幼兒園親子游戲教案集錦[15篇]

　　作為一位兢兢業業的人民教師，時常會需要準備好教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的幼兒園親子游戲教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園親子游戲教案1

　　1、快樂一家人

　　游戲規則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。

　　2、拾方塊

　　游戲準備：自己準備方塊（石子）5塊。

　　游戲規則： 每次只能拾一塊，拾起后握在手里繼續拾。

　　游戲玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內，最先放入圈內的為勝。

　　3、搶板凳--戶外游戲

　　游戲準備：12張板凳（分兩組，每組各放6張）、鼓。

　　游戲玩法：（分年級幼兒進行，家長也可參加）把板凳擺成一個圓圈，每組10人分別站在一張板凳旁邊。裁判敲鼓，參賽者在裁判敲鼓時，要圍著板凳轉，裁判說停，參賽者馬上坐到板凳上，沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最后一輪就剩4人和3張板凳，誰搶到了最后3張板凳誰就勝利了。獲勝者可得印章一次。

　　4、比比誰的眼力好--室內游戲

　　游戲準備：礦泉水瓶若干、彈珠若干、課桌、繩子3條

　　游戲玩法：每次為6人同時進行。幼兒在一分鐘之內將玻璃珠離瓶口約（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距離（已用繩子設定好）投進礦泉水瓶多者獲勝。獲勝者可蓋印章一次。

　　5、你扔我接--戶外游戲名稱

　　游戲準備： 吸盤球5個、場地準備。

　　游戲玩法：孩子拋吸盤球，家長來接，接住5個為勝

　　游戲規則：根據不同年齡段，設有不同間距，在間距拋接。

　　6、剪羊毛

　　游戲規則：每組有一名家長和寶寶組成，在家長身上夾上若干的夾子，家長抱起寶寶，沿著大圓圈來回跑，讓寶寶去取別的家長身上的夾子，夾子最多的'家庭獲勝

　　7、滾筒樂

　　游戲目標：發展幼兒的手腳協調性。

　　游戲道具：滾筒6個

　　游戲規則：家長滾動滾筒，幼兒在桶內爬行，從起點出發至終點，快者獲勝。

　　8、穿鞋比賽

　　游戲目標：

　　1、培養孩子思維的靈活性和發散能力。

　　2、練習跳躍等動作。

　　游戲規則：出發前先脫掉一只鞋子，把鞋子放在終點，家長和孩子的鞋子混在一起。哨聲響，家長與孩子同時從起點單腳跳向終點，到終點后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋帶。然后雙腳跑回起點，最先跑到起點的獲勝。

　　9、接球游戲

　　游戲目標：練習投擲動作，培養孩子的協調性和靈敏性。

　　游戲道具：球、塑料桶

　　游戲規則：孩子投球，家長用塑料桶接球，在規定的時間內，誰接的球最多誰獲勝。（限時1分鐘）

　　10、小白兔拔蘿卜

　　游戲目標：發展幼兒的跨越和跳躍能力；體驗親子活動的樂趣。

　　游戲道具：泡沫墊子12塊，在終點處放置蘿卜模型。

　　游戲規則：家長交替移動兩塊墊子搭橋，幼兒在墊子間雙腳跳躍過橋，起點出發，至終點拔蘿卜后親子攜手跑回起點，用時最短者獲勝。

　　親子游戲四則

　　顏色

　　把畫紙放在椅子或桌子上，對孩子來說，大蠟筆比較容易握住。

　　捉迷藏

　　如果你的孩子尚處年幼，可以適當的調整一下游戲。你藏在門背后或家具后面，不斷叫你的孩子直至他/她找到你。比如“莎拉，來找我！媽媽在哪里啊？”找到孩子后，我笑著擁抱她，親吻她，然后再找一個地方躲起來。

