增添了無窮的樂趣，讓參與者感覺不到學習的疲憊，也給在炎炎夏日中培訓的我們增添了一份清爽。

　　2、簡筆畫教

　　在這一個月的培訓中，簡筆畫是經常使用的教授方法，比如平時接觸不多的單詞Pole vault(撐桿跳)以及學習的關于棒球運動的場地名稱以及選手名稱、船的各個部位以及船員的名稱等。形象的圖畫既幫助了我們理解詞語的意思，更降低了我們記憶單詞的`難度。

　　3、情景教學

　　作為一名小學教師，本身要具有很高的表演能力，能根據不同的情景來變換不同的角色，盡量創設真實的情景來幫助學生進行學習。

　　總之，在我們的教學中我們也可以把這些方法借鑒到課堂當中，并嘗試著去創設一些其他的有效方法，讓學生們去發現并體會學習英語的樂趣，讓學生們去輕輕松松學習英語。

　　二、教師方面

　　這次培訓當中，除了教學方面的東西外，我還學到了一些教師本身需要具備的一些素質：

　　1、教師基本功學習

　　要想成為一名優秀的教師，基本功是非常重要的，通過這次培訓，我更加認識到了這一點，在今后的生活中，我要通過各種方式來學習簡筆畫，讓自己的繪畫能力和手工制作能力得到進一步的提高。

　　2、教師知識儲備

　　作為一名英語教師，不僅要學習英語方面的知識，其他方面的知識也要適當的涉獵，在培訓當中，在教學“運動”這一方面時，我就覺得學起來比較費力，因為在日常生活中，我對籃球、棒球方面了解的就非常少，搞不清楚它們的規則，就更別提在英語中的學習了。所以教師在知識方面不僅要專業化，更要全面化。做一個“全才”比作一個“專才”對教師來說更為適合。

　　總之，通過這次培訓，我學到了很多方面的東西，在以后的教學中我會嘗試著進行應用并創新，做一名合格而優秀的英語教師。

　　小學英語簡筆畫培訓心得體會 3

　　近期，我有幸參加了一次小學英語簡筆畫培訓，這次培訓不僅讓我對簡筆畫有了更深入的了解，還為我今后在英語教學中融入簡筆畫元素提供了寶貴的思路和方法。

　　在培訓中，我們首先學習了簡筆畫的基本原理和技巧。通過老師的講解和示范，我了解到簡筆畫并非簡單地將物體進行簡化，而是要在保持物體基本特征的`基礎上，通過簡潔的線條和形狀來傳達信息。這種繪畫方式對于小學生來說既容易理解又有趣味性，能夠激發他們的學習興趣和創造力。

　　接著，我們學習了如何將簡筆畫與英語教學相結合。老師通過展示一系列生動有趣的簡筆畫案例，讓我們看到了簡筆畫在英語課堂中的巨大潛力。例如，在教授單詞時，我們可以通過繪制相關的簡筆畫來幫助學生記憶單詞的發音和意思；在講述故事時，我們可以利用簡筆畫來營造情境，幫助學生更好地理解故事內容。

　　此外，培訓還強調了簡筆畫在教學中的實用性。老師指出，簡筆畫不僅可以用于課堂教學，還可以用于制作教學課件、設計課堂游戲等。這些應用不僅豐富了教學手段，也提高了教學效果。

　　通過這次培訓，我深刻體會到了簡筆畫在小學英語教學中的重要性。它不僅能夠幫助學生更好地理解英語知識，還能夠激發學生的學習興趣和創造力。在今后的教學中，我將積極嘗試將簡筆畫元素融入我的課堂中，讓我的課堂更加生動有趣。

　　小學英語簡筆畫培訓心得體會 4

　　近期參加的小學英語簡筆畫培訓給我留下了深刻的印象。這次培訓不僅提升了我的繪畫技能，更讓我對如何在英語教學中運用簡筆畫有了更清晰的認識。

　　在培訓過程中，我學習了如何快速捕捉物體的主要特征并通過簡單的線條和形狀進行表現。這種技巧對于英語教師來說非常實用，因為它能夠讓我們在短時間內制作出與教學內容緊密相關的簡筆畫。同時，我也學會了如何根據學生的年齡和認知水平調整簡筆畫的復雜程度，以確保學生能夠輕松理解。

　　在如何將簡筆畫與英語教學相結合方面，我收獲頗豐。老師通過實例展示了簡筆畫在單詞教學、句型練習、故事講解等方面的應用。這些實例讓我看到了簡筆畫在英語教學中的巨大潛力和作用。例如，在教授動物單詞時，我們可以通過繪制各種動物的簡筆畫來幫助學生記憶單詞的發音和拼寫；在講述故事時，我們可以利用簡筆畫來描繪故事情節和角色，幫助學生更好地理解故事內容。

