幼兒園大班角色游戲教案

　　作為一名人民教師，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班角色游戲教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班角色游戲教案1

　　目標：

　　1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發展幼兒跳的動作；

　　2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；

　　準備：4個不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木。

　　過程：

　　1、準備活動：動物模仿動作

　　2、游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規則：當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。

　　3、分散活動：提供大口袋，指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

　　活動目標

　　1、在議議、聽聽、說說的基礎上，理解什么是“合適”的船，并積極展開想象，為不同的小動物找“合適的船”。

　　2、學說不同的動詞及小動物們的.祝賀語。

　　材料準備和環境的創設

　　1、配樂故事。

　　2、一幅藍藍湖面的背景圖和動物小插圖。

　　（1）故事中的角色：鯉魚媽媽，小鯉魚，七星瓢蟲，松鼠，貓，公雞，白鵝。

　　（2）本故事之外的角色：刺猬，兔子，蝸牛，螞蟻等。

　　活動過程

　　導入故事——想象議論——完整欣賞——重點聽講——遷移想象

　　1、導人故事。

　　交待故事的開始部分

　　說明

　　出示背景圖，交待小鯉魚要過生日了，把幼兒引入故事特定的情景。

　　2、想象、議論。

　　引導兒童想象，議議小動物會坐什么“船”去祝賀。

　　在背景圖上出示故事中的其他角色。設問：

　　（1）有哪些動物要去祝賀小鯉魚的生日？

　　（2）小動物們會坐什么“船”去呢？

　　說明

　　可先讓幼兒充分自由地議論，然后在集體面前說出各自的想法，再讓大家評一評是否合適。

　　3、完整欣賞。

　　用聽配樂錄音故事，邊聽邊演示教具，出示各種“船”。

　　聽后設問：

　　（1）他們乘坐的是什么“船”？

　　（2）和哪些小朋友想得一樣或差不多？

　　4、重點聽講。

　　（1）小船是怎樣來到小鯉魚身邊的？

　　（2）動物們說了哪些祝賀的話？

　　說明

　　引導兒童仔細聽辨形容小“船”的不同詞語（如漂呀漂，搖呀搖，劃呀劃，游呀游），以及角色的對話，并能清楚地表達。

　　5、遷移想象。

　　出示故事以外的角色：刺猬，蝸牛，螞蟻，兔子。

　　（1）還有哪些動物要去祝賀小鯉魚的生日？

　　（2）它們能坐什么船去呢？

　　說明

　　啟發兒童想出合適的船，并將想象的環節編入故事。

幼兒園大班角色游戲教案2

　　活動目標：

　　1、加幼兒有關旅游知識的了解，促進幼兒對旅游經歷的回憶。

　　2、培養幼兒快速整理、創設環境的能力。

　　活動準備：服裝、帽子、票子、紅旗、食品、包等。

　　活動過程：

　　一、引出主題：

　　1、師：你和爸爸媽媽出去旅游過嗎？除了你們一家，還有誰也在旅游？你們和其他人不認識怎么會在一起旅游？旅游團里除了游客還有誰？導游負責干什么？司機呢？

　　2、師：春天快到了，旅游的.好時機又來了。娃娃家、單位里的人都會組織去旅游。今天我們就增加旅游團的游戲。

　　二、幫助幼兒增加對旅游知識的了解。

　　1、旅游前要做些什么準備？（去旅行社報名，買好旅游時所需要的物品，準備好背包……）

　　2、旅行社要為游客安排好司機、導游以及旅游時的路線等。

　　三、分配角色：

　　旅行社接待員兩名，導游一名，司機一名。

　　其余游戲組自選負責人，自由組合進行游戲。

　　四、幼兒游戲：

　　1、重點指導：指導旅行社的旅游報名登記工作，啟發接待員應向游客介紹有哪些旅游路線？什么時候報名？要帶哪些東西？

　　2、幫助導游進行自身形象的包裝。（如：戴上鴨舌帽、隨身帶紅旗、包等）

　　3、指導娃娃家把家中的環境整理干凈，要去旅游的一定要帶好物品，做好準備。

　　五、游戲評價：

　　1、重點評價旅行社的開展情況：

　　接待員的接待情況？導游的介紹？游客的參與情況……

　　2、幼兒分組快速整理游戲材料。

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