　　手指畫

　　如果你沒有可供手指畫的顏料，你可以用巧克力布丁來代替。

　　貝殼豌豆游戲

　　游戲需要三個不透明的塑料杯子，一個小球或者別的能滾動的東西。在你的孩子面前把球放進其中的一個杯子，然后把三個杯子打亂。讓你的孩子猜一猜哪個杯子有小球。

幼兒園親子游戲教案2

　　1、游戲名稱：漂亮的項鏈

　　游戲目標：發展幼兒小肌肉的靈活性和手眼協調的能力

　　游戲準備：彩色小木珠彩線

　　游戲過程：

　　1教師出示已經穿好的項鏈，引發幼兒自己動手的欲望

　　2、師示范制作的方法并提出要求

　　（1）左手拿木珠，右手拿彩線，眼睛看好木珠的洞穿

　　（2）請家長鼓勵寶寶大膽的`自己穿

　　（3）要求手拿彩線的位置要合適

　　完成后，展示作品，使幼兒感受到成功的喜悅

　　游戲指導：

　　家長在活動中多鼓勵幼兒，讓幼兒自己動手操作。

　　2、游戲名稱：我的小沙錘

　　游戲目標：

　　1、發展小肌肉的協調性

　　2、促進手眼協調能力

　　游戲準備：飲料瓶若干每位幼兒一定數量的豆子

　　游戲過程：

　　1、老師：孩子們聽聽是誰在唱歌？（搖晃裝著豆子的瓶子），沙錘唱歌真好聽，我們一起來做沙錘，大家一起唱歌好嗎？

　　2、開始制作，要求幼兒把豆子一粒一粒的裝進瓶子里。

　　3、老師彈奏《我上幼兒園》，幼兒自制樂器沙錘伴奏

　　游戲指導：在幼兒制作的過程中，家長要注意預防幼兒不要把豆粒放到鼻孔或耳朵眼里

　　3、游戲名稱：過山洞

　　游戲目標：培養幼兒鉆、爬的能力

　　游戲過程：

　　1、家長用身體及四肢做出各種山洞讓幼兒自由鉆爬

　　2、老師示范新穎的山洞讓家長寶寶一起鉆爬

　　游戲指導：

　　注意家長應照及到四周幼兒

幼兒園親子游戲教案3

　　設計背景

　　我所辦的幼兒園是農村幼兒園，父母長年在外打工，為了能讓孩子們和家長們加強溝通，在上個學期期末的時候舉行了一次幼兒親子活動游戲。

　　活動目標

　　1、幼兒與家長積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。

　　2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。

　　3、讓家長懂得一些廢舊物品更能開發孩子智力。

　　4、培養人與人之間的一些合作精神。

　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　重點難點

　　1、培養人與人之間的一些合作精神。

　　2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。

　　活動準備

　　1、道具的準備

　　2、場地的準備

　　3、活動規則的準備

　　活動過程

　　一、音樂聲中家長與幼兒進入活動室，教師首先感謝家長在百忙之中來參加親子活動，然后出示紙箱請幼兒和家長說說紙箱在生活中的用途。

　　二、用紙箱做游戲

　　告訴家長和幼兒，老師能用紙箱做很多好玩的游戲。

　　1、游戲:小雞出殼了（讓幼兒體驗躲藏的快樂）

　　（1）教師示范:教師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來了，小雞小雞多大了，高高興興蹦出來了。”

　　(2)請家長在紙箱兩側挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，告訴幼兒，現在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，雞媽媽提問“小雞小雞多大了”，教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的游戲。

　　2、游戲“我是火車小司機”(體驗開車的快樂，并同時了解一些城市名)

　　請幼兒和家長手拿紙箱一個跟著一個走，并念兒歌：“嗚——我的.火車就要開了，開到哪里去？開到北京（上海、天津等）去，嗚——咔嚓、咔嚓……”

　　3、引導幼兒把紙箱變成坐墊（培養幼兒關心長輩）。

　　孩子們，剛才媽媽陪我們一起做了很長時間的游戲，是不是有點累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好？可是坐在地上有點涼，怎么辦呢？（引導幼兒說出把紙箱變成坐墊）小朋友這個辦法真好，現在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好（在音樂聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿）。

　　4、家長和幼兒共同探索紙箱的玩法

　　（1）與家長交流：其實我們有時候并不一定是多給孩子買很多昂貴的玩具才能開發孩子的智力，你們有沒有發現，我們給孩子買來玩具，只不過當時孩子很愛玩，但過幾天新鮮勁一過，就扔了。而現在這個廢舊紙箱，沒花錢，我們就找了這么多的玩法，而且孩子們還很愛玩，現在請家長和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好？看那個家庭能找出更好的玩法，等一會兒我們交流一下。

　　（家長和幼兒共同探索紙箱的玩法，提醒家長，也可多個家庭共同探討。）

　　（2）各家庭或各組家庭展示紙箱玩法

　　a、電視機：把紙箱的頂部和底部剪去，家長和幼兒把頭伸進里面表演節目。

　　b、過隧道：一個紙箱一個紙箱的上下通開用膠帶粘在一起，幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的游戲。

　　c、車輪滾滾：把很多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個大圈，家長和幼兒站在里面慢慢的向前滾動，還可以粘成兩個，分成兩組進行比賽。

　　三、告訴家長，不光是紙箱，還有一些其他的廢舊物品，只要消好毒，沒有危險性的都可以作為孩子的玩具，并且孩子們還會興趣特濃。讓我們分成兩大組，走進我們的大車輪，開著到外面去做游戲好不好？（開著車輪在音樂聲中結束

　　教學反思

　　1、通過這節親子游戲活動，孩子與父母之間的感情得到進一步加深。

　　2、感覺現在農村孩子隔代教育現象較嚴重，有些孩子情愿與爹爹奶奶或者是和老師一起配合玩，也不愿意與爸爸媽媽配合玩游戲。

幼兒園親子游戲教案4

　　幼兒園中班教案：雨天宅在家也可以玩兒的很high的小游戲

　　膠條游戲場：膠條真真是個好工具，這樣的游戲空間能讓孩子們玩很久，玩具并非昂貴就是好的，讓孩子自己來創造游戲空間，該是多么有意義的一件事！?小提示：可以選擇布面膠帶，比較容易清理。