　　此外，培訓還讓我認識到了簡筆畫在教學中的實用性和創新性。通過制作教學課件、設計課堂游戲等方式，我們可以將簡筆畫元素融入教學的各個環節中，使課堂更加生動有趣。這種教學方式不僅能夠激發學生的.學習興趣和積極性，還能夠提高教學效果和學生的學習成果。

　　總的來說，這次小學英語簡筆畫培訓讓我受益匪淺。它不僅提升了我的繪畫技能和教學能力，更讓我對如何在英語教學中運用簡筆畫有了更清晰的認識和更深入的思考。我相信在今后的教學中，我會更加積極地嘗試將簡筆畫元素融入我的課堂中，讓我的課堂更加生動有趣、富有創意。

　　小學英語簡筆畫培訓心得體會 5

　　最近，我有幸參加了一次小學英語簡筆畫培訓，這次培訓不僅讓我掌握了簡筆畫的基本技巧，更讓我深刻體會到它在教學中的重要作用。

　　培訓之初，我對于簡筆畫的認識僅限于簡單的圖形勾勒，但隨著課程的深入，我逐漸發現簡筆畫的魅力遠不止于此。它不僅僅是圖形的'組合，更是對事物特征的提煉和表達。在培訓中，我們學習了如何用簡單的線條和色彩來描繪出豐富多彩的英語世界，從日常用品到動物植物，再到各種場景，每一幅畫都充滿了生命力和想象力。

　　在學習過程中，我深刻感受到簡筆畫在教學中的實用性。它不僅可以激發學生的學習興趣，還能幫助他們更好地理解單詞和句子。通過親手繪制簡筆畫，學生們可以更加直觀地了解單詞的含義，從而加深對知識的記憶。同時，簡筆畫還可以為課堂增添更多的互動和趣味性，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語。

　　此外，我還學到了如何將簡筆畫與教學內容相結合。在備課過程中，我會根據課程主題和教學目標來選擇相應的簡筆畫素材，并設計相應的教學活動。例如，在學習動物主題時，我會讓學生們畫出自己喜歡的動物，并嘗試用英語來描述它們的特點和習性。這樣的教學方式不僅讓學生們在動手實踐中學習英語，還培養了他們的觀察力和表達能力。

　　通過這次培訓，我深刻體會到簡筆畫在小學英語教學中的重要作用。我會將所學到的知識和技巧應用到實際教學中去，努力為學生們創造一個更加生動有趣的英語學習環境。

　　小學英語簡筆畫培訓心得體會 6

　　參加這次小學英語簡筆畫培訓，我收獲頗豐。不僅提升了我的繪畫技能，更讓我對教育有了更深的思考。

　　在培訓過程中，我學習了如何運用簡單的線條和色彩來表達復雜的英語概念。通過反復練習和實踐，我逐漸掌握了簡筆畫的基本技巧，并能夠將其靈活地運用到教學中去。我發現，簡筆畫不僅可以幫助學生們更好地理解英語知識，還可以激發他們的創造力和想象力。

　　同時，我也深刻體會到簡筆畫在教學中的互動性和趣味性。通過讓學生們親手繪制簡筆畫，我可以更加深入地了解他們的學習情況和興趣愛好。在繪制過程中，學生們會積極參與、互動交流，這不僅提高了他們的學習效果，還增強了他們的團隊協作能力。

　　此外，我還學到了如何將簡筆畫與教學內容相結合，設計出更加生動有趣的'教學活動。例如，在學習季節主題時，我會讓學生們畫出自己最喜歡的季節并描述其特點；在學習食物主題時，我會讓學生們畫出自己喜歡的食物并嘗試用英語來描述它們的味道和做法。這樣的教學方式不僅讓學生們更加主動地參與到學習中來，還讓他們在實踐中學習和運用英語知識。

　　總之，這次小學英語簡筆畫培訓讓我受益匪淺。我會將所學到的知識和技巧應用到實際教學中去，努力為學生們創造一個更加生動有趣的英語學習環境。同時，我也會繼續探索和創新教學方式方法，不斷提升自己的教學水平和能力。

　　小學英語簡筆畫培訓心得體會 7

　　近期，我有幸參加了一次小學英語簡筆畫培訓，這次培訓讓我對簡筆畫在小學英語教學中的應用有了更深刻的認識和體驗。

　　在培訓過程中，我們學習了如何運用簡單的線條和色彩來描繪出日常生活中的事物，如動物、植物、食物等。老師還詳細介紹了簡筆畫與英語教學結合的多種方法，如通過畫單詞卡片來幫助學生記憶單詞，或者通過畫出課文中的場景來幫助學生理解課文內容。