　　膠帶通路：這個玩法依然與膠條有關，找一個家里的過道，將膠條懸空隨意貼成若干軌跡，孩子們將手中的小車或者小人偶扔出，如何能讓它們通過障礙而不被粘住，要考驗小朋友的手眼協調能力了，哈哈，這個游戲是不是讓成人也很心動

　　[雨天宅在家也可以玩兒的很high的小游戲]

　　迷宮游戲：還是膠條，聰明的父母在地板上貼出迷宮，設置好出入口，考驗孩子們的時候到了

　　踩泡泡膜：找一些塑料泡泡包裝膜，剪成一段一段的，用膠條貼在地板上，讓孩子去踩，當小腳丫與泡泡膜進行親密接觸時，會是什么新鮮的感覺？這個充滿刺激的小活動一定會讓小朋友愛上的。如果室內的溫度還okay，可以讓孩子脫掉襪子去踩踏，很有利于他們的觸覺發展哦。

　　糖果項鏈：這一定是女孩們喜歡的，邊吃邊玩，很過癮吧

　　行走軌跡：依然是膠條，父母在地板上貼出任意的幾條路線，讓孩子們按照軌跡去行走，可以培養他們的平衡能力哦，大一點的孩子可以用吸管吹球，讓小球按照軌跡行進，也是非常好玩的游戲。

　　推球游戲：在地板上設置一個區域做為目的地，讓孩子在一定距離外用小手將小球推動，看看小球能否停留到目的地，可以將目的地分區域設置得分，全家一起來玩，看看最后誰的得分最高

　　桌子吊床這個聰明的玩法小孩子的父母可以借鑒，床單＋桌子就是孩子天然的吊床，樂趣十足。

　　分類游戲：收集家里各種形狀的物體，讓孩子進行分類，在愉快的游戲中學習到形狀的知識，這樣的認知一定印象深刻。

　　找瓶蓋：家里不用的小瓶子，小盒子一定很多吧，把它們的瓶蓋和瓶身分開，讓孩子們自己去進行配對，很培養孩子的細心觀察能力。大紙箱游樂場：?將家里不用的大紙箱取出來，讓小朋友自己來繪制一個游戲場，將小腦袋里想像的情景都實現出來，再把樂高小人或者小玩偶都拿來，在自己創造的'游戲場里玩情景游戲，充滿樂趣。

　　畫圖案：打印出來一些具有相同圖案的紙（可以是不同的圓，三角形或者任意形狀），和孩子一起用不同的圖案或者花紋去填充，思考＋創造，非常推薦這個有創意的游戲。

　　配對游戲：經典的記憶配對游戲，找一些廢舊的顏色鮮艷的盒子。選擇大約6個不同的純色，然后剪出2對顏色、大小相同的正方形或圓形。將它們全部倒扣在地板上，讓孩子一個個翻開，尋找相同盒子上的圖案進行配對，很考驗小朋友的記憶力及觀察力。

　　扔骰子：在正方型的紙盒六個面上分別寫下六個不同的小活動，（可以是身體的動作或者是即興的小表演），扔到哪面就必須按照提示進行表演，非常適合家庭聚會哦?！

幼兒園親子游戲教案5

　　游戲意圖：

　　和孩子一起參加幼兒園組織的親子游戲，不僅可以給孩子帶來歡樂，同時，也能夠讓孩子在游戲的過程中，感受到游戲的歡樂，下面，給各位準備了最講究默契配合的親子游戲，家長和孩子一起試試吧。

　　游戲準備：

　　小碗、勺子、棉花球、玻璃球

　　游戲過程：

　　1.一個家庭派一個大人和一個孩子參加游戲。

　　2.每個家庭領取兩個小碗，兩個勺子、還有若干棉花球、玻璃球。

　　3.將領取的棉花球和玻璃球分別放到游戲指定的位置。

　　4.家長蒙住眼睛，孩子拿好勺子，開始準備游戲吧。

　　5.家長在看不到的情況下，用勺子將桌子上的'棉花球用勺子裝到碗中。

　　6.孩子用勺子將桌子上的玻璃球裝到碗中。

　　7.時間到了之后，讓孩子將碗中的棉花球和玻璃球相加，看看最后誰家的數量最多，那么，獲勝的就是哪個家庭。

幼兒園親子游戲教案6

　　游戲目的：

　　鍛煉幼兒的平衡感。

　　游戲準備：

　　空鞋盒子、獎品

　　游戲過程：

　　1.準備好游戲所需要的空鞋盒子、獎品等；

　　2.將準備好的鞋盒子每個家庭分得2個空盒子；

　　3.游戲開始時，家長給寶寶做熱身運動；

　　4.游戲開始，寶寶將自己的一個腳放入空鞋盒；

　　5.寶寶挪動另一個腳的時候，家長給寶寶擺好另一個鞋盒子；

　　6.寶寶用最短的時間走到終點；

　　7.給用時最短的.寶寶頒發獎品。

　　溫馨提示：

　　在上面的這個親子游戲中，寶寶們可以很好地鍛煉自己的平衡感，讓寶寶的平衡能力得到提升，同時，寶寶在這個游戲中，還能夠收獲很多的歡樂。

幼兒園親子游戲教案7

　　（一)活動名稱：小烏龜來運球 (親子游戲)

　　(二)活動目標：

　　1、通過親子活動，萌發關心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。

　　2、鍛煉幼兒向前爬行的能力。

　　(三)活動準備

　　1、幼兒經驗準備：

　　2、環境材料準備：烏龜胸卡若干、山洞2個、皮球若干、球筐4個 、鼓兩個、小紅點、錄音機、音樂盤、戶外分組游戲材料等

　　3、教師站位、配合準備：

　　(1)、助教事先安排好場地，將場地布置好。

　　(2)、主班老師帶領幼兒到場地。

　　(3)、主班老師在前面引導幼兒及家長，助教老師在后面組織幼兒常規。

　　(4)、游戲開始后，助教在鼓前等待家長和幼兒來敲鼓，并監督是否由寶寶敲鼓及那對的家庭以最快的速度來到終點。

　　(四)、活動過程：

　　1、引導幼兒進行小動物模仿操(熱身活動)。

　　2、引導幼兒練習向前爬行的動作。

　　(1)引題：看，今天老師請了爸爸媽媽來幼兒園跟小朋友做一個游戲，游戲的名字叫做《小烏龜來運球》。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來玩這個游戲呢?玩游戲前我們小烏龜們要先學本領了。

　　(2)指導幼兒掌握向前爬行的動作，重點指導幼兒手腳協調向前爬行。

　　3、講解游戲規則和要求

　　(1)游戲規則：

　　a、幼兒分成兩組，家長和幼兒同時開始，幼兒爬行通過山洞，家長在山洞另一頭等幼兒鉆出來，一起走到對面的球筐，每個人去取回一個球，然后往回走。回來把球放到球筐后，由幼兒來敲鼓。哪個先到把鼓敲響的的'那一隊為勝。

　　b、勝的一對可以得到小紅點為獎勵。

　　(2)游戲要求：

　　a、小朋友一定要向前爬行通過山洞，家長只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鉆出來。然后每人抱一個球走回來，家長不能幫助幼兒把球一起抱回來。

　　b、走到終點時，先把球放到球筐里再敲鼓，應該由寶寶敲鼓，家長敲鼓的不算。

　　4、開始游戲，可以重復玩本次游戲。師重點指導幼兒掌握向前爬行的動作。

　　5、結束本次活動，并評價本次活動。

　　6、分組自選游戲活動，鼓勵幼兒選擇喜歡的游戲材料進行游戲。

　　7、播放收玩具的音樂和輕柔的音樂，組織幼兒收放好玩具，并做放松的動作。

　　第一種活動：踩尾巴

　　主要目標：①培養孩子對音樂的感受力。②引導孩子大膽地行走。

　　活動材料：音樂磁帶，自制拖地紙條當做尾巴。

　　指導要點：①在家長的后腰上系著‘‘尾巴’’行走。隨著音樂節奏的快慢調整行進速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。②教師引導孩子們相互追踩“尾巴”，注意按音樂節奏的快慢行走。

　　建 議：在晴天時，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子游戲，看誰先踩到別人的影子，先踩到者為勝。

　　第二種活動：捉蝴蝶

　　主要目標：①訓練孩子視覺追逐能力。②練習孩子四散行走，轉換蹲下、站起動作。

　　活動材料：彩色紙蝴蝶、軟電線。 ’

　　指導要點：①家長拿著紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點。

　　②家長逗引孩子追著蝴蝶走動，當蝴蝶落地時，讓孩子蹲下捉住它。③為增加孩子游戲興趣，家長可以讓孩子拿著蝴蝶，家長反過來追逐孩子。

　　家庭小游戲推薦：①抱氣球。家長手拿氣球上下左右飛動，引逗孩子去追、抱氣球。②追光游戲。晚上利用手電筒的光線，引逗孩子追光游戲。

　　第三種活動;送小動物回家

　　主要目標：訓練寶寶能獨立穩步行走。

　　活動材料：小推車，小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動物圖片，作為每個小動物的家)。

幼兒園親子游戲教案8

　　親子游戲《噹噹噹》

　　目標：訓練孩子的聽力和觀察力

　　游戲準備：畫有1—5圓點的卡片五張

　　游戲玩法：

　　1、爸爸做小鐘，嘴里發出“噹、噹”聲，孩子聽到一聲“噹！”就拿1個圓點的卡片。聽到“噹、噹！”就拿2個圓點的卡片。爸爸發出的鐘聲逐步加快，孩子的反應也要迅速靈敏。