　　通過實踐，我感受到了簡筆畫在小學英語教學中的巨大魅力。它不僅能夠激發學生的學習興趣，還能夠幫助學生更加直觀地理解英語知識。例如，在教授動物類單詞時，我可以通過畫出不同的動物形象來幫助學生記憶單詞，并且還能夠通過動物的'特點來幫助學生理解單詞的含義。

　　此外，簡筆畫還能夠培養學生的創造力和想象力。在繪畫的過程中，學生需要仔細觀察事物，并嘗試用簡單的線條和色彩來表達出來。這種過程能夠鍛煉學生的觀察力和表現力，同時也能夠激發他們的創造力和想象力。

　　通過這次培訓，我深刻認識到了簡筆畫在小學英語教學中的重要性。我將會在今后的教學中更加注重簡筆畫的應用，讓英語教學更加生動有趣，同時也能夠更好地培養學生的各項能力。

　　小學英語簡筆畫培訓心得體會 8

　　參加這次小學英語簡筆畫培訓，我收獲頗豐，深感簡筆畫在英語教學中的實用性和趣味性。

　　在培訓中，我學習了許多實用的簡筆畫技巧，包括如何快速捕捉事物的特征、如何用簡單的線條和色彩來表達復雜的場景等。這些技巧不僅讓我能夠更加熟練地畫出各種事物，還讓我更加深入地理解了簡筆畫背后的藝術原理和審美觀念。

　　同時，我也看到了簡筆畫在小學英語教學中的廣泛應用。老師們通過展示自己的教學案例，讓我看到了簡筆畫在英語課堂上的多種用途。例如，可以用簡筆畫來引出新的單詞或短語，也可以用它來幫助學生理解復雜的語法知識。此外，老師們還分享了一些有趣的簡筆畫游戲和活動，讓學生在輕松愉快的.氛圍中學習英語。

　　這次培訓還讓我認識到了簡筆畫教學的一些挑戰和困難。例如，如何根據學生的年齡和認知水平來選擇合適的教學內容和方法，如何在教學過程中保持學生的興趣和參與度等。這些問題需要我們在實踐中不斷探索和解決。

　　總的來說，這次小學英語簡筆畫培訓讓我受益匪淺。我不僅學到了實用的簡筆畫技巧，還看到了簡筆畫在英語教學中的廣泛應用和潛力。我將會在今后的教學中更加注重簡筆畫的應用，努力提高學生的英語學習興趣和能力。

　　小學英語簡筆畫培訓心得體會 9

　　最近，我參加了一次小學英語簡筆畫培訓，旨在提升我在英語教學中的簡筆畫運用能力。這次培訓不僅讓我對簡筆畫有了更深刻的認識，也讓我在教學實踐中得到了很多啟示。

　　在培訓中，我們首先學習了簡筆畫的基本技巧，如線條的流暢性、色彩的搭配等。接著，老師結合小學英語課本內容，展示了如何將這些技巧應用到實際教學中。每一個單詞、每一個句子，都可以通過簡單的線條和色彩，生動地展現出來。

　　在實操環節，我親自嘗試繪制了一些與課文內容相關的簡筆畫。雖然一開始并不順利，但在老師的指導下，我逐漸掌握了技巧，并能夠在規定時間內完成作品。

　　提升教學效果：通過簡筆畫，我可以將抽象的知識具象化，幫助學生更好地理解和記憶。在課堂上，學生們對簡筆畫表現出了濃厚的興趣，他們的注意力更加集中，學習效果也更加顯著。

　　豐富教學手段：簡筆畫作為一種簡單、實用的教學手段，可以豐富我的課堂教學內容。它不僅可以用于單詞、句子的教學，還可以用于故事、場景的展示。這不僅可以激發學生的學習興趣，還可以培養他們的想象力和創造力。

　　增強師生互動：在繪制簡筆畫的過程中，我可以與學生進行互動，聽取他們的意見和建議。這不僅可以增強師生之間的情感交流，還可以讓我更加了解學生的`學習需求和興趣愛好。

　　這次小學英語簡筆畫培訓讓我受益匪淺。我將繼續深入學習簡筆畫技巧，并將其應用到我的教學實踐中。我相信，在未來的教學中，簡筆畫將成為我不可或缺的教學工具之一。同時，我也希望更多的教師能夠關注簡筆畫教學，共同探索更加有效的教學方法。