　　2、孩子做小鐘，爸爸拿卡片。

　　3、母親與孩子比賽，父親當裁判。

　　游戲建議：

　　游戲開始時順著1—5的數字拿卡片，以后不要按順序訓練，培養孩子靈敏的反應能力。

　　親子游戲《找家》

　　目標：

　　1、通感官區別上下、前后的空間方位。

　　2、培養動作的靈敏性。

　　準備：玩具（蝦、蛋、魚、鴨、弓形橋）

　　玩法：

　　1、媽媽說：請你把蝦放在橋的前面。（孩子操作）

　　2、媽媽說：請你把蛋放在橋的上面。（孩子操作）

　　3、媽媽說：請你把魚放在橋的下面。（孩子操作）

　　4、媽媽說：請你把鴨子放在橋的后面。（孩子操作）

　　建議：

　　1、可用其他物品代替玩具。

　　2、可增加難度，將兩樣玩具同時找方位。

　　3、首先要以弓形橋為中心，然后才能分辨上下、前后、左右。弓形橋可以用積木搭成。

　　親子游戲《語言游戲》

　　想讓你的孩子語言表達更豐富嗎？在這向你介紹一些生動有趣的語言游戲，使他們在玩中學到知識、豐富詞匯，提高表達能力。

　　一、滾雪球

　　如：風——大風——臺風——暖風……

　　二、詞匯開花

　　走——輕快地走——蹦蹦跳跳地走——搖搖擺擺地走……

　　三、接龍

　　紅花——花兒——兒童——童年……

　　四、對對子

　　大——小粗——細

　　大人——小孩細心——粗心

　　冬天冷——夏天熱

　　木頭浮水面——石頭沉水底

　　五、問答游戲

　　什么動物能在水里游？

　　鴨子能在水里游。

　　親子游戲《手指講故事》

　　◇活動方法：

　　爸爸媽媽可先為孩子的十個手指分派上不同的角色，也可讓孩子自行分派角色如小貓、小狗、小兔等，可直接在手指上畫上有關故事內容的動物、人物的形象，然后編出不同內容的故事，由十個能屈能伸、能搖頭晃腦的手指分別上場，可使故事變得生動有趣。講過故事之后，家長可在孩子的手指中挑出最長的'，讓孩子挑出最短的；或是家長指出最粗的，讓孩子挑出最細的。

　　◇活動益處：

　　手指精細、靈活的動作，能促進大腦的發育。這種游戲的參與性極強，有利于發展孩子的口語表達能力及想象能力。并利用手指的不同“形體”，幫孩子學會理解高矮、胖瘦、長短、粗細等對應關系。

幼兒園親子游戲教案9

　　活動對象：

　　2-3歲親子

　　活動目標：

　　1、發展薄薄的小肌肉和手眼協調能力。

　　2、學習揉團的技能，鍛煉寶寶的手指靈活性。

　　活動準備：

　　紙杯 小筐 小方形顏色皺紋紙每人一份。

　　活動流程：

　　1、向家長交待親子游戲的名稱、目標和指導。

　　2、教師示范，并向家長和寶寶講清動手操作的步驟。

　　3、請寶寶自己領取一份東西，動手操作，家長在身邊指導。

　　4、把自己成功的作品向大家展示。

　　指導家長：

　　請家長用老師的方法教寶寶學會團球，在把紙球用手指塞入紙杯樂的.洞洞里。

　　活動延伸：

　　教師指導家長,在家里可以進行"花兒朵朵"的游戲.家長在一張白紙上用綠色蠟筆畫些小草,指導寶寶把各色皺紙揉團后,蘸點膠水,粘在小草上,讓草地上開滿鮮花.

幼兒園親子游戲教案10

　　1、畫五官

　　游戲準備：黑板一塊，上面畫有娃娃頭兩個；粉筆；眼罩兩個。

　　游戲玩法：幼兒在間隔黑板適合的位置，戴上眼罩，由教師或家長引領到黑板前，在黑板上的娃娃頭中填畫上娃娃的五官。畫得好的嘉獎小粘貼或在其手臂上蓋一個小印章

　　2、我是小小領路人

　　游戲目標：培養幼兒與成人的合作能力。

　　游戲準備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個，給瓶子罐好水，間隔著擺成兩條，紅綢帶兩條。

　　游戲玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的`手繞著瓶子走S路線。走到終點后瓶子不倒下為勝。

　　3、袋鼠跳跳跳

　　游戲規則：腳不能碰倒瓶子，途中碰倒均為無效。

　　游戲玩法：幼兒當小袋鼠套進老師準備的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點跳到終點，五隊為一組進行比賽，前三名得五角星。

　　4、寶寶爭奪賽

　　游戲規則：寶寶必須在圈內，出圈者犯規。

　　游戲玩法：每組選4--5名家長，站入繩圈內。孩子站在家長對有一定距離處。聽令后，家長去爭奪自己的寶寶，先奪到的家長為勝。

　　5、全家樂翻天

　　游戲規則：一次活動后如沒有家庭出局的，則對折一次報紙，再繼續游戲，直到有家庭出局為止。

　　游戲玩法：參賽的家庭進場后，找到一張報紙在旁邊站好，游戲開始后聽音樂踏步，音樂停止時馬上站到報紙上待老師來檢查，如果腳在報紙外的家庭則被出局。

　　6、搬家樂

　　游戲玩法：家長和孩子兩人執一張平鋪報紙，上面放若干海洋球，用報紙運海洋球至籮筐處，在規定的1分鐘內搬得最多的為勝。

　　游戲注意：1、搬運途中報紙破損則淘汰。2、報紙必須平展。

　　7、夾球跳

　　游戲玩法：孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳，跳至家長處，將球交給家長，家長將球夾在膝蓋處往回跳，完成任務且球不掉下的家庭優勝。

　　8、大地福娃拼圖

　　游戲目標：培養幼兒對物體的觀察力、注意力和手眼協調能力。

　　游戲材料：5幅100cm*120cm印有福娃的KT版，自由分割成10－12塊拼圖

　　游戲規則（玩法）：參賽者在規定時間內，將打亂的福娃圖片拼好，以正確率高和速度快為勝。

　　9、騎馬揪尾巴

　　游戲目標：發展幼兒四散追、捉、跑及快速反應的能力

　　游戲材料：竹竿10根當馬（竹竿頂部裝飾上馬頭），布條10條當尾巴。

　　游戲規則：每次游戲10人一組。游戲開始前，每人身后系上"尾巴"，騎上"馬"，聽到"開始"口令，在規定范圍和時間內騎馬走動去揪他人的"尾巴"，同時又要保護好自己的尾巴，游戲結束時揪的"尾巴"最多的幼兒獲勝。