　　小學英語簡筆畫培訓心得體會 10

　　參與這次小學英語簡筆畫培訓，對我而言是一次全新的嘗試和體驗。我不僅學到了很多實用的簡筆畫技巧，更深刻地感受到了它在英語教學中的獨特魅力。

　　在培訓中，我逐漸認識到簡筆畫不僅僅是一種繪畫技巧，更是一種教學藝術。它可以通過簡單的線條和色彩，將復雜的英語知識變得生動、有趣。在學習過程中，我逐漸掌握了如何運用不同的線條和色彩來表達不同的情感和場景。

　　同時，我也深刻體會到了簡筆畫在英語教學中的實用性。通過繪制與課文內容相關的簡筆畫，我可以幫助學生更好地理解和記憶英語知識。這種直觀、形象的`教學方式不僅激發了學生的學習興趣，還提高了他們的學習效果。

　　在培訓結束后，我嘗試將所學的簡筆畫技巧應用到我的教學實踐中。我發現，當我在課堂上展示一幅幅生動的簡筆畫時，學生們的注意力更加集中了。他們不僅積極參與課堂討論，還主動提出自己的問題和建議。這種良好的課堂氛圍讓我深感欣慰。

　　此外，我還發現簡筆畫在幫助學生記憶單詞和句子方面也有很好的效果。通過繪制與單詞或句子相關的簡筆畫，學生可以更加直觀地理解它們的含義和用法。這種記憶方式不僅有趣而且高效。

　　通過這次培訓和實踐，我深刻感受到了簡筆畫在英語教學中的重要作用和價值。它不僅可以幫助我更好地完成教學任務，還可以激發學生的學習興趣和創造力。同時，我也認識到了自己在簡筆畫技巧方面還有很多需要提高的地方。因此，我將繼續努力學習和實踐，不斷提高自己的簡筆畫水平和教學能力。

　　最后，我希望更多的教師能夠關注簡筆畫教學并嘗試將其應用到自己的教學實踐中去。讓我們一起探索更加有效、有趣的教學方法吧！

　　小學英語簡筆畫培訓心得體會 11

　　最近，我有幸參加了一次小學英語簡筆畫培訓。這次培訓不僅提升了我的繪畫技能，也讓我對小學英語教育有了更深刻的理解。

　　在培訓過程中，我們學習了如何繪制各種與小學英語教學內容相關的簡筆畫。這些簡筆畫生動有趣，能夠吸引學生的注意力，使他們更加愿意參與到英語學習中來。我深刻體會到，通過簡筆畫來輔助教學，可以讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語，提高學習效果。

　　同時，我也意識到簡筆畫在小學英語教學中的重要性。它不僅可以幫助學生更好地理解單詞和句子，還可以培養他們的'觀察力和想象力。在繪制簡筆畫的過程中，我感受到了繪畫的樂趣，也更加熱愛英語教學這個職業。

　　這次培訓還讓我結識了許多志同道合的同行。我們互相學習、互相交流，共同進步。我相信，在未來的英語教學中，我會將這次培訓所學到的知識和技能運用到實踐中，為學生們創造更多有趣、生動的學習環境。

　　總的來說，這次小學英語簡筆畫培訓讓我受益匪淺。我不僅提高了自己的繪畫技能，也加深了對小學英語教育的理解。我將繼續努力，為培養更多優秀的英語人才貢獻自己的力量。

　　小學英語簡筆畫培訓心得體會 12

　　參與這次小學英語簡筆畫培訓，我收獲頗豐。這次培訓不僅拓寬了我的視野，也讓我對英語教學有了更全面的認識。

　　在培訓中，我學習了如何運用簡筆畫來輔助英語教學。通過繪制各種與英語教學內容相關的簡筆畫，我深刻體會到簡筆畫在英語教學中的重要作用。它不僅能夠激發學生的`學習興趣，還能夠幫助學生更好地理解英語知識。在繪制簡筆畫的過程中，我也感受到了創作的樂趣和成就感。

　　此外，這次培訓還讓我認識到簡筆畫在小學英語教學中的獨特優勢。相比于傳統的文字教學方式，簡筆畫更加直觀、生動，能夠讓學生更快地掌握英語知識。同時，簡筆畫還能夠培養學生的觀察力和想象力，讓他們在繪畫的過程中感受到英語學習的樂趣。

　　在培訓過程中，我也遇到了一些挑戰。例如，在繪制某些復雜的簡筆畫時，我需要反復練習才能掌握技巧。但是，這些挑戰也讓我更加堅定了學習的決心。我相信，只要不斷努力，我一定能夠克服這些困難，提高自己的繪畫技能和英語教學水平。

　　這次小學英語簡筆畫培訓讓我深刻認識到簡筆畫在英語教學中的重要性。我將把這次培訓所學到的知識和技能運用到實際教學中，為學生們創造更加生動、有趣的學習環境。同時，我也會繼續學習、不斷進步，為培養更多優秀的英語人才貢獻自己的力量。

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