　　注意事項：必須騎在"馬"上去揪別人的尾巴。

　　10、我為奧運贏獎牌

　　游戲目標：培養幼兒的平衡能力和方向感。

　　游戲材料：黑板一塊，上貼有奧運五環，每個五環中間有一枚金牌（銀牌或銅牌）；蒙眼布（或面具）若干。

　　游戲規則（玩法）：幼兒蒙上眼睛，轉三圈，到達指定地點（黑板）后，摸到金牌為滿分，摸到銀牌8分，摸到銅牌5分。

幼兒園親子游戲教案11

　　活動目標：

　　1.學習按規則合作游戲，喜歡參加數學游戲。

　　2.比較5以內數的大小，學會簡單的記錄。

　　重點難點：

　　按規則合作游戲，學會記錄。

　　活動準備：

　　人手一份蓋子棋；其他蓋子若干；兩人一張十格棋盤；圖形數卡，記錄表、表情卡若干。

　　活動過程：

　　一、游戲：圖形寶寶排排隊

　　1．按圖形分四路縱隊。

　　2．按從小到大的數字調整順序排隊。

　　二、老師示范，看規則。

　　1．介紹蓋子棋。

　　2．演示擺放蓋子棋。

　　3．示范玩蓋子棋。

　　4．示范記錄輸贏情況。

　　三、集體討論，說規則。

　　老師利用語言、動作、表情，引導幼兒回憶討論下棋規則、步驟、玩法。

　　1．用石頭、剪刀、布的游戲決定誰先翻棋；

　　2. 數字大的吃掉數字小的'，小的棋子移出棋盤；

　　3．決定勝負：棋盤上留下得多的那一方就是勝利者；

　　4．雙方根據最后結果，自己記錄輸贏情況。（贏得一方為自己貼上笑臉，輸的一方為自己貼上加油，如果平了就都貼上握手）

　　四、分組游戲，守規則。

　　幼兒結伴玩蓋子棋。

　　五、小結。

　　活動延伸：

　　幼兒玩蓋子。

幼兒園親子游戲教案12

　　游戲一：分果汁編者：張蘇穎游戲功能：鍛煉手的控制力，發展幼兒的專注力。

　　游戲材料：果汁，一個裝果汁的大瓶子，兩個大杯子，一個小杯子（兒童用）游戲過程：

　　1、家長拿出一瓶果汁，請幼兒將它分給一家人喝。

　　2、家長拿出一家人的杯子，家長用大杯子，幼兒用小杯子，請幼兒將瓶子里的果汁倒到杯子里。

　　3、幼兒獨立操作，注意從大到小，增加難度。

　　4、倒好以后，請幼兒小心地把果汁端給家長。

　　提示：當幼兒不小心將果汁灑出來了，不要責怪幼兒，要繼續鼓勵他。

　　游戲二：大杯子小瓶子1編者：張蘇穎游戲功能：鍛煉手的控制力，發展幼兒的發散性思維及專注力。

　　游戲材料：一杯水，一個礦泉水瓶，一個保鮮袋，一把剪刀游戲過程：

　　1、家長拿出游戲用的材料，一一介紹給幼兒。

　　2、家長請幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里，倒的過程中不能灑出水來。

　　3、家長提示幼兒可以借助提供的材料組合來幫助完成任務。

　　提示：杯子的口徑要稍稍大一點，當不借助工具時，直接倒容易灑出來。這個游戲可以玩很多次，家長可以引導幼兒嘗試多種道具，當幼兒想拿身邊的其他材料幫助時，也可以。

　　游戲三：大杯子小瓶子2編者：張蘇穎游戲功能：鍛煉手的控制力，發展幼兒的發散性思維及專注力。

　　游戲材料：一杯水，一個礦泉水瓶，一把剪刀，一張硬殼紙，膠帶游戲過程：

　　1、家長拿出游戲用的.材料，一一介紹給幼兒。

　　2、家長請幼兒將杯子里的水倒到礦泉水瓶里，倒的過程中不能灑出水來。

　　3、家長提示幼兒可以借助提供的材料組合來幫助完成任務。

　　提示：杯子的口徑要稍稍大一點，當不借助工具時，直接倒容易灑出來。這個游戲可以玩很多次，家長可以引導幼兒嘗試多種道具，當幼兒想拿身邊的其他材料幫助時，也可以。

　　游戲四：倒豆子編者：張蘇穎游戲功能：鍛煉手的控制力，發展幼兒的專注力。

　　游戲材料：各種大小的容器（杯子、碗），豆子游戲過程：

　　1、家長拿出口徑大小有差別的幾種容器。

　　2、家長示范將豆子從口徑較大的容器倒到口徑較小的容器里。

　　3、幼兒獨立操作，注意容器的口徑從大到小，增加難度。

　　提示：當幼兒不小心將豆子撒出來了，不要責怪幼兒，要繼續鼓勵他。

　　游戲五：運大米編者：張蘇穎游戲功能：鍛煉手的控制力，發展幼兒的專注力。

　　游戲材料：各種大小的容器（杯子、碗），大米游戲過程：

　　1、家長拿出口徑大小有差別的5種容器，并標上1、2、3、4、5，1號口徑最大，5號最小。

　　2、家長示范將大米從口徑較大的1號容器倒到口徑較小2號容器里。

　　3、幼兒獨立操作，將大米從1號容器依次倒到5號容器中。

　　提示：當幼兒不小心將大米撒出來了，不要責怪幼兒，要繼續鼓勵他。

　　游戲六：小小運水工編者：張蘇穎游戲功能：鍛煉手的控制力，發展幼兒的專注力，增強合作意識。

　　游戲材料：每組一個量杯，每組三個一樣大小的杯子游戲過程：

　　1、以家庭為單位來進行游戲，每個家庭爸爸媽媽孩子都要參加。

　　2、每個人將滿滿一杯水倒到第二個杯子，再從第二個杯子倒到第三個杯子里，最后倒到量杯中。

　　3、最后比較量杯中水的多少，最多的獲勝。

　　提示：當幼兒不小心將水灑出來了，不要責怪幼兒，要繼續鼓勵他。

幼兒園親子游戲教案13

　　設計意圖

　　節奏是孩子們不易理解的一個抽象概念，而穿珠是孩子們喜歡的操作活動。將節奏融入穿珠活動，并以做項鏈的情節引起孩子們的濃厚興趣，可以使孩子們初步體驗到排序的樂趣，并很自然地接受節奏的概念。

　　活動目標

　　1.在游戲活動中引導幼兒感知排序。

　　2.引導幼兒用象聲詞創造性地表現節奏。

　　3.鼓勵幼兒大膽地在眾人面前表現自己。

　　活動準備

　　彩色珠子、彩繩、彩色圓卡片。

　　活動過程

　　1.教師說：“你們看，我今天戴了一條特別好看的項鏈，要去參加舞會。好看嗎?都有什么顏色?”

　　2.教師引導幼兒觀察并說出項鏈的顏色排列規律――紅、藍、紅、藍、紅、藍。如先穿紅色，紅色后面穿藍色，藍色后面再穿紅色……教師邊引導邊操作。

　　3.教師問：“你們想不想穿一條漂亮的'項鏈啊?還可以用什么顏色穿項鏈?”

　　4.教師用彩色圓卡片把幼兒的排序方法展示在黑板上，如-黃藍黃藍-紅紅黃紅紅黃

　　5.請幼兒自己動手穿項鏈。

　　6.教師說：“這個項鏈還能唱好聽的歌，你們聽紅、藍、紅、藍、紅、藍唱的是乒、乓、乒、乓、乒、乓。它還可以唱什么歌?請小朋友試一試。”

　　7，請幼兒將自己的項鏈歌唱出來。幼兒可以把自己的節奏歌唱給大家聽，大家也可以跟著學。

　　8.鼓勵幼兒用聲勢表現自己的創編，如：乒-乓-乒-乓拍手拍腿拍手拍腿

　　9.教師說：“孩子們，戴上漂亮的項鏈，和我一起去參加舞會去吧。

　　幼兒園托班親子游戲2：小熊拔牙

　　活動目標

　　1、理解故事的主要內容，喜歡聽故事。

　　2、學說“白白的牙齒真漂亮”。

　　活動準備

　　1、玩具小熊。

　　2、圖片，故事磁帶。

　　活動過程

　　1、出示玩具小熊，引起幼兒聽故事的興趣。

　　玩具小熊的故事可多了，今天我們要講一個《小熊拔牙》的故事。

　　2、出示圖片《小熊拔牙》，教師邊指圖片邊講述故事。

　　故事里有誰?他最喜歡吃什么?后來怎么辦?

　　3、講述故事第二遍，幫助幼兒進一步理解故事的主要內容。

　　嘟嘟熊笑起來很漂亮，為什么?學說：“白白的牙齒真漂亮!”

　　后來小熊的牙齒為什么會變黑的?

　　小熊牙疼時是什么樣子的?我們來學一學。

　　小熊拔了牙以后，是怎么做的?

　　4、請幼兒當醫生，每人對小熊說一句話。

　　讓我們來告訴小熊應該怎樣保護自己的牙齒吧。鼓勵幼兒在集體面前大膽說話。

　　幼兒園托班親子游戲3：大家玩得真高興

　　活動材料：圖片、兒歌《大家玩得真高興》

　　活動過程：

　　1.幼兒隨意閱讀，教師個別指導。

　　2.教師出示掛圖，朗讀兒歌。

　　3.幼兒邊看書邊聽教師朗讀。

　　4.教師放慢速度，引導幼兒跟讀兒歌。

　　活動建議：教師活動前將兒歌錄音，活動中可以多次播放錄音，便于幼兒反復感受和模仿。

幼兒園親子游戲教案14

　　指導語：

　　游戲一：寶寶滾皮球編者：嚴彩芝游戲功能：

　　1、幫助寶寶掌握滾球的基本技能。

　　2、鍛煉手的肌肉和身體的協調能力。

　　游戲材料：積木或紙盒、皮球游戲過程：

　　1、媽媽用積木或紙盒壘成一個小球門，告訴寶寶："把球滾進球門里去!"2、還可以指定其他方向讓他滾，如"把球滾到沙發那里去!"。

　　游戲二：寶寶抱皮球編者：嚴彩芝游戲功能：

　　1、幫助寶寶訓練動作的`控制能力，能準確的抱到球。

　　2、培養親子情感，營造和諧的家庭氣氛。

　　游戲材料：皮球3個游戲過程：

　　1、父母上手交錯相搭成"花轎"，抬起孩子跑至對面。

　　2、父母蹲下來，孩子腳不能落地，孩子從地上抱起一個球后，父母抬起孩子一起返回。

　　3、一家三口把三個球運回為止。

　　游戲三：我和爸爸踢足球編者：嚴彩芝游戲功能：發展寶寶的腿部肌肉、平衡能力和空間感游戲材料：彩色吹塑球（球內有小鈴鐺一個）游戲過程：

　　1、爸爸站在一側，雙腿稍分開，胯下當作球門。

　　2、讓寶寶站在爸爸對面，距離為1米。

　　3、爸爸用語言引導寶寶將球踢進"球門"。

幼兒園親子游戲教案15

　　活動名稱：有趣的親子游戲

　　活動前言：不讓孩子輸在起跑線上，一直以來都是家長們所關心的問題，有的小孩子們總小就不愛學習，但是有趣的親子游戲不僅僅可以增加孩子們的樂趣，并且還能夠不知不覺中增長寶寶的知識！

　　兔子跳圈

　　活動目標：練習雙腳離地連續跳，2歲半以上的寶寶可以連續跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲勞，有趣的親子游戲（秋季幼兒園活動教案）。連續跳是練習彈跳力的方法之一，幼兒教案《有趣的親子游戲（秋季幼兒園活動教案）》。

　　活動準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點

　　活動玩法：1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。

　　2、在起點另一頭放置呼啦圈作兔子的家，讓寶寶離開圈2米，用雙腳跳到兔子的'家。家長在“家”等待寶寶。

　　3、、幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。給予貼紙獎勵。

　　鉆山洞

　　游戲目標：

　　1、訓練觸覺和四肢著地爬行的能力。

　　2、訓練聽覺和提高辨別聲源的能力。

　　游戲準備：山洞玩具

　　游戲方法：

　　1，成人中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個“小山洞”，另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發聲玩具吸引幼兒，讓其從“山洞”中鉆過來。

　　2，根據幼兒的情況，可以增加難度，出示山洞玩具，成人和寶寶一起排隊從山洞內爬過，或在另一頭逗引幼兒爬過來。